三年（2023-2025）中考化学真题分类汇编：专题03 氧气（解析版）

这是一份三年（2023-2025）中考化学真题分类汇编：专题03 氧气（解析版），共19页。试卷主要包含了下列实验现象描述正确的是等内容，欢迎下载使用。
考点01 氧气的性质及用途
考点02 物质的性质和用途
考点03 物质的分类
考点01 氧气的性质及用途
1．（2025·天津·中考真题）下列实验现象描述正确的是
A．硫在空气中燃烧时发出蓝紫色火焰
B．铁丝插入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
C．乙醇在空气中燃烧生成二氧化碳和水
D．在空气中加热铜粉，红色粉末逐渐变为黑色
【答案】D
【解析】A、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，说法错误，不符合题意；
B、点燃的铁丝插入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体，说法错误，不符合题意；
C、乙醇在空气中燃烧生成二氧化碳和水是实验结论，而不是实验现象，说法错误，不符合题意；
D、在空气中加热铜粉，铜和氧气加热生成黑色的氧化铜，故红色粉末逐渐变为黑色，说法正确，符合题意。
故选：D。
（2025·江苏苏州·中考真题）阅读下列材料，完成下面小题：
过氧化氢在二氧化锰催化下分解产生氧气，该原理可用于实验室制氧气。氧气化学性质活泼，能与许多物质反应，如铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体。
2．实验室用的过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，并进行铁丝燃烧实验。下列实验操作不规范的是
A．检查气密性B．取用液体
C．收集氧气D．铁丝燃烧
3．下列有关铁丝在氧气中燃烧反应的叙述不正确的是
A．放出热量
B．生成
C．反应前后固体质量相等
D．参加反应的铁与生成物中铁元素质量相等
【答案】 2．B 3．C
【解析】2．A、检查装置的气密性：关闭活塞，将导管末端浸入水中，用手捂住锥形瓶，观察到导管口有气泡冒出，说明该装置气密性良好，图示操作正确，不符合题意；
B、取用液体时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，量筒微微倾斜，量筒口紧挨试剂瓶口，使液体缓缓倒入，图示操作错误，符合题意；
C、氧气不易溶于水且不与水反应，可采用排水法收集，图示操作正确，不符合题意；
D、做铁丝在氧气中燃烧的实验时，为防止高温熔融物溅落炸裂瓶底，集气瓶内底部应放入少量水或铺一层细沙，图示操作正确，不符合题意。
故选：B；
3．A、铁丝在氧气中燃烧放出热量，说法正确，不符合题意；
B、铁丝在氧气中燃烧生成，说法正确，不符合题意；
C、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，根据质量守恒定律，参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和，则生成四氧化三铁的质量等于参加反应的铁、氧气的质量之和，故反应前后固体质量不相等，说法错误，符合题意；
D、根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类及质量不变，则参加反应的铁与生成物中铁元素质量相等，说法正确，不符合题意。
故选：C。
4．（2025·重庆·中考真题）“铁丝在氧气中燃烧”的实验中，下列对该实验有关图标的标注不正确的是
A．护目镜B．明火
C．锐器D．洗手
【答案】C
【解析】A、铁丝燃烧火星四射，所以要佩戴护目镜，不符合题意；
B、铁丝燃烧需要点火引燃铁丝，所以要注意明火，不符合题意；
C、铁丝在氧气中燃烧，无需注意锐器，且图标是热烫不是锐器，符合题意；
D、做完实验，要洗手注意个人卫生，不符合题意。
故选C。
5．（2025·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）初中化学教科书中的部分实验如下图所示，请回答下列问题：
（1）图C实验中集气瓶内预先放入一些水的目的是 。
【答案】（1）防止溅落的高温物质使集气瓶炸裂或防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶底
【解析】（1）铁丝燃烧生成高温熔融物，若直接接触集气瓶底，会导致瓶底炸裂，故填：防止溅落的高温物质使集气瓶炸裂或防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶底。
6．（2025·河北·中考真题）文字的载体——甲骨、青铜器、简牍、丝帛和纸张等，在中华文明传承过程中发挥了重要作用。
（1）纸书《天工开物》中有锻造铁器的记载，“受锻之时，十耗其三为铁华、铁落”。“铁华、铁落”中含有四氧化三铁，铁燃烧生成四氧化三铁的化学方程式为 。
【答案】（1）
【解析】（1）铁燃烧生成四氧化三铁，化学方程式为。
7．（2024·广西·中考真题）潜水员水下作业时需要携带氧气瓶，这是因为氧气（ ）
A．无色无味B．密度比空气大C．能支持燃烧D．能供给呼吸
【答案】D
【解析】潜水员水下作业时需要携带氧气瓶，这是因为氧气能供给呼吸，与氧气无色、无味、密度比空气大、能支持燃烧无关，故选：D。
8．（2024·黑龙江牡丹江·中考真题）下列关于氧气用途的说法错误的是（ ）
A．炼钢B．航天燃料C．医疗急救D．潜水
【答案】B
【解析】A、氧气具有助燃性，可用于炼钢，该选项不符合题意；
B、氧气具有助燃性，可用作助燃剂，用于航天，氧气不具有可燃性，不可用作燃料，该选项符合题意；
C、氧气可以供给呼吸，可以用于医疗急救，该选项不符合题意；
D、氧气可以供给呼吸，可以用于潜水，该选项不符合题意；
故选：B。
9．（2024·河南·中考真题）氧气性质活泼，能支持燃烧。下列物质在氧气中燃烧，能生成无色、无味气体的是（ ）
A．铁丝B．硫粉C．红磷D．木炭
【答案】D
【解析】A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项A错误；
B、硫粉在氧气中燃烧生成一种具有刺激性气味的气体，故选项B错误；
C、红磷在氧气中燃烧，生成一种白色固体，故选项C错误；
D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色无味的气体，故选D项正确。
故选：D。
10．（2024·广西·中考真题）下列物质能在氧气中剧烈燃烧，产生火星四射现象的是（ ）
A．蜡烛B．红磷C．木炭D．铁丝
【答案】D
【解析】A、蜡烛在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故A错误；
B、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，故B错误；
C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故C错误；
D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故D正确。
故选D。
11．（2023·河南·中考真题）氧气的化学性质比较活泼。下列物质在氧气中燃烧，能生成黑色固体的是（ ）
A．硫粉B．铁丝C．镁条D．木炭
【答案】B
【解析】A、硫粉在氧气中燃烧生成二氧化硫，为无色气体。A不符合题意；
B、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，为黑色固体。B符合题意；
C、镁条在氧气中燃烧生成氧化镁，为白色固体。C不符合题意；
D、木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，为无色气体。D不符合题意。
综上所述：选择B。
12．（2023·陕西·中考真题）氧气是维持生命的重要物质。下列说法不正确的是（ ）
A．自然界绿色植物的光合作用产生氧气，同时消耗大气中的二氧化碳
B．工业上分离液态空气制氧，利用的是液氧、液氮的沸点不同
C．家用制氧机有的是通过吸附空气中的氮气得到较纯的氧气，该过程氧分子未发生变化
D．实验室电解水制氧气，生成氢气和氧气的质量比为2∶1
【答案】D
【解析】A、自然界绿色植物的光合作用产生氧气，同时消耗大气中的二氧化碳，选项正确；
B、工业上分离液态空气制氧，利用的是液氧、液氮的沸点不同，选项正确；
C、家用制氧机有的是通过吸附空气中的氮气得到较纯的氧气，该反应中没有生成新物质，所以氧分子未发生变化，选项正确；
D、实验室电解水制氧气，生成氢气和氧气的体积比为2:1，选项不正确。
故选D。
考点02 氧气的制取
13．（2025·四川成都·中考真题）高锰酸钾制取氧气的实验如图，下列操作符合安全规范的是
A．连接仪器——将试管抵住实验台，用力塞紧胶塞
B．加热试管——先预热，再对准试剂所在部位加热
C．结束实验——熄灭酒精灯后，将导管移出水面
D．整理复位——加热后的试管，立即用冷水清洗
【答案】B
【解析】A、将试管抵住实验台，用力塞紧胶塞，容易使试管底部破碎，选项错误；
B、加热试管先预热，再对准有药品的部位集中加热，以防试管炸裂，选项正确；
C、做该实验时如果先撤酒精灯，则会使导管内温度降低，压强变小而把水到吸入试管引起试管炸裂，选项错误；
D、加热后的试管，不能立即用冷水清洗，否则会引起试管炸裂，选项错误。
故选B。
14．（2024·广东·中考真题）实验室制取O2，下列操作、药品和装置选择不合理的是（ ）
A．选择药品B．检查气密性
C．发生装置D．收集装置
【答案】C
【解析】A.实验室可以通过加热高锰酸钾生成氧气，故A正确；
B.有气体生成或参与的反应需要进行气密性检查，用手捂住试管，导管口放水中，如果导管口有气泡生成，松手后，导管内形成一段水柱，说明气密性良好，故B正确；
C.加热固体制取氧气时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流，使试管炸裂，故C错误；
D.氧气密度比空气大，可以用向上排空气法，多功能瓶收集氧气时，氧气应从长管通入，空气由短管排出，故D正确；
故选C。
15．（2024·江苏扬州·中考真题）实验室用制取并用排水集气法收集较纯净的。下列实验操作的先后顺序合理的是（ ）
A．检查装置气密性时，先用手握住试管，再将导管的一端伸入水中
B．先向试管中加入固体，再检查装置气密性
C．实验时，先将导管伸入集气瓶中，再点燃酒精灯
D．气体收集完毕后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯
【答案】D
【解析】A、检查装置的气密性时，应先将导管的一端伸入水中，然后用手紧握试管，观察导管口是否有气泡冒出，有气泡冒出，说明装置气密性良好，不符合题意；
B、应先检查装置的气密性，然后向试管中加入高锰酸钾固体，防止装置漏气，浪费药品，不符合题意；
C、实验时，先点燃酒精灯，待导管口气泡连续均匀冒出时，再将导管伸入集气瓶中开始收集氧气，因为一开始排出的是空气，不符合题意；
D、气体收集完毕后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，防止水倒流，炸裂试管，符合题意。
故选D。
16．（2025·安徽·中考真题）小明和小安同学在实验室选用下列装置制取并收集氧气。
回答下列问题：
I．小明同学使用溶液进行实验。
（1）仪器①的名称是 。
（2）反应的化学方程式为 。
Ⅱ．小安同学使用固体进行实验。
（3）在实验方案中，下列图标需要标注的是 （填字母序号，下同）。
（4）向试管中加入正确的操作是 。
（5）氧气收集完毕，将导管从水槽中取出，再熄灭酒精灯的原因是 。
【答案】（1）长颈漏斗
（2）
（3）b
（4）bc
（5）防止水槽中的水倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂
【解析】（1）由图可知，仪器①为长颈漏斗。
（2）过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：。
（3）高锰酸钾制取氧气的反应为加热固体的反应，则需要标注热烫，但不需要用电和排风，故选b。
（4）取用高锰酸钾时，先将试管横放，用药匙或纸槽将药品送至试管底，再将试管竖立，故选bc。
（5）实验结束后，为了防止水槽中的水倒吸，引起热的试管炸裂，则应先将导管从水槽中取出，再熄灭酒精灯。
17．（2025·吉林长春·中考真题）回答“氧气的实验室制取”实验中的相关问题。
（1）仪器a的名称是 。
（2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取。
①该反应的化学方程式为 ；
②用该方法制取的发生装置应选择图1中的装置 （填序号）。
（3）将图2中的仪器组装成收集装置，与选择的发生装置相连，制取氧气。实验完成后，老师对“组装收集装置”和“收集气体”的过程进行点评，上述两个过程中的一些错误操作，可能会影响收集到氧气的浓度，例如“未验满就停止收集”。请再写出两点可能导致收集到氧气的浓度偏低的错误操作： 。
【答案】（1）酒精灯
（2） A
（3）导管口刚有气泡冒出就开始收集、收集氧气前集气瓶未装满水（合理即可）
【解析】（1）仪器 a 的名称是酒精灯。
（2）①高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为；
②用加热高锰酸钾的方法制取氧气，属于固体加热型，发生装置应选择图 1 中的装置 A。
（3）导管口刚有气泡冒出就开始收集，此时排出的气体主要是装置内的空气，会导致收集到的氧气浓度偏低；集气瓶未装满水，瓶内留有空气，也会导致收集到的氧气浓度偏低。
18．（2025·新疆·中考真题）下图为实验室气体制取和应用的常用装置，回答下列问题。
（1）仪器a的名称：
（2）用高锰酸钾制氧气的发生装置为 (填字母序号、下同)，反应的化学方程式为 。
（3）用过氧化氢溶液制氧气的发生和收集装置为 ，反应的化学方程式为 。
（4）E装置是实践小组同学在老师指导下设计的家用简易制氧机原理图。过碳酸钠在水的作用下分解成碳酸钠和过氧化氢。
①验证甲仓导出的气体是氧气的方法： 。②甲仓的主要作用 (答一点即可)。
【答案】（1）试管
（2）A
（3）BD
（4）将带火星的木条伸入甲仓导出的气体中，若木条复燃，证明是氧气 判断氧气的流速（合理即可）
【解析】（1）仪器 a 是试管。
（2）高锰酸钾是固体，反应需要加热，因此发生装置选A（固体加热型装置 ）。高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：。
（3） 过氧化氢溶液是液体，二氧化锰是固体，反应不需要加热，发生装置选B（固液不加热型 ）；氧气密度比空气略大且不易溶于水，收集装置可选D（排水法 ）或向上排空气法，则选排水法则组合为BD 。 过氧化氢在二氧化锰催化下分解生成水和氧气，化学方程式为：。
（4）①氧气具有助燃性，则验证甲仓导出的气体是氧气的方法：将带火星的木条伸入甲仓导出的气体中，若木条复燃，证明是氧气。
②过氧化氢在二氧化锰催化下生成氧气，氧气不易溶于水，氧气从甲仓中的导管流出会冒出气泡，可以通过冒出气泡的快慢，判断氧气的流速，水还可以给氧气降温，并且湿润氧气等。
19．（2025·陕西·中考真题）如图甲是实验室制取氧气的实验装置，乙是某学习小组设计的自制简易供氧器。
（1）写出标有字母a的仪器的名称： 。
（2）甲、乙中制取氧气的化学反应方程式是 。
（3）甲中实验时长颈漏斗必须伸入液面以下的目的是 。
（4）乙中为了便于观察氧气的流速以增加吸氧的安全性，塑料吸管需要伸入液体X中，X应该是 。
【答案】（1）集气瓶
（2）
（3）防止生成的氧气从长颈漏斗逸出
（4）水
【解析】（1）标有字母a的仪器是集气瓶。
（2）甲、乙装置中都是用过氧化氢溶液在二氧化锰催化下分解制取氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，化学方程式为。
（3）甲中长颈漏斗必须伸入液面以下，是为了防止生成的氧气从长颈漏斗逸出 。
（4）乙中为了便于观察氧气的流速，氧气通入水中会产生气泡，通过观察气泡产生的快慢，就能判断氧气的流速，从而增加吸氧的安全性 ，则X应该是水（或蒸馏水等合理答案）。
20．（2025·河北·中考真题）供氧自救器可用于生产生活中遇到有害气体时应急自救，某兴趣小组探究并自制了供氧自救器。
活动I：探究供氧自救器
【分析原理】为防止人体吸入有害气体，使用自救器时夹住鼻子，只用嘴呼吸，使气体在“气囊人体清洁罐气囊”间形成循环(如图1所示)。
【交流讨论】
（1）用氧气瓶为人体提供氧气，是因为氧气能供给 。
（2）氧气经压缩储存于氧气瓶中，从微观角度分析，氧气可被压缩是因为 。
（3）清洁罐中填充有吸收剂。小组同学讨论后认为：氢氧化钠和氢氧化钙均可吸收，理由是 。资料显示：氢氧化钠比氢氧化钙价格高，且具有强烈的腐蚀性。故实际选用氢氧化钙作吸收剂。
活动II：自制简易供氧自救器
小组同学利用化学方法提供氧气，制作简易供氧自救器。
【回忆旧知】
（4）获取氧气的化学方法：
一是加热高锰酸钾，反应的化学方程式为 ；
二是混合过氧化氢溶液和二氧化锰，反应的化学方程式为。
小组同学经讨论选择了第二种方法。
【设计制作】参照图1所示原理，利用透明塑料板、导管等材料，设计并制作了图2所示的简易供氧自救器(鼻夹、排气阀等未画出)。
【分析讨论】使用时，打开开关、，从注液口加入适量过氧化氢溶液，自救器开始工作。
（5）工作时，乙中水的作用是 (写一条即可)。
（6）关闭开关a可使制氧室中的反应基本停止，其原理是 。
【实践应用】小组同学试用了自制的简易供氧自救器，效果很好。
反思拓展：
（7）供氧自救器需要科学维护，应定期检查： (写一条即可)。
【答案】（1）呼吸
（2）分子之间有间隔，压缩时分子间隔减小
（3）氢氧化钠和氢氧化钙都能与二氧化碳发生化学反应
（4）
（5）湿润氧气（或冷却氧气、观察氧气流速等）
（6）制氧仓中压强增大，将液体逐渐下降到隔板下方，固液分离，从而反应停止
（7）氧气瓶的气密性（开关是否灵活等）
【解析】（1）用氧气瓶为人体提供氧气，是因为氧气能供给呼吸，故填：呼吸；
（2）氧气是由氧分子构成的，氧气经压缩储存于氧气瓶中，氧分子间隔减小；
（3）氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙和水，两者都能与二氧化碳反应，故都能用于吸收二氧化碳；
（4）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，方程式为：；
（5）甲中反应产生的氧气，通过乙中的水后排出，通过水将氧气润湿，同时可以通过冒泡速率观察氧气流速（合理即可）；
（6）关闭开关，甲中气体增多，压强增大，将液体逐渐压到多孔隔板下，从而固液分离，反应停止；
（7）供氧自救器需要科学维护，应定期检查氧气瓶的气密性、开关是否灵活、二氧化碳吸收剂是否有效等合理即可。
21．（2024·湖南长沙·中考真题）小张同学在实验室里用高锰酸钾固体制取氧气，请回答下列问题：
（1）写出仪器①的名称 ；
（2）收集氧气，可选择的收集装置是 （填字母）；
（3）为了防止加热时试管内的粉末状物质进入导管，应在试管口放一团 ；
（4）验满时，将带火星的木条放在集气瓶口，发现木条 ，说明氧气已经集满。
【答案】（1）酒精灯
（2）/
（3）棉花等
（4）复燃或重新燃烧等
【解析】（1）仪器①的名称酒精灯；
（2）氧气密度略大于空气，不易溶于水，可用向上排空气法收集或排水法收集，收集氧气，可选择的收集装置是C或D；
（3）为了防止加热时试管内的粉末状物质进入导管，应在试管口放一团棉花；
（4）氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，验满时，将带火星的木条放在集气瓶口，发现木条复燃（或重新燃烧），说明氧气已经集满。
22．（2023·吉林长春·中考真题）如图是实验室制取气体的部分装置。回答下列问题：

（1）仪器a的名称是 。
（2）实验室通过加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气。
①该反应的化学方程式为 。
②用该方法制取氧气的发生装置应选择 (填字母序号)。
③用排水法收集氧气时，待集气瓶里的水排完以后，接下来的操作为： 。收集完成后把导管移出水面，再熄灭酒精灯。
【答案】（1）试管
（2） A 在水面以下用玻璃片盖住集气瓶口，然后拿出集气瓶正立在桌面上
【解析】（1）如图所示，仪器a的名称是试管；
（2）①实验室用氯酸钾和二氧化锰制备氧气，原理是氯酸钾在二氧化锰作催化剂的条件下加热生成氯化钾和氧气，化学方程式为：；
②用该方法制取氧气反应物是固体，条件是加热属于固体加热型发生装置，故应选择A；
③用排水法收集氧气时，待集气瓶里的水排完以后，在水面以下用玻璃片盖住集气瓶口，由于氧气密度比空气略大，因此拿出集气瓶正立在桌面上；故填：在水面以下用玻璃片盖住集气瓶口，然后拿出集气瓶正立在桌面上。
考点03 氧气的制取与性质综合考查
23．（2025·广东·中考真题）下列关于的制取、验满及性质实验操作错误的是
A．制备B．收集
C．验满D．助燃性
【答案】C
【解析】A、高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应中反应物为固体，反应条件为加热，应选择固体加热型发生装置，为防止试管口冷凝水倒流使试管炸裂，试管口应略向下倾斜，为防止加热时固体粉末进入导管，堵塞导管，试管口应放一团棉花，图示操作正确，不符合题意；
B、氧气不易溶于水且不与水反应，可采用排水法收集，图示操作正确，不符合题意；
C、氧气的验满：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明氧气已收集满，图示操作错误，符合题意；
D、做木炭在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部不需要放少量水，图示操作正确，不符合题意。
故选：C。
24．（2024·四川成都·中考真题）氧气的制取和性质实验如图。下列说法正确的是（ ）
A．发生装置仅由药品状态决定B．该装置能收集到纯净的氧气
C．红热木炭应迅速伸入集气瓶瓶底D．制取氧气的原料一定含有氧元素
【答案】D
【解析】A、发生装置由反应物状态和反应条件共同决定，故选项说法错误；
B、该装置只能收集到较为纯净的氧气，收集的氧气中会混入水蒸气等杂质，故选项说法错误；
C、木炭在氧气中燃烧实验中，要把红热的木炭缓慢放入集气瓶中，以利于木炭与氧气充分接触，防止氧气受热逸出，实验现象不明显，故选项说法错误；
D、由质量守恒定律可知，化学反应前后元素的种类不变，则制取氧气的原料一定含有氧元素，故选项说法正确；
故选：D。
25．（2025·广西·中考真题）实验是化学研究的重要手段。某同学在实验室制取氧气并进行氧气性质的探究。
（1）该同学用双氧水和二氧化锰制取氧气，发生反应的化学方程式是 ，选用的发生装置是 (填字母序号)。
（2）实验室现有的双氧水浓度过大，使用前需要稀释。稀释双氧水时用到的玻璃仪器有胶头滴管、量筒、烧杯和 。
（3）用排空气法收集氧气应选装置 (填字母序号)，还可以用 法收集氧气。
（4）用带火星的木条放在集气瓶口，观察到木条 ，说明氧气已集满。将红热的铁丝伸入集满氧气的集气瓶中，铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成 色固体。
【答案】（1） A
（2）玻璃棒
（3）D 排水
（4）复燃 黑
【解析】（1）选用双氧水和二氧化锰制氧气，过氧化氢在二氧化锰的作用下分解生成水和氧气，化学方程式为：；反应物为固体和液体，不需要加热，选择A为发生装置；
（2）稀释双氧水的步骤是：用量筒量取一定体积的双氧水，倒入烧杯中，加入一定体积的水，用玻璃棒搅拌，故用到的玻璃仪器有胶头滴管、量筒、烧杯和玻璃棒；
（3）氧气的密度略大于空气，用向上排空气法收集，故选D为收集装置；氧气不易溶于水，还可选择排水法收集；
（4）氧气具有助燃性，验满时，将带火星的木条放在集气瓶口，观察到木条复燃，证明氧气已集满；铁燃烧生成四氧化三铁，能观察到铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体。
26．（2025·湖南·中考真题）根据氧气的制取和性质实验，回答下列问题。
（1）若用装置A加热制取，图中a处需补充仪器的名称是 。
（2）若实验室用装置B制取，反应的化学方程式是 。
（3）上图中仪器b既有燃烧匙的作用，又有 的作用。
（4）点燃石英玻璃燃烧匙中的硫粉立即伸入装置C中，产生淡蓝色火焰，然后通入，产生明亮的蓝紫色火焰。对比通入前后的现象，可得出硫燃烧的剧烈程度与 有关。
（5）装置C中气球的作用是 。
【答案】（1）酒精灯
（2）
（3）导气
（4）氧气浓度
（5）密封和平衡气压
【解析】（1）在实验室中，加热常用的仪器是酒精灯，所以若用装置A加热制取，图中a处需补充仪器的名称是：酒精灯；
（2）B装置适用于固液不加热型反应，可用于过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：；
（3）据图可知，仪器b是石英玻璃燃烧匙，且与外界相通可以起到导气作用；所以作用有：既作为燃烧匙，又作为气体进入的导管；
（4）点燃石英玻璃燃烧匙中的硫粉立即伸入装置C中，产生淡蓝色火焰，然后通入，产生明亮的蓝紫色火焰，由以上现象可知，硫燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关；
（5）根据装置，气球可以随着气体增多而变鼓，气球起两个作用，一是密封防止二氧化硫逸散到空气中污染空气，二是平衡集气瓶内外气压。
27．（2025·四川成都·中考真题）用废旧玻璃瓶与硬质玻璃管等用品设计如图装置，完成氧气的制取与性质实验。
（1）仪器b的名称是 。
（2）检查装置气密性的方法是 。
（3）打开弹簧夹、，关闭，用注射器向盛有二氧化锰的A中注入过氧化氢溶液，反应的化学方程式为 。
（4）检验B中氧气已集满的方法是 。
（5）向C中加入澄清石灰水，将D中红热的木炭移入B中，塞紧胶塞，打开，观察到的现象：B中木炭燃烧发出白光，C中 。对比木炭移入B前后的现象，可得出的结论是 。
（6）对该装置评价不合理的是 （填序号）。
a.废旧物品再利用
b.可完成的制取和检验
c.可控制反应速率
d.可随时控制反应发生和停止
【答案】（1）铁架台
（2）连接仪器装置，关闭、，打开，向上拉动注射器活塞，松手后活塞回到原位置，则装置气密性良好（合理即可）
（3）
（4）将带火星的木条放在a导管口，木条复燃，证明氧气已收集满
（5）导管口有气泡冒出，澄清石灰水变浑浊 氧气浓度越大，燃烧越剧烈
（6）d
【解析】（1）仪器b是铁架台；
（2）装置气密性检查的核心原理是利用装置内外的压强差。则操作是：连接仪器装置，关闭、，打开，向上拉动注射器活塞，松手后活塞回到原位置，则装置气密性良好；
（3）过氧化氢在二氧化锰催化下分解产生水和氧气，方程式是：；
（4）氧气有助燃性，则验满B中氧气：将带火星的木条放在a导管口，木条复燃，证明氧气已收集满。
（5）B中，木炭燃烧生成CO2，同时放出热量，导致压强增大，将气体压入C中，C中现象：导管口有气泡冒出，澄清石灰水变浑浊（二氧化碳和石灰水反应产生碳酸钙沉淀和水）；木炭移入B前：木炭在空气中燃烧发红光，移入B后：木炭进入盛有氧气的B中，剧烈燃烧，发出白光，结论：氧气浓度影响燃烧剧烈程度（或氧气能支持燃烧 ）。
（6）a、废旧物品再利用；a合理；
b、该装置中，A可作为反应发生装置（类似固液不加热型 ），若在A中加入大理石（或石灰石 ）、注射器注入稀盐酸，能发生反应产生CO2，装置中C可盛放澄清石灰水，若A中制取的CO2通入C，观察到石灰水变浑浊，即可完成检验；b合理；
c、注射器可控制液体滴加速度，能控制反应速率，c合理；
d、通过注射器，可控制反应的速率，不能控制反应的发生和停止，d不合理。
选d。
28．（2024·湖北·中考真题）以下是氧气的实验室制取和性质实验。
（1）仪器a的名称是 。
（2）A中制取氧气的化学方程式为 。
（3）用装置B来收集氧气，进气口为 （填“m”或“n”）。
（4）图C中，细铁丝剧烈燃烧， ，放出热量，生成黑色固体。
【答案】（1）试管
（2）
（3）m
（4）火星四射
【解析】（1）据图可知，仪器a的名称是试管；
（2）装置A需要加热，试管口有棉花，可用加热高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学的反应方程式为：；
（3）氧气的密度比空气大，用装置B收集氧气，氧气从长管端进入，即氧气应从导管口m端通入；
（4）细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成一种黑色固体。
29．（2023·山东青岛·中考真题）实验是进行科学探究的重要方式。“追梦”活动小组在实验室中制取氧气并探究其性质，请根据如图所示装置回答问题。
（1）实验室制取氧气的方法有多种，例如：
①加热分解高锰酸钾固体
②利用二氧化锰作催化剂分解过氧化氢溶液
若用方法①制取氧气应选用的发生装置是 （选填字母序号），选择时考虑的因素是 ；若用方法②制取氧气，其反应原理用化学方程式表示为 。
（2）可用D装置收集氧气，原因是 ；用F装置探究氧气性质时，发现铁丝剧烈燃烧，反应的化学方程式为 ，由此得出氧气具有的化学性质是 。
【答案】（1）A 药品的状态和反应条件
（2）氧气的密度比空气大 助燃性
【解析】（1）方法①是加热分解高锰酸钾固体制取氧气，需要进行加热，所以选择装置A。固体加热型发生装置适用于一种或两种以上的固体进行反应，且需要加热，所以在选择时需要考虑药品的状态和反应的条件；方法②利用二氧化锰作催化剂分解过氧化氢溶液制取氧气，所以化学方程式为：。故填：A、药品的状态和反应条件、 ；
（2）氧气不易溶于水，且密度比空气大，在收集的时候可以选择排水法或者向上排空气法。装置D是向上排空气法，所以可以推知填写氧气的密度比空气大；铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体，其化学方程式为：；铁丝可以在氧气中燃烧，可以知道氧气具有助燃性。故填：氧气的密度比空气大、、助燃性。
30．（2023·北京·中考真题）下图是的制取和性质实验。

（1）实验1，仪器a的名称是 ，制取的化学方程式为 。
（2）实验2，观察到铁丝剧烈燃烧、 、生成黑色固体。
【答案】（1）集气瓶
（2）火星四射
【解析】（1）由图可知，仪器a为集气瓶；
制取氧气的反应为高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为：；
（2）实验2中铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体。