人教部编版（2024）七年级上册穿井得一人学案

这是一份人教部编版（2024）七年级上册穿井得一人学案，共4页。学案主要包含了了解学习目标，课后作业布置等内容，欢迎下载使用。
积累重点文言词语，通过演读的方式了解寓言内容。
抓住关键词句，多角度理解寓意。
借助生活情境，思考寓言的现实意义。
发布预习任务
自由朗读课文，结合文下注释，完成以下文言知识卡。
1.为生字词标注拼音
溉（ ）汲（ ）
2.解释加横线的重点实词
穿井得一人：___________________ 家无井而出溉汲：___________________
及其家穿井：___________________ 告人曰：___________________
国人道之：_____________ _____________ 宋君令人问之于丁氏：__________________
丁氏对曰：__________________ 得一人之使：__________________
求闻之若此：__________________ 不若无闻：__________________
3.一词多义
宋之丁氏：_____________
有闻而传之者：_____________
之 国人道之：_____________
闻之于宋君：_____________
得一人之使：_____________
求闻之若此：_____________
宋君令人问之于丁氏：_____________
于
非得一人于井中也：_____________
有闻而传之者：_____________
闻 闻之于宋君：_____________
求闻之若此：_____________
翻译全文
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课堂学习任务
（一）创设情境，布置任务
今日一条“惊！有一姓丁人家挖井挖出一个人”的微博冲上热搜榜第一，短时间内此条微博引起了上万人围观，一时间众说纷纭。为了获得事情的真相，身为记者的你立即前往现场求证。
求证任务如下：
任务一：还原真相
任务二：时事评论
任务三：畅谈启示
（二）还原真相
到达现场后，丁家已被人群重重围住。你找到了当事人丁氏、闻而传之者、国人、宋君，由他们还原当时的事件。
小组合作，完成情景剧剧本设计，并分角色演读。
要求：①在原文故事的基础上，揣摩不同角色说话时的语气、心理、神态等，并在导学案上完成剧本设计。②根据剧本，分角色表演。
《穿井得一人》现场还原设计
（三）时事评论
1.还原现场后，你了解到了事情的真相是由于有人造谣。于是你采访围观群众，想听听他们认为谁应该为这起谣言负责？（结合相关语句分析；小组合作：一人扮演记者，几人扮演围观群众）
我认为__________应该为这起谣言负责，理由是:
2.这场谣言最终被宋君阻止，请你采访宋君，他为何能够止谣？（同桌合作：一人扮演记者，一人扮演宋君）
我是宋君，我之所能止谣，是因为：
（四）畅谈启示
从现场回来后，你收到了一位老师的求助信：
记者朋友你好，近期我班发生了一件事，某天课间时间，小语和同学聊自己的父亲：“我爸可厉害了，今天开刀的是我爸”。恰巧被小文听到了后半句，于是小文和其他同学说：“小语的父亲生重病了，在医院动手术。”一时谣言四起，有传小语父亲得了不治之症，有传小语急需捐款，小语知道后十分气愤，与小文等同学大吵一架。我想找这些同学分别谈话，请你告诉我该和他们说什么呢？
请你请你结合“穿井得一人”这一故事，从小语、小文、班级同学等角度帮助这位老师。
①从小语的角度：
②从小文的角度：
③从班级同学的角度：
④从其他角度：
四、课后作业布置
将《穿井得一人》改编成现代文的寓言故事，要求加入人物细节描写，丰富故事内容，并且要具有启发性。
①（丁氏）告人曰：“吾穿井得一人。”
丁氏此时的语气是________________，
他心里在想____________________________________________________________________________。
②有闻而传之者，曰：“丁氏穿井得一人。”
闻而传之者此时的语气是________________，
他心里在想____________________________________________________________________________。
③国人道之。
国人会说_____________________________________________________________________________，此时的语气是________________，
他心里在想____________________________________________________________________________。
宋君令人问之于丁氏。
④宋君会说____________________________________________________________________________，此时的语气是________________，
他心里在想____________________________________________________________________________。
⑤丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”
丁氏此时的语气是________________，
他心里在想____________________________________________________________________________。