湖北省黄冈市蕲春县2024-2025学年七年级下学期期末考试语文试卷（解析版）

这是一份湖北省黄冈市蕲春县2024-2025学年七年级下学期期末考试语文试卷（解析版），共20页。试卷主要包含了积累与运用，阅读与鉴赏，表达与交流等内容，欢迎下载使用。
一、积累与运用（20分）
班级开展“多彩语文，伴我成长”专题学习活动。小雨和小雯设计了一些语文小活动，请你来参加。
1.下面是小雨为活动展板拟写的序言，请你帮忙一起完成！
语文是绚（ ）丽夺目的紫藤萝瀑布，是洁白无______（暇/瑕）的驿路梨花，灿烂多姿；语文是滔滔的黄河奔流，是悠悠的家国情怀，绵延不息……语文滋养我们的心灵，______（陶/淘）冶我们的情操。遇见语文，邂（ ）逅美好！
（1）给加点的字注音：绚（ ）丽 邂（ ）逅
（2）根据词义选择正确的汉字：洁白无______（暇/瑕） ______（陶/淘）冶
【答案】（1）①xuàn ②xiè
（2）①瑕 ②陶
【解析】
（1）本题考查字音。
绚丽（xuàn lì）：灿烂美丽。
邂逅（xiè hòu）：偶然相遇，不期而遇。
（2）本题考查字形。
洁白无瑕：形容非常白净，没有一点瑕疵。比喻人品行完美，没有缺点。瑕：指纯白无斑点的玉。暇：空闲。
陶冶：烧制陶器和冶炼金属，比喻给人的思想、性格以有益的影响。陶：制造陶器，比喻教育或培养。淘：用水冲洗，去除杂质。
2.为了帮助同学们理解“万里赴戎机”中“戎”字意思，小雯搜集整理了汉字“戎”的演变，请你阅读下面材料，按要求填空。
【材料一】“戎”是象形字。甲骨文中间左边为十，表示盾牌；右边为戈。金文大体相同。小篆将“十”讹变为“甲”。隶变后楷书写作“戎”。
【材料二】《说文戈部》：戎，兵也。从戈，从甲。
根据以上两则材料，你推测出“戎”的本义是______；引申义是______，如“万里赴戎机”中的“戎”。
【答案】①兵器 ②战事/战场/战争（填写其中一词）
【解析】本题考查学生对词语意义的理解能力。
依据“戎”的“左边为十，表示盾牌；右边为戈”可知其本义为“兵器”。
依据“万里赴戎机（不远万里奔赴战场）”可以推知“戎”引申义为“战场”；故答案为：战事（或：战场；战争）。
3.对联是我国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产。小雨在“寻找最美对联”环节中摘录对联时少了一些字，请你仔细品读下联，将上联补写完整。
上联：雪里______，雪映白梅梅______雪
下联：风中绿竹，风翻绿竹竹翻风
【答案】①白梅 ②映
【解析】本题考查对联。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。
根据下联“风中绿竹，风翻绿竹竹翻风”可知，上联的①空所填的词要与下联的“绿竹”相对，填的是名词；②空与“翻”相对，填的是动词；
再观察下联的组合特点，“风中绿竹”和“风翻绿竹”都有“绿竹”这个名词，“风翻绿竹”和“竹翻风”都有动词“翻”。据此可知，上联应该都有“白梅”这个名词，都有“映”这个动词，据此推测上联①空应填“白梅”，②空应填“映”。
4.小雯在活动中以“诵读诗文名句，传承优秀文化”为话题编写了下面这段话，请你依据学过的古诗文将这段话补充完整。
诵读经典诗文，可以激发人生思考。读一读陈子昂的《登幽州台歌》，“念天地之悠悠，①______”让我们领悟到时空亘古不变而生命短暂，时不我待的事理悲情；读一读王安石的《登飞来峰》，诗人借“②______，③______”让我们有了“只有站得高，才能看得远”的哲理思考；读一读陆游的《游山西村》，“④______，柳暗花明又一村”，又有了在困境中坚持下去，终究会出现豁然开朗的境界的人生思考；读一读杨万里的《过松源晨炊漆公店（其五）》，“⑤______，一山放出一山拦”，才恍悟“生活中最好不要被眼前的顺境所迷惑，要放眼长远，认真对待，才能不断克服困难，履险如夷”的道理。
诵读经典诗文，可以修身养性。读一读王维的《竹里馆》“⑥______，弹琴复长啸”，体会内心的淡定与自然的幽静融合在一起，感悟隐居生活的美好；读一读龚自珍的《己亥杂诗（其五）》“⑦______，化作春泥更护花”，诗人超凡脱俗的宽广胸怀感染着我们；读一读周敦颐的《爱莲说》，“出淤泥而不染，⑧______”提醒我们要像莲花一样做到洁身自爱，不显媚态。
【答案】①独怆然而涕下 ②不畏浮云遮望眼 ③自缘身在最高层 ④山重水复疑无路 ⑤政入万山围子里 ⑥独坐幽篁里 ⑦落红不是无情物 ⑧濯清涟而不妖
5.小雨在街头收集了一些“好店名”，并制作了学习卡，请你补充学习卡的内容。
【答案】（1）米店（或粮店） （2）中药店 （3）该店名表明这家超市货物品种多而且质量好（意近即可）
【解析】本题考查文化积累和语言表达。
（1）稻香村：从“稻花香里说丰年”这句诗可知，“稻”与粮食相关，所以该店名对应的类别是米店（或粮店），因为米是稻谷加工后的产物，与“稻”紧密关联，且“稻香村”这个名字能让人联想到丰收的粮食，符合米店或粮店的经营属性。
（2）百草堂：“百草”常用来指代各种草药，在传统文化中，中草药常以“百草”统称，所以该店名对应的类别是中药店 ，突出了店内中草药种类繁多的特点。
（3）好又多：“好”体现了商品质量好，“多”体现了商品种类多，所以说明为表明这家超市货物品种多而且质量好 。
6.小雯在本次活动后，学写了一段心得，其中有一些问题，请你参与修改。
语文，是我们生活中必不可少的一部分，它博大精深，源远流长。语文，给我带来为人处世、看待问题的智慧。【A】在语文学习中，我获得了“人应该怎样地活着”。语文，教会我阅读。读一本好书，就好比擦亮一根火柴，【B】通过阅读，让我在困顿疲惫的黑夜里，仿佛见到了一束亮光。语文，拓宽了我的视野。【C】《西游记》里，我看到了唐僧师徒四人的一路艰辛，《平凡的世界》中，我读懂了平凡者的伟大梦想。从此，我的思想拥有了翅膀，可以自由地飞翔。
（1）【A】句成分残缺，请修改为：______。
（2）【B】句有语病，应将“______”删除。
（3）【C】句标点符号使用错误，请提出修改意见：______。
【答案】（1）在语文学习中，我获得了“人应该怎样地活着”的答案
（2）“通过（或：让）”
（3）把第二个逗号改为分号。
【解析】
（1）本题考查病句修改。
【A】句，缺少宾语，句意不完整。可在句尾加“的道理”或“的答案”。
（2）本题考查病句修改。
“通过阅读，让我在困顿疲惫的黑夜里，仿佛见到一束光明。语文，拓宽了我的视野”，该句滥用介词，导致主语缺失，可以去掉“通过”或“让”。
（3）本题考查标点符号。
“《西游记》里，我看到了唐僧师徒四人的一路艰辛”和“《平凡的世界》中，我读懂了平凡者的伟大梦想”之间是并列关系，是两个并列的分句，应该把“我看到了唐僧师徒四人的一路艰辛”后的逗号改为分号。
二、阅读与鉴赏（45分）
（一）
阅读下面两首诗，完成下面小题。
【甲】
望岳
杜甫
岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
【乙】
南轩松
李白
南轩①有孤松，柯叶自绵幂②。清风无闲时，潇洒终日夕。
阴生古苔绿，色染秋烟碧。何当③凌云霄，直上数千尺。
【注】①南轩：轩原本指多窗的长廊，这里泛指当南的窗外。②绵幂：密密层层的样子，枝叶绸密而相覆之意。③何当：犹言何日、何时。
7.【甲】诗中以“______”字贯穿全篇，前六句写望中所见，直接描写泰山的景物。其中，“造化钟神秀，阴阳割昏晓”写出了泰山______和巍峨高大的特点。
8.【乙】诗的“______，______”两句，其内涵、意境与杜甫《望岳》诗中“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙，这些诗句都传神地表现了两位诗人______。
【答案】7.①望 ②神奇秀丽
8.①何当凌云霄 ②直上数千尺 ③崇高的理想/远大的抱负/积极进取的精神/胸怀凌云壮志（意近即可）
【解析】
【7题详解】
本题考查理解诗歌内容。
第一空：结合甲诗首联可知，“岱宗夫如何”以设问开篇，表现诗人远望泰山的惊叹之情，“齐鲁青未了”写望中泰山绵延不绝的青色轮廓；结合颔联可知，“造化钟神秀”是望见的神奇景色，“阴阳割昏晓”是望中的光影变幻；结合颈联可知，“荡胸生曾云”是仰望山间云气，“决眦入归鸟”是凝望飞鸟入山；结合尾联可知，“会当凌绝顶”是想象登顶后俯望众山。全诗从远望到近观，从仰望到想象俯望，“望”的视角不断变化，贯穿始终，故甲诗中以“望”字贯穿全篇；
第二空：结合“造化钟神秀，阴阳割昏晓”可知，这两句是描写泰山的近景。一个“钟”字把天地万物一下写活了，整个大自然如此有情致，把神奇和秀美都给了泰山。由于山高，天色的一昏一晓被割于山的阴、阳面，所以说“割昏晓”。一个“割”字，则写出了高大的泰山一种主宰的力量，这力量不是别的，泰山以其高度将山南山北的阳光割断，形成不同的景观，突出泰山遮天蔽日，巍峨高大的形象。据此可知第二空可填：神奇秀丽；
【8题详解】
本题考查理解诗歌内容和情感。
第一、二空：结合甲诗“会当临绝顶，一览众山小”可知，诗句的意思是：定要攀登到那最高峰，俯瞰在泰山面前显得渺小的群山。此句突出了泰山的高峻，写出了雄视一切的雄姿和气势，也表现出诗人的心胸气魄，表达诗人不畏艰险、俯视天下的雄心壮志；乙诗中与其意境、内涵相似的是最后两句“何当凌云霄，直上数千尺”。这两句的意思是：何时才能枝叶参天长到云霄外面，直上千尺巍然挺正。希望孤松上冲千尺、直上云霄，侧重体现出诗人不满足于“孤松”的潇洒自得，向往着“直上数千尺”的凌云之势，暗寓出诗人崇高的理想和远大的抱负。据此可知第一、二空可依次填：何当凌云霄，直上数千尺；
第三空：“会当凌绝顶，一览众山小”的意思是：定要登上泰山顶峰，俯瞰群山，豪情满怀。这两句诗写诗人并不满足看岳而是想登上山顶一揽盛景的心情，作者将众山的小和高大的泰山进行对比，再一次突出了泰山的高峻，写出了雄视一切的雄姿和气势，也表现出诗人的心胸气魄，表达出诗人不惧困难，勇于攀登向上，傲视一切的雄心壮志。“何当凌云霄，直上数千尺”。这两句的意思是：何时才能枝叶参天长到云霄外面，直上千尺巍然挺正。希望孤松上冲千尺、直上云霄，侧重体现出诗人不满足于“孤松”的潇洒自得，向往着“直上数千尺”的凌云之势，暗寓出诗人崇高的理想和远大的抱负。据此可知第四空可填：崇高的理想/远大的抱负/积极进取的精神/胸怀凌云壮志。
（二）
阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
（选自刘禹锡《陋室铭》）
【乙】
古人植卉木而有取义焉者，岂徒为玩好而已。故兰取其芳，谖①草取其忘忧，莲取其出污而不染。
会稽②黄中立，好植竹，取其节也，故为亭竹间，而名之曰“尚节之亭”，以为读书游艺之所，谵乎③无营乎外之心也。予观而喜之。
夫竹之为物，柔体而虚中，婉婉④焉而不为风雨摧折者，以其有节也。至于涉寒暑，蒙霜雪，而柯不改叶不易色苍苍而不变，有似乎临大节而不可夺之君子。
世衰道微，能以节立身者鲜矣。中立抱材未用，而早以节立志，是诚⑤有大过人者，吾又安得不喜之哉！
（节选自刘基《尚节亭记》）
【注】①谖（xuān），同“萱”，草名，食之令人忘忧。②会稽：地名。③谵乎：恬静、安然的样子。④婉婉：柔美。⑤诚：实在，确实。
9.请参考“方法提示”，解释下列句中加点词语。
10.下列句中加点“之”字的用法与其他三项不同的一项是（ ）
A.无丝竹之乱耳B.持就火炀之
C.而名之曰“尚节之亭”D.以我酌油知之
11.请为乙文中画横线的句子断句（限两处）
而柯不改叶不易色苍苍而不变
12.请翻译甲文中画波浪线的句子。
斯是陋室，惟吾德馨。
13.【甲】【乙】两文都运用了托物言志的手法，请简要分析两者表达的不同的“志”。
【答案】9.（1）出名，有名 （2）大 （3）道义 （4）少
10.A
11.而柯不改/叶不易/色苍苍而不变
12.这是简陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。
13.甲文借陋室表现了作者洁身自好、不慕名利的生活态度（或表达了作者高洁傲岸的情操，流露出作者安贫乐道的隐逸情趣）。乙文借竹有节喻人也要有节操，赞美了黄中立凭借节操立身，也表达了自己亦有竹之气节的意思。
【解析】
【9题详解】
本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）有仙则名：有仙人居住就出名。根据语境推测，“名”是动词，是“出名、有名”的意思。
（2）根据成语推断法：“鸿篇巨制”指工程大，功夫深的著作。鸿：大。据此推断“谈笑有鸿儒”的“鸿”理解为“大”，句意：到这里谈笑的都是知识渊博的大学者。
（3）根据查字典法确定选③，“道义”，句意：世道衰败，道德沦丧。
（4）联系课文解释：“陶后鲜有闻”的意思是：陶渊明之后就很少听说了。鲜：少。据此可知“能以节立身者鲜矣”的“鲜”理解为“少”，句意：能够凭借节操立身的人很少了。
【10题详解】
本题考查一词多义。要根据具体的语境来分析辨别词义。
A.助词，用在主谓之间，取消句子独立性；
B.代词，它，指字模；
C.代词，它，指亭子；
D.代词，它，指这个道理。
【11题详解】
本题考查文言文断句。要根据句意及结构来分析划分停顿。
句意：枝干不改，叶子不变，颜色依旧苍翠不改变。
“而柯不改”“叶不易”“色苍苍而不变”分别从竹子的枝干、叶子、颜色三个方面进行了描述，因此是三层意思，故断为：而柯不改/叶不易/色苍苍而不变。
【12题详解】
本题考查学生对文言句子的翻译能力。直译为主，意译为辅。
重点词有：斯，这；惟，只因为；德馨，品德美好。
【13题详解】
本题考查理解内容。
甲文《陋室铭》中，刘禹锡通过描述陋室的环境、交往的人物以及日常的生活来衬托主人的品格，突出了作者洁身自好、安贫乐道的“志”。作者将陋室比作自己，尽管外在条件简陋，但因为有高尚的品德和追求，使得陋室不再简陋，反而显得雅致。这表达了他不慕名利、保持高尚节操的志向。
乙文则通过描写竹子的特性来赞美有节操的君子。作者黄中立因喜爱竹子而建造了“尚节之亭”，并以竹子“柔体而虚中，婉婉焉而不为风雨摧折者，以其有节也”的品性，象征有节操的君子，无论面临何种困难和挑战，都能坚守自己的信念和节操。这表达了作者对有节操的君子的赞美和追求，同时也体现了作者自己坚守节操、崇尚高尚的品德和理想的志向。
参考译文：
【甲】
山不一定要高，有仙人居住就出名。水不一定要深，有龙就显得有灵气。这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）品德好（就感觉不到简陋了）。苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。到这里谈笑的都是知识渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人。可以弹奏不加装饰的琴，阅读佛经。没有奏乐的声音扰乱双耳，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：有什么简陋的呢？
【乙】
古人栽种花草树木是有所取义的，并非只为好玩罢了。所以（栽）兰花，是取它的芬芳；（种）谖草，是取它的名字含有忘忧的意思；（爱）莲花，是取它生长在污泥里，却不染上污秽。
会稽人黄中立，喜欢种竹子，是选取竹有节的特点，因此在竹林间建了一所亭子，命名为“尚节之亭”，把它作为读书游艺的地方，淡泊而没有向外谋求的念头。我看到后很喜欢。
竹子作为一种植物，体态柔弱而当中是空的，柔美却不会被风雨摧残折断，是因为它有节。到了经历寒暑，遭受霜雪，枝干不改，叶子不变，颜色依旧苍翠不改变，像是面临大节而不可被剥夺的君子。
世道衰败，道德沦丧，能够凭借节操立身的人很少了。黄中立怀有才能还没有施展，却早早地因有节操而立下志向，这确实有大大超过常人的地方，我又怎能不喜欢他呢！
（三）
阅读下面文章，完成下面小题。
陆元九：“一百分才及格”
陈海波
又一次成功发射！
①4月16日，我国在酒泉卫星发射中心使用长征四号乙运载火箭，成功将风云三号07星发射升空。这是长征系列运载火箭的第471次飞行任务。
②471，一个了不起的数字！在一次又一次的“飞天”中，中国航天成了“靠谱”的代名词。此刻，我们想起了中国航天界流传甚广的一句“名言”：“上天的产品，99分不及格，相当于零分。100分才及格，及格了还要评好坏。”
③“名言”来自一位老航天人——两院院士、航天科技集团科技委顾问陆元九。两年前的“七一”前夕，这位出生于1920年的老人，以101岁的高龄成为“七一勋章”最年长的获得者。
“不把技术问题吃透是要吃亏的”
④1996年，经过多年研制的长征三号乙运载火箭，在西昌迎来首次发射。突然，火箭姿态发生异常。20余秒后，坠毁爆炸。
⑤76岁的陆元九坐不住了，立即赶赴西昌，接下来的三个多月，他沉浸在一种专注、焦虑、亢奋叠加的状态里。甚至经常睡不着觉，要靠安眠药才行。经过抽丝剥茧般地层层分析，最终在千丝万缕的线索中找到一根小小的“金丝”——双向可控硅，这就是问题的关键。
⑥翌年，长三乙在西昌第二次起飞，并把一颗国外卫星顺利送入远离地球数万千米的轨道。于是，就有了上文陆元九的那句“名言”。
⑦此后的日子里，陆元九经常向同事，特别是向年轻人提起这次发射失败后的西昌之行，以此警醒自己，也劝诫他人：“如果不把技术问题吃透，是要吃亏的。”
“一定要学新东西”
⑧“技术问题搞不清楚，腰杆子就不硬”，这或许正是陆元九走上“科学救国”道路的原因。
⑨20世纪40年代中期，陆元九抱着“学好科学救中国”的信念，远渡重洋到美国麻省理工学院航空工程系求学。“既然来留学，一定要学新东西”的他，选择了仪器学专业，研究当时很少有人听过的“惯性导航”技术。
⑩惯性导航相当于飞行器的“眼睛”，确保它能飞得更准。第二次世界大战后，惯性技术在航空和导弹上开始应用，但作为导航，尚处于萌芽阶段。在留学的前两年，陆元九一直是这门学科唯一的博士生。
⑪1949年，拿到了世界上第一个惯性导航博士学位的陆元九，被麻省理工学院聘为副研究员、研究工程师，而更让他兴奋的是，大洋彼岸诞生了中华人民共和国。
⑫回国后的陆元九，深刻感受到这片土地上跳动的脉搏。此后，陆元九在惯性导航技术等领域不断开拓，为我国惯性技术的发展及其在火箭、导弹、卫星和载人飞船方面的应用作出了突出贡献，还为以载人航天、探月工程为代表的国家重大科技工程的规划和论证贡献了自己的智慧。
“要求严格，可以进步快一点”
⑬“只要一听说他要参加评审、论文答辩等，大家就格外紧张。”这是同事和学生对陆元九的评价——他是个性极其倔强的人，这种倔强，“本质特征就是要求严”。
⑭2021年，有媒体向陆元九抛出问题：我们应该有什么样的科学精神？这位百岁老人言辞恳切：“一定要认真，老老实实地干活，不能说任何假话。”
⑮这个回答，也是陆元九等许多航天人的写照。他们将梦想投射向星空，但双脚将大地抓得更紧，“差一分”就不行。正如航天员王亚平致信陆元九时所说：“是你们的高标准、严要求和无数个夜不能寐的坚持，成为今天我们在太空自信、自由翱翔的底气。”
（选自《光明日报》2023年4月25日）
14.班级准备将陆元九作为本月黑板报“家国情怀·生生不息”栏目的推荐人物，请你协助宣传委员完成下面的黑板报设计。
15.下列对文章相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.文章通过小标题的形式，将陆元九的精神品质和事迹划分为几个部分，使文章结构清晰，层次分明，便于读者更好地理解和接受文章内容。
B.第⑤段画线句中的“抽丝剥茧”和“千丝万缕”生动形象地描绘了陆元九分析问题的艰难过程，突出了他的专业能力和严谨认真精神。
C.第⑩段画线句运用了比喻的修辞手法，生动形象地突出了惯性导航对飞行器的重要作用。
D.文章不仅多次引用陆元九的原话，还引用同事和学生对陆元九的评价，都使读者从正面更加直观地感受到陆元九的精神品质，增强了文章的真实性和感染力。
16.朗读是打开的文本的钥匙。请你从重音的角度，找出下面句子中需要重读的两个词语，并说说这样朗读的理由。
76岁的陆元九坐不住了，立即赶赴西昌，接下来的三个多月，他沉浸在一种专注、焦虑、亢奋叠加的状态里。
【答案】14.火箭发射失败时，高龄的他日夜钻研，找到了问题的关键。
15.D
16.示例1：我会重读“立即”“沉浸”。重读“立即”可以体现陆元九想要破解发射失败问题的急切心理，重读“沉浸”能体现陆元九探究问题时的专注、一丝不苟。
示例2：我会重读“专注”“焦虑”。重读“专注”可以体现陆元九研究发射失败问题的全神贯注的状态，重读“焦虑”能体现陆元九研究问题的急切心理。
【解析】
【14题详解】
本题考查内容理解和概括。
结合第④段中“1996年，经过多年研制的长征三号乙运载火箭，在西昌迎来首次发射。突然，火箭姿态发生异常。20余秒后，坠毁爆炸”，第⑤段中“76岁的陆元九坐不住了，立即赶赴西昌，接下来的三个多月，他沉浸在一种专注、焦虑、亢奋叠加的状态里。甚至经常睡不着觉，要靠安眠药才行。经过抽丝剥茧般地层层分析，最终在千丝万缕的线索中找到一根小小的‘金丝’——双向可控硅，这就是问题的关键”的内容可概括为：火箭发射失败时，高龄的他日夜钻研，找到了问题的关键。
【15题详解】
本题考查内容理解和辨析。
D.有误，文章引用陆元九的原话，如“如果不把技术问题吃透，是要吃亏的”“一定要认真，老老实实地干活，不能说任何假话”等，直接展现了陆元九的精神品质和科学态度。同时，文章也引用了同事和学生对陆元九的评价，如“只要一听说他要参加评审、论文答辩等，大家就格外紧张”，这些评价从侧面反映了陆元九的严格要求和影响力。所以“都使读者从正面更加直观地感受到陆元九的精神品质”表述有误，同事和学生对陆元九的评价属于侧面描写，不是正面描写。
【16题详解】
本题考查内容理解和朗读设计。
在朗读“76岁的陆元九坐不住了，立即赶赴西昌，接下来的三个多月，他沉浸在一种专注、焦虑、亢奋叠加的状态里。”这一句时，可建议小语同学重读“立即”和“沉浸”这两个词语。
重读“立即”一词的理由是，这个词凸显了陆元九在得知火箭发射失败后的迅速反应和毫不迟疑的行动。他“坐不住了”，说明他内心急切，无法忍受任何拖延，因此“立即”赶赴西昌。通过重读这个词，我们可以感受到陆元九的紧迫感和责任感，他深知问题的严重性，必须尽快采取行动。重读“沉浸”一词的理由是，这个词生动地描绘了陆元九在接下来的三个多月里，全身心地投入到问题分析中的状态。他“沉浸在一种专注、焦虑、亢奋叠加的状态里”，说明他完全沉浸在工作中，忘记了时间，忘记了自我，只有对问题的思考和解决。这种忘我的工作状态，展现了他对科学事业的热爱和执着。通过重读“沉浸”，我们可以更好地体会到陆元九在科研工作中的投入和专注。
因此，通过重读“立即”和“沉浸”这两个词语，我们可以更加生动地展现出陆元九在面对科研难题时的急切心情和忘我工作状态，让朗读更加具有感染力和表现力。
也可建设重读“专注”“焦虑”这两个词语。
“专注”着重体现陆元九在研究过程中注意力高度集中，不放过任何一个细节，致力于从复杂的线索中找到问题关键，突出他对待工作认真严谨、一丝不苟的科研精神；“焦虑”既反映出陆元九因火箭发射失败这一重大事件而产生的担忧之情，担心不能及时找出问题会对后续工作造成更大影响；也表现出他对航天事业高度负责的态度，这种情绪重读能够让读者更深刻地感受到他当时承受的心理压力。
综上分析，概括作答即可。
（四）
阅读下面文章，完成下面小题。
井冈山翠竹
周光华
①我曾与祖母屋后那片繁茂的竹林朝夕相伴，深深感受到一株竹就是一个强健的生命。离开故乡多年，那片魂牵梦绕的竹林一直珍藏在我心中。前不久，我有机会走进位于江西省西南部、湘赣两省交界处的罗霄山脉中段的井冈山，亲身体验井冈竹的风采、那青翠伟岸的身姿如故人一般一下子闯进我的心扉。
②那天，我们坐在车上，沿着盘山公路环绕而上；漫山竹林叠翠，遍野竹影婆娑，展现出千姿百态的姿容：有的拔节风生，有的婆娑吐瑞，有的疏枝摇曳，有的清秀挺峻。林林总总的井冈竹层层叠叠，云雾飘来，犹如大海翻滚着绿浪，又好像少女罩着一层薄纱，袅袅婷婷，相依相偎，楚楚动人。
③“井冈山五百里林海里，最使人难忘的是毛竹。从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头。到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵……”小时候在课文里读到的这段文字不再抽象。我无法按捺满心的激动，情不自禁地脱口而出：“好美的井冈竹！”
④为我做向导的江西姐妹翌君热情地介绍道：“井冈竹多为毛竹，是我国特有的禾本科植物，高可达20米以上，粗达18厘米。”我凝神眺望眼前这闪烁着生命光辉的浩瀚竹海，蓊郁连天，葳葳蕤蕤，青翠欲滴。看脚下的土地，大山表层尽管植被丰厚，但表层泥土下必定是坚实的岩体。井冈竹就是靠脚下一点浅显松软的土壤让根系顽强伸展，向着崇山峻岭，向着悬崖峭壁，向着深涧幽谷，向着茅丛石缝，不断开拓自己的生存地盘，用不怕僵硬、不怕障碍、不怕环境恶劣的披荆斩棘的精神，将一种超尘拔俗的生命在大山中铺开，并向更高更远的地方拓展延伸。
⑤翌君用自豪的语气说：“井冈山人民以竹为荣，以竹为镜，从革命根据地的创立到社会主义建设乃至改革开放的伟大变革，书写了一篇篇震撼人心的优美乐章。”翌君的话还没落地，车厢里几位中老年旅客兴致勃勃地加入了我们的聊天。
⑥有的说，当年的井冈山“人口不满两千，产谷不满万担”，要储备粮食只有从附近的宁冈、永新、遂川运粮上山。为了保卫井冈山根据地，粉碎敌人的经济封锁，根据地内便掀起了轰轰烈烈的下山挑粮运动，留下了脍炙人口的“朱德的扁担”故事。有的说，战争年代，部队少盐缺粮，当地百姓将盐和米藏在竹筒内给部队送去，解决了部队的燃眉之急。有的说，竹筏是极好的交通工具，凭借几块竹板、一根竹篙送军情。有的说，长矛、刀柄、斗笠、旗杆，哪一样能少了毛竹？！还有的说，井冈竹无言，但生来多情重义。迎接红旗时激情昂扬，目送英雄队伍路上新征程时，又是那么庄重深情，似乎每一片叶子上都有一双真诚而专注的眼睛。
⑦一件件，一桩桩……如数家珍地道来，不仅仅是重温革命历史情怀、重拾峥嵘岁月的记忆，更是从中国革命第一个红色根据地出发，做一次深刻体验和前瞻思考。赏竹、议竹、赞竹，不知谁唱起了《井冈翠竹之歌》，大家不约而同地应和了起来：“哎呀味……井冈山竹子青又青，井冈山竹子呀翠生生，领袖和我们在一起，领袖和我们心连心（啰）。”婉转悠扬的歌声飘向窗外，漫过竹海，回荡在井冈山上空……
⑧“井冈山的竹子，是革命的竹子！”井冈山人爱这么自豪地说。就这么一句，就足以打动人的心灵了。在中国革命的关键时刻，这井冈竹用忠诚与生命捍卫着这片土地的圣洁，保留了革命的火种。挺拔苍劲的井冈竹，让我读懂了生命的神奇与伟大。
⑨当硝烟退去，井冈竹依然青翠，依然稠密。漫山遍野的井冈竹没有居功自傲。它们走进农家小院，走进工厂，甚至沿着满山环绕的细长滑道，一路欢唱着滑下溪水，转入大河，流进赣江，挤上火车，踏上迢迢征途，为祖国建设、为井冈山地区的经济发展和当地农民的脱贫致富做出新贡献。
⑩即将结束旅程，我用恋恋不舍的眼神与井冈竹告别。一株株蓬勃坚韧、迎风招展的悠悠翠竹，仿佛张开双臂，冲着我微笑……
（选自《人民日报》海外版2024年10月24日，有删改）
17.请你结合文章内容，概括作者的感情变化。
①______→激动（兴奋）→②______→不舍（期待再见）
18.做批注是读书常用的方法。为了更好地理解陆院士的精神，请阅读文中画横线的句子，根据以下提示把批注补充完整。
19.如何理解第⑧段中“井冈山的竹子，是革命的竹子！”这句话在文中的含义？请联系课文《井冈翠竹》（袁鹰）作答。
20.你从井冈山翠竹身上收获了哪些有关生命的启示？
【答案】17.①思念（怀念） ②崇敬（赞美）
18.①生动形象地写出井冈竹的身姿迅速且深刻地印入作者的心中，表现出作者对井冈竹的喜爱与惊喜。 ②运用比喻和拟人修辞，生动形象地写出井冈竹的茂密和优美姿态，表现出井冈竹的可爱，表达了作者对井冈竹的喜爱之情。
19.井冈山的竹子在革命战争年代，为保卫井冈山根据地做出了巨大贡献，如用于挑粮、送盐米、做交通工具、制作武器等对象，它见证了革命的艰难历程，用忠诚与生命捍卫着这片土地，保留了革命的火种，所以说它是“革命的竹子”，它象征着革命精神。
20.示例：井冈山翠竹在艰难的环境中顽强生长，启示我们在生活中面对困难时，要像井冈竹一样，拥有不怕艰难、顽强拼搏的精神，不断开拓进取；井冈竹在革命时期和建设时期都发挥重要作用，不居功自傲，启示我们要做一个对社会有用的人，并且保持谦逊的品质。
【解析】
【17题详解】
本题考查作者感情分析。
第一空，结合第①段“离开故乡多年，那片魂牵梦绕的竹林一直珍藏在我心中”可知，“我”对故乡的竹林充满思念，可概括为“思念”“怀念”等填空。
“激动（兴奋）”对应第②③段。
第二空，对应第④至⑨段内容，结合第④段“我凝神眺望眼前这闪烁着生命光辉的浩瀚竹海”，第⑧段“挺拔苍劲的井冈竹，让我读懂了生命的神奇与伟大”，第⑨段“它们走进农家小院，走进工厂，甚至沿着满山环绕的细长滑道，一路欢唱着滑下溪水，转入大河，流进赣江，挤上火车，踏上迢迢征途，为祖国建设、为井冈山地区的经济发展和当地农民的脱贫致富做出新贡献”等内容可知，井冈山的竹子不仅在革命岁月为革命做贡献，而且在新时期内为人们脱贫致富做出新贡献。“我”对井冈山的竹子满怀敬意，可用“崇敬”“赞美”等填空。
“不舍（期待再见）”是文章结尾处作者的感情。
【18题详解】
本题考查词句赏析。
（1）“那青翠伟岸的身姿如故人一般一下子闯进我的心扉”写“我”对竹子的心理感受。“闯进”本义是突然地、未经许可地进入。这里的“闯”字运用了拟人的修辞手法，形象生动地表现了井冈竹给作者带来的强烈视觉冲击和心灵震撼。这个“闯”字表现出作者看到井冈竹时那种猝不及防、瞬间被吸引的感觉，暗示井冈竹旺盛的生命力给人带来的强烈冲击，与“如故人一般”相呼应，表达出作者对竹子似曾相识的亲切感受，写出井冈竹在作者心中有着特殊的地位，也流露出作者对井冈竹的喜爱之情。
（2）第②段中的画线句子“林林总总的井冈竹层层叠叠，云雾飘来，犹如大海翻滚着绿浪，又好像少女罩着一层薄纱，袅袅婷婷，相依相偎，楚楚动人”，“犹如大海翻滚着绿浪”运用比喻手法，将竹林比作翻滚的绿浪，突出其连绵起伏、气势磅礴的特点；“好像少女罩着一层薄纱，袅袅婷婷，相依相偎，楚楚动人”，将云雾中的竹林比作蒙纱少女，又是拟人的手法，突出其朦胧柔美的姿态。“相依相偎”“楚楚动人”等词语赋予竹林以人的情感和姿态，营造出一种既壮阔又柔美的意境，充分展现了井冈竹林的独特魅力，表达了作者对井冈竹的赞美之情。
【19题详解】
本题考查句子含义理解。
第⑧段中，“井冈山的竹子，是革命的竹子！”是井冈山人对竹的自豪感情。结合第⑥段“为了保卫井冈山根据地，粉碎敌人的经济封锁，……有的说，长矛、刀柄、斗笠、旗杆，哪一样能少了毛竹”可知，竹子是革命斗争的重要物资，在革命战争年代，为保卫井冈山根据地做出了巨大贡献，如用于挑粮、送盐米、做交通工具、制作武器等物件，它见证了井冈山革命根据地的创建与发展的艰难历程，是历史贡献的象征。
结合第⑧段“在中国革命的关键时刻，这井冈竹用忠诚与生命捍卫着这片土地的圣洁，保留了革命的火种。挺拔苍劲的井冈竹，让我读懂了生命的神奇与伟大”可知，井冈山的竹子是革命精神的化身，用忠诚与生命捍卫着这片土地，保留了革命的火种，象征井冈山人民顽强不屈的斗争精神，所以说它是“革命的竹子”，它象征着革命精神，代表着井冈山精神的延续与发展，所以说它是“革命的竹子”。
【20题详解】
本题考查阅读启示。
要求写你从井冈山翠竹身上收获的有关生命的启示，合理即可。
示例：从井冈山翠竹身上，我们可以收获诸多生命的启示。它生长在表层泥土下是坚实岩体的环境中，却能凭借浅显松软的土壤让根系顽强伸展，启示我们无论面对何种艰难的环境，都要坚强不屈，勇于开拓生存空间。它在革命年代为革命事业奉献一切，和平时期又为祖国建设和当地发展继续贡献力量，告诉我们生命的价值在于奉献。它历经战争的烽火硝烟和岁月的变迁，依然青翠挺拔，让我们明白生命应具备坚韧不拔的品质，无论经历多少风雨，都要保持本色，坚守信念。
（五）
阅读下面名著选段，完成下面小题。
《骆驼祥子》选段
祥子，多么体面的祥子，变成个又瘦又脏的低等车夫。脸，身体，衣服，他都不洗，头发有时候一个多月不剃一回。他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去。坐车的不答应，他会瞪眼，打起架来，到警区去住两天才不算一回事！独自拉着车，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上帮儿车，要是高兴的话，他还肯跑一气，专为把别人落在后边。在这种时候，他也很会掏坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什么别扭着后面的车，什么抽冷子搡前面的车一把，他都会。原先他以为拉车是拉着条人命，一不小心便有摔死人的危险。现在，他故意的耍坏；摔死谁也没大关系，人都该死！
《钢铁是怎样炼成的》选段
女医生巴扎诺娃出差到莫斯科，前来看望保尔。他们谈了很久。保尔激动地告诉她，自己已经选定了一条道路，力争在不久的将来重返战士的行列。
她看见保尔两鬓已经长出银色的发丝，不由得低声说：“我看得出，您经受了很多磨难，但是您仍然没有丧失您那永不熄灭的热情。还有什么比这更可贵的呢？您做了五年的准备，现在决定动笔了，这很好。可是您怎么工作呢？”
保尔笑了笑，安慰地说：“明天他们会给我送来一块格子板，是用硬纸板刻出来的，没有这东西我写不成字。上一行和下一行常常串起来，我琢磨了很久才想山这个办法，那就是在硬纸板上刻出一条条长格子，使我的铅笔不会写到格子外面去。当你看不见你所写的字的时候，写字是很困难的，但并非不可能。我坚信这一点。我曾经试了很久，但是怎么也写不好。现在我开始慢慢地写，每个字母都写得很小心，结果相当不错。
保尔打算写一部中篇小说，描述英勇的科托夫斯基骑兵师。灵感一来，书名自然而然就跃入了脑海：《暴风雨中所诞生的》。
21.班级举行辩论赛，正方观点为“我命由我不由天”，反方观点为“我命由天不由我”。下列哪一个人物的经历可以作为正方的论据？（ ）
A.祥子B.虎妞C.保尔D.冬妮娅
22.祥子最初怀揣梦想努力奋斗，但从《骆驼祥子》选段可以看出，祥子已成为一个又瘦又脏、自甘堕落、自私、狡猾、爱占小便宜的低等车夫。结合整本书内容，说说是哪些事情使祥子发生了如此大的变化，导致他走向毁灭，
23.“保尔热情地告诉她，他已选定了一条道路。”这里的“一条道路”指什么？从选段中可以看出保尔有哪些优秀品质？
24.从两个选段来看，同样面对挫折，应对态度不同，人物命运也会不同，这给了你怎样的启示？
【答案】21.C
22.几场重病毁掉了祥子的身体；虎妞难产而死，祥子卖车葬妻；小福子上吊自杀。
23.文学创作。坚韧顽强、永不言败的革命乐观主义精神。
24.示例：面对挫折，我们要保持积极乐观的心态，不能轻易放弃，要勇敢地与挫折抗争，才能掌握自己的命运，实现人生价值。
【解析】
【21题详解】
本题考查分析名著人物形象。
A.祥子（《骆驼祥子》）起初勤奋努力，但经历三起三落后，最终堕落为自私、麻木的车夫。祥子的结局更多体现的是“我命由天不由我”，社会环境（如兵痞抢车、孙侦探勒索、虎妞难产等）对他的打击使他无法抗争，最终屈服于命运。适合作为正方论据，反而是反方的典型案例；
B.虎妞（《骆驼祥子》）性格强势，试图通过掌控祥子和金钱改变命运，但最终因难产而死。虽有主观努力，但结局仍受制于社会环境（如医疗条件、性别压迫等），未能真正改变命运。不适合作为正方论据；
C.保尔（《钢铁是怎样炼成的》）即使双目失明、全身瘫痪，仍通过写作实现人生价值，创作《暴风雨所诞生的》。体现“我命由我不由天”，凭借顽强意志克服身体缺陷，坚持斗争。最适合作为正方论据；
D.冬妮娅（《钢铁是怎样炼成的》）曾是保尔的恋人，但因价值观分歧（追求安逸生活）最终分道扬镳。她的选择更多是被动适应环境，缺乏主动抗争的典型性。不适合作为正方论据。
【22题详解】
本题考查理解名著内容。
结合名著内容可知，祥子从一个体面的车夫堕落成又脏又自私的低等车夫，经历了多重打击：
三起三落的买车经历：第一次攒钱买车被军阀抢走，第二次攒的钱被孙侦探敲诈，第三次用虎妞的钱买车，最终为办丧事卖掉。
健康的摧毁：虎妞怀孕了，祥子拼命地拉车，为了多赚钱，在烈日和暴雨下拉车，最终大病一场。
重要人物的死亡：虎妞难产，虎妞因迷信“虾蟆大仙”延误治疗时，祥子拼命筹钱请医生（“他掏出一把铜元，一块钱，全给了医生”）。此刻的虎妞不仅是妻子，更是祥子用全部积蓄赎回的生命意义——若失去她，祥子将彻底失去“家”的幻影。虎妞死后，祥子“像被抽了脊梁骨的狗”。他卖掉车安葬虎妞，从此失去物质支柱；吸烟、酗酒、混日子，标志着他精神世界的全面崩塌。小福子温柔善良，祥子在经历了生活的诸多挫折后，与小福子产生了真挚的感情。后来小福子不堪忍受生活屈辱而上吊自杀，小福子的死让祥子彻底失去了希望，精神完全崩溃，走向彻底堕落。
【23题详解】
本题考查识记名著内容和分析人物形象。
结合“保尔打算写一部中篇小说，描述英勇的科托夫斯基骑兵师。灵感一来，书名自然而然就跃入了脑海：《暴风雨中所诞生的》”可知，“一条道路”指文学创作。
文中保尔说“明天他们会给我送来一块格子板，是用硬纸板刻出来的，没有这东西我写不成字……我曾经试了很久，但是怎么也写不好。现在我开始慢慢地写，每个字母都写得很小心，结果相当不错”，体现出他在身体残疾的情况下，没有放弃，而是积极寻找方法克服困难。面对挫折，保尔一开始也感到果痛苦和迷茫，比如他因伤病离开战场时也有过失落。但他始终坚定信念，选择继续为革命事业奋斗，打算写小说《暴风雨所诞生的》，通过写作重新回到“战士的行列”，体现了保尔面对挫折时坚韧不拔、积极乐观的态度。
【24题详解】
本题考查谈启示。
祥子和保尔面对挫折的不同态度导致了不同的命运。祥子放弃抗争，最终堕落；保尔积极乐观，勇敢抗争，实现了人生价值。
示例：面对逆境，我们的选择可以决定人生的高度。真正的绝境从来不是客观困难，而是主观放弃。今后遇到挫折时，我要像保尔那样把“不可能”变成“不，可能！”。
三、表达与交流（55分）
（5分）请你从下列任务中选择一项完成。
任务一：
25.“做人先学礼”，孝亲敬老是礼仪教育的第一课。小语最近很烦恼，她觉得妈妈管得太多，为此跟妈妈大吵了一架，甚至想离家出走。请你以好朋友的身份，结合以下材料中的一句名言进行劝说。（80字左右）
A.孝子之有深爱者必有和气。（《礼记·祭义》）
大意：凡是深爱父母的儿女，必定具有温和的气质。
B．事父母几谏。（《论语·里仁》）
大意：侍奉父母，对他们的过失要婉言劝阻。
【答案】示例：小语：父母管教我们也是为我们好。《论语》里说“事父母几谏”，父母有过失，我们要跟他们多沟通，而不是采取过激的方法，跟父母好好表达自己的感受，相信他们肯定能理解你的。
【解析】本题考查劝说词。根据小语“最近很烦恼，她觉得妈妈管得太多，为此跟妈妈大吵了一架，甚至想离家出走”情景，从“做人先学礼”“孝亲敬老”角度进行劝说即可。注意要结合AB中的一句名言，80字左右。
示例：小语，父母管教我们是他们的责任与义务，是理所当然的。当然，有时候父母没有把握好一个度，引起我们的反感。《论语》里说“孝子之有深爱者必有和气”，作为子女，我们应该理解父母的良苦用心，心平气和地表达自己的感受，我相信父母会理解我们的，你说呢？
任务二：
26.班级开展以“科幻作品阅读”为主题的讨论会，下面已经有一位同学发表了自己的观点，请谈谈你对这一话题的看法。（80字左右）
【答案】示例：科幻作品中的想象并非不切实际的想象，而是基于当前科技发展水平的合理延伸。科幻作品虽然不能给我们提供完整的科学知识体系，但它能给人一种比科学知识更深刻、更基础、更有用的东西，那就是好奇心、求知欲和想象力，与对科技的探索能力，以及对科学的热爱。不仅如此，阅读科幻作品还能培养我们的科幻思维。
【解析】本题考查观点表达。
这是一道关于表达观点的题目，情境是班级“科幻作品阅读”主题讨论会，要求针对“中学生应少读或不读科幻作品，因其想象会让对科学认识产生偏差”这一观点发表看法。破题关键在于明确立场（不认可该观点），并从积极角度阐述科幻作品对中学生的价值。注意字数80字左右的限制。
强调科幻与科学的关联：科幻作品虽充满想象，但并非脱离科学，而是基于现有科学知识进行合理推演与拓展，能激发中学生对科学的好奇。例如，《海底两万里》中对潜水艇的想象，是在当时科学认知基础上，启发读者对海洋探索和科技发展的思考。
阐述科幻对思维的锻炼：科幻作品能培养中学生创新思维和逻辑思维。面对其中新奇设定和情节，中学生需思考其合理性，这有助于打破思维定式，提升创造力和分析问题能力。
说明科幻对视野的拓展：能让中学生接触到不同宇宙观、世界观，了解到前沿科学理念和未来社会可能模样，拓宽知识面和视野，为未来学习和研究提供更广阔视角。
示例：我不认可这种说法。科幻作品里的想象实则是对科学发展的大胆预演。它并非误导我们对科学的认知，反而是指引探索方向的灯塔。像阿西莫夫诸多作品中的超前设想，后来不少都成为科学研究的灵感源泉。中学生阅读科幻作品，能提前接触前沿科学理念，激发内在对科学的探究热情，在想象世界中构建科学思维框架，助力未来在科学领域的深入学习与创新。
（50分）从下列三项任务中选择一项写一篇作文。
任务一：
27.在成长的道路上，会有许许多多指引你前行的“星”，父母的一次叮嘱，老师的一次教诲，同学的一次支持，朋友的一次鼓励，陌生人的一次帮助，名人故事的一次洗礼……这些点点滴滴，犹如夜空中的星星，虽没有太阳般灿烂的光辉，却能在你前进的黑夜中给你希望与慰藉，带给你温暖、感动与收获。请以“那颗带我前行的星”为题目写一篇记叙文。
要求：①将你选定或拟定的作文题目写在答题卡的指定位置；②不少于600字；③文中得出现真实校名和姓名；④认真书写，保持卷面整洁。
【答案】略。
任务二：
28.邓稼先坚守研究第一线，昼夜忙碌计算的样子，很美；闻一多伏案于青灯之下，竹纸翻飞间目光如炬的身影，很美；黄文秀扎根贫困山区，行走脱贫攻坚战场的身姿，很美！一个坚守，一种努力，一次选择……都会让我们感受到一个人不同寻常的美丽。请把题目“你______的样子很美”补充完整（横线上可以填写勤劳、努力、坚守、热心、坚强、善良、无私、选择等词语），写一篇记叙文。
要求：①将你选定或拟定的作文题目写在答题卡的指定位置；②不少于600字；③文中得出现真实校名和姓名；④认真书写，保持卷面整洁。
【答案】略。
任务三：
29.按要求作文
通过学习我们认识了很多名人，如卓越的科学家邓稼先、具有革命精神的闻一多、为人类奉献宝贵精神食粮的文学艺术家等。假如能穿越时空，你最想遇见谁？你想对他说什么呢？
请发挥想象，自拟题目写一篇作文，与他们来一场跨时空的对话吧！
要求：①将你选定或拟定的作文题目写在答题卡指定位置；②不少于600 字；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。
【答案】略。店名
类别
说明
玉壶缘
茶叶店
该店名出自名句“一片冰心在玉壶”。
稻香村
（1）______
该店名借用了辛弃疾名句“稻花香里说丰年”
百草堂
（2）______
该店名突出了中草药种类繁多。
好又多
超市
（3）______。
文言语句
方法提示
解释
（1）有仙则名
语境推测法：结合前后文推测
________
（2）谈笑有鸿儒
成语借鉴法：鸿篇巨制
________
（3）世衰道微
查阅字典法：①道路 ②方法 ③道义 ④述说
________
（4）能以节立身者鲜矣
课内迁移法：陶后鲜有闻
________
家国情怀·生生不息
推荐人物：陆元九
他生于旧中国风雨如磐的岁月，在战乱中远渡重洋出国深造；他冲破阻力回到祖国怀抱，为我国自动化研究与发展做出了开拓性贡献；他在年近花甲时重返科研一线，为中国航天事业发展殚精竭虑。
20世纪四十年代
1996年
2021年
2023年
（1）
（2）
（3）
（4）
陆元九远渡重洋留学，学成归国后为我国惯性导航技术等方面的发展做出卓越贡献。
接受记者采访，言辞恳切。获“七一”勋章。
长征系列运载火箭第471次飞行任务成功后，人们想起陆元九的名言。
（1）前不久，我有机会走进位于江西省西南部、湘赣两省交界处的罗霄山脉中段的井冈山，亲身体验井冈竹的风采，那青翠伟岸的身姿如故人一般一下子闯进我的心扉。
【旁批】这一句加点的词语用词很有特点：______
（2）林林总总的井冈竹层层叠叠，云雾飘来，犹如大海翻滚着绿浪，又好像少女罩着一层薄纱，袅袅婷婷，相依相偎，楚楚动人。
【旁批】这一句的修辞方法很有特点：______
我认为中学生应该少读或者不读科幻作品。因为科幻作品中含有大量的想象，会让我们对科学的认识产生偏差。
我不认可这种说法。______