2024-2025学年八年级生物上册 第三单元第三、四、五章 单元测试卷（冀少版）

这是一份2024-2025学年八年级生物上册 第三单元第三、四、五章 单元测试卷（冀少版），共10页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1. 如果把绿叶比喻为“绿色工厂”，则这座“工厂”的产品是( )
A. 有机物和氧气 B. 光和氧气
C. 二氧化碳和水 D. 二氧化碳和有机物
2. 探究绿叶在光下制造有机物的实验中，把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是( )
A. 将叶片内原有的淀粉转运和消耗掉B. 设置对照实验
C. 增加叶片内淀粉的含量 D. 除去叶片中的叶绿素
3. 为了能吃到新鲜、放心的蔬菜，勤劳的中国人把阳台的边边角角充分利用，种起了豇豆、黄瓜等蔬菜。种植中往往要用树枝、竹竿等搭架供其生长，这样做的主要目的是( )
A. 使植物充分接受光照进行光合作用 B. 促进植物体的呼吸作用
C. 利于浇水、采摘等管理活动 D. 防止蔬菜受到家养小宠物的破坏
4. 小华在早晨、中午、傍晚从同一棵苹果树上摘取了大小相同的叶片a、b、c，将叶片脱水后，称重结果应是( )
A. a>b>c B. b>a>c
C. c>a>b D. c>b>a
5. 将一株质量为20克的番茄幼苗栽种在适宜生长的环境中，一段时间后植株达到400克。其增加的质量不可能来自( )
A. 土壤中的有机物 B. 水
C. 土壤中的无机盐 D. 二氧化碳
6. 某生物兴趣小组的同学为了验证绿叶在光下吸收二氧化碳，设计了如图所示的实验装置，有关该实验的说法错误的是( )
A. 实验前要向三个装置中吹入等量的二氧化碳
B. 该实验有两组对照实验，即A与B，B与C
C. 三个装置中的绿叶脱色后滴加碘液变蓝的是C中的叶片
D. A与B对照的结果说明绿叶只有在光下才能制造有机物
7. 香果树是我国特有的濒危珍稀植物，自然条件下成苗率低。为促进香果树繁育，科研人员研究了不同遮阴程度对幼苗光合速率的影响，结果如图。下列相关叙述错误的是( )
A. 四组幼苗应置于相同环境温度下 B. 光合速率受光照强度的影响
C. 轻度遮阴时幼苗释放的氧气多 D. 重度遮阴条件最适宜培育幼苗
8. 某同学利用蚕豆叶练习徒手切片并观察叶片气孔，其操作错误的是( )
A. 需要用碘液对制作的叶片进行染色
B. 将一片薄纸片夹在两个双面刀片中间，用手捏紧，迅速切割
C. 撕取蚕豆叶的下表皮，制成装片在显微镜下观察气孔
D. 用镊子挑选最薄的叶片薄片做成切片，然后用显微镜观察
9. 如图，果树挂果时，果农通常会在树干上环割树皮，其目的是( )
A. 减少病虫害
B. 防止果树长得太高
C. 限制有机物向下运输，使水果增产
D. 避免水分和无机盐向上运输得太多，影响水果口感
10. “万树寒无色，南枝独有花。”描写了寒冬万物凋零，梅树光秃秃的茎秆上唯有梅花盛开的景象。下列有关说法错误的是( )
A. 梅花盛开与分生组织有关
B. 梅花盛开需要多种组织的参与
C. 梅花盛开过程需要有机物
D. 梅花盛开过程进行了光合作用
11. 粮食贮存一段时间后重量会减少，导致这种现象产生的主要生理过程是( )
A. 呼吸作用 B. 光合作用
C. 吸收作用 D. 运输作用
12. 在探究植物不同器官呼吸作用强度差异的实验中，选择不同材料各30 g置于黑暗密闭容器中，9小时后测定容器中氧气含量，记录数据并绘制如图。下列叙述错误的是( )
A. 种子消耗氧气最少，果实消耗氧气最多
B. 装叶的容器要遮光，避免光合作用干扰
C. 不同器官的细胞线粒体数量存在差异
D. 植物的各个器官都能够进行呼吸作用
13. “小草依依，踏之何忍。”这句提示语提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响小草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是( )
A. 植物缺少阳光，影响生长 B. 植物缺少水，影响光合作用
C. 土壤缺少氧气，影响根的呼吸 D. 气孔关闭，影响蒸腾作用
14. 下列关于动物运动的能量来源的说法中，错误的是( )
A. 动物从食物中获得能量 B. 能量贮存在有机物中
C. 呼吸作用可使能量释放出来 D. 呼吸作用释放的能量都用于运动
15. 在“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”的新疆地区瓜果特别甜，原因是( )
A. 白天阳光充足，蒸腾作用旺盛
B. 昼夜温差大，光合作用强，呼吸作用也强
C. 白天温度高，光合作用强，呼吸作用弱
D. 昼夜温差大，白天光合作用强，夜间呼吸作用弱
16. 取两根大致相同的新鲜枝条甲、乙分别插入装有等量清水的锥形瓶中，将枝条乙的大部分叶片去除后，用脱脂棉塞紧瓶口，放在托盘天平的两个盘上，并调整天平，使之达到平衡，如下图所示。然后移到光下，10多分钟后观察天平，发现天平下垂倾斜的一端是( )
A. 左端 B. 右端
C. 时左时右 D. 始终保持平衡
17. 刚学完植物的蒸腾作用，李老师让大家运用所学生物学知识谈一谈蒸腾作用有什么意义，以下四位同学积极发言，其中说法错误的是( )
A. 小东说：土壤中有许多无机盐，蒸腾作用可以促进根对无机盐的吸收
B. 小月说：夏天，树荫底下比较凉快有蒸腾作用的功劳
C. 小明说：蒸腾作用就像一个水泵，有一个向上的拉力，使水分向上运输
D. 小晶说：植物体内的水分大多数通过蒸腾作用散失到空气中，能使植物有效地散热
18. 取甲乙两个相同的枝条，将乙的叶片全部摘除后，同时插入红墨水中，如图，下列分析正确的是( )
A. 甲枝条内红墨水上升速度快
B. 乙枝条内红墨水上升速度快
C. 两枝条内红墨水上升速度一样快
D. 两枝条内都只是断面处被染成红色
19. 花卉喷蜡是花店常用的方法，就是在花的茎和叶片上喷上一层蜡，这样做的目的是( )
A. 减少水分的散失 B. 增加蒸腾作用的面积
C. 蜡能为叶片提供营养物质 D. 保温以适应低温环境
20. 吉林省通榆县利用大棚种植辣椒，把“小辣椒”变成“大产业”。下列能够提高大棚中辣椒产量的措施有( )
①适当增大昼夜温差 ②合理密植
③适当增加二氧化碳浓度 ④多施肥少浇水
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
21. 呼吸作用是细胞重要的生命活动之一。在生产、生活上需要根据实际情况调节呼吸作用强度。下列属于促进呼吸作用的是( )
A. 对农田适时松土 B. 贮藏粮食时降低氧气浓度
C. 种子保存前需晒干处理 D. 贮藏蔬菜时降低温度
22. 如图为探究植物生活的装置，塑料袋内叶片大小相同，关闭阀门①和②，置于充足的光下4小时后，打开阀门①和②，观察现象。以下叙述正确的是( )
A. Ⅰ袋内叶片只能进行光合作用
B. Ⅱ袋内叶片只能进行呼吸作用
C. 甲、乙试管中均会观察到澄清石灰水变混浊的现象
D. Ⅰ、Ⅱ袋内水珠主要是蒸腾作用产生的
23. 农业生产实践离不开对科学的生物学知识的应用。以下说法错误的是( )
A. 合理密植能充分利用光能提高农作物产量
B. 夜间对大棚植物进行适当光照可增加光合作用产物的产量
C. 移栽树木时剪去部分枝叶主要是为了降低蒸腾作用
D. 贮存农作物产品时，常提高温度以降低植物呼吸作用强度
24. 关于生物圈中碳氧平衡的说法，错误的是( )
A. 植物的光合作用对维持碳氧平衡有重要意义
B. 煤、石油的过量燃烧对碳氧平衡具有严重破坏作用
C. 碳氧平衡被破坏不会导致地球的温室效应
D. 植树造林、低碳生活可以有效缓解碳氧平衡的破坏
25. 经过持续的努力，我国森林覆盖率不断提高，生态环境明显改善。下列说法错误的是( )
A. 森林可以涵养水源、保持水土
B. 森林为陆生动物提供了栖息环境
C. 绿色植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水
D. 绿色植物通过呼吸作用为其他生物提供物质和能量
二、非选择题(共35分)
26. (5分)实验是我们进行生物学习的过程中不可或缺的手段之一。请将下列实验试剂或用具与其使用目的连线。
A. 酒精a. 创设密闭的环境
B. 碘液 b. 检验环境中的氧气
C. 凡士林 c. 检验环境中的二氧化碳
D. 澄清的石灰水 d. 褪去叶绿素的颜色
E. 燃烧的木条 e. 是否含有淀粉
27. (7分)图甲表示植物的三种生理活动，图乙表示植物叶片的结构，图丙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答：
(1)图甲中植物白天和晚上都能进行的生理活动是________(填字母)。
(2)图乙②叶肉细胞中有重要结构____________，是进行图甲中________(填字母)的场所。在图丙中，曲线________表示该生理过程。
(3)图乙中的[ ]________([ ]中填序号，________上填文字)是由成对的保卫细胞围成的空隙，它是图甲________________的“门户”，也是气体交换的“窗口”。
28. (8分)《本草纲目》记载天门冬的根具有滋阴润肺、除火止咳的功效。后来人们发现天门冬还是一种不怕火的植物。下图是天门冬及其叶片光合作用示意图，①②③表示物质。分析回答([ ]中填序号，________上填文字)：
(1)天门冬吸水的主要部位是根尖的________。天门冬叶制造的[ ]________通过输导组织的________运输至根部。
(2)天门冬叶片吸收的气体[ ]____________一部分用于光合作用，一部分储存起来。当火靠近天门冬的叶片时，叶片局部受热后，细胞内部的水分快速蒸发，同时气体随着水蒸气从叶片的________喷出，从而达到灭火的效果。
(3)利用天门冬的天然灭火特性，请写出一条关于森林防火的建议：____________________________________________________________________________________________________________。
29. (7分)阅读资料，回答下列问题：
资料一 有人曾做过这样的计算：1公顷(1公顷＝10 000平方米)树林的叶片总面积为50 000～70 000平方米，每天能够吸收150～500千克的二氧化碳，放出60～400千克的氧气。可见绿色植物在维持碳氧平衡方面的作用是多么重要。
资料二 某热带雨林的降雨量是1 950毫米/年，蒸腾量是1 570毫米/年。蒸腾作用大大提高了大气湿度，增加了降水；植物茎、叶承接雨水，缓冲雨水对地面的冲刷；树林中的枯枝落叶，能够吸纳大量的雨水，渗入地下，补充地下水，一片森林就是一座“绿色水库”。
(1)碳氧平衡是指____________和________的相对平衡。生物圈中的绿色植物通过________作用维持碳氧平衡。
(2)绿色植物能通过________作用把根吸收的绝大部分水分以水蒸气的形式散失到大气中，促进了生物圈的________。
(3)结合资料二，分析绿色植物还有哪些作用？ ______________________________________________________________。
(4)保护森林，从我做起。你可以做哪些工作来保护森林？ ________________________________________________________________。
30. (8分)兴趣小组同学设计了如图1所示的实验装置以探究影响植物光合作用的因素，图中圆盘中心放置光源，圆孔处放置实验材料。从同一植株上选取长势相同的叶片为实验材料，实验操作如图2中的步骤1、2、3所示，请分析步骤3实验装置的设计及实验现象。
(1)步骤3中若将④、⑤、⑥号注射器作为一组实验，探究了________对植物光合作用的影响。
(2)据步骤2中信息，若将步骤3中的①、④、⑦号作为一组实验，由于注射器中的溶液不同，探究了________对植物光合作用的影响。
(3)实验过程中的小叶圆片能否替换为银边天竺葵的银边部分，请说出你的判断及原因：____________________________________________________________________________________________________________。
(4)根据光合作用原理，可推测步骤3中________号注射器内的叶片上浮最快，原因是________________________________________________________________。
(5)有同学认为该实验过程中还需要进行如下处理，你不认同的有________(多选)。
A. 实验前需要将小叶圆片进行暗处理
B. 各组小叶圆片应大小一致，数量可不相同
C. 实验过程中，各组可置于不同温度条件下
答案
26. A—d B—e C—a D—c E—b
27.(1) A、B
(2) 叶绿体 C I
(3)⑥气孔 ABC
28.(1)成熟区 ③ 有机物 筛管
(2) ① 二氧化碳 气孔
(3)在森林里适量种植天门冬(保护森林里的天门冬)
29.(1) 二氧化碳 氧气 光合
(2)蒸腾 水循环
(3) 涵养水分、防止水土流失、调节气候
(4)多植树造林;拒绝使用一次性筷子等
30.(1) 光照强度
(2) 二氧化碳浓度
(3)不能,银边天竺葵的银边部分不含叶绿体,不能进行光合作用产生氧气,使叶片上浮
(4) ⑦ 距离光源最近,光照最强,并且二氧化碳含量最高,光合作用强度最强,产生氧气的速度快,量多
(5) ABC