七年级道法上册 第二单元　成长的时空 单元测试卷（人教版 2024年秋）

这是一份七年级道法上册 第二单元　成长的时空 单元测试卷（人教版 2024年秋），共11页。试卷主要包含了选择题，简答题，辨析题，材料分析题，实践探究题等内容，欢迎下载使用。
1．小林发现小区的宣传栏上贴着一张图片(如下图)，他对图片的以下解读有误的是( )
A．家庭是社会的基本细胞
B．家是我们的第一所学校
C．家庭和睦则社会安定
D．家庭与孩子的成长关系不大
2．家有一宝，清风永传。一枚勋章、一封家书、一张照片、一个故事、一份回忆……在你的家中，有没有那么一件老物件被视为“传家宝”？“传家宝”蕴含好家风，好家风是最珍贵的“传家宝”。这启示我们( )
①注重传承中华优秀传统文化，将其融入家风
②家中必须有“传家宝”，有了“传家宝”就有良好的家风
③优良家风激扬社会清风正气，我们要传承优良家风
④好家风涵养好作风，让好家风成为永不褪色的“传家宝”
A．①②④ B．②③④
C．①③④ D．①②③
3．下面的流行语启示我们( )
①孩子只要学习就好，其他的事不用操心
②父母在家庭中的地位至高无上，我们必须服从
③家人间难免有碰撞，我们要体味父母行为中蕴含的爱
④家庭成员要以彼此尊重为前提，换位思考，化解矛盾
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
4．家庭是国家发展、民族进步、社会和谐的重要基石。下列做法可以促进美好家庭建设的有( )
①周末和父母一起去看望爷爷奶奶 ②出去吃饭时，多点一些菜品，品尝各种美味
③每天晚上，全家人一起诵读经典，交流心得 ④和邻居有冲突，把垃圾扔在他家门口进行报复
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
5．以下是小华的行为表现，下列选项中的评语最恰当的是( )
A．舍己为人、扬善惩恶的处世准则 B．勤劳勇敢、自强不息的进取品格
C．忧国奉公、碧血丹心的爱国情怀 D．孝敬父母、尊师重道的伦理规范
6．班主任李老师在班级中放置了一个“烦恼盒”，让学生合理宣泄情绪，并帮助学生解决烦恼。李老师的做法表明( )
A．学生的成长离不开老师的悉心教导 B．要理解、包容老师的一切缺点
C．学生的烦恼只有老师才可以解决 D．要尊重并适应不同风格的老师
7．对于漫画中的教育方式，下列解读正确的有( )
①我们要接受这种方式下老师所做的一切
②是对我们成长的关心、提醒和劝诫
③有助于我们反省自己、完善自我
④要理解老师的良苦用心
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
8．下面这两位同学讨论的主题是( )
A．尊敬老师 B．教学相长
C．关心老师 D．反省自己
9．某校开展以“与老师发生矛盾怎么办”为主题的问卷调查，下表是调查统计结果。这一结果给我们的启示是( )
A．师生矛盾都是无法调和的 B．主动建立和谐的师生关系
C．师生矛盾主要原因在学生 D．正确对待老师的表扬和批评
10．友谊是人生永恒的话题。下列与“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”意思相近的是( )
A．投我以木桃，报之以琼瑶 B．水至清则无鱼，人至察则无徒
C．谁言寸草心，报得三春晖 D．与君远相知，不道云海深
11．小唐崴了脚，行走困难，同学小叶主动帮助他上下教学楼。成绩优异的小唐在学习上常常帮助小叶，两人成了无话不说的好朋友。他们的故事让我们明白( )
A．友谊是一成不变的 B．友谊是平等的、双向的
C．成绩好才会收获友谊 D．友谊是平等的、单向的
12．对下表中交友行为的点评，正确的有( )
A．①③ B．①④
C．①② D．③④
13．在班级组织的合唱排练中，洋洋和浩浩因为一点小事发生了争吵，最后大打出手。以下解决洋洋和浩浩矛盾的策略，排序合理的是( )
①寻找有效方法，解决双方矛盾 ②双方暂时避让，防止矛盾激化
③各自冷静思考，分析冲突原因
A．①→②→③ B．②→①→③
C．②→③→① D．③→①→②
14．进入初中，小兰变得不爱说话，时常感到自卑，但又十分渴望获得友情。一次读书节活动中，小兰细心地为大家服务，受到很多夸赞，她十分开心。此后她渐渐变得开朗起来。由此可见( )
①集体生活有助于我们发展个性
②为获得集体的认同必须委屈自己为集体服务
③集体生活有助于我们学会与人交往
④帮助小兰调控情绪是班级同学的法定义务
A．①② B．①③
C．②③ D．③④
15．对于以下同学的“心声”，下列认识正确的是( )
A．个人利益与集体利益往往是对立的，我们要舍弃个人利益
B．民主的集体要顺从每个集体成员的意愿
C．我们需要树立主人翁意识，自觉承担集体责任
D．对于集体中存在的问题和不足，我们要忍气吞声，保持沉默
16．对下面的对话理解正确的有( )
A．②③④ B．①②③
C．①③④ D．①②④
二、简答题(共9分)
17．感恩是一项做人的基本道德准则，是一种为人处世的哲学。鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩。父母之恩，水不能溺，火不能灭。关爱父母，是我们的责任。
对此，某校七年级(1)班准备召开一次主题班会。请你参与其中，并完成相关任务。
(1)请你为此次班会设计一个主题。(3分)
(2)班会课上，老师向同学们发出倡议，号召大家以实际行动感恩父母。请你帮忙写出倡议要点。(6分)
三、辨析题(共12分)
18．小德与小智是好朋友，在检查古诗背诵作业时，小智不会背，作为组长的小德将此事如实告诉了老师。小智不满地说：“朋友有什么用，都不能帮我保守秘密。”
请你运用所学知识，对小智的观点加以辨析。
四、材料分析题(共16分)
19．教师节来临之际，某校七年级(3)班为黑板报设计了以下三个板块，请你帮助完成板块中的内容。
板块一 成语故事话尊师
板块二 师生交往晴雨表
小睿喜欢画画，他的新作得到了美术老师的表扬。生物课上，小睿偷偷地把画进行了完善，结果被生物老师发现，画作被收走，小睿还受到了批评。为此，小睿不喜欢生物老师，也不喜欢上生物课了。
板块三 争做尊师小榜样
七年级(3)班任课老师由青年教师与经验丰富的老教师搭配，青年教师与老教师教学风格颇有不同，学生们也慢慢地学会了“看人下菜碟”，上老教师的课专心致志、全神贯注，在青年教师的课上自由散漫、无视课堂纪律，导致成绩不太理想。
(1)板块一列举的成语故事中，能体现板块主题的是________。(填序号，2分)
(2)板块二中，小睿的做法对吗？为什么？(8分)
(3)你认为新时代评选优秀教师的标准是什么？板块三中，面对不同风格的老师，学生们在后期应该作出怎样的调整？(6分)
五、实践探究题(共15分)
20．学校组织了一次以班级为单位的辩论赛，各班踊跃参与，同学们收获满满。
【在集体中成长】
辩论赛结束后，小军、小美、小林三人畅聊自己的感受。
(1)结合所学知识，请你分别根据三位同学的感受谈谈参加辩论赛的意义。(9分)
【共建美好集体】
班长小美须在下周班会课上对此次辩论赛进行总结，她提前准备了发言稿。
(2)请你结合“在集体中成长”的相关知识，续写小美的发言稿。(写出三点即可，6分)
答案
一、1.D 2.C 3.D 4.B
5．D 点拨：回到家做家务活、亲手制作贺卡祝老师节日快乐等，表明小华孝敬父母、尊重老师，因此这体现了孝敬父母、尊师重道的伦理规范，D项符合题意；题干未涉及A、B、C项的内容。故选D。
6．A
7．D 点拨：漫画告诉我们要正确对待老师的批评，老师的批评是对我们成长的关心、提醒和劝诫，使我们反省自己、完善自我，我们要理解老师的良苦用心，②③④正确；①错误，“接受这种方式下老师所做的一切”的说法太绝对。故选D。
8．B
9．B 点拨：分析题干表格数据可知，大部分同学能够在与老师发生矛盾后，理解老师，主动与老师交流等，这启示我们应该主动建立和谐的师生关系，B项符合题意；A项错误，师生矛盾是可以调和的；C项错误，“主要原因在学生”这一说法太绝对；D项排除，题干材料没有体现。故选B。
10．D 11.B 12.A 13.C 14.B 15.C 16.C
二、17.(1)示例：感恩与回报；珍惜父母给予的一切。(3分，答出任意一个即可)
(2)示例：①体贴父母，理解父母，聆听父母的教诲。
②认真学习，勤奋刻苦，以优异成绩报答父母。
③帮父母做力所能及的家务，如做饭、打扫卫生等。
(每点2分，共6分，其他答案言之有理也可)
三、18.小智的观点是错误的。(2分)
(1)在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。友谊可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。(3分)
(2)交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。隐瞒朋友的过错，这样是对朋友的不负责任，更可能给自己或他人带来伤害，并不是真正的友谊。(3分)
当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。小智应认识到按时完成作业是自己的义务，理解小德的做法。小德作为朋友也要多去帮助小智，共同进步。(4分)
四、19.(1)①(2分)
(2)小睿的做法错误，他没有正确对待老师的表扬与批评。(2分)
①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。(2分)
②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。(2分)
③对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。(2分)
(3)有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。(2分)
①尊重并适应不同风格的老师。(2分)
②不同风格的老师都有值得我们学习的地方，应发现不同风格老师的优点，寻找接纳老师的理由。(2分)
五、20.(1)小军：参加辩论赛有利于我们辩证地看待权威的观点，培养独立思考的意识。(3分)
小美：参加辩论赛有利于我们学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。(3分)
小林：参加辩论赛有利于展示自己、提升自己的能力，有利于突破自我、战胜困难。(3分)
(2)①我们要确定共同的愿景，引领集体成员团结一致，开拓进取。
②我们要树立主人翁意识，自觉承担集体责任。应主动作为，贡献各自的智慧和力量，各负其责、各尽其能。
③我们要有序参与集体生活，对于集体的共同规则，我们要自觉遵守。
④我们要树立正确的合作与竞争观念。
⑤我们要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
(每点2分，答出任意三点即可得6分)
题序
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
父母：“不写作业，母慈子孝；一写作业，鸡飞狗跳。”
孩子：“我爱学习，学习使我妈快乐，我妈快乐，全家快乐。”
表现一：我每天回到家，完成作业后，都要做一些家务活。
表现二：在学校，每逢教师节，我都会把自己制作的“节日快乐”贺卡送给老师。
评语：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
与老师发生矛盾怎么办
做法
比例
自我反思，冷静、客观地分析原因
19．43%
相信老师的善意，多些理解与宽容
18．31%
坦诚相待，主动与老师交流和沟通
25．26%
自我消化，从此避免与该老师交往
37．00%
序号
交友行为
点评
①
小华与朋友交往能做到言出必行
交友需要诚实守信
②
小新想尽办法打探朋友情绪低落的原因
呵护友谊不能对朋友有所隐瞒
③
小宇在好友需要的时候及时予以帮助
交友需要学会关心对方
④
小明和别人闹矛盾，约小南一起去教训那人
友谊需要信任和忠诚
小伟：学校规定在校园内要穿校服，可是我不太喜欢校服的颜色、款式。
小明：学校组织外出参加实践活动，我想请假复习功课，可老师不允许。
小海：学校篮球队要吸纳我为新队员，但严格的训练规定让我犹豫不决。
小南：今天的乒乓球比赛真是精彩！恭喜你获得了冠军！你的球技远在我之上，我还有很多的不足，还需要继续向你学习。
小明：代表学校出征团体比赛，我们就是最有默契的队友！
①我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步 ②美好的集体有合作无竞争
③竞争中我们要坦然接受并欣赏朋友的成就 ④我们要树立正确的合作与竞争观念
发言稿
在这次辩论赛中，我们收获良多。但我也发现了班集体存在的一些问题：有个别同学认为比赛输就输了，班级尊严无所谓；有同学因为与队友发生冲突，一气之下退出比赛；也有少数同学在辩论赛过程中违反纪律、大声喧哗、随意走动，影响辩论赛秩序。
建设美好集体，班级每位成员都有着义不容辞的责任。针对以上三个问题，我提议……