陕西省西安市莲湖区多校2025年中考三模化学试卷（解析版）

这是一份陕西省西安市莲湖区多校2025年中考三模化学试卷（解析版），共17页。试卷主要包含了本试卷分为第一部分等内容，欢迎下载使用。
1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。
2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)。
3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。
4．考试结束，本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量： O—16
第一部分（选择题共18分）
一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的）
1. 成语是中华民族智慧的结晶。下列成语的本意包含化学变化的是（ ）
A. 星火燎原B. 风起云涌
C. 集腋成裘D. 披荆斩棘
【答案】A
【解析】A、星火燎原：本意是“小小的火星可以烧遍整个原野”，涉及燃烧过程，燃烧是一种化学变化，产生新的物质，此选项正确；
B、风起云涌：本意是“风吹起，云涌动”，描述的是空气和水蒸气的运动，属于物理变化，此选项错误；
C、集腋成裘：本意是“收集狐狸腋下的皮毛，缝制成皮衣”，这涉及皮毛的聚集和加工，属于物理变化，此选项错误；
D、披荆斩棘：本意是“砍除荆棘，开辟道路”，这涉及植物的切割和移除，属于物理变化，此选项错误。
故选A。
2. 下列各组物质的组成元素完全相同的是（ ）
A. 铁和生铁B. 金刚石和石墨
C. 冰和干冰D. 苏打和小苏打
【答案】B
【解析】A、铁（Fe）由铁元素组成，生铁是铁的合金，主要成分是铁，还含有碳等杂质，组成元素不同，该选项错误；
B、金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，组成元素完全相同，该选项正确；
C、冰是固态的水（H2O），由氢、氧元素组成；干冰是固态的二氧化碳（CO2），由碳、氧元素组成，组成元素不同，该选项错误；
D、苏打是碳酸钠（Na2CO3），由钠、碳、氧元素组成；小苏打是碳酸氢钠（NaHCO3），由钠、氢、碳、氧元素组成，组成元素不同，该选项错误。
故选B。
3. 小明欲用浓硫酸配制一定溶质质量分数的稀硫酸。下列有关实验操作正确的是（ ）
A. 取用浓硫酸B. 量取浓硫酸
C. 稀释浓硫酸D. 装瓶
【答案】C
【解析】A、倾倒液体时，标签要向着手心，操作错误；
B、量取液体时，视线应与凹液面的最低处保持水平，操作错误；
C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸慢慢地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，操作正确；
D、装瓶时应用玻璃棒引流或两容器口紧贴，且瓶塞要倒放，操作错误；
故选：C。
4. 兴趣小组开展跨学科项目式实践活动，下列化学知识正确的是（ ）
【答案】A
【解析】A、氢氧化钙是一种碱，能与土壤中的酸性物质发生中和反应，从而降低土壤酸度，使其更适宜植物生长，正确；
B、净水器使用小卵石、石英砂（过滤大颗粒杂质）、活性炭（吸附色素和异味）和蓬松棉（进一步过滤）进行物理净化和吸附。但净化后的水仍含有可溶性矿物质、离子等杂质经简易净化后属于混合物，不是纯净物，错误；
C、加高烟囱只能将污染物排放到更高的大气层，但并未减少污染物（如二氧化硫、粉尘）的总排放量。污染物仍进入大气，可能造成更大范围的污染，错误；
D、涤纶（聚酯纤维）是航天服常用材料，但涤纶属于合成纤维，由石油化工产品经化学合成制成（如聚合反应）。天然纤维则直接来自动植物，如棉、羊毛，错误。
故选：A。
5. 分类法是学习和研究化学的常用方法。下列分类正确的是（ ）
A. 碱：纯碱、烧碱
B. 氧化物：液氧、氧化镁
C 原子结构示意图：、
D. 复合肥料：、
【答案】D
【解析】A、纯碱是碳酸钠，属于盐，烧碱是氢氧化钠，属于碱，分类错误；
B、液氧由一种元素组成是单质，氧化镁是氧化物，分类错误；
C、原子中，质子数=核外电子数，是的结构示意图，是的结构示意图，分类错误；
D、复合肥料是含有氮、磷、钾三种元素中两种或两种以上元素的肥料，故、均属于复合肥料，分类正确。
故选：。
6. 下列关于和的说法不正确的是（ ）
A. 均由分子构成，但分子的种类不同
B. 均由氢元素和氧元素组成，但元素的质量比不同
C. 均能分解制氧气，但产物不同
D. 均含有氢气，但氢气含量不同
【答案】D
【解析】A、和分别由过氧化氢分子、水分子构成，分子的种类不同，故正确。
B、和是由氢、氧两种元素组成，氢、氧元素的质量比分别为(1×2):(16×2)=1:16，(1×2):16=1:8，故正确。
C、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成氧气和水，电解水生成氢气和氧气，两个反应的产物不同，故正确。
D、和分别由过氧化氢分子、水分子构成，均不含氢气，故错误。
故选D。
7. 对比实验是实验探究的重要方法，下列对比实验设计不能达到相应实验目的的是（ ）
【答案】C
【解析】A、向氢氧化铁中加入稀硫酸，观察到固体减少，溶液变为黄色，而向氢氧化铁中加入水，固体不溶解，能证明酸碱中和反应的发生，说法正确；
B、空气中氧气含量较少，硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，能探究氧气浓度对反应剧烈程度的影响，说法正确；
C、加热端粗铜丝一段时间后，观察到端下降、端上升，故不能探究质量守恒定律，说法错误；
D、同时向试管中加入水后，固体溶解放热，固体溶解温度基本无变化，可观察到形管中红墨水左低右高，可探究物质溶于水时的吸放热情况，说法正确。
故选：C。
8. 淡化海水所得的浓盐水中含大量，可制备金属镁，其流程如图所示，下列说法不正确的是（ ）
A. 用生石灰代替石灰乳，也可完成上述流程
B. 经过步骤，浓盐水中减少的离子是
C. 步骤和的设计目的是提纯、去除杂质
D. 该流程中循环使用的物质是
【答案】B
【解析】A、用生石灰代替石灰乳，生石灰先与水反应生成氢氧化钙，也可完成上述流程，说法正确；
B、经过步骤，氯化镁与氢氧化钙反应生成氯化钙和氢氧化镁，浓盐水中减少的离子是，说法错误；
C、步骤将从浓盐水中分离出来，步骤将转化为纯净的，目的是提纯，去除杂质，说法正确；
D、电解生成，与在一定条件下反应生成，可用于步骤。可以循环利用，说法正确。
故选：B。
9. 某溶液中溶质可能是、、、中的一种或两种，为探究溶质的成分，兴趣小组的同学向盛有一定量样品的烧杯中逐滴加入溶液，产生沉淀的质量与加入溶液质量的变化趋势如图所示。下列有关说法不正确的是（ ）
A. 原溶液中一定不含和
B. 段烧杯内溶液的不断增大
C. b点对应烧杯内溶液中只有一种溶质
D. 点对应烧杯内溶液中的阴离子只有
【答案】D
【解析】向盛有一定量样品的烧杯中逐滴加入溶液，先无沉淀生成，一段时间后产生白色沉淀，则刚开始为与反应，后为与反应，溶液中溶质为、。
A、HCl和NaOH、AgNO3不共存，故原溶液中一定不含和，说法正确；
B、0～a段为与反应，溶液中被消耗，pH不断增大，说法正确；
C、点与、与均恰好完全反应，对应烧杯内溶液为，只有一种溶质，说法正确；
D、点对应烧杯内溶液为和，阴离子为、，说法错误。
故选：D。
第二部分（非选择题共42分）
二、填空及简答题（共6小题，计24分）
10. 我国在各个领域均取得了举世瞩目的成就。
（1）2024年我国粮食产量突破1.4万亿斤，中国碗装了更多中国粮。
①肉夹馍是陕西特色美食之一，馍提供的有机营养物质主要是_____。
②运输粮食车辆使用的燃料主要来自石油，石油属于_____（填“可再生”或“不可再生”）能源。
（2）嫦娥六号首次月背采样，展现了中国人逐梦的豪情壮志。嫦娥六号探测器钻杆主体采用铝基碳化硅材料。铝、碳、硅是三种不同的元素，其本质原因是_____不同。
（3）我国氢能源汽车全球领先，电解水是制氢的一种传统方法，在与电源_____（填“正”或“负”）极相连的一端产生。
【答案】（1）①. 糖类 ②. 不可再生 （2）质子数##核电荷数 （3）负
【解析】（1）①馍提供的有机营养物质主要是糖类；②石油属于化石燃料，属于不可再生能源。
（2）元素是具有相同质子数（即核电荷数）的一类原子的总称，因此铝、碳、硅是三种不同的元素，其本质原因是质子数（或者核电荷数）不同。
（3）电解水正极产生氧气，负极产生氢气。
11. 中国画历史悠久、风格多样，是我国的文化艺术瑰宝。
（1）“文房四宝”是中国传统水墨画的绘画材料。
①水墨画能长时间保存不褪色，是因为墨汁中的炭黑在常温下化学性质_____。
②宣纸制作的工序之一是“抄纸”，即用竹帘制成的抄纸框从纸浆中捞出一层薄薄的湿纸页。此过程与实验室的_____（填“过滤”或“蒸发”）操作相似。
（2）敦煌壁画色彩艳丽，矿物颜料功不可没。颜料制作过程中常用到铬酸钠，中元素的化合价为_____。
（3）化学能拓展绘画表现形式。在图中未着色的“葡萄”上滴加酚酞试剂，然后打开装有_____（填“浓盐酸”或“浓硫酸”）的试剂瓶，将瓶口靠近“葡萄”，观察到“葡萄”先变红后颜色消失。
【答案】（1）①. 稳定或不活泼 ②. 过滤 （2）+6 （3）浓盐酸
【解析】（1）①水墨画能长时间保存不褪色，是因为墨汁中的炭黑在常温下化学性质稳定或不活泼；
②用竹帘“抄纸”，是将固体与液体分开，此过程与实验室的过滤操作相似；
（2）已知中，元素的化合价为+1，氧元素的化合价为，设中元素的化合价为，根据化合物中化合价之和是零，则；
（3）图中的“葡萄”涂有氢氧化钠，滴加酚酞试剂后变为红色，再想让变红的“葡萄”颜色消失，应该与发生反应，将消耗掉，虽然浓盐酸、浓硫酸都能与反应，但只有浓盐酸有挥发性，打开试剂瓶，将瓶口靠近，即可发生反应。
12. 我国自主研发设计的全球首艘氨燃料动力集装箱船在国际市场成功签约。化学小组以氨气为燃料进行点火燃烧实验，其反应的微观示意图如下：
（1）从燃烧的条件分析，点火的作用是_____。
（2）已知为单质，其化学式为_____。
（3）与化石燃料相比，氨气作为燃料的优点是_____（写一条）。
【答案】（1）提高温度达到氨气的着火点
（2）
（3）产物不污染环境（合理即可）
【解析】（1）从燃烧的条件分析，点火的作用是提高温度到氨气的着火点。
（2）根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，反应前有氮元素、氢元素和氧元素，生成物水中含有氢元素和氧元素，则X中一定含有氮元素，由于X为单质，则为。
（3）根据第二问可知该反应的产物是和，与化石燃料相比，氨气作为燃料的优点是产物不污染环境。
13. 在人类社会发展进程中，金属发挥着重要作用。下列是有关金属的项目活动。
活动一：金属的防锈处理
（1）《谢曹子方惠新茶》中有关于“养剑”的描述：“囊简久藏科斗字，剑锋新莹鹏鹈膏。”鹏鹈膏指的是鹏鹈这种鸟类的脂肪，涂抹在刀剑上可用于防锈，其原理是_____。
活动二：探究铁、铜的金属活动性顺序
为探究铁、铜的金属活动性顺序，实验小组设计了以下方案：
（2）以上方案中，你认为能达到实验目的的是方案_____（填序号），该方案中发生反应的化学方程式为_____。
活动三：开展跨学科趣味活动
（3）如图所示，在杠杆的两端分别悬挂一个打磨干净、质量相同的铁球，然后将两个铁球分别浸入烧杯溶液中。一段时间后，移走烧杯并烘干铁球，可观察到杠杆_____（填“左高右低”、“左低右高”或“保持平衡”）。
【答案】（1）隔绝氧气和水
（2）①. ② ②.
（3）左高右低
【解析】（1）将鸟类的脂肪涂抹在刀剑上可用于防锈，目的是防止金属与氧气、水接触。
（2）方案①金属片相互刻画，是比较硬度；
方案②将铁片和铜片放在等质量、等浓度的稀盐酸中，铁片和稀盐酸反应冒气泡，铜片与稀盐酸不反应，则可得出金属活动性顺序为铁>铜；
方案③将铁片和铜片放在等质量的硝酸银溶液中，铁片和硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，可得出金属活动性顺序为铁>银，铜片与硝酸银溶液反应生成硝酸铜和银，则可得出金属活动性顺序为铜>银，但是不能比较铁和铜的活动性顺序；
则能达到实验目的的是方案②，其中发生反应的化学方程式为。
（3）将两个铁球分别浸入烧杯溶液中，左侧铁和硝酸铝不反应，移走烧杯并烘干铁球，质量不变；右侧铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜（），移走烧杯并烘干铁球，每56份质量的铁转化为64份质量的铜，所以右侧质量增加，杠杆会左高右低。
14. 25℃时，将某固体物质的溶液平均分成两份，分别进行如图1所示的操作。
（1）25℃时，固体的溶解度是_____。
（2）①中溶液是_____（填“饱和”或“不饱和”）溶液。
（3）⑤中溶液的溶质和溶剂的质量比为_____（填最简整数比）。
（4）若固体是甲、乙两种物质中的一种，且甲、乙两种物质的溶解度曲线如图2所示，则固体M是_____（填“甲”或“乙”）。
【答案】（1）40 （2）不饱和 （3） （4）甲
【解析】（1）由图1第一份溶液可知烧杯①恒温蒸发水，析出固体，得到的溶液是饱和溶液，继续恒温蒸发水，共析出固体，继续恒温蒸干水分，共析出固体，说明析出固体后，溶液中仍含有，即烧杯①中溶剂的质量是；烧杯①中溶剂质量为，溶质质量为。分析可知，该温度下，水中最多可溶解固体，则时，固体的溶解度是。
（2）由第（1）问分析可知烧杯①中溶液是固体的不饱和溶液。
（3）烧杯⑤中的溶液为的饱和溶液，则该温度下，溶质和溶剂的质量比为。
（4）第二份溶液中，向烧杯①加入30g固体后，烧杯⑤中固体的总质量为，升温至时，固体全部溶解。则时，水中最少可以溶解固体。结合图2的溶解度曲线可知，该固体为物质甲。
15. 物质之间的化学反应多姿多彩，如下图所示，“一”表示相连的两种物质能反应，“”表示两端的物质通过一步反应能转化。已知是初中化学常见的五种不同类别的物质，是年产量最高的金属，C、D常用于配制农药波尔多液。请回答下列问题：
（1）C的化学式为_____。
（2）写出一个能实现从转化的化学反应方程式：_____。
（3）图中的反应与转化关系中，共涉及_____种基本反应类型。
【答案】（1）
（2）或
（3）2##两##二
【解析】是初中化学常见的五种不同类别的物质，是年产量最高的金属，则是铁（单质）；、用于配制农药波尔多液（硫酸铜、氢氧化钙），且与发生反应，则是硫酸铜（盐），是氢氧化钙（碱）；能和（铁）、（氢氢氧化钙）反应，且能转化成（硫酸铜），则是硫酸（酸）；E能转化成铜和硫酸铜，则E是氧化铜（氧化物）。
（1）由分析可知C为氢氧化钙，化学式为：，故填：；
（2）B→D转化是转化为，可通过与或发生反应实现，发生反应的化学方程式为或，故填：为或；
（3）图中A与B反应：反应类型为置换反应，B与C反应：反应类型为复分解反应，C与D反应反应类型为复分解反应，A与反应：反应类型为置换反应，反应类型为复分解反应，的反应类型为置换反应，的反应类型为置换反应，的反应类型可能为置换反应（氢气还原氧化铜：）也可能不属于四种基本反应类型（一氧化碳还原氧化铜：），反应（反应类型为复分解反应，所以共涉及2种基本反应类型,故填：2；
三、实验及探究题（共2小题，计13分）
16. 根据如图装置回答问题
（1）写出仪器①的名称：_____。
（2）实验室可用AB装置组合制取并收集氧气，发生反应的化学方程式为_____。
（3）图C为测定空气中氧气含量的实验装置，图D是通过压强传感器测得图C容器内压强随时间变化的曲线。
①关闭弹簧夹，闭合电路，图D中ab段压强减小原因是_____。
②待红磷熄灭且装置冷却至室温后，打开图中的弹簧夹，左侧液面最终会停留在数字_____的位置。
【答案】（1）水槽
（2）
（3）①. 氧气被消耗，温度逐渐恢复至室温 ②. 1
【解析】（1）仪器①为水槽。
（2）A装置为固固加热型，且试管口有棉花，试管内试剂为高锰酸钾，高锰酸钾制取氧气的化学方程式为。
（3）①闭合电路后红磷燃烧，开始到a段压强增大是因为燃烧放出热量，段压强减小的原因是密闭体系中的氧气被消耗，温度逐渐恢复至室温，压强减小。be段压强增大的原因是打开弹簧夹，压强恢复至大气压。
②氧气占空气体积的，待红磷熄灭且装置冷却至室温后，打开弹簧夹，左侧液面最终会停留在数字1的位置。
17. 某化学学习小组的同学利用如图装置进行实验。
【学习交流】
（1）步骤I：打开分液漏斗的活塞，向甲中加入足量稀盐酸后关闭活塞，观察到甲、乙、丙、丁中均有气泡冒出，且只有丁中溶液变浑浊。丁中溶液变浑浊的化学方程式是_____。
（2）步骤II：待甲中不再产生气泡后，再向甲中加入一定量浓溶液，关闭活塞，轻微晃动锥形瓶。观察到乙中的溶液倒吸入甲中，丙中的溶液倒吸入乙中，丁中溶液倒吸入丙中，且甲、乙中有白色沉淀生成，丙中无沉淀生成。瓶中溶液会倒吸的原因是_____。
（3）实验结束后，将甲、乙、丙、丁中的所有物质倒入同一个洁净的废液缸中，发现废液缸底部有沉淀物，该沉淀物是_____（填化学式）。
【提出问题】废液缸中上层清液的溶质成分是什么？
【做出猜想】同学们根据所用试剂，认为废液缸中上层清液的溶质一定含有，可能含有、、和中的一种或两种。
【讨论分析】
（4）分析了步骤II的现象后，小西指出上层清液中一定不含，理由是_____。
【实验探究】
（5）同学们取少量上层清液于三支试管中，分组进行了如下实验探究。
【反思评价】
（6）同学们分析后认为，小南组的实验无法得出相应结论，理由是_____。
【查阅资料】溶液呈中性。
【实验改进】
（7）小秦取少量小东组实验后的上层清液，又分别做了以下四组实验：
A.测其pH，
B.向其中再加入溶液，无明显现象，再测其pH，
C.测其pH，，再向其中加入溶液，产生白色沉淀
D.向其中通入，溶液变浑浊
以上四组实验事实中，不能说明废液缸中溶液的溶质还含有和的是_____（填字母）。
【答案】（1）
（2）浓溶液吸收瓶中的，使装置内气压变小
（3）
（4）丙中无沉淀生成，说明丁中无剩余，且其它反应均无生成
（5）无明显现象
（6）溶液也显碱性，也能使酚酞溶液变红，则无法判断溶液中是否含有氢氧化钠
（7）A
【解析】（1）步骤I打开分液漏斗的活塞，向甲中加入足量稀盐酸后关闭活塞，碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，观察到丁中溶液变浑浊，是因为二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为；
（2）步骤II待甲中不再产生气泡后，再向甲中加入一定量浓溶液，关闭活塞，轻微晃动锥形瓶，浓溶液吸收瓶中的，使装置内气压变小，所以瓶中溶液会倒吸；
（3）步骤II中除了观察到溶液倒吸，还观察到甲、乙中有白色沉淀生成，丙中无沉淀生成，则甲中一定含有碳酸钙和氯化钠，可能含有碳酸钠或氯化钙；丙中的溶液倒吸入乙中，丙中一定含有碳酸钠，可能含有氢氧化钠，倒吸入乙中，碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，丁中溶液倒吸入丙中，丙中一定含有碳酸钠，但却无沉淀生成，说明丁中无剩余；实验结束后，将甲、乙、丙、丁中的所有物质倒入同一个洁净的废液缸中，发现底部有沉淀物，则该沉淀物是；
（4）分析了步骤II的现象后，小西指出上层清液中一定不含，理由是：丙中无沉淀生成，说明丁中无剩余，且其它反应均无生成；
（5）根据实验结论溶液中不含，则小北组向试管中加入溶液，碳酸钠能与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，观察到无明显现象，说明溶液中不含；
（6）同学们分析后认为，小南组的实验无法得出相应结论，理由是溶液也显碱性，也能使酚酞溶液变红，则无法判断溶液中是否含有氢氧化钠；
（7）由上述实验可知，废液缸上层清液中含有NaCl、，不含、，为探究其中是否还含有NaOH，小秦在小东组实验（此时与小东组加入的发生反应，则或可能有剩余）的基础上继续探究，分别做了以下四组实验；
A、取少量小东组实验后的上层清液，测其pH，pH＞7，由于溶液呈碱性，则不能证明还含有NaOH，符合题意；
B、取少量小东组实验后的上层清液，向其中再加入溶液，碳酸钠能与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，观察到无明显现象，说明不含，再测其pH，pH>7，证明还含有NaOH，不符合题意；
C、取少量小东组实验后的上层清液，测其pH，pH>7，再向其中加入溶液，碳酸钾能与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钾，观察到产生白色沉淀，证明有，则一定不含，此时pH＞7，说明含有NaOH，不符合题意；
D、取少量小东组实验后的上层清液，通入，溶液变浑浊，是因为溶液中的NaOH与反应生成，与反应生成碳酸钙沉淀，证明溶液中还含有NaOH，不符合题意。
故选：A。
四、计算与分析题（5分）
18. 如图1，为测定实验室某瓶盐酸的溶质质量分数是否与标签相符，学习小组用该盐酸进行了如图2所示实验。（大理石碎屑中的杂质不与稀盐酸反应，也不溶于水）
请分析并计算：
（1）反应生成二氧化碳的质量为_____g。
（2）通过计算说明该瓶盐酸的溶质质量分数是否与标签相符。
【答案】（1）8.8
（2）解：设该瓶盐酸的溶质质量分数为x
x=14.6%小于15%，与标签不相符
答：该瓶盐酸的溶质质量分数与标签不相符。
【解析】（1）根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，则生成二氧化碳的质量为：25g+100g-116.2g=8.8g；
（2）见答案。选项
A
B
C
D
活动主题
探究土壤酸碱性对植物生长的影响
用小卵石、石英砂、活性炭、蓬松棉及塑料瓶自制简易净水器净化雨水
设计低碳行动方案
调查航天科技领域中的材料
化学知识
用氢氧化钙改良酸性土壤
净化后的水是纯净物
加高烟囱可减少大气污染物排放
航天服用到的涤纶属于天然纤维
实验设计
实验目的
A.探究酸碱中和反应的发生
B.探究氧气浓度对反应剧烈程度的影响
C.探究质量守恒定律
D.探究物质溶于水时的吸放热情况
实验方案
实验现象
实验结论
小北组
向试管中加入溶液
_______
溶液中不含
小南组
向试管中加入无色酚酞溶液
溶液变为红色
溶液中一定含
小东组
向试管中加入一定量溶液
产生白色沉淀
溶液中一定含