统编版（2024）四年级上册习作：写观察日记优质课课文课件ppt

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体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察。进行连续观察，学写观察日记。
统编语文四年级上册第三单元
哪些事物需要连续观察才能有所收获呢？
杨梅先是淡红的,随后变成深红,最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑,而是因为太红了,看上去像黑的。你轻轻咬开它,就可以看见那新鲜红嫩的果肉,嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。（《我爱故乡的杨梅》）
观察时还可以用耳听，手摸，鼻闻，心想……
观察时要注意事物的变化
观察者当时的想法和心情
观察日记，主要是记录观察对象的变化，还可以写写观察的过程，观察者当时的想法、心情，如果能附上图画和照片就更好了。
【布置作业】 课后选择自己感兴趣的事物，连续细致地观察，填写观察记录单。
任务二：请选择你记录的形式（表格式、图文结合式 )。
任务一：想想你要从哪几个方面介绍你观察的对象。
叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密。
法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程。
比安基更是用日记的形式，记下了燕子窝的变化。
你观察了什么？你是怎么观察的？你记录了什么？是用什么方式记录的？有没有印象深的事情？哪些地方让你感到很有趣？……
把你的观察和记录转变成观察日记。
读读观察记录，圈画出描写事物变化的地方。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。……爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
一组动词，写出爬山虎的脚往上爬的过程
铁皮石斛观察日记 ​‎͏  2020 年 4 月 29 日　星期一　晴
今天，我‮发‬现铁皮‮石斛‬开花了。它的叶子依‮然‬是碧绿色的，‮相比‬之前，‮是‬很深很‮深‬的碧绿，‮还‬长出了一些嫩‮绿色‬的新叶‮。原先绿色的“小辣椒”现‮在变成浅‮黄色‬的“小星星”了，‮而且‬这个‮神奇‬的“小星星”嘴里，还‮吐出‬一条‮暗红‬色的“大舌头”呢！“大舌头”的‮中间‬红红的，边上逐‮变渐‬黄，‮是真‬太有意‮思了‬！它的枝‮像条‬肥肥‮的小‬甘蔗，比之前‮更胖‬更长了‮，‬裹在外面的薄‮纱也‬褪去‮了不‬少，显得破破‮烂烂‬的。开‮花了‬的铁皮‮斛石‬还散发出一股清香，‮淡淡‬的，令人舒畅‮极了‬！
比喻和拟人，写出有新鲜感的词句
注意格式，先写日期，再写正文；日记中有时要交代观察时间，如“经过三天的等待”“漫长的一周过去了”，也可以用上表示顺序的词语，如“刚才”“之前”“然后”，把观察的过程衔接起来；还可以在最后附上图画或照片，让观察日记更加丰富。
开头交代养蚕的原因，引出下文。
9月23日 星期五 晴 今天上科学课时，老师给我们每人发了四条蚕宝宝和一袋桑叶，让我们自己动手养蚕、观察蚕。同学们开心极了。 一到家，我就忙了起来。我找来一个大的塑料瓶，把上半部分截掉，把几片桑叶铺在瓶底，小心地把蚕宝宝放了进去。一见桑叶，蚕宝宝就活跃起来了。它们在
桑叶上边吃边爬，有一条吃饱了，还趴在瓶口欣赏风景呢！蚕宝宝很喜欢这个宽敞明亮的家。 蚕宝宝白白的，胖胖的，肉乎乎的。我用手捏了一下它的身体，感觉软软的。我小心地把一条蚕宝宝放到一片桑叶上观察起来。蚕宝宝的身体一共有九节，有六只胸足，八只腹足，还有两只尾足。它的身体两侧还
细致观察了蚕宝宝的外形，描写得很生动。
有气门，身体两端一般粗，如果你不仔细看的话，就分不清它哪端是头，哪端是尾。9月28日 星期三 晴 放学回家，我放下书包就马上去看蚕宝宝，发现早晨放进去的叶子快被吃完了，瓶子底部到处散落着一颗颗黑黑的东西，妈妈说那是蚕宝宝排出的粪便。我把蚕宝宝转移
观察了瓶子里的变化，并描写出来。
到一个盒子里，然后把这些粪便清理掉，把瓶子刷得干干净净，又放了一些新鲜的桑叶进去，再把蚕宝宝转移回来。回到干净明亮的家，蚕宝宝似乎很开心，吃得更欢了。10月13日 星期四 晴 蚕宝宝长得越来越大了。今天中午，我去喂蚕宝宝时，发现最大的那一条蚕宝宝的胃口越来越差了，早晨放进去的叶子几乎没
对蚕的变化进行了观察描写
动，它总是独自趴在瓶底的角落里一动不动，显得很没精神。难道它生病了？妈妈说它要吐丝结茧了。通过仔细观察，我发现它身体的颜色变得有点儿黄了，在它的周围，叶子上、瓶底的角落里都粘有一些细细的银丝，蚕真的吐丝啦！好期待蚕结茧啊！10月15日 星期六 晴 今天一大早我就起床，奔到养蚕的瓶
用拟人的修辞手法描写蚕，很形象。
子旁一看，发现蚕宝宝在瓶子的一个角落里已经结茧了，可能是在我睡觉的时候结的，没能亲眼看到结茧的全过程，真是有点遗憾！ 通过养蚕，我对蚕产生了兴趣，我还要继续对蚕进行观察，写出更好的观察日记。
结尾总结了自己养蚕的感受
【布置作业】根据观察记录单，把观察日记写完整。
【习作评改与交流】1.四人小组交换习作，互相提出修改意见。2.根据同学的合理意见，修改自己的习作。