高中语文人教统编版选择性必修 中册13 （迷娘（之一）*致大海 自己之歌（节选）*树和天空）评课课件ppt

这是一份高中语文人教统编版选择性必修 中册13 （迷娘（之一）*致大海 自己之歌（节选）*树和天空）评课课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了学习目标，活动展示，对比小结，歌唱者，抒情诗重情感抒发，倾诉者，抒发者，抒情兼哲理诗，思索者，哲理诗重思想表达等内容，欢迎下载使用。
假如你是校文学社的编辑，你要向全校师生推荐一首情感真挚的外国诗，你能做出选择并阐述理由吗？
1.了解四首诗歌的作者、写作背景及诗歌内容，体会诗歌意蕴。 2.能分析诗歌意象选取的方法和效果，比较诗歌在意象运用方面的特点及运用的艺术手法。 3.结合对诗人及写作背景的了解，理解诗歌多样性形成的原因。
任务一：感知并梳理诗歌内容
活动1：四首诗分别讲了什么？自由诵读，尝试概括出每首诗的主要内容。
任务二：比较四首诗歌中意象选取和运用特点
活动1：梳理品味意象 品读四首诗，梳理意象，品析其特点，体会诗歌情感意蕴，探讨诗人是如何运用意象的组合来造成情感的起伏流动的。
诗歌：
《迷娘（之一）》
柠檬花、绿叶、橙子、蓝天、和风、桃金娘、月桂
成行的圆柱、辉煌的厅堂、宽敞明亮的居室、大理石立像
云径、山岗、驴儿、雾、岩洞、危崖、瀑布
描绘了故国意大利的美好景物，是人物故国之思的寄托物，表达了浓郁的思乡之情。
通过描写迷娘幼年时生活的房子，抒发了对故国的眷念之情。
迷娘返乡路途的艰险，抒发了她坚定的返乡之情。
正歌部分借助不同场景的描述，表现了迷娘对故国的热爱与思念。
副歌部分，采用直抒胸臆的方式，通过“前往！前往！”的重复，表达了迷娘不可遏制的思乡之情。
“我愿跟随你，爱人啊，随你前往！”“我愿跟随你，恩人啊，随你前往！”“我愿跟随你，父亲啊，随你前往！” 感情一次比一次强烈，三种称呼的转换，把迷娘对麦斯特复杂的情感和思乡之情交织在一起，让读者深刻地感受到迷娘对故乡深沉的热爱和对美好世界的执著追求。
《致大海》中“大海”的意象
作为诗人告别的对象：翻滚起伏、闪烁壮观、忧郁、沉郁
作为自由奔放、无坚不摧的精神象征：喑哑的声音、深渊之歌、幽静、任性、喜怒无常、汹涌、让船只覆没、凝固的石岸
作为英雄拿破仑和诗人拜伦的坟茔：喧腾、光荣的坟墓、深沉、有力、阴郁
作为奋斗的目标：壮观的美色、轰响、浪花的喋喋
与自由奔放大海做别的难舍。
摆脱束缚而不得的愁苦、对壮志未酬者的惋惜和崇敬、大海精神对自己的激励。
绝不忘记大海，要为自由奋斗不息。
《自己之歌》（节选）
星星、草叶、蚂蚁、沙粒、鹪鹩的卵、雨蛙、黑莓、关节、母牛、小鼠
“我”和片麻石、煤、藓苔等平凡事物“混合在一起”
火成岩、爬虫、大的怪物、鹰雕、蝮蛇、麋鹿、海燕
代表自然，普通平凡却完美伟大。
来自于自然，平凡普通渺小、能量巨大，但为“我”召唤。
在“我”面前，它们行为之徒然。
说明无论多么平凡的事物都有自己的独特价值。
“我”对世间万物平等以待。
“我”不受拘束且无所不能。
探究：《自己之歌》选取的意象众多，但似乎与一般诗歌有很大区别，请分析诗人为什么选择这样的意象？
《树和天空》
接了大地与天空，此岸与彼岸，现世与终极。积极向上、蓬勃生长的生命的代表。有静有动，写照了不同的生命状态。
树在雨中获得生机树在等待成长的时机
象征着一个洁白澄净的纯美境界、万物融和无间、和谐共存的圆融化境。
怀抱着最虔诚的爱、敬畏以及等待。
“我们”既是自然的旁观者和见证者，也是自然的参与者和存在者，相互关爱、相互扶持。
活动2：意象特征比较 比较四首诗歌在意象选取和表达感情方面的不同特点。
集中一个意象，写实，赋予多变的特征和丰富意蕴
众多意象，普通平凡，丰富奇特，赋予灵性和神圣色彩
一个中心意象，最平常之物，高度抽象
任务三：比较不同诗歌体式的魅力
外国诗歌在翻译成汉语诗歌的时候，基本保留了原诗的体式，即诗歌在押韵、句式、结构上的特征。反复朗读四首诗歌，比较体会不同体式带来的不同审美感受，可结合诗歌创作背景进行分析。
活动点拨：（1）《迷娘》
活动点拨：（2）《致大海》
普希金是十九世纪俄罗斯民族积极浪漫主义文学的代表，俄罗斯批判现实主义文学的奠基人。作品富有鲜明的民族独创性，艺术风格真实朴素，清新，明快。 1824年夏天，普希金与奥德萨总督发生冲突，被军警押送到父母的领地米哈伊洛夫斯克村，幽禁在那里达两年之久。诗人在奥德萨，长期与大海相依为伴，把奔腾的大海看作自由的象征。当他将要远离奥德萨而向大海告别的时候，万千思绪如潮奔涌，忧郁而又愤激的诗篇酝酿在胸。诗人在奥德萨开始写作，而在米哈伊洛夫斯克村最后完成这一篇诗作——《致大海》。这首诗呈现出浪漫主义风格。
活动点拨：（3）《自己之歌》
活动点拨：（4）《树和天空》
浪漫派：韵律，传承古典，抒情意味浓，情感强烈现代派：不讲韵律，形式自由，革新精神，哲理性强
1.《自己之歌》《树和天空》两首现代诗歌多数意象为展现大自然，请从以下意象挑选若干（也可补充其他意象），写一节有关表现人与自然的诗歌。 意象：草叶、星星、雨滴、树、母牛、蚂蚁、沙子 （要素：意象使用、诗节形式、主题表达）
2.人们埋头于对土地的耕耘与掘进，却渐渐忽略了头顶上那片令人震撼和心悸的星空，忘记了对未知的渴望、对神秘的欣赏、驻足静观与默想，比如对宇宙一声纯粹而又唯美的惊叹！ 半个多世纪前，我国著名教育家陶行知先生非常推崇并常用来教育学生的一句名言是：“假使你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。”这里的“水仙花”是一种隐喻，那它比喻了什么呢？请以“换一朵水仙花”为话题，写一段文字，300字左右。