2022-2023学年六年级数学上册第三单元分数除法应用题部分提高篇练习（含答案）

这是一份2022-2023学年六年级数学上册第三单元分数除法应用题部分提高篇练习（含答案），共41页。

【考点一】量率对应问题初步：直接对应型。
【方法点拨】
1.“量率对应”是使用算术方法解决分数除法应用题的核心思路，关键在于明确分量和分率代表的意义是否一样，即是否一一对应。
2.量率直接对应类型题，非常容易理解，是比较常见量率对应问题。解决该类型题时，直接使用对应分量÷对应分率=单位“1”，再根据问题去求所需的答案。
【典型例题】
亮刚好读了这本书的，他还有多少页没有读？
【对应练习1】
一堆煤，已经运走360吨，是剩下的，这堆煤原来一共有多少吨？
【对应练习2】
六年级同学为学校图书室整理图书。他们已经整理了1000本，占图书总数的，图书馆一共有多少本书？
【对应练习3】
育才小学开展节水活动，下半学期用水560吨，是上半学期用水量的，上半学期用水多少吨？
【考点二】量率对应问题初步：间接对应型。
【方法点拨】
1.“量率对应”是使用算术方法解决分数除法应用题的核心思路，关键在于明确分量和分率代表的意义是否一样，即是否一一对应。
2.量率间接对应类型题，需要分析分量和分率的基础意义，再根据分析情况去求对应分量或对应分率，相对比较容易理解。
【典型例题1】
路桥公司修一条公路，修了240米后，还剩全长的，这条公路长多少米？
【典型例题2】
一条公路已经修了，再修400米就修好这条公路的一半。这条公路总长多少米？
【对应练习1】
程队修一条公路，已经修好了全长的，距离中点240米。这条公路全长多少米？（温馨提示：试着画出线段图再解答）
【对应练习2】
一个筑路队修路，第一个月修了全长的，再修50千米，就修了全长的一半，这条路全长多少千米？
【对应练习3】
聪聪读一本《西游记》，已经读了，还剩下135页没读，这本书一共有多少页？
【对应练习4】
工程队要维修一段路，第一天修了全长的，第二天修了600米，这时还余下全长的。需要维修的路段全长多少米？
【对应练习5】
一堆煤，先用去总数的，又用去总数的 ，这时用去的比剩下的多31吨，这堆煤共有多少吨？
【考点三】量律对应问题：已知分量差与分率差。
【方法点拨】
该类题型属于量率对应类型题的一种，已知分量差和分率差，直接使用量率对应求出单位“1”。
【典型例题】
五一期间，某品牌的一双运动鞋降价后，现价比原价少97元，这双运动鞋原价多少元？
【对应练习1】
端午期间，水果店卖出一批水果，卖出的苹果比梨多，刚好多卖出了12箱，那么梨有多少箱？
【对应练习2】
今年小明的年龄比大海大，大海比小明小2岁，小明今年几岁？
【对应练习3】
五年级男生比女生人数多，女生比男生少8人，五年级有男生多少人？
【考点四】量率对应问题：已知分量和或分率和。
【方法点拨】
该类题型属于量率对应类型题的一种，已知分量和时，需要求出对应的分率和；已知分率和时，需要求出对应的分量和，再根据量率对应求出单位“1”。
【典型例题1】
水果店运一批水果。第一次运了50千克，第二次运了70千克，两次正好运了这批水果的 EQ \f(1,4) 。这批水果有多少千克？
【典型例题2】
一辆汽车从甲地开往乙地，第一小时行了全程的 EQ \f(1,4) ，第二小时行了全程的 EQ \f(5,18) ，
两小时共行了114千米。两地之间的公路长多少千米？
【对应练习1】
爸爸给明明一些钱，明明买外套花了80元，买裤子花了50元。买这两样衣物花的钱是爸爸给明明钱的，爸爸给明明多少钱？
【对应练习2】
一批书，第一天卖出180本，第二天卖出270本，这时卖出的书是总数的。这批书一共有多少本？
【对应练习3】
工程队修一条公路，第一周修了全长的，第二周修了全长的，两周一共修了26千米，这条公路一共长多少千米？
【考点五】量率对应问题：已知分量差与两个量的分率。
【方法点拨】
该类题型属于量率对应类型题的一种，解决该类型题的关键在于表示出两个量的分率差，再根据量率对应求出单位“1”。
【典型例题】
小红读一本故事书，第一天读了，第二天读了，第二天比第一天多读了17页，这本故事书共有多少页？
【对应练习1】
4月23日是世界读书日。聪聪读一本名著，第一天读了这本书的，第二天读了这本书的，第二天比第一天少读了8页，这本名著一共有多少页？
【对应练习2】
学校运动会上，某班参加比赛的女生占全班人数的，参加比赛的男生占全班人数的，参加比赛的男生比女生多4人。这个班有学生多少人？
【对应练习3】
某工程队修筑一条公路。第一周修了这段公路的 EQ \f(1,4) ，第二周修筑了这段公路的 EQ \f(2,7) ，第二周比第一周多修了2千米。这段公路全长多少千米？
【考点六】量率对应问题：已知分率差与两个分量。
【方法点拨】
该类题型属于量率对应类型题的一种，解决该类型题的关键在于表示出两个量的数量差，再根据量率对应求出单位“1”。
【典型例题】
某工程队修筑一条公路。第一天修了38米，第二天修了42米。第一天比第二天少修这条公路的 EQ \f(1,28) 。这条公路全长多少米？
【对应练习1】
小红看一本故事书。第一天看了45页，第二天看了85页，第二天看的页数比第一天多看这本书的。这本书一共有多少页？
【对应练习2】
有一袋米，第一周吃了20千克，第二周吃了12千克，第一周比第二周多吃这袋米的。这袋大米原有多少千克？
【对应练习3】
水果店运一批水果。第一次运了20千克，第二次运了40千克，第二次比第一次多运这批水果的 EQ \f(1,4) 。这批水果共有多少千克？
【考点七】量率对应问题：已知分量差与其中一个分率。
【方法点拨】
该类题型属于量率对应类型题的一种，解决该类型题的关键在于求出对应分量的分率差，再根据量率对应求出单位“1”。
【典型例题】
一批水果，卖出这批水果的，这时剩下的比卖出的多150千克。这批水果原来一共多少千克？
【对应练习1】
公园里大猴的只数是小猴的，小猴比大猴多15只。求公园里有多少只小猴？
【对应练习2】
师徒两人合做一批零件，徒弟做了总数的，比师傅少做21个，这批零件有多少个？
【对应练习3】
小英看一本书，第一天看了全书的，第二天比第一天少13页，这时还有一半没有看，这本书有多少页？
【考点八】量率对应问题：已知分量和与两个量之间的分率关系。
【方法点拨】
该类题型属于量率对应类型题的一种，已知两个量的分量和及两个量之间的分率关系，关键在于通过设单位“1”，表示出两个量的分率和，再使用量率对应求出单位“1”。
【典型例题】
受疫情影响，全国多地推出了“地摊经济”。陈阿姨摆地摊卖儿童套装，一套童装的价格是270元，裤子的价格是上衣的，上衣的价格是多少元？
【对应练习1】
一套运动服225元，裤子的价格是上衣的。一件上衣的价格是多少元？
【对应练习2】
学校买来篮球和足球一共84个，其中足球个数是篮球的，篮球和足球各买了多少个？（先画出线段图，再列方程解答）
【对应练习3】
李老师买了一套衣服共用去560元，已知裤子的价钱是上衣的，一件上衣和一条裤子的价钱各是多少元？
【对应练习4】
兄弟俩一共养兔子135只，哥哥养的比弟弟养的多10只，哥哥和弟弟各养兔多少只？
【考点九】量率对应问题：已知分量差与两个量之间的分率关系。
【方法点拨】
该类题型属于量率对应类型题的一种，已知两个量的分量差及两个量之间的分率关系，关键在于通过设单位“1”，表示出两个量的分率差，再使用量率对应求出单位“1”。
【典型例题】
某超市运来的大米比面粉少2700千克，大米的质量是面粉的。求超市运来大米和面粉各多少千克？
【对应练习1】
小美和小光两人有一些勋章，已知小美是小光的，小光比小美多20枚，小美有多少枚勋章？
【对应练习2】
一个篮球和一个足球的价格相差48元，篮球的价格是足球的。篮球和足球的价格各是多少元？
【对应练习3】
水果店里运来的苹果是梨的，已知苹果比梨少240千克，水果店里运来的苹果和梨各多少千克？（用方程解决问题）
【考点十】量率对应问题：已知分量和与分率关系。
【方法点拨】
该类题型属于量率对应类型题的一种，解决该类型题关键在于通过设单位“1”表示出另一个分率，再求出分率和，最后根据量率对应求出单位“1”。
【典型例题】
图书馆共有科技书和故事书7200本，故事书比科技书少，有科技书多少本？
【对应练习1】
修一条360千米的路，已修的比没修的多，还有多少千米没修？
【对应练习2】
一本书共有55页，已看的比没看的多，没看的有多少页？
【对应练习3】
某工程队用两天时间修筑一条公路，两天一共修了210千米。第一天比第二天少
修。第二天修了多少米？
【考点十一】量率对应问题：已知剩余分量或分率。
【方法点拨】
该类题型属于量率对应类型题的一种，解决该类型题的关键在于求出剩余分率，再根据量率对应求出单位“1”。
【典型例题1】
工程队修一条铁路，第一周修了全长的，第二周修了全长的，还剩下400米没有修，这条铁路共长多少米？
【典型例题2】
修路队修一段公路，第一天修了320米，第二天修了400米，还剩下这段路的。这段公路全长多少米？
【对应练习1】
妈妈买回一袋面粉，做面包用去，做面条用去，还剩下5千克。妈妈一共买回多少面粉？
【对应练习2】
一袋面粉，第一次用去，第二次用去，这时还有面粉7千克，这袋面粉原来有多少千克？
【对应练习3】
修一段公路，第一天修了全长的，第二天修了全长的，第三天修的是前两天的和，还剩100米，这段公路全长多少米？
【对应练习4】
读一本书，第一天读了这本书的还多1页，第二天读了这本书的还少2页，最后还剩283页没有读，这本书共有多少页？
2022-2023学年六年级数学上册典型例题系列之
第三单元分数除法应用题部分提高篇（答案）
【考点一】量率对应问题初步：直接对应型。
【方法点拨】
1.“量率对应”是使用算术方法解决分数除法应用题的核心思路，关键在于明确分量和分率代表的意义是否一样，即是否一一对应。
2.量率直接对应类型题，非常容易理解，是比较常见量率对应问题。解决该类型题时，直接使用对应分量÷对应分率=单位“1”，再根据问题去求所需的答案。
【典型例题】
亮刚好读了这本书的，他还有多少页没有读？
解析：
80÷－80
＝128－80
＝48（天）
答：他还有48页没有读。
【对应练习1】
一堆煤，已经运走360吨，是剩下的，这堆煤原来一共有多少吨？
解析：
360＋360÷
＝360＋540
＝900（吨）
答：这堆煤原来一共有900吨。
【对应练习2】
六年级同学为学校图书室整理图书。他们已经整理了1000本，占图书总数的，图书馆一共有多少本书？
解析：
1000÷＝2500（本）
答：图书馆一共有2500本书。
【对应练习3】
育才小学开展节水活动，下半学期用水560吨，是上半学期用水量的，上半学期用水多少吨？
解析：
560÷＝770（吨）
答：上半学期用水770吨。
【考点二】量率对应问题初步：间接对应型。
【方法点拨】
1.“量率对应”是使用算术方法解决分数除法应用题的核心思路，关键在于明确分量和分率代表的意义是否一样，即是否一一对应。
2.量率间接对应类型题，需要分析分量和分率的基础意义，再根据分析情况去求对应分量或对应分率，相对比较容易理解。
【典型例题1】
路桥公司修一条公路，修了240米后，还剩全长的，这条公路长多少米？
解析；
240÷（1－）
＝240÷
＝600（米）
答：这条公路长600米。
【典型例题2】
一条公路已经修了，再修400米就修好这条公路的一半。这条公路总长多少米？
解析：
400÷（－）
＝400÷（－）
＝400÷
＝400×10
＝4000（米）
答：这条公路总长4000米。
【对应练习1】
程队修一条公路，已经修好了全长的，距离中点240米。这条公路全长多少米？（温馨提示：试着画出线段图再解答）
解析：
如图：
240÷（－）
＝240÷
＝1440（米）
答：这条公路全长1440米。
【对应练习2】
一个筑路队修路，第一个月修了全长的，再修50千米，就修了全长的一半，这条路全长多少千米？
解析：
50÷（）
＝50÷
＝300（千米）
答：这条路全长300千米。
【对应练习3】
聪聪读一本《西游记》，已经读了，还剩下135页没读，这本书一共有多少页？
解析：
（页）
答：这本书一共有225页。
【对应练习4】
工程队要维修一段路，第一天修了全长的，第二天修了600米，这时还余下全长的。需要维修的路段全长多少米？
解析：
600÷（1－－）
＝600÷
＝2000（米）
答：需要维修的路段全长2000米。
【对应练习5】
一堆煤，先用去总数的，又用去总数的 ，这时用去的比剩下的多31吨，这堆煤共有多少吨？
解析：用去：，还剩1-=，31÷（-）=45（吨）
答：略。
【考点三】量律对应问题：已知分量差与分率差。
【方法点拨】
该类题型属于量率对应类型题的一种，已知分量差和分率差，直接使用量率对应求出单位“1”。
【典型例题】
五一期间，某品牌的一双运动鞋降价后，现价比原价少97元，这双运动鞋原价多少元？
解析：
97÷＝97×7＝679（元）
答：这双运动鞋原价679元。
【对应练习1】
端午期间，水果店卖出一批水果，卖出的苹果比梨多，刚好多卖出了12箱，那么梨有多少箱？
解析：
12÷＝42（箱）
答：梨有42箱。
【对应练习2】
今年小明的年龄比大海大，大海比小明小2岁，小明今年几岁？
解析：大海：2÷=12（岁）
小明：12+2=14（岁）
答：略。
【对应练习3】
五年级男生比女生人数多，女生比男生少8人，五年级有男生多少人？
解析：女生：8÷=32（人）
男生：32+8=40（人）
答：略。
【考点四】量率对应问题：已知分量和或分率和。
【方法点拨】
该类题型属于量率对应类型题的一种，已知分量和时，需要求出对应的分率和；已知分率和时，需要求出对应的分量和，再根据量率对应求出单位“1”。
【典型例题1】
水果店运一批水果。第一次运了50千克，第二次运了70千克，两次正好运了这批水果的 EQ \f(1,4) 。这批水果有多少千克？
解析：分率对应的是两次用去之和，因此（50+70）÷=480（千克）
答：略。
【典型例题2】
一辆汽车从甲地开往乙地，第一小时行了全程的 EQ \f(1,4) ，第二小时行了全程的 EQ \f(5,18) ，
两小时共行了114千米。两地之间的公路长多少千米？
解析：114÷（）=216（千米）
答：略。
【对应练习1】
爸爸给明明一些钱，明明买外套花了80元，买裤子花了50元。买这两样衣物花的钱是爸爸给明明钱的，爸爸给明明多少钱？
解析：
＝
＝195（元）
答：爸爸给了明明195元。
【对应练习2】
一批书，第一天卖出180本，第二天卖出270本，这时卖出的书是总数的。这批书一共有多少本？
解析：
（180＋270）÷
＝450÷
＝1350（本）
答：这批书共有1350本。
【对应练习3】
工程队修一条公路，第一周修了全长的，第二周修了全长的，两周一共修了26千米，这条公路一共长多少千米？
解析：26÷（）=39（千米）
答：略。
【考点五】量率对应问题：已知分量差与两个量的分率。
【方法点拨】
该类题型属于量率对应类型题的一种，解决该类型题的关键在于表示出两个量的分率差，再根据量率对应求出单位“1”。
【典型例题】
小红读一本故事书，第一天读了，第二天读了，第二天比第一天多读了17页，这本故事书共有多少页？
解析：
17÷（－）
＝17÷（－）
＝17÷
＝17×4
＝68（页）
答：这本故事书共有68页。
【对应练习1】
4月23日是世界读书日。聪聪读一本名著，第一天读了这本书的，第二天读了这本书的，第二天比第一天少读了8页，这本名著一共有多少页？
解析：
8÷（－）
＝8÷（－）
＝8÷
＝8×60
＝480（页）
答：这本名著一共有480页。
【对应练习2】
学校运动会上，某班参加比赛的女生占全班人数的，参加比赛的男生占全班人数的，参加比赛的男生比女生多4人。这个班有学生多少人？
解析：
=48（人）
答：这个班有学生48人。
【对应练习3】
某工程队修筑一条公路。第一周修了这段公路的 EQ \f(1,4) ，第二周修筑了这段公路的 EQ \f(2,7) ，第二周比第一周多修了2千米。这段公路全长多少千米？
解析：2÷（）=56（千米）
答：略。
【考点六】量率对应问题：已知分率差与两个分量。
【方法点拨】
该类题型属于量率对应类型题的一种，解决该类型题的关键在于表示出两个量的数量差，再根据量率对应求出单位“1”。
【典型例题】
某工程队修筑一条公路。第一天修了38米，第二天修了42米。第一天比第二天少修这条公路的 EQ \f(1,28) 。这条公路全长多少米？
解析：表示的是第一天比第二天少的分率，所以数量也应该找第一天比第二天少的数量。
（42-38）÷=112（米）
答：略。
【对应练习1】
小红看一本故事书。第一天看了45页，第二天看了85页，第二天看的页数比第一天多看这本书的。这本书一共有多少页？
解析：（85-45）÷=200（页）
答：略。
【对应练习2】
有一袋米，第一周吃了20千克，第二周吃了12千克，第一周比第二周多吃这袋米的。这袋大米原有多少千克？
解析：（20-12）÷=80（千克）
答：略。
【对应练习3】
水果店运一批水果。第一次运了20千克，第二次运了40千克，第二次比第一次多运这批水果的 EQ \f(1,4) 。这批水果共有多少千克？
解析：（40-20）÷=80（千克）
答：略。
【考点七】量率对应问题：已知分量差与其中一个分率。
【方法点拨】
该类题型属于量率对应类型题的一种，解决该类型题的关键在于求出对应分量的分率差，再根据量率对应求出单位“1”。
【典型例题】
一批水果，卖出这批水果的，这时剩下的比卖出的多150千克。这批水果原来一共多少千克？
解析：
150÷（1－－）
＝150÷
＝750（千克）
答：这批水果原来一共750千克。
【对应练习1】
公园里大猴的只数是小猴的，小猴比大猴多15只。求小猴有多少只？
解析：
小猴：
＝27（只）
大猴：（只）
答：小猴有27只，大猴有12只。
【对应练习2】
师徒两人合做一批零件，徒弟做了总数的，比师傅少做21个，这批零件有多少个？
解析：徒弟做了，则师傅做了1-=，徒弟比师傅少-=
师傅：21÷=49（个）
徒弟：49-21=28（个）
一共：49+28=77（个）
答：略。
【对应练习3】
小英看一本书，第一天看了全书的，第二天比第一天少13页，这时还有一半没有看，这本书有多少页？
解析：第二天：-=
第二天比第一天少：-=
第一天：13÷=78（页）
第二天：78-13=65（页）
一共：（78+65）×2=286（页）
答：略。
【考点八】量率对应问题：已知分量和与两个量之间的分率关系。
【方法点拨】
该类题型属于量率对应类型题的一种，已知两个量的分量和及两个量之间的分率关系，关键在于通过设单位“1”，表示出两个量的分率和，再使用量率对应求出单位“1”。
【典型例题】
受疫情影响，全国多地推出了“地摊经济”。陈阿姨摆地摊卖儿童套装，一套童装的价格是270元，裤子的价格是上衣的，上衣的价格是多少元？
解析：
270÷（1＋）
＝270÷
＝150（元）
答：上衣的价格是150元。
【对应练习1】
一套运动服225元，裤子的价格是上衣的。一件上衣的价格是多少元？
解析：
225÷（1+）=125（元）
答：一件上衣的价格是125元。
【对应练习2】
学校买来篮球和足球一共84个，其中足球个数是篮球的，篮球和足球各买了多少个？（先画出线段图，再列方程解答）
解析：
如图：
解：设篮球有x个。
x＋x＝84
x＝84
x＝84÷
x＝48
84－48＝36（个）
答：篮球买了48个，足球买了36个。
【对应练习3】
李老师买了一套衣服共用去560元，已知裤子的价钱是上衣的，一件上衣和一条裤子的价钱各是多少元？
解析：
解：设上衣的价钱是x元，裤子的价钱是x元。
x＋x＝560
x＝560
x÷＝560÷
x＝350
350×＝210（元）
答：上衣的价钱是350元，裤子的价钱是210元。
【对应练习4】
兄弟俩一共养兔子135只，哥哥养的比弟弟养的多10只，哥哥和弟弟各养兔多少只？
解析：135-10=125（只）
每一份：125÷（2+3）=25（只）
哥哥：25×2=50（只）50+10=60（只）
弟弟：25×3=75（只）
答：略。
【考点九】量率对应问题：已知分量差与两个量之间的分率关系。
【方法点拨】
该类题型属于量率对应类型题的一种，已知两个量的分量差及两个量之间的分率关系，关键在于通过设单位“1”，表示出两个量的分率差，再使用量率对应求出单位“1”。
【典型例题】
某超市运来的大米比面粉少2700千克，大米的质量是面粉的。超市运来大米和面粉各多少千克？
解析：
2700÷（1－）
＝2700÷
＝4500（千克）
4500×＝1800（千克）
答：这个超市运来大米1800千克，面粉4500千克。
【对应练习1】
小美和小光两人有一些勋章，已知小美是小光的，小光比小美多20枚，小美有多少枚勋章？
解析：
20÷（1－）×
＝20÷×
＝70×
＝50（枚）
答：小美有50枚勋章。
【对应练习2】
一个篮球和一个足球的价格相差48元，篮球的价格是足球的。篮球和足球的价格各是多少元？
解析：
48÷（1-）=120（元）
120×＝72（元）
答：篮球的价格是72元，足球的价格是120元。
【对应练习3】
水果店里运来的苹果是梨的，已知苹果比梨少240千克，水果店里运来的苹果和梨各多少千克？（用方程解决问题）
解析：
解：设梨的重量是x千克，苹果的重量是x千克。
x－x＝240
x＝240
x＝240÷
x＝360
360－240＝120（千克）
答：水果店里运来的苹果有120千克，梨有360千克。
【考点十】量率对应问题：已知分量和与分率关系。
【方法点拨】
该类题型属于量率对应类型题的一种，解决该类型题关键在于通过设单位“1”表示出另一个分率，再求出分率和，最后根据量率对应求出单位“1”。
【典型例题】
图书馆共有科技书和故事书7200本，故事书比科技书少，有科技书多少本？
解析：把科技书看作单位“1”，则故事书占1-=
科技书：7200÷（1+）=4000（本）
答：略。
【对应练习1】
修一条360千米的路，已修的比没修的多，还有多少千米没修？
解析：把没修的看作单位“1”，则已修的占1+=
没修：360÷（1+）=160（千米）
答：略。
【对应练习2】
一本书共有55页，已看的比没看的多，没看的有多少页？
解析：没看：55÷（1+1+）=20（页）
答：略。
【对应练习3】
某工程队用两天时间修筑一条公路，两天一共修了210千米。第一天比第二天少
修。第二天修了多少米？
解析：第一天：1-=
第二天：210÷（1+）=120（米）
答：略。
【考点十一】量率对应问题：已知剩余分量或分率。
【方法点拨】
该类题型属于量率对应类型题的一种，解决该类型题的关键在于求出剩余分率，再根据量率对应求出单位“1”。
【典型例题1】
工程队修一条铁路，第一周修了全长的，第二周修了全长的，还剩下400米没有修，这条铁路共长多少米？
解析：
400÷（1－－）
＝400÷
＝960（米）
答：这条铁路共长960米。
【典型例题2】
修路队修一段公路，第一天修了320米，第二天修了400米，还剩下这段路的。这段公路全长多少米？
解析：
（米）
答：这段公路全长1620米。
【对应练习1】
妈妈买回一袋面粉，做面包用去，做面条用去，还剩下5千克。妈妈一共买回多少面粉？
解析：
5÷（1－－）
＝5÷（－）
＝5÷
＝12（千克）
答：妈妈一共买回12千克面粉。
【对应练习2】
一袋面粉，第一次用去，第二次用去，这时还有面粉7千克，这袋面粉原来有多少千克？
解析：
7÷（1－－）
＝7÷（1－－）
＝7÷
＝7×
＝20（千克）
答：这袋面粉原来有20千克。
【对应练习3】
修一段公路，第一天修了全长的，第二天修了全长的，第三天修的是前两天的和，还剩100米，这段公路全长多少米？
解析：
＋＝
×2＝
100÷（1－）
＝100÷
＝400（米）
答：这段公路全长400米。
【对应练习4】
读一本书，第一天读了这本书的还多1页，第二天读了这本书的还少2页，最后还剩283页没有读，这本书共有多少页？
解析：（283+1-2）÷（1-）=300（页）
答：略。