人教部编版（2024）七年级上册皇帝的新装导学案及答案

这是一份人教部编版（2024）七年级上册皇帝的新装导学案及答案，共3页。学案主要包含了情境设置，课后作业等内容，欢迎下载使用。
学校准备开展“课本中的故事”课本剧大赛，班级准备将《皇帝的新装》改编成课本剧参赛，请你一起出谋划策，完成任务。
任务一：分配人物角色
本次课本剧需要以下人物角色，请你根据课文，标注人物角色简介。
皇帝： 。
大臣、官员： 。
侍卫：保护皇帝的侍卫。
骗子：专门骗人钱财的骗子。
百姓：普通老百姓。
小孩： 。
许多年前，有一位皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，他也不喜欢乘着马车逛公园——除非是为了炫耀一下他的新衣服。他每一天每一个钟头要换一套新衣服。人们提到他总是说：“皇上在更衣室里。”

“那真是最理想的衣服！”皇帝心里想，“我穿了这样的衣服，就可以看出我的王国里哪些人不称职；我就可以辨别出哪些人是聪明人，哪些人是傻子。是的，我要叫他们马上织出这样的布来！”他给这两个骗子许多报酬，叫他们马上开始工作。

“啊，它真是美极了！”皇帝说，“我十二分地满意！”于是他点头表示满意。

皇帝脱下他身上所有的衣服，骗子们装作一件一件地给他穿上新衣。皇帝在镜子前转了转身子，好像在欣赏新衣服的合身与美丽。

“哎呀，美极了！真是美极了！”老大臣一边说一边从他的眼镜里仔细地看，“多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上，我对这布非常满意。”

于是他就把他完全没有看见的布称赞了一番，同时保证说，他对这些美丽的颜色和巧妙的花纹感到很满意。“是的，那真是太美了，”他回去对皇帝说。

最后一个小孩子突然说：“可是他什么衣服也没有穿啊！”这句话迅速在人群中传播开来，最终所有人都重复着这句话。皇帝也开始意识到真相，但他仍然坚持完成了游行。

任务二：补写剧目梗概
第一场：皇帝 新装
旁白：在许多年以前，有一位皇帝，他非常喜欢穿漂亮的衣服。
皇帝：你们说我是穿这件好看还是那件好看呢？
老大臣和官员：皇帝陛下，臣有重要事情相告。织造坊那里布匹不足，通知陛下需要进行采购。
皇帝：这样！给他们二十万，让他们把织造衣服的速度提高一倍！现在太慢了……
老大臣：可是皇上，国库……
皇帝：你先闭嘴！
场景二：骗子 新装
旁白：第二天，两个骗子进入皇宫，向皇帝介绍他们的“独特布料”。
骗子1和骗子2：我们能够制作一种神奇的布料，只有聪明人和称职的人才能看到它。
皇帝：真的吗？那我一定得试试！
场景三：君臣 新装
骗子1：看！这布料多美啊！
老大臣：哎呀，美极了！真是美极了！多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上，我对这布非常满意。
官员：是的，那真是太美了。
场景四：游行 新装
皇帝：我将在游行中穿这件新衣，让所有人都看到它的美丽！
侍卫和官员：但是……如果人们看不到衣服怎么办？
皇帝：他们怎么会看不到？快去准备游行！
场景五：小孩 新装
人群：皇帝的新衣服真漂亮！
小孩：但他根本没有穿衣服！
人群：他说的对，皇帝没穿衣服！
大家为什么不敢说真话？

当皇帝听到老百姓的议论之后为什么有点发抖，可又为什么摆出一副更骄傲的神气？


大人都不敢说的实话，为什么小孩子敢说？


【课后作业】
1.以老大臣/老百姓的口吻重新创作这个故事。
2.同学们，你们认为骗子去哪儿了呢？请展开丰富而合理的想象，巧用夸张，创作一篇新的童话，续写骗子的下落。