2024-2025学年辽宁省鞍山市铁西区七年级下学期期中生物试卷（解析版）

这是一份2024-2025学年辽宁省鞍山市铁西区七年级下学期期中生物试卷（解析版），共7页。试卷主要包含了单项选择题等内容，欢迎下载使用。
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一、单项选择题(每小题1分，共12分)
1. 2024年8月19日“世界摄影日”，我们有幸欣赏到来自航天员叶光富通过空间站舷窗拍摄绝美地球照，这颗蔚蓝色的星球如此美丽，森林、草原、海洋、湖泊……各种类型的生态系统分布于此，下列有关生态系统的描述正确的是（ ）
A. 一片海洋中的所有鱼类可以看作一个生态系统
B. 生产者、消费者和分解者构成了一个完整生态系统
C. 生态系统具有一定的自我调节能力，但超过一定限度，生态系统就可能受到破坏
D. 地球上最大的生态系统是海洋生态系统
【答案】C
【分析】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
【详解】A．生态系统是指在一定空间内，生物群落与其非生物环境之间通过物质循环和能量流动而相互作用的统一整体。一片海洋中的所有鱼类只包括了生物群落中的一部分（即消费者中的鱼类），并没有包括非生物环境（如水、空气、阳光等）以及生物群落中的其他成分（如生产者、其他消费者、分解者等）。因此，一片海洋中的所有鱼类不能看作一个生态系统，A错误。
B．生产者、消费者和分解者是生态系统中的生物成分，它们共同构成了生物群落。但是，一个完整的生态系统除了包括生物群落外，还包括非生物环境。非生物环境为生物提供生存的空间、物质和能量，是生态系统的重要组成部分。因此，生产者、消费者和分解者并不能构成一个完整的生态系统，B错误。
C．生态系统具有一定的自我调节能力，这是生态系统稳定性的重要表现。当生态系统受到外界干扰时，它能够通过自我调节来恢复或保持其结构和功能的相对稳定。但是，这种自我调节能力是有限的。如果外界干扰超过了一定的限度，生态系统就可能受到破坏，导致其结构和功能的失衡，C正确。
D．地球上最大的生态系统是生物圈，而不是海洋生态系统。生物圈是指地球上所有生态系统的统合整体，是地球的一个外层圈，其范围大约为海平面上下垂直约10公里。它包括地球上有生命存在和由生命过程变化和转变的空气、陆地、岩石圈和水，D错误。
故选C。
2. 农民伯伯冬天种植大棚蔬菜时，要经常：浇水，施肥，松土，白天将草帘卷起、傍晚把草帘放下，寒冷的数九天气需要点燃火炉。这体现了生物生存需要的一些基本条件，请选出正确的对应顺序（ ）
①营养物质②空气③阳光④温度⑤水分
A. ⑤②③④①B. ①②③④⑤
C. ②③④⑤①D. ⑤①②③④
【答案】D
【分析】生物生存的基本条件是营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间，分析答题。
【详解】农民伯伯冬天种植大棚蔬菜时，要经常：浇水，施肥，松土，白天将草帘卷起、傍晚把草帘放下，寒冷的数九天气需要点燃火炉。由分析可知，要经常给蔬菜浇水，说明蔬菜的生长需要⑤水分，施肥是为蔬菜提供①营养物质，松土使土壤疏松，利于②空气的进入，为根的呼吸提供氧气，白天将草帘卷起、傍晚把草帘放下说明生物生存需要③阳光，寒冷的数九天气需要点燃火炉天，说明需要适宜的④温度，故D是正确的。
故选D。
3. 如图表示生态系统各个成分间的相互关系。下列有关说法不正确的是（ ）
A. A是生产者，它能够将无机物转变为有机物
B. B为消费者，它和A的关系为捕食关系
C. C为消费者，它对生态系统的物质循环起着重要的作用
D. 若A、B、C包括地球上所有的生物，则该生态系统为生物圈
【答案】C
【分析】（1）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是腐生的细菌、真菌）。一片森林，一块农田，一片草原生态系统，一个湖泊，一条河流等都可以看成一个个生态系统。
（2）图中，A能吸收二氧化碳，利用无机盐，因此是生产者；A、B都能被C分解产生二氧化碳、水、无机盐，因此C是分解者；B取食A，是消费者。
【详解】AB．图中A能够利用二氧化碳制造有机物，故可判断图中A为生产者；B取食A，为消费者；C分解A、B的遗体，为分解者。B和A的关系为捕食关系，AB正确。
C．C是分解者，它对生态系统的物质循环起着重要的作用，C错误。
D．生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此生物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统。因此，若A、B、C包括地球上所有的生物，则该生态系统为生物圈，D正确。
故选C。
4. 国家十四五规划提出了“碳达峰”“碳中和”。如图为生物圈中的碳循环示意图，分析错误的是（ ）

A. 若①②③代表物质，则是二氧化碳
B. 若③表示生理过程，则是呼吸作用
C. 甲在碳循环中的作用是分解有机物
D. 只有丙、丁能参与生态系统的物质循环
【答案】D
【分析】分析图可知，图中的甲分解者，乙生产者，丙初级消费者，丁次级消费者，①光合作用，②和③呼吸作用。
【详解】A．若①②③代表物质，则是二氧化碳，故A正确。
B．呼吸作用的实质是把有机物转化为二氧化碳和水，并释放能量的过程。③表示的生理过程是呼吸作用，故B正确。
C．分析图可知，甲代表的生物是腐生细菌和真菌，能够将生物的遗体和排泄物中的有机物分解成无机物，故C正确。
D．生态系统中的生产者、消费者和分解者都能够参与和促进物质循环，不是只有丙、丁等消费者能参与生态系统的物质循环，故D错误。
故选D。
5. 神舟十四号航天员在“天宫课堂”课上向公众展示了“住”在生命生态实验柜里的水稻生长状况，这种水稻和在地球上生长的水稻有不一样的吐水现象，引发了大家的广泛兴趣。这一现象说明（ ）
A. 生物影响环境B. 环境影响生物
C. 两者相互影响D. 以上都不对
【答案】B
【分析】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。
【详解】生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。可见，太空中的水稻出现了与地球上不同的吐水现象。这一现象表明，水稻的生长和表现受到了其所处环境（太空环境）的影响，体现了“环境影响生物”，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
6. 种子被誉为“农业芯片”，在农业生产中起到了重要的作用。我国于1987年将人工种子的研制列入国家高新技术研究与发展计划，人造种子还可加入固氮菌、杀虫剂和除草剂等物质，我国每年种子的用量达150亿公斤，几乎可供近1亿人一年的口粮。而人造种子一株植物的嫩芽就可制出百万粒种子，可节约大量的粮食。种子问题，事关国家安全。以下关于种子的叙述错误的是（ ）
A. 同样的种子在潮湿肥沃的土壤中会比在潮湿贫瘠的土壤中发芽早
B. 即使环境条件适宜，也不是所有的种子都能萌发
C. 一般来说，种皮受损不影响种子萌发
D. 无籽西瓜不能产生种子繁殖下一代
【答案】A
【分析】种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
【详解】A．种子吸水，把子叶中的营养运给胚根、胚轴、胚芽；胚根发育，首先突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成茎和叶。故种子的子叶为种子萌发物质，土壤的是否肥沃不影响种子萌发，A错误。
B．种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。故即使环境条件适宜，也不是所有的种子都能萌发，如种子在休眠期，B正确。
C．种子萌发的自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质，故一般来说，种皮受损不影响种子萌发，C正确。
D．无籽西瓜是用种子种出来的，但这个种子不是无籽西瓜里的种子，而是自然的二倍体西瓜跟经过诱变产生的四倍体杂交后形成的三倍体西瓜里的种子，由于是三倍，所以本身是没有繁殖能力的，也没有籽，D正确。
故选A。
7. 俗话说“根深才能叶茂”，下图是用显微镜观察到的根尖不同部位细胞结构图，下列说法正确的是（ ）
A. ①处细胞可以不断分裂，分裂时染色体的变化最明显
B. ②处细胞可以不断分裂，部分表皮细胞向外突起形成根毛
C. ①处细胞能快速分裂使根伸长，是根生长最快的部位
D. 幼根能不断地生长主要是因为③④部分细胞起作用
【答案】A
【分析】根尖是指从根的顶端到着生根毛这一段，是幼根生长最快的部位，分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。
【详解】A．①处是分生区，细胞能不断分裂，细胞分裂时染色体的变化最明显，A正确。
B．②处是成熟区，细胞停止分裂，部分表皮细胞向外突起形成根毛，B错误。
C．④处是伸长区，细胞快速伸长，使根伸长，是根生长最快的部位，C错误。
D．③处是根冠，保护根尖；幼根的生长一方面要靠①分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠④伸长区细胞的体积的增大，D错误。
故选A。
8. 对如图中所示枝条和芽结构的叙述，错误的是（ ）
A. 芽b是由①发育而来的
B. 枝条d的不断伸长是由于芽中②的不断伸展
C. ③为芽原基
D. 摘除a后，有利于促进b和c的发育
【答案】A
【分析】根据芽的着生位置划分为顶芽和侧芽，a为顶芽，b、c为侧芽；d枝条不断伸长的原因是枝芽中2芽轴的不断伸长；枝芽的结构中：①是生长点，②是芽轴，③是芽原基。
【详解】A．枝条的b侧芽是由叶芽中的③芽原基发育而来的，故A错误。
B．芽轴发育成茎，枝条d不断伸长的原因是枝芽中②芽轴的不断伸展，故B正确。
C．③是芽原基，发育成新的芽，故C正确。
D．a为顶芽，b、c为侧芽，a顶芽的长势好于b、c侧芽的长势，这种现象叫顶端优势；摘除a后，顶端优势现象被消除，有利于促进b和c发育成枝条，故D正确。
故选A。
9. 下列植物繁殖过程，速度最快的是 （ ）
A. 桃树开花结果B. 用扦插的方法繁殖月季
C. 播种小麦D. 蜜蜂传播花粉，辅助植物繁殖
【答案】B
【分析】经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖；不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖。
【详解】A．桃树开花结果需经历传粉、受精、果实成熟等过程，周期长，故A不符合题意
B．扦插繁殖月季属于无性繁殖，直接生根成株，无需种子萌发，速度最快，故B符合题意。
C．播种小麦需种子萌发、生长至成熟，周期较长，故C不符合题意。
D．蜜蜂传粉仅辅助有性繁殖，仍需后续发育形成种子，故D不符合题意。
故选B。
10. 植物用根、茎、叶繁殖的优点是（ ）
A. 能保持亲本的优良性状
B. 后代具有双亲的遗传特性
C. 繁殖速度快
D. A和C都对
【答案】D
【分析】根、茎、叶繁殖属于无性生殖（营养繁殖），不经过两性生殖细胞结合，子代遗传物质完全来自亲本。
【详解】A．根、茎、叶繁殖属于无性生殖（营养繁殖），不经过两性生殖细胞结合，子代遗传物质完全来自亲本。其子代与亲本基因高度一致，可精准保留亲本的高产、抗病、优质等性状，避免有性生殖中因基因重组导致的性状分离，A正确。
B．后代具有双亲的遗传特性，这一特性仅存在于有性生殖（如种子繁殖），因子代由受精卵发育而来，融合了父本和母本的遗传物质，B错误。
C．用根茎叶繁殖无需经历种子萌发、幼苗期等漫长阶段，直接利用成熟营养器官分化新个体，缩短繁殖周期，C正确。
D．A（保持亲本优良性状）和 C（繁殖速度快）均为无性生殖的典型优势，而 B 属于有性生殖的特点，与题干无关，D正确。
故选D。
11. 生物圈是人类赖以生存的家园，有关叙述正确的是（ ）
A. 生物圈中生物的种类和数量多且稳定不变
B. 生物圈中有多种多样的生态系统，它们互不关联
C. 生物圈是地球上最大的生态系统
D. 保护生物圈是发达国家和地区的人们应尽的义务
【答案】C
【分析】生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和（内容），包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的上部（范围），是地球上最大的生态系统，是所有生物的家。生物圈是一个复杂的、全球性的开放系统，是一个生命物质与非生命物质的自我调节系统，是地球上适合生物生存的地方。
【详解】A．生物圈是一个动态的环境，其中的生物种类和数量并非一成不变。随着时间的推移，由于各种因素（如气候变化、物种入侵、疾病等）的影响，生物种类和数量都可能发生变化。因此，生物圈中的生物种类和数量并非稳定不变，A错误。
B．生物圈中的生态系统确实是多种多样的，但它们并不是互不关联的。实际上，不同的生态系统之间是相互联系、相互影响的。例如，森林生态系统中的树木可以影响河流的水量和质量，进而影响河流生态系统的生物多样性和稳定性。因此，生态系统之间是相互关联的，B错误。
C．生物圈包括地球上的所有生物和它们所生活的环境，它是地球上最大的生态系统。生物圈涵盖了从海洋到陆地、从高山到深谷的所有生物和环境，是所有生物共同生活的家园，C正确。
D．虽然发达国家和地区的人们在保护生物圈方面扮演着重要的角色，但保护生物圈是全人类的共同责任，不仅仅局限于发达国家和地区的人们。每个人都应该认识到保护生物圈的重要性，并采取行动来保护我们的家园，D错误。
故选C。
12. 下列哪项不是种子萌发所必需的（ ）
A. 充足的阳光B. 充足的氧气
C. 适宜的温度D. 一定的水分
【答案】A
【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期。
【详解】通过分析可知：充足的氧气、适宜的温度、一定的水分都是种子萌发的条件，充足的光照不是种子萌发必需的环境条件，因此，A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
二.非选择题(每空0.5分，共18分)
13. 阅读材料，回答下列问题。
黑龙江扎龙国家级保护区景色迷人，是以芦苇沼泽为主的内陆湿地水域系统。风吹芦苇，绿波荡漾，水草依依，随风摇曳；阳光下河面如镜，欢快的鱼儿在水草间自由嬉戏，清脆的鸟鸣从芦苇丛中阵阵传出，田鼠贪婪地享受着美味。当鹰在天空出现的瞬间，水鸟、田鼠迅速地躲藏起来，顷刻间，这里变得十分静谧……
（1）扎龙湿地生活着美丽的丹顶鹤，湿地中影响丹顶鹤生活和分布的因素称为___________________。材料中可以影响丹顶鹤生存的生物因素_____________________(列举一种即可)。
（2）湿地中的芦苇根系发达，有很强的吸收氮、磷等污染物功能，可以净化水环境。这体现了生物_____________环境。芦苇体内有发达且相通的气腔，从而能更好地在水中生活，这体现了生物___________________________环境。
（3）材料中体现了鹰和田鼠之间的关系是________________________。
（4）扎龙湿地属于________________________(填“人工”或“自然”)生态系统。
【答案】（1）①. 生态因素 ②. 鱼 (或“鹰”或“芦苇”等)
（2）①. 影响 ②. 适应
（3）捕食关系 （4）自然
【分析】（1）环境中影响生物的生活和分布的因素统称生态因素，可分为非生物因素和生物因素，非生物因素有光、温度、水、空气等；生物因素是影响某种生物生活的其他生物。
（2）生物与环境的关系是：环境影响生物、生物适应环境、生物影响环境。
【详解】（1）环境中影响生物的生活和分布的因素统称生态因素，包括非生物因素和生物因素。因此，湿地中影响丹顶鹤生活和分布的因素称为生态因素。影响丹顶鹤生存的生物因素是影响丹顶鹤生活的其他生物，如鱼、鹰、芦苇等。
（2）生物与环境的关系是相互依存的，生物在适应环境得以生存的同时，能不断地影响环境并改变环境。芦苇可以净化水环境，这体现了生物影响环境。芦苇体内有发达并相通的气腔以适应水生生活，体现了生物适应环境。
（3）“当鹰在天空出现的瞬间，水鸟、田鼠迅速地躲藏起来”体现了鹰和田鼠之间是捕食关系。
（4）自然生态系统是指没有人的活动参与的生态系统，包括陆地生态系统和水域生态系统。比如热带雨林、针叶林、热带草原等属于陆地生态系统，湿地、海洋属于水域生态系统。不同类型的自然生态系统具有不同的特点。人工生态系统是指以人类活动为生态环境中心，按照人类的理想要求建立的生态系统。如城市生态系统、农业生态系统。由此可见，扎龙湿地是自然生态系统。
14. 豌豆含有丰富的蛋白质、维生素，还有胡萝卜素和叶绿素，是一种营养很高的食材。而玉米则是一种降胆固醇、缓解便秘、促代谢的一种粮食作物。如图为豌豆种子和玉米种子的结构示意图
（1）据子叶的片数判断，图一属于__________________________植物的种子，该植物的种子播种时不易过_______________________。(深或浅)
（2）大豆油是烹调时常用的食用油，它主要来自图一中的[ ]__________________，图一中的②萌发后发育成了植物的_____________________。
（3）在图二所示玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是[ ]___________________，图二种子萌发时，最先突破种皮发育的是[ ]_________________。
【答案】（1）①. 双子叶 ②. 浅
（2）①. ④子叶 ②. 茎和叶
（3）①. ⑦ 胚乳 ②. ⑪胚根
【分析】图可知，①胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶，⑤胚，⑥种皮，⑦胚乳，⑧子叶，⑨胚芽，⑩胚轴，⑪胚根。
【详解】（1）单子叶植物与双子叶植物的一个主要区别就在于胚中的子叶数量，单子叶植物只有一片子叶，而双子叶植物有两片子叶，菜豆的子叶有两片，储存营养物质，属于双子叶植物的种子。双子叶植物的种子（如豌豆）通常需要较深的播种深度，因为它们的子叶可以顶出土面（出土萌发），播种过浅可能导致种子无法稳固或水分不足。单子叶植物的种子（如玉米）通常播种较浅，因为它们的子叶留在土壤中（留土萌发），所以豌豆植物的种子播种时不易过浅。
（2）大豆由种皮和胚组成，胚由胚根，胚芽，胚轴和子叶组成，胚根将来发育为根，胚芽将来发育为茎和叶，胚轴连接根和茎的部分，子叶两片，储存营养物质。因此，大豆油是烹调时常用的食用油，它主要来自图一中的④子叶，图一中的②胚芽萌发后发育成了植物的茎和叶。
（3）碘液与淀粉反应会呈现蓝色，这是生物实验中常用的检测淀粉的方法。在图二所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是⑦胚乳，其变色的原因是含有大量的淀粉。种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破，同时胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，发育成根，然后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分，所以图二种子萌发时，最先突破种皮发育的是⑪胚根。
15. 绿色开花植物作为生物圈中最高等的植物类群，它们不断地生长、发育，并通过生殖繁衍后代，维持着生物圈的勃勃生机。下图是植物的花、果实、种子和幼苗示意图，请据图回答问题：

（1）花的主要结构是雌蕊和_______________，后者由甲图中的______________________(填序号)组成。
（2）如果甲乙两图分别表示桃的花和果实的结构，甲中的⑥____________________将来发育成乙中的_____________________(填字母)。
（3）种子中的胚是新生植物的幼体，由丙图中的______________________(填序号)组成。丁图中的C是由丙图中的[_______________](填字母)发育来的。
【答案】（1）①. 雄蕊 ②. ②③
（2）①. 胚珠 ②. b
（3）①. cdef ②. f
【分析】图甲：①柱头，②花药，③花丝，④花柱，⑤子房，⑥胚珠。图乙：a果皮，b种子。图丙：c胚芽，d子叶，e胚轴，f胚根，g种皮。图丁：A叶，B茎，C根。
【详解】（1）花的主要结构是雌蕊和雄蕊，它们共同承担着植物的生殖任务，与结出果实和种子有直接的关系。雌蕊由甲图中的①柱头、④花柱和⑤子房组成，而雄蕊则由甲图中的②花药和③花丝组成，花药中含有花粉。
（2）花经过传粉和受精后的发育情况为：

因此，如果甲乙两图分别表示桃的花和果实的结构，甲中的⑥胚珠将来发育成乙中的b种子。
（3）种子中的胚是新生植物的幼体，它包含了植物生长发育所需的所有基本信息。由丙图中的c胚芽、d子叶、e胚轴和f胚根组成，这些部分在种子萌发后会分别发育成植物的地上部分（茎和叶）、营养储存部分（子叶）、连接茎和叶的部分（胚轴）以及地下部分（根）。丁图中的C根是由丙图中的f胚根发育来的，胚根在种子萌发时首先突破种皮，向下生长形成主根。
16. 椿芽被称为“树上蔬菜”。每年春季谷雨前后，香椿发的嫩芽可做成各种菜肴。如图一所示的是香椿根尖的结构。图二所示的是香椿枝芽的结构。请据图回答下列问题：([ ]内填字母或序号，横线上填文字)。
（1）香椿幼根的生长是通过图一中[ ]________________区细胞的分裂增加细胞的数量和[ ]__________________细胞的伸长实现的。香椿根尖成熟区表皮细胞一部分向外突出形成根毛，这大大增加了根尖吸收_______________的表面积。
（2）香椿枝条的形成依赖于图二枝芽的发育，图二中发育成茎的结构是[ ]________________，发育成叶的结构是[ ]_________________。
（3）植物的生长需要水、无机盐和有机物。其他条件相同的情况下，土壤浸中培养的玉米幼苗要比蒸馏水中培养的玉米幼苗长得好，这是因为土壤浸出液含有玉米生长所需要的多种____________________。
【答案】（1）①. C分生 ②. B伸长区 ③. 水分和无机盐
（2）①. 3芽轴 ②. 1 幼叶
（3）无机盐
【分析】图一中，A成熟区、B伸长区、C分生区、D根冠；图二中，1幼叶、2生长点、3芽轴、4芽原基。
【详解】（1）根的长度能够不断增加，是因为C分生区的细胞不断分裂，使细胞数目增加，以及B伸长区的细胞能够不断伸长，使细胞体积增大。
根尖成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，根毛增大了根吸收水分和无机盐的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。
（2）枝芽可以发育成茎和叶，其中幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎；芽原基能够发育成侧芽，生长点使芽轴不断伸长。
香椿枝条的形成依赖于图二枝芽的发育，图二中发育成茎的结构是3芽轴，发育成叶的结构是1幼叶。
（3）植物的生长需要多种无机盐。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。
由题意可知，蒸馏水中没有无机盐，幼苗生长不良，长得弱小发黄最矮；土壤浸出液含有大量的无机盐，幼苗长得旺盛幼苗健壮且颜色鲜绿。因此，植物的生长需要水、无机盐和有机物。其他条件相同的情况下，土壤浸中培养的玉米幼苗要比蒸馏水中培养的玉米幼苗长得好，这是因为土壤浸出液含有玉米生长所需要的多种无机盐。
17. 某校生物兴趣小组对我市沈水湾湿地公园进行调查研究后，根据调查结果绘制出以下图示，图一表示沈水湾湿地生态系统的食物网，图二表示该食物网中某条食物链各环节的生物所构成的能量金字塔。回答下列问题。
（1）根据图一可以知道该食物网中共有________条食物链，食物网反映出生物之间复杂的________关系。
（2）白鹭体内的能量来自河虾，河虾体内的能量来自浮游植物或浮游动物而不能来自白鹭，这说明了能量流动一般是________向的。
（3）若图二中的食物链为甲→乙→丙→丁，则说明能量在沿着食物链传递的过程中是逐渐________的，推测图二中的丙对应图一中的生物是________。
（4）写出包含河虾的最短的一条食物链：________。
【答案】（1）① 4 (或“四”) ②. 捕食
（2）单 （3）①. 减少 ②. 河虾
（4）浮游植物→河虾→白鹭
【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
【详解】（1）在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。一个生态系统中往往有很多条食物链，这些食物链相互关联，就形成了食物网。该食物网中共有4条食物链，分别是：浮游植物→食草鱼类→白鹭；浮游植物→浮游动物→白鹭；浮游植物→浮游动物→河虾→白鹭；浮游植物→河虾→白鹭。食物网反映出生物之间的捕食关系。
（2）生态系统中能量流动特点是单向流动，逐级递减。一般来说，只有10%~20%的能量流入下一个营养级，营养级越多，能量消耗就越多。因此在食物链中营养级越低，相对数量越多；营养级越高，相对数量越少。
（3）图二中，营养剂越高，所包含的能量越少，说明能量在沿着食物链传递的过程中是逐渐减少的。甲→乙→丙→丁对应的图一的食物链是浮游植物→浮游动物→河虾→白鹭，因此，图二中的丙对应图一中的河虾。
（4）包含河虾的食物链有：浮游植物→浮游动物→河虾→白鹭、浮游植物→河虾→白鹭，最短的一条是浮游植物→河虾→白鹭。
18. 某校生物学兴趣小组的同学们为了探究生态系统维持相对稳定的原因，制作了下面三个生态瓶进行探究实验，据图回答下面的问题。

（1）这三个生态瓶可以形成__________________组对照实验。若将乙、丙作为一组对照实验，则实验变量为___________________。
（2）从生态系统的成分角度分析，浮萍和金鱼藻都属于___________________者，可以通过____________________作用为小型生态系统制造氧气和有机物。
（3）这三个生态瓶中，虾存活时间最长的生态瓶是________________________。
（4）长时间后，三个生态瓶都不能维持稳定，说明这个小型生态系统的______________________能力有一定限度。
【答案】（1）①. 2 (或“二”或“两”) ②. 光或光照
（2）①. 生产 ②. 光合
（3）乙 （4）自我调节或自动调节
【分析】（1）生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分是指生产者、消费者和分解者，非生物部分是指阳光、空气和水等。
（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。
【详解】（1）对照实验要控制变量的唯一，甲瓶没有金鱼藻，乙瓶有金鱼藻，其他条件一样，是一组对照实验；乙瓶有光，丙瓶没有光，其他条件一样，是一组对照实验，因此，这三个生态瓶可以形成2组对照实验。乙瓶有光，丙瓶没有光，其他条件都相同，乙、丙对照的实验变量为光。
（2）在生态系统中，浮萍和金鱼藻能够通过光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量，制造的有机物不仅提供给浮萍和金鱼藻自身，也是动物的食物来源，浮萍和金鱼藻是生态系统的生产者。光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放氧气的过程，浮萍和金鱼可以通过光合作用为该生态瓶提供食物和氧气。
（3）由图可以看出，甲生态瓶中没有金鱼藻等生产者，不能构成一个完整的生态系统，无法进行光合作用制造有机物和释放氧气，而生物的呼吸作用需要有机物和氧气，生态瓶中的其他生物都要直接或间接地以生产者为食，该生态瓶维持时间较短；乙生态瓶能够构成一个完整的生态系统，并且放在阳光下，生产者能够进行光合作用制造有机物和释放氧气，从而为其他生物的生存提供食物、能量和氧气，该生态瓶维持时间最长；丙生态瓶虽然有金鱼藻等生产者，但是处于黑暗环境中，不能进行光合作用制造有机物和释放氧气，还要进行呼吸作用消耗氧气，该生态瓶维持时间较短。由此可见，乙生态瓶维持时间最长，丙瓶中的氧气最先耗尽。
（4）在生态系统中，随着环境的不断变化，各种生物的数量也在不断的变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力是有一定限度的。