语文七年级上册（2024）天净沙·秋思/马致远课文配套课件ppt

这是一份语文七年级上册（2024）天净沙·秋思/马致远课文配套课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了文学常识，断肠人在天涯，任务三品读秋情，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
元曲是继唐诗宋词后兴起的一种艺术形式，是一种新的诗体，包括杂剧和散曲两部分。
“曲” 分类：杂剧（戏剧）散曲：散套：由若干小令相联而成的组曲小令：只有一支曲子
部编七年级上册第一单元
《天净沙·秋思》马致远
曲牌名（即曲的音乐谱式。）
任务一：初读秋曲活动1：听视频朗读。注意听节奏、重音和语速，把握感情基调。
互学：1.读：组内朗读，读出节奏、试着读出情感。2.推：推选小组发言人。
展学：1.读音准确，有恰当的停顿，语速适当，有情感地朗读。2.其余小组认真倾听，作好评价准备。
自学：根据听读感悟，有节奏、有感情地朗读本曲。
任务二：译读秋曲活动1：朗读本曲，并找出诗中的意象，想一想这些意象渲染了什么样的氛围？
展学：1.说：按“我们找到的意象有__________________，这些意象渲染了一种________________的氛围。”的格式回答。2.听：其余同学认真听，作好补充准备。
自学：1.读：有节奏、有感情地朗读本曲。2.划：用红笔圈出曲中的意象。3.写：做好批注，理解意象的含义。
互学：1.读：朗读圈画的意象。2.说：结合意象特点说说渲染了什么样的氛围。
教师点拨： 本曲中选取了九种意象，仅用十八个字，不加烘托，用简练的笔墨，为我们勾勒了一幅绝美的深秋晚景画卷，真可谓“惜墨如金”。诗人的这种写法叫作白描。
白描：即用最简练的笔墨，不加烘托，描画出鲜明生动的形象。
任务二：译读秋曲活动2：请用优美生动的语言描述这首小令的画面，试着给这幅画取个名字。
互学：1.读：有节奏、有感情地朗读本曲。2.说：用优美生动的语言描述这首小令构成的画面，并给画面取个名字。
展学：1.普通话标准，声音洪亮。2.按照“这首小令描绘了一幅_________________________________的画面，我们小组给这幅画取的名字是_______。”的格式回答。3.其余小组认真倾听，作好补充评价准备。
任务三：品读秋情 活动1：思考在“断肠人在天涯”这句诗中，作者因何而悲伤？抒发了作者怎样的思想感情？
自学：1.读：朗读本曲。2.想：结合助读资料和思考诗人悲伤的原因以及抒发的情感。
互学：1.说：结合助读资料谈看法。2.推：推选小组发言人。
展学：1．按照“作者因为__________________________而悲苦，表达了作者______________的情感。”的格式回答。 2．其余小组认真倾听并作补充。
探究背景 元代，统治者压迫汉人，歧视士人，知识分子穷困潦倒，流离失所。作为汉人，马致远在青年时期，积极进取，一心寻求功名，在外漂泊二十多年，终于博取一官职。可为官后又屡遭排挤，在经历苦闷挣扎之后，到了晚年罢官隐居。 作为文人，马致远经历了仕进与退隐的彷徨挣扎，他几乎一生都过着漂泊无定的生活。他也因之而郁郁不志，困窘潦倒一生。便在羁旅途中，写下了这首《天净沙·秋思》。
探究作者马致远，字千里，元代杂剧作家、散曲家，与关汉卿、白朴、郑光祖并称为“元曲四大家”。因为这首小令，他还被称为“秋思之祖”。此曲是元代小令中的名篇。
原因：①作者因为常年漂泊他乡，路途中看到几户人家在傍晚时坐在一起相谈的画面，心中不禁地想起了自己的家乡和亲人，但自己又不能回家团聚而悲伤。表达了作者羁旅他乡的凄苦、孤独以及对家乡、亲人的思念之情。②作者因为青年时踌躇满志，在外漂泊二十多年，终于取得一官职，可又屡遭排挤，罢官归隐。当看到旅途中的景色就想到了自己的一生如这萧瑟的秋景一般，穷困潦倒，郁郁不得志，心中的悲伤之情油然而生（情景交融）。表达了作者的悲秋之恨以及怀才不遇的抑郁之情。
①一致。②这是运用了以乐景写哀情的手法。通过写“小桥流水人家”的温馨美好的画面，让作者想到了自己的家乡，勾起了游子对家乡和亲人的思念之情。
活动2：在这幅绝妙的深秋晚景图中，却出现了“小桥流水人家”的幽静美景，这与“断肠人”的“悲”情一致吗？谈谈你的理解。
互学：1.想：想象“小桥流水人家”的画面以及特点。2.说：说说自己的理解。（结合古诗词的写作手法）3.推：推选小组发言人。
展学：1.观点鲜明，理由充分。2.其余同学认真倾听，作好补充准备。
生动地抒写了秋野_________的景色，描绘了一幅绝妙的____________，传神地表达了一个___________ 的游子在旅途中_______________________ 的情怀。
孤寂 、思念家乡和亲人
课后延学：1、必做项：作业1：背诵并默写《天净沙·秋思》。作业2：通过想象，用优美生动的语言将这首小令改写成一篇散文。（200字左右）2、选做项：课后积累与思乡有关的诗句（2—3句），并摘抄到笔记本上。