2025年山东省临沂市中考生物试题（无答案）

这是一份2025年山东省临沂市中考生物试题（无答案），共15页。试卷主要包含了本试卷分第I卷两部分，共8页等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1．本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共8页。满分100分，考试时间60分钟。答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试卷和答题卡规定的位置。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
2．答题注意事项见答题卡，答在本试卷上不得分。
第I卷（共50分）
第I卷为选择题，共25道题，每题2分，共50分。在每题所列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
认识生命可以从微观和宏观两个层面，微观细胞的精密结构让生命活动有序进行，宏观生命体的构建需要一定的结构层次。请完成下面小题：
1. 图甲为显微镜结构示意图，图乙为观察物像时不同物镜与玻片标本的距离示意图，图丙示洋葱鳞片叶内表皮细胞的物像，图丁示人的口腔上皮细胞的物像。下列叙述正确的是（ ）

A. 图甲中，将低倍物镜换成高倍物镜后，调节结构①使物像更清晰
B. 图乙中，用不同物镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，看到细胞数目多的是⑥
C. 图丙中，要将物像移到视野中央，应将玻片向左移动
D. 图丁中，中间发亮的黑色圆圈是液泡，其内含有细胞液
2. 图一是人血细胞示意图，图二是小鱼尾鳍内血液流动示意图。下列叙述正确的是（ ）
A. 图一所示，细胞1可以用来做DNA亲子鉴定
B. 人体出现炎症时，图一所示细胞2的数量会多于细胞1
C. 图二中，判断①为毛细血管的主要依据是红细胞单行通过
D. 图二中，三种血管内的血流速度为③>①>②
3. 马铃薯的块茎容易发芽（如图），将带芽的马铃薯块茎种下去，可以发育成马铃薯植株。下列关于马铃薯块茎发芽相关的叙述，错误的是（ ）
A. 马铃薯块茎芽发育成新植株，离不开细胞的分裂和分化
B. 构成马铃薯块茎芽的细胞，其结构中有细胞壁
C. 与草履虫相比，马铃薯的结构层次少了系统
D. 马铃薯的块茎芽中有大量的分生组织
4. 红苋菜是一种营养价值较高的蔬菜，其细胞中有甜菜红素，红苋菜炒熟后的汤汁是红色的，主要原因是高温破坏了细胞的（ ）
A. 细胞膜B. 细胞壁C. 细胞核D. 细胞质
【答案】1. A 2. C 3. C 4. A
【解析】
【分析】第1题考查显微镜的使用方法（低倍镜换高倍镜的操作、放大倍数与细胞数目的关系、物像移动规律）及动植物细胞结构的区别。
第2题考查血细胞的功能（红细胞、白细胞、血小板的特点及作用）和血管类型的判断（动脉、静脉、毛细血管的区别）。
第3题考查植物的无性生殖（块茎发芽）、植物细胞结构、多细胞生物的结构层次。
第4题考查细胞膜的功能（控制物质进出细胞）。
【1题详解】
题图中：①细准焦螺旋，②粗准焦螺旋，③物镜，④目镜，⑤低倍物镜，⑥高倍物镜。
A．图甲中结构①为细准焦螺旋，低倍物镜换高倍物镜后，视野会变模糊，调节细准焦螺旋可使物像更清晰（高倍镜下不能调节粗准焦螺旋，避免压坏玻片），A正确。
B．图乙中，物镜与玻片标本的距离越近，放大倍数越大，看到的细胞数目越少。⑥为高倍物镜（距离玻片近），故看到的细胞数目少，B错误。
C．显微镜成倒像（物像与玻片移动方向相反），图丙中物像位于视野右侧，需将玻片向右移动才能使物像移到视野中央，C错误。
D．图丁为人的口腔上皮细胞，动物细胞无液泡；视野中“中间发亮的黑色圆圈”是制作装片时产生的气泡，而非液泡，D错误。
故选A。
【2题详解】
题图中：①毛细血管，②动脉，③静脉，1红细胞，2白细胞，3血小板。
A．图一中细胞1为红细胞，成熟红细胞无细胞核，不含DNA，无法用于 DNA 亲子鉴定（亲子鉴定需利用有细胞核的细胞，如白细胞），该选项错误。
B．人体出现炎症时，细胞2（白细胞）会增多，但白细胞数量始终远少于红细胞（红细胞是人体数量最多的血细胞），不会 “多于细胞 1”，该选项错误。
C．毛细血管的典型特征是 “红细胞单行通过”（管径极细，仅允许单个红细胞通过），若图二中①符合此特征，则可判断为毛细血管，该选项正确。
D．图二中，③为动脉（血流速度最快），②为静脉（血流速度较慢），①为毛细血管（血流速度最慢），故血流速度为③>②>①，该选项错误。。
故选C。
【3题详解】
A．马铃薯块茎芽发育成新植株，依赖细胞的分裂（增加细胞数量）和分化（形成不同组织），该选项正确。
B．马铃薯为植物，植物细胞的基本结构包括细胞壁（支持和保护作用），故构成芽的细胞有细胞壁，该选项正确。
C．草履虫是单细胞生物，结构层次为“细胞→个体”；马铃薯是植物，结构层次为“细胞→组织→器官→个体”，植物和单细胞生物均无“系统”这一层次，故“马铃薯比草履虫少了系统”的表述错误，该选项错误。
D．块茎芽的生长依赖分生组织（细胞分裂能力强），故芽中有大量分生组织，该选项正确。
故选C。
【4题详解】
红苋菜细胞中含有甜菜红素，正常情况下存在于液泡（属于细胞质的一部分）中。炒熟过程中高温使细胞膜失去选择透过性（结构被破坏），导致液泡中的甜菜红素释放到细胞外，形成红色汤汁。
A. 细胞膜：控制物质进出，高温破坏其完整性，使细胞内物质外流，正确。
B. 细胞壁：主要起支持和保护作用，全透性，高温下不易被破坏，不是原因。
C. 细胞核：遗传控制中心，与色素释放无直接关系。
D. 细胞质：包括液泡（含色素），但高温直接破坏的是细胞膜而非细胞质整体。
故选A。
探究实践是学习生物学的重要方式，也是解决真实情境问题的重要途径。请完成下面小题：
5. 在学校开展的制作发酵食品综合实践活动中，某兴趣小组选择制作酸奶，其步骤如下：①将600mL新鲜牛奶煮沸，冷却至常温，加入适量酸奶，搅拌均匀；②取3个大小相同的小碗，沸水中煮3分钟，冷却后分别倒入200mL混合后的牛奶；③将3个小碗用保鲜膜密封，分别置于15℃、35℃、55℃的恒温箱中培养；④每隔两小时，从3个小碗中取样检测其酸度。以下说法错误的是（ ）
A. 该活动探究了温度对乳酸菌发酵的影响
B. 应选择低温储存的带有活菌种的酸奶
C. 加入酸奶的目的是接种乳酸菌
D. 用保鲜膜密封的主要目的是防止杂菌进入
6. 某同学为了探究植物的光合作用和呼吸作用，设计并完成了如图所示的四个实验。下列叙述正确的是（ ）
甲图中共设置了2组对照实验
B. 甲图装置不能验证光合作用产生氧气
C. 乙实验必须将装置放置在光下，收集的气体是二氧化碳
D. 丙、丁实验说明，萌发的种子呼吸作用产生二氧化碳
【答案】5. D 6. B
【解析】
【分析】第5题考查发酵技术（制作酸奶）的实验设计，包括变量控制、乳酸菌的生活条件及实验操作目的。
第6题考查光合作用（产物验证、条件）和呼吸作用（产物验证）的实验分析
【5题详解】
A．实验中唯一变量为温度（15℃、35℃、55℃），故探究的是温度对乳酸菌发酵的影响，该选项正确。
B．乳酸菌为活菌，低温储存可保持其活性（高温会杀死乳酸菌），故应选择低温储存的带活菌种酸奶，该选项正确。
C．酸奶中含有乳酸菌，加入酸奶的目的是向牛奶中“接种”乳酸菌，启动发酵，该选项正确。
D．乳酸菌为厌氧菌，需要无氧环境才能发酵产生乳酸，用保鲜膜密封的主要目的是“创造无氧环境”，而非仅防止杂菌进入，该选项错误。
故选D。
【6题详解】
A．甲图（绿叶在光下制造有机物实验）中，对照实验有3组：①遮光部分与见光部分（变量：光）；②叶片绿色部分与白色部分（变量：叶绿体），③有氢氧化钠溶液（无二氧化碳）与清水（有二氧化碳），A错误。
B．甲图实验的目的是验证光合作用产生淀粉（用碘液检验），未设计 “收集气体并检验是否为氧气” 的步骤（如用带火星木条），故不能验证光合作用产生氧气，B正确。
C．乙实验（金鱼藻光合作用）中，需置于光下（光合作用的条件），金鱼藻光合作用产生的气体是氧气（可使带火星木条复燃），而非二氧化碳，C错误。
D．丙中澄清石灰水变浑浊，说明萌发种子呼吸作用产生二氧化碳；丁是验证呼吸作用消耗氧气，D错误。
故选B。
生物多样性是生命演化的杰作，见证着自然的神奇创造力。多样的生物丰富了生态系统，维持着生态平衡。请完成下面小题：
7. 多种多样的植物构成了生机勃勃的自然界，它们的形态结构既有相同点也有不同点。下列叙述正确的是（ ）
A. 葫芦藓和满江红都有根、茎、叶的分化
B. 油松、卷柏都能产生种子，种子裸露，没有果皮包被
C. 西瓜和樱桃都能开花和结果
D. 里白和水杉都能产生孢子
8. 绿色植物能够提高大气湿度，增加降水，参与生物圈的水循环。下列叙述正确的是（ ）
A. 植物通过根尖成熟区吸收的水分进入分生区的导管
B. 植物体内的水分通过导管向上运输到叶片，主要用于叶肉细胞的光合作用
C. 植物体内水分向上运输的动力来自植物的蒸腾作用
D. 没有绿色植物，生物圈的水循环就无法进行
9. 下列关于动物在生物圈中的作用的叙述，你认同的是（ ）
A. 动物直接或间接地以植物为食，这对植物的生长和繁殖总是不利的
B. 没有动物，生态系统的物质循环就无法进行
C. 人为捕杀某种动物或随意引进某种动物，都会影响生态平衡
D. 动物能够帮助植物传播种子，因此动物数量越多越有利于植物的繁殖
10. 冬虫夏草的形成离不开真菌。这种真菌感染蝙蝠蛾幼虫后使幼虫僵化死亡，形成“冬虫”。到了夏天，真菌再从虫体头部生长出棒状的菌体，形成“夏草”（如图）。下列说法错误的是（ ）
A. 真菌靠幼虫体内的有机物生活
B. 真菌和蝙蝠蛾幼虫是共生关系
C. “夏草”细胞内没有叶绿体
D. 真菌能产生孢子，孢子可以感染新的蝙蝠蛾幼虫
11. 微生物种类繁多、数量庞大、分布极广。以下有关微生物的说法正确的是（ ）
A. 某些细菌在恶劣环境中利用芽孢进行繁殖
B. 流感病毒可在细菌细胞内繁殖
C. 蘑菇属于多细胞真核生物，靠菌丝吸收有机物
D. 真菌只能在有氧条件下分解有机物获得能量
12. 下列有关生物多样性及其保护，说法错误的是（ ）
A. 生物种类的多样性实质上是基因的多样性
B. 迁地保护是保护生物多样性最为有效的措施
C. 保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性
D. 每种生物都是一个丰富的基因库
【答案】7. C 8. C 9. C 10. B 11. C 12. B
【解析】
【分析】第7题考查植物类群的主要特征（苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物的区别）。
第8题考查植物的水分运输（途径、动力）及蒸腾作用在水循环中的作用。
第9题考查动物在生物圈中的作用（食物链、物质循环、生态平衡、帮助植物传播种子），重点考查学生对动物生态功能的客观理解能力
第10题考查真菌的生活方式（寄生）及特征，重点考查学生对寄生与共生关系的辨析能力。
第11题考查微生物（细菌、病毒、真菌）的结构与生活方式，重点考查学生对不同微生物特征的辨析能力。
第12题考查生物多样性的内涵及保护措施，重点考查学生对生物多样性保护核心措施的理解能力。
【7题详解】
A．葫芦藓是苔藓植物，有茎、叶分化，但无真正的根（只有假根，起固定作用）；满江红是蕨类植物，有根、茎、叶分化，该选项错误。
B．油松是裸子植物，能产生种子且种子裸露（无果皮包被）；卷柏是蕨类植物，不能产生种子，靠孢子繁殖，该选项错误。
C．西瓜和樱桃均为被子植物，被子植物的主要特征是 “开花结果”（种子外有果皮包被），该选项正确。
D．里白是蕨类植物，靠孢子繁殖；水杉是裸子植物，靠种子繁殖，该选项错误。
故选C。
【8题详解】
A．根尖成熟区有根毛，是吸收水分的主要部位，吸收的水分进入成熟区的导管（分生区无导管），该选项错误。
B．植物体内的水分通过导管运输到叶片后，99% 以上通过蒸腾作用散失，仅少量用于光合作用，该选项错误。
C．蒸腾作用能产生“蒸腾拉力”，是植物体内水分向上运输的主要动力，该选项正确。
D．没有绿色植物，生物圈的水循环仍能进行（如海洋、湖泊的蒸发和降水），但绿色植物能通过蒸腾作用促进水循环，该选项错误。
故选C。
【9题详解】
A．动物直接或间接以植物为食，并非“总是不利”。例如，动物吃植物的果实后，种子随粪便排出，可帮助植物传播种子，有利于植物的繁殖，该选项错误。
B．生态系统的物质循环依赖分解者（细菌、真菌）将有机物分解为无机物（供生产者利用），动物能促进物质循环，但没有动物，分解者仍可完成物质循环，该选项错误。
C．人为捕杀某种动物（如大量捕杀青蛙，导致蝗虫泛滥）或随意引进某种动物（如引进福寿螺，破坏水稻田），都会破坏食物链和食物网，影响生态平衡，该选项正确。
D．动物数量过多会破坏生态平衡（如蝗虫数量过多会啃食大量植物，导致植物死亡），并非“越多越有利于植物繁殖”，该选项错误。
故选C。
【10题详解】
A．真菌无叶绿体，不能自己制造有机物，需依赖蝙蝠蛾幼虫体内的有机物生活，该选项正确。
B．共生关系是指两种生物相互依赖、彼此有利（如豆科植物与根瘤菌）；而该真菌寄生在幼虫体内，最终导致幼虫僵化死亡，对幼虫有害，属于寄生关系（非共生），该选项错误。
C．“夏草”是真菌的菌体，真菌属于异养生物，细胞内无叶绿体，该选项正确。
D．真菌通过产生孢子繁殖后代，孢子可感染新的蝙蝠蛾幼虫，完成生命周期，该选项正确。
故选B。
【11题详解】
A．芽孢是细菌在恶劣环境下形成的休眠体（并非繁殖体），细菌靠分裂繁殖，该选项错误。
B．流感病毒是动物病毒，仅能在动物细胞内繁殖；细菌病毒（噬菌体）才能在细菌细胞内繁殖，该选项错误。
C．蘑菇是多细胞真菌，属于真核生物（有成形的细胞核），通过地下菌丝吸收外界的有机物，该选项正确。
D．真菌并非只能在有氧条件下生活，如酵母菌在无氧条件下可分解有机物产生酒精和二氧化碳（无氧呼吸），该选项错误。
故选C。
【12题详解】
A．生物种类的多样性是由基因的多样性决定的（不同物种有不同的基因库，同一物种不同个体也有基因差异），因此种类多样性的实质是基因多样性，该选项正确。
B．就地保护（如建立自然保护区，保护生物的栖息地）是保护生物多样性最为有效的措施；迁地保护（如将濒危生物迁入动物园、植物园）是对就地保护的补充，该选项错误。
C．生物的栖息环境是生物生存的基础，生态系统的多样性是生物多样性的根本保障，因此保护生物多样性的根本措施是保护栖息环境和生态系统多样性，该选项正确。
D．每种生物都有独特的基因库（包含该物种全部的遗传信息），因此每种生物都是一个丰富的基因库，该选项正确。
故选B。
结构与功能相适应是重要的生物学观点，请你运用所学的知识，完成下面小题：
13. 下列有关人体呼吸道的结构与功能，叙述错误的是（ ）
A. 呼吸道都有骨或软骨做支架，能保证气体顺畅通过
B. 气管壁上的纤毛能分泌黏液，可消灭随气体到达肺部的细菌
C. 鼻腔黏膜中分布着丰富的毛细血管，能温暖到达肺部的气体
D. 吞咽时，会厌软骨会盖住喉口，防止食物进入气管
14. 如图为人体心脏与血管的结构示意图，下列相关叙述正确的是（ ）
A. 若血液由a向c流动，则该血管是主动脉
B. 若血液由c向a流动，则该血管内流的是静脉血
C. 若b处血管破损流出暗红色血，应按压a处进行止血
D. 若b处为静脉抽血时针刺入的部位，应在a处扎上胶皮管
15. 图示人体内某器官中的血液流动，X表示器官，①②表示相关血管，“→”表示血流方向。下列叙述正确的是（ ）
A. 若X表示肺，②中二氧化碳增多
B. 若X表示大脑，②中氧气增多
C. 若X表示小肠，②中氧气增多
D. 若X表示肾脏，②中尿素减少
16. 下列有关人体结构与功能，叙述合理的是（ ）
A. 小肠绒毛壁很薄，有利于消化食物
B. 肺泡表面缠绕着丰富的毛细血管，有利于进行气体交换
C. 毛细血管内血液血流速度快，有利于进行物质交换
D. 心脏中有静脉瓣、动脉瓣和房室瓣，能防止血液倒流
17. 人体运动依赖于一定的身体结构。如图表示人体部分运动器官，下列叙述错误的是（ ）
A. 产生甲图动作时，图中②舒张
B. 乙图中骨骼肌通过④附着于一块骨上
C. 丙图中⑥增强了关节的牢固性
D. 丙图中⑧内的滑液和⑤能使关节活动灵活
18. 动物的呼吸依赖于一定的结构。下列关于动物的呼吸，叙述错误的是（ ）
A. 蚯蚓用湿润体壁获取氧气
B. 扇贝的呼吸器官是鳃，它可通过鳃从水中获取氧气
C. 蟾蜍幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸
D. 海豚生活在海洋中，通过鳃进行气体交换
【答案】13. B 14. D 15. D 16. B 17. B 18. D
【解析】
【分析】第13题考查人体呼吸道的结构与功能，重点考查学生对呼吸道各部分功能的理解能力。
第14题考查心脏与血管的连接关系及血流特点，重点考查学生对血管类型、血流方向及止血方法的辨析能力。
第15题考查器官的生理功能与血液成分变化，重点考查学生对不同器官物质交换（氧气、二氧化碳、尿素等）的理解能力。
第16题考查人体结构与功能的适应性（小肠、肺泡、毛细血管、心脏），重点考查学生对结构与功能相适应的理解能力。
第17题考查人体运动系统（骨、关节、肌肉）的结构与功能，重点考查学生对肌肉协作、关节结构的理解能力。
第18题考查不同动物的呼吸器官与呼吸方式，重点考查学生对动物呼吸结构的辨析能力。
【13题详解】
A．呼吸道（鼻、咽、喉、气管、支气管）都有骨或软骨做支架，可防止呼吸道塌陷，保证气体顺畅通过，该选项正确。
B．气管壁上的纤毛能摆动，将黏液（粘住灰尘、细菌）推向咽喉部（形成痰排出），但黏液本身不能“消灭细菌”（消灭细菌需溶菌酶等物质），该选项错误。
C．鼻腔黏膜中的毛细血管能散发热量，温暖吸入的冷空气，减少对肺部的刺激，该选项正确。
D．吞咽时，会厌软骨会盖住喉口（防止食物进入气管），让食物进入食道，该选项正确。
故选B。
【14题详解】
A．若血液由a向c流动，该血管可能是动脉（如肺动脉或主动脉），但仅根据“a→c”无法确定是主动脉（若为肺动脉，血液从右心室流向肺部），描述不唯一，该选项错误。
B．若血液由c向 a流动，该血管为静脉（血液从全身或肺部流回心脏），但肺静脉内流的是动脉血（从肺部回流），并非所有静脉都流静脉血，该选项错误。
C．b 处流出暗红色血（静脉血），说明是静脉出血，止血应按压远心端（阻止血液回流）。若a为近心端、c 为远心端，则应按压c处，而非a处，该选项错误。
D．静脉抽血时，需在近心端扎胶皮管，使静脉内血液回流受阻、血管膨胀，便于穿刺。若b为静脉抽血部位，a为近心端，则在a处扎胶皮管，该选项正确。
故选D。
【15题详解】
A．若X表示肺（气体交换场所），血液流经肺时，二氧化碳进入肺泡，氧气进入血液，因此②（流出肺的血液）中二氧化碳减少，氧气增多，该选项错误。
B．若X表示大脑（消耗氧气和营养物质），血液流经大脑时，氧气被脑细胞消耗，因此②（流出大脑的血液）中氧气减少，二氧化碳增多，该选项错误。
C．若X表示小肠（消化吸收场所，需消耗氧气），血液流经小肠时，氧气被小肠细胞消耗，因此②（流出小肠的血液）中氧气减少，营养物质增多，该选项错误。
D．若X表示肾脏（形成尿液的场所），血液流经肾脏时，尿素等废物通过肾小球过滤和肾小管重吸收，最终形成尿液排出，因此②（流出肾脏的血液）中尿素减少，该选项正确。
故选D。
【16题详解】
A．小肠绒毛壁很薄（仅由一层上皮细胞构成），有利于吸收营养物质（而非消化食物），消化主要依赖消化酶，该选项错误。
B．肺泡表面缠绕丰富的毛细血管，且肺泡壁和毛细血管壁都很薄（仅一层上皮细胞），有利于肺泡与血液之间的气体交换（氧气进入血液，二氧化碳排出），该选项正确。
C．毛细血管内血流速度慢（便于血液与组织细胞充分进行物质交换），血流快会缩短交换时间，不利于物质交换，该选项错误。
D．心脏中有房室瓣（心房与心室之间，防止血液倒流回心房）和动脉瓣（心室与动脉之间，防止血液倒流回心室），无静脉瓣（静脉瓣位于四肢静脉内），该选项错误。
故选B。
【17题详解】
A．若甲图为屈肘动作，图中②若为肱三头肌，则屈肘时肱二头肌收缩、肱三头肌舒张，该选项正确。
B．乙图中④若为肌腱，骨骼肌的两端（肌腱）需附着在两块不同的骨上（通过肌肉收缩拉动骨运动），而非一块骨，该选项错误。
C．丙图中⑥若为关节囊（由结缔组织构成），可将关节头和关节窝牢固连接，增强关节的牢固性，该选项正确。
D．丙图中⑧若为关节腔（内有滑液，减少摩擦）、⑤若为关节软骨（缓冲震动、减少摩擦），二者共同使关节活动灵活，该选项正确。
故选B。
【18题详解】
A．蚯蚓靠湿润的体壁呼吸，体壁内有毛细血管，可通过体壁吸收空气中的氧气，排出二氧化碳，该选项正确。
B．扇贝是软体动物，生活在水中，呼吸器官是鳃，可从水中获取氧气，该选项正确。
C．蟾蜍是两栖动物，幼体（蝌蚪）生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地或水中，用肺呼吸，皮肤裸露且湿润，可辅助呼吸，该选项正确。
D．海豚是哺乳动物（并非鱼类），虽生活在海洋中，但用肺呼吸（需定期浮出水面换气），无鳃，该选项错误。
故选D。
生物通过生殖和发育，使生命得以延续和发展；通过遗传、变异和自然选择，不断进化。请完成下面小题：
19. 下列关于人的生殖和发育过程，说法错误的是（ ）
A. 受精卵经过细胞分裂发育成胚泡，胚泡最终附着在子宫内膜上
B. 胎盘呈扁圆形，是胎儿和母体交换物质的器官
C. 试管婴儿是指用人工方法让卵细胞和精子在体外受精，并在试管内发育诞生的婴儿
D. 进入青春期，男孩出现遗精，女孩出现月经都是正常的生理现象
20. 如图表示植物不同的繁殖方式。下列叙述错误的是（ ）
A. 甲示嫁接，其成功的关键是确保接穗和砧木的形成层紧密结合
B. 乙示组织培养，在生殖过程中有精子和卵细胞的结合
C. 丙示种子繁殖，后代有更大的变异性
D. 通过甲、乙方式产生的后代只有母体的遗传特性，通过丙方式产生的后代有双亲的遗传特性
21. 如图表示蜻蜓的发育过程。下列叙述错误的是（ ）
A. 蜻蜓生殖方式是体内受精、卵生
B. ①为受精卵，是蜻蜓发育的起点
C. 据图可知，蜻蜓的发育过程为不完全变态发育
D. 蜻蜓与家蚕的发育过程相同
22. 下列关于遗传变异和生物进化的叙述，符合达尔文自然选择学说的是（ ）
A. 为了适应污染的环境，桦尺蛾的体色由浅色变成了深色
B. 生物的变异都能适应其生存环境
C. 产蛋鸡产蛋量高是自然选择的结果，有利于繁殖后代
D. 草地里的昆虫多是绿色的，昆虫的这种保护色是自然选择的结果
【答案】19. C 20. B 21. D 22. D
【解析】
【分析】第19题考查人的生殖与发育（受精、胚胎发育、青春期），重点考查学生对人类生殖发育过程的理解能力。
第20题考查植物的繁殖方式（嫁接、组织培养、种子繁殖），重点考查学生对有性生殖与无性生殖的辨析能力。
第21题考查昆虫的生殖与发育（不完全变态），重点考查学生对昆虫发育类型的辨析能力。
第22题考查达尔文自然选择学说的核心内容（变异、选择、适应），重点考查学生对自然选择与人工选择的辨析能力。
【19题详解】
A．受精卵在输卵管内分裂形成胚泡，胚泡缓慢移动到子宫，最终附着在子宫内膜上（着床），该选项正确。
B．胎盘呈扁圆形，是胎儿与母体交换物质的器官（胎儿通过胎盘获取营养和氧气，排出二氧化碳和废物），该选项正确。
C．试管婴儿是用人工方法让卵细胞和精子在体外受精（形成受精卵），然后将受精卵移植到母体子宫内，在子宫内发育成胎儿并诞生，并非“在试管内发育诞生”，该选项错误。
D．进入青春期后，男孩睾丸发育成熟，出现遗精；女孩卵巢发育成熟，出现月经，均为正常生理现象，该选项正确。
故选C。
【20题详解】
A．甲为嫁接（无性生殖），接穗和砧木的形成层（具有分裂能力）紧密结合，才能保证接穗成活（形成层分裂产生新细胞，连接接穗和砧木），该选项正确。
B．乙为组织培养（无性生殖），通过植物的组织或细胞在无菌条件下培养成新个体，无精子和卵细胞的结合，该选项错误。
C．丙为种子繁殖（有性生殖），由受精卵发育成新个体，受精卵的基因来自父母双方，后代有更大的变异性，该选项正确。
D．甲（嫁接）、乙（组织培养）均为无性生殖，后代遗传物质与母体一致，仅具有母体的遗传特性；丙（种子繁殖）为有性生殖，后代具有双亲的遗传特性，该选项正确。
故选B。
【21题详解】
A．蜻蜓是昆虫，生殖方式为体内受精、卵生（雌蜻蜓将卵产在水中），该选项正确。
B．昆虫发育的起点是受精卵（①为受精卵），受精卵孵化出幼虫，该选项正确。
C．蜻蜓的发育过程为“受精卵→若虫→成虫”，若虫与成虫形态结构和生活习性相似，无蛹期，属于不完全变态发育，该选项正确。
D．家蚕的发育过程为“受精卵→幼虫→蛹→成虫”，有蛹期，属于完全变态发育，与蜻蜓的不完全变态发育不同，该选项错误。
故选D。
【22题详解】
A．桦尺蛾的体色变异是不定向的（既有浅色也有深色），污染环境中深色个体不易被天敌发现，得以生存繁殖，导致深色个体增多，并非“为了适应环境主动变成深色”，该选项错误。
B．生物的变异是不定向的，有的变异适应环境，有的变异不适应环境（如玉米的白化苗，无法进行光合作用，易死亡），该选项错误。
C．产蛋鸡产蛋量高是人类根据需求进行人工选择的结果（保留产蛋多的个体繁殖），并非自然选择，该选项错误。
D．草地里的昆虫多为绿色，是因为绿色个体不易被天敌发现（适应环境），得以生存繁殖，绿色逐渐成为优势性状，属于自然选择的结果，该选项正确。
故选D。
安全、健康是人类永恒的话题，掌握更多的健康知识，可以更好的保护自己，帮助他人，也有助于我们养成良好的健康意识和生活习惯。请完成下面小题：
23. 不合理饮食往往导致疾病的发生。下列饮食建议与可预防的疾病，对应不合理的是（ ）
A. 适当多吃富含维生素B1的食物——神经炎
B. 适当多吃富含钙的食物——佝偻病
C. 适当多吃含铁丰富的食物——夜盲症
D. 适当多吃富含维生素C的食物——坏血病
24. 去年冬天，某市大范围流行支原体肺炎，人们饱受咳嗽的困扰。呼吸道传染病一般通过空气飞沫传播，从传染病流行的基本环节来看，患者、患者飞沫分别属于（ ）
A. 传染源、传播途径B. 病原体、传播途径
C. 易感人群、传播途径D. 病原体、传染源
25. 下列关于安全用药和急救措施，表述合理的是（ ）
A. 中药材大多取自天然环境，因此对人体没有毒副作用
B. 带有“OTC”标识的处方药，用药时应认真阅读药品说明书
C. 若病人心脏骤停，则应进行胸外心脏按压，胸外心脏按压的位置是胸骨上段约1/3处
D. 用人工呼吸的方法救助溺水者时，每次吹气都应看到病人的胸廓随着吹气而起伏
【答案】23. C 24. A 25. D
【解析】
【分析】第23题考查维生素、无机盐的缺乏症，重点考查学生对营养物质与疾病对应关系的记忆能力。
第24题考查传染病流行的基本环节（传染源、传播途径、易感人群），重点考查学生对各环节的辨析能力。
第25题考查安全用药与急救措施（药物分类、胸外按压、人工呼吸），重点考查学生对安全用药和急救方法的掌握能力。
【23题详解】
A．维生素B1缺乏会导致神经炎、脚气病，因此适当多吃富含维生素B1的食物（如粗粮）可预防神经炎，该选项正确。
B．钙是骨骼和牙齿的主要成分，儿童缺钙会导致佝偻病，因此适当多吃富含钙的食物（如牛奶）可预防佝偻病，该选项正确。
C．铁是血红蛋白的重要成分，缺铁会导致缺铁性贫血；夜盲症是维生素A缺乏引起的，与铁无关，该选项错误。
D．维生素C缺乏会导致坏血病（牙龈出血、皮肤瘀斑），因此适当多吃富含维生素C的食物（如新鲜蔬果）可预防坏血病，该选项正确。。
故选C。
24题详解】
A．患者是能够散播病原体的人，属于传染源；患者飞沫是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，属于传播途径，该选项正确。
B．病原体是引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等（如支原体），患者并非病原体，该选项错误。
C．易感人群是对传染病缺乏免疫力的人，患者不属于易感人群，该选项错误。
D．患者是传染源，飞沫是传播途径，二者对应关系错误，该选项错误。
故选A。
【25题详解】
A．中药材并非无副作用，部分中药材（如附子、朱砂）含有毒性成分，需在医生指导下使用，该选项错误。
B．带有“OTC”标识的是非处方药（可自行购买使用），处方药标识为“Rx”，需凭处方购买，该选项错误。
C．胸外心脏按压的位置是胸骨下段约1/3 处（而非上段），按压时双臂垂直向下用力，该选项错误。
D．用人工呼吸救助溺水者时，每次吹气应保证足够的气量，使病人的胸廓随着吹气而起伏（说明气体进入肺部），该选项正确。
故选D。
第Ⅱ卷（共50分）
第Ⅱ卷为非选择题，共7道题，26题7分，27题10分，28题9分，29题6分，30题6分，31题6分，32题6分；每空1分，共50分。
26. 微塑料主要来自各种塑料制品（如塑料瓶、外卖盒、泡沫箱等）的分解，广泛分布于土壤、水和大气中，可通过食物链进入人体，严重影响人体健康。2025年4月我国科研人员在国际顶尖学术期刊《Nature》上发表了一篇有关微塑料研究的论文，首次提出叶片能够吸收大气中的微塑料，这是微塑料进入人体的重要途径。图甲是某农田生态系统部分微塑料迁移示意图，图乙是植物叶片横切面示意图。请据图分析回答下列问题。
（1）空气中的微塑料主要通过图乙叶片上的【 】______进入植物体内，从而通过食物链进入人体。
（2）图甲中家禽和昆虫之间关系是_______；空气中的微塑料可通过______条食物链进入人体；人体内能量的最终来源是______。
（3）土壤中的部分微塑料能被______分解，其产物返回到环境中，从而促进了生态系统的________，体现了生态效益。
（4）生物圈是一个统一的整体，作为生物圈中的一员，我们应该怎么做才能减少微塑料对环境和人的危害?请提出一条合理的建议：______。
【答案】（1）⑤气孔 （2） ①. 捕食和竞争 ②. 3##三 ③. 光能
（3） ①. 分解者 ②. 物质循环
（4）减少塑料制品的使用（合理即可）
【解析】
【分析】本题考查生态系统的结构（食物链、分解者）、物质循环及环境保护，重点考查学生对生态系统功能及微塑料危害的理解与应用能力。
乙题图中：①叶脉，②上表皮，③叶肉，④下表皮，⑤气孔。
【小问1详解】
叶片上的气孔是气体进出植物体内的门户，空气中的微塑料主要通过气孔进入植物体内，再通过食物链进入人体。
故依次填“⑤”；“气孔”。
【小问2详解】
图甲中，家禽吃昆虫（捕食关系），同时家禽和昆虫都吃蔬菜（竞争关系），因此二者关系为捕食和竞争；食物链反映生产者与消费者的关系，空气中的微塑料通过蔬菜进入食物链，具体为：①蔬菜→人、②蔬菜→家禽→人、③蔬菜→昆虫→家禽→人，共3条；生态系统中能量的最终来源是太阳能（植物通过光合作用固定太阳能）。
故依次填“捕食和竞争”；“3（或“三”）”；“太阳能（或“光能”）”。
【小问3详解】
土壤中的分解者（细菌、真菌）能将微塑料分解为无机物，返回到环境中，供生产者重新利用，促进了生态系统的物质循环。
故依次填“分解者”；“物质循环”。
【小问4详解】
减少微塑料危害的措施可从 “减少产生”“加强处理” 等角度提出，如减少一次性塑料制品使用、使用可降解塑料、垃圾分类回收（避免塑料污染土壤和水源）等。
故可填“减少塑料制品的使用（合理即可）”。
27. 玉米是我国重要的粮食作物。玉米籽粒中的淀粉含量高达70%以上，还含有丰富的蛋白质、膳食纤维和B族维生素等。某兴趣小组在学校开展的“栽培一种植物”综合性实践项目中，选择玉米作为栽培对象，试图揭开玉米生长背后的生物学密码。图甲为玉米生长过程示意图，请据图分析回答下列问题。
（1）选种播种：小组成员选用了粒大饱满、没有缺损的玉米籽粒进行播种，目的是为了确保图甲中【 】______的结构完整，淀粉主要储存在玉米籽粒中的【______】（填字母）处。
（2）苗期管理：玉米种子萌发过程中，最先突破种皮的是【 】______。玉米植株能够向上生长是因为茎中有______组织，可以分裂和分化。在该时期，小组成员发现部分区域种植的玉米，植株矮小瘦弱，叶片发黄，原因是缺少含_______的无机盐。
（3）收获成果：在风的作用下，花药中的花粉散落到柱头上，经过_______过程后，【 】________发育成果实。
（4）复盘反思：玉米籽粒中的有机物主要来自植物的_________（填生理过程），其反应式是________。小组成员在种植玉米时发现，种植株距不同，玉米的产量不同（如图乙）。请分析图乙中，相同单位面积上，Ⅱ组植株合理密植产量高的原因：________。
【答案】（1） ①. F胚 ②. A
（2） ①. E胚根 ②. 分生 ③. 氮
（3） ①. 传粉和受精 ②. H子房
（4） ①. 光合作用 ②. 二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧气 ③. 合理密植能使植株充分接受光照，提高光合作用效率
【解析】
【分析】本题考查玉米的生长发育（种子结构、萌发、开花结果）及光合作用，重点考查学生对植物生长过程及光合作用原理的理解能力。题图中： A是胚乳，B是子叶，C是胚芽，D是胚轴，E是胚根，F是胚，G是花药，H是子房。
【小问1详解】
玉米籽粒的胚是新植物的幼体，粒大饱满、无缺损的籽粒能确保胚结构完整，保证萌发成功；玉米是单子叶植物，淀粉主要储存在胚乳中（对应图甲中的胚乳标号A）。
故依次填“F”；“胚”；“A”。
【小问2详解】
种子萌发时，胚根最先突破种皮（发育成根）；玉米茎中的分生组织（如形成层）具有分裂和分化能力，使植株向上生长；植株矮小瘦弱、叶片发黄是缺氮的典型症状（氮是合成叶绿素和蛋白质的重要原料）。
故依次填“E”；“胚根”；“分生”；“氮”。
【小问3详解】
花药中的花粉散落到柱头上是传粉，传粉后需经过受精（精子与卵细胞结合），子房才能发育成果实（玉米的果实为颖果，籽粒即果实）。
故依次填“传粉和受精”；“H”；“子房”。
【小问4详解】
玉米籽粒中的有机物主要来自光合作用（植物通过光合作用制造有机物）；光合作用的反应式需注明条件（光、叶绿体）和产物（有机物储存能量、氧气）；合理密植的优势是平衡光照利用和空间分配，既避免过稀导致光照和土地浪费，又避免过密导致下层叶片光照不足、通风差（二氧化碳供应不足），从而提高单位面积的光合作用效率，增加产量。
故依次填“光合作用”；“二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧气”；“合理密植能使植株充分接受光照，提高光合作用效率”。
28. 北京时间2025年4月30日，神舟十九号载人飞船安全返回。航天员长期在轨驻留需要足够的食物。为此，科研人员为他们准备了多种多样的太空食物（除了主食，还有蔬菜和肉类）。图甲为人体部分生理活动示意图，图乙是航天员平静呼吸时肺容量随时间变化的曲线图。请据图分析回答下列问题。
（1）太空食物中的肉类含有丰富的蛋白质，A系统中参与蛋白质消化的消化液有_______，最终被消化成_______。该消化产物经A系统的【 】_______吸收后进入C系统，流经心脏四腔的先后顺序是________（用图中序号和箭头表示），最后送往全身各处。
（2）宇航员吃的主食被消化，经吸收后，一部分葡萄糖随血液流经D系统。该系统【⑧】中所含的部分葡萄糖会暂时离开血液，然后又回到血液中，其途径是：⑧→_______→⑩（用图中序号和箭头表示）。因此，正常人的尿液中一般不含葡萄糖。如果尿液中出现了葡萄糖，则可能是图中【 】_______发生病变。
（3）图甲B系统中的f过程对应图乙曲线的_______段，此时膈肌处于_______状态。
（4）宇航员在空间站内会进行有规律的运动。适量的运动能增强心脏功能，改善血液循环。心脏的活动具有节律性，图甲C系统中②、④同时收缩时，房室瓣处于_______（选填“关闭”或“张开”）状态。
【答案】（1） ①. 胃液、肠液、胰液 ②. 氨基酸 ③. Ⅳ小肠 ④. ①→②→③→④
（2） ①. ⑦→⑨ ②. ⑨肾小管
（3） ①. ac ②. 收缩
（4）关闭
【解析】
【分析】本题考查人体消化、呼吸、循环、泌尿四大系统的协调工作，重点考查学生对系统间物质交换及生理过程的理解能力。题图甲中：①是右心房，②是右心室，③是左心房，④是左心室，⑤是入球小动脉，⑥是出球小动脉，⑦是肾小囊，⑧是肾小球，⑨是肾小管，⑩是肾静脉。A代表消化系统，其中Ⅰ肝，Ⅱ大肠，Ⅲ胃，Ⅳ小肠；B代表呼吸系统，其中f代表吸气，g代表呼气；C代表循环系统；D代表泌尿系统。图乙中abc代表吸气，cde代表呼气。
【小问1详解】
蛋白质的消化：在胃中，胃液中的胃蛋白酶将蛋白质初步消化；进入小肠后，肠液和胰液中的酶将蛋白质彻底消化为氨基酸；氨基酸通过小肠绒毛（消化系统的主要吸收部位）进入循环系统；经循环系统首先到达右心房，再依次流经右心室、左心房、左心室，最后送往全身（心脏四腔顺序需结合图甲标号，核心为“先右心后左心”）。
故依次填“胃液、肠液、胰液”；“氨基酸”；“Ⅳ”；“小肠”；“①→②→③→④”。
【小问2详解】
D为泌尿系统，⑧为肾小球，血液流经肾小球时，部分葡萄糖过滤到肾小囊，形成原尿；原尿流经肾小管时，葡萄糖被全部重吸收回血液，途径为⑧肾小球→肾小囊→肾小管→肾小管周围毛细血管；若肾小管病变，重吸收功能下降，葡萄糖无法全部重吸收，尿液中会出现葡萄糖。
故依次填“⑦→⑨”；“⑨”；“肾小管”。
【小问3详解】
图甲中B呼吸系统中的f过程是吸气，吸气时肺容量增大。吸气时，膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓容积扩大。图乙曲线中abc段肺容量增大，所以f过程对应图乙曲线的abc段。
故依次填“ac”；“收缩”。
【小问4详解】
②是右心室，④是左心室，心室同时收缩时，房室瓣关闭（防止血液倒流回心房），动脉瓣打开（血液射入动脉）。
故填“关闭”。
29. 近年来越来越多熬夜族长时间暴露于电子光线下，严重影响了身体健康。人体内的棕色脂肪组织，因其细胞内含有大量的线粒体，周围有丰富的毛细血管，可吸收和分解血液中的葡萄糖。研究发现，视网膜上的感光细胞因受人造光刺激而产生神经冲动并传导至脑，脑会抑制棕色脂肪组织的功能（如图一）。请分析回答下列问题。
（1）图一中，人造光进入眼球后刺激分布于______（填序号）上的感光细胞产生神经冲动，经相关神经传至脑，调节棕色脂肪组织对血糖的代谢。完成这一反射活动的结构基础是______。
（2）长期夜间看手机，屏幕发出的光会影响血糖代谢。在此条件下棕色脂肪组织分解葡萄糖的量会_______（填“增多”或“减少”）。
（3）图二所示某人用餐后血糖含量的变化情况，曲线BC段血糖含量大幅下降的原因是________。
（4）熬夜族长时间使用电子设备，还可导致眼球结构发生改变。眼球成像若出现图三所示情况，请从眼球结构这一角度分析原因：________。应佩戴________加以矫正。
【答案】（1） ①. ② ②. 反射弧 （2）减少
（3）用餐后血糖升高，刺激胰岛分泌胰岛素，胰岛素能促进血糖合成糖原，并加速血糖分解，从而使血糖含量降低
（4） ①. 眼球的前后径过长或晶状体曲度过大 ②. 凹透镜
【解析】
【分析】本题考查视觉形成、血糖调节及近视成因，重点考查学生对神经调节、激素调节及眼球结构的理解能力。题图中：①晶状体，②视网膜，③大脑，④小脑，⑤脑干，b下行传导束。
【小问1详解】
人造光进入眼球后，刺激视网膜上的感光细胞产生神经冲动；反射活动的结构基础是反射弧（包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器）。
故依次填“②”；“反射弧”。
【小问2详解】
由题干可知，人造光刺激视网膜产生的神经冲动传导至脑，脑会抑制棕色脂肪组织的功能，因此棕色脂肪组织分解葡萄糖的量会减少。
故填“减少”。
【小问3详解】
用餐后血糖升高，胰岛会分泌更多胰岛素，胰岛素能促进血液中的葡萄糖进入组织细胞（氧化分解供能），或转化为糖原（储存于肝脏和肌肉），从而使血糖含量下降（对应图二BC段）。
故填“用餐后血糖升高，刺激胰岛分泌胰岛素，胰岛素能促进血糖合成糖原，并加速血糖分解，从而使血糖含量降低”。
【小问4详解】
图三为近视（成像在视网膜前方），从眼球结构角度，原因是眼球前后径过长（眼轴过长）或晶状体曲度过大（折光能力过强）；近视需佩戴凹透镜矫正（凹透镜能使光线发散，使成像后移到视网膜上）。
故依次填“眼球的前后径过长或晶状体曲度过大”；“凹透镜”。
30. 某中学组织八年级全体学生到临沂动植物园参加研学活动，研学小组在园内观察到蟒蛇、大熊猫、肾蕨、银杏、槐树、青霉等生物，联想到学习过的乳酸菌、噬菌体，将这8种生物绘制成如下分类图解。请据图分析回答下列问题。
（1）与青霉相比，①生物在结构上的主要特点是_______。图中②生物不能独立生活，必须_______在其他生物的细胞内。
（2）人们从发霉橘子皮上的“绿毛”中提取的物质，可以用来防治伤口发炎。其作用机理是________。
（3）与孢子植物相比，a的受精过程脱离了水环境的限制，增强了对_______的适应能力。
（4）与蟒蛇相比，⑦的生殖和发育特点是________，提高了后代的成活率。
（5）在上述8种生物中，与银杏亲缘关系最近的生物是【 】_______。
【答案】（1） ①. 没有成形的细胞核 ②. 寄生
（2）青霉素能抑制细菌的生长和繁殖 （3）陆地环境 （4）胎生、哺乳
（5）⑤槐树
【解析】
【分析】本题考查生物分类（病毒、细菌、真菌、植物、动物），重点考查学生对不同生物类群特征及亲缘关系的辨析能力。题图中：①乳酸菌，②噬菌体，③肾蕨，④银杏，⑤槐树，⑥蟒蛇，⑦大熊猫，a种子植物，b胎生。
【小问1详解】
分类图解中，①为乳酸菌（原核生物），青霉是真核生物，二者的主要区别是乳酸菌没有成形的细胞核；②为噬菌体（病毒），病毒无细胞结构，不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内。
故依次填“没有成形的细胞核”；“寄生”。
【小问2详解】
发霉橘子皮上的“绿毛”是青霉，从中提取的青霉素能防治伤口发炎，其作用机理是抑制细菌细胞壁的合成（导致细菌细胞壁缺损，吸水破裂死亡）。
故填“青霉素能抑制细菌的生长和繁殖”。
【小问3详解】
a 为种子植物（银杏、槐树），孢子植物（如肾蕨）的受精过程需在水中进行，而种子植物的受精过程脱离了水环境的限制，更适应陆地环境。
故填“陆地环境”。
【小问4详解】
7 种生物中，蟒蛇是爬行动物（卵生），大熊猫是哺乳动物，其生殖和发育特点是胎生、哺乳（母体为幼体提供充足营养和保护，提高后代成活率）。
故填“胎生、哺乳”。
【小问5详解】
生物分类单位越小，亲缘关系越近。银杏（裸子植物）和槐树（被子植物）同属种子植物门，而肾蕨（孢子植物）、青霉（真菌）等与银杏的分类单位差异大，因此槐树与银杏亲缘关系最近。
故依次填“⑤”；“槐树”。
31. 白化病是一种由位于11号染色体上的某基因发生改变而引起的遗传病，主要表现为皮肤、毛发缺少色素。图甲为某男性体细胞的成对染色体排序图，图乙是该男子家族白化病遗传系谱图。请据图分析回答下列问题。（显隐性基因分别用A、a表示）
（1）人的肤色有正常和白化两种形式，这在遗传学上称为______。白化病是由基因发生改变而引起的，这说明基因与性状的关系是______。
（2）根据图乙的遗传系谱图可以推断，白化是_______性状；下列选项中，能作为该推断依据的是________（填字母）。
A．1×2→5 B．3×4→10 C．7×8→12
（3）图乙中8号个体的基因组成可能是_______。为响应国家的生育政策，3号和4号再生一个正常男孩的概率是_______。
【答案】（1） ①. 相对性状 ②. 基因控制性状
（2） ①. 隐性 ②. ABC
（3） ①. AA或Aa ②. 37.5%（3/8）
【解析】
【分析】本题考查遗传的基本概念（相对性状、基因控制性状）及基因的显性与隐性，重点考查学生对遗传系谱图的分析及概率计算能力。
【小问1详解】
同种生物同一性状的不同表现形式（正常肤色、白化肤色）称为相对性状；白化病由基因改变引起，说明基因控制生物的性状。
故依次填“相对性状”；“基因控制性状”。
【小问2详解】
图乙中 3 号和 4 号均为正常个体，却生育了 10 号白化病孩子（无中生有），说明白化病是隐性性状（由隐性基因 a 控制）。
可见，根据图乙的遗传系谱图可以推断，白化是隐性性状，“1×2→5”、“3×4→10”、“7×8→12”均可以作为判断依据。故选ABC。
故依次填“隐性”；“ABC”。
【小问3详解】
12 号为白化病患者，基因组成是 aa，其父母 7 号和 8 号均正常，说明父母都必须携带一个隐性基因 a（否则无法传给 12 号），因此 8 号的基因组成是 AA 或 Aa（各占 1/2 概率）；3 号和 4 号的基因组成均为 Aa（因 10 号为 aa，父母各提供一个 a），再生正常孩子的概率为 3/4（AA、Aa 均正常），再生男孩的概率为 1/2，因此再生正常男孩的概率为 3/4×1/2=3/8。
遗传图解如下：
故依次填“AA（或Aa ）”；“37.5%（或3/8）”。
32. 请阅读下列材料，回答以下问题。
材料一 癌症，亦称恶性肿瘤，已成为影响人类健康的主要疾病。许多致癌因素，如化学致癌物、病毒等都会导致正常细胞癌变。癌细胞不仅会抢夺正常细胞的营养，还能通过血液循环等系统扩散到身体各处（即转移），破坏器官的功能。传统癌症治疗采取手术切除、放疗和化疗等方式，但治疗效果不尽人意。人体免疫系统具有识别并清除异常细胞的能力，当癌细胞出现时，免疫系统会识别并加以清除。然而为了生存，癌细胞能通过伪装，逃避免疫系统的识别攻击。癌症免疫疗法则通过阻断这种机制，恢复免疫系统的抗癌能力。
材料二 对于由病毒感染引发的部分癌症，可以采用注射疫苗的方法来预防。在我国有超过七成的肝癌是由乙型肝炎发展而来，而乙型肝炎是由乙肝病毒引起的。临床研究证实，乙肝病毒的持续感染是罹患肝癌的最主要原因。因此，接种乙肝疫苗成为预防肝癌的有效手段。
（1）材料一中，许多致癌因素会导致正常细胞变成癌细胞，其实质是致癌因素诱导正常细胞内的_______发生改变，导致细胞不断进行_______，使细胞数量快速增多，进而形成肿瘤。
（2）材料一中，癌症免疫疗法的原理是_______。
（3）材料二中，接种乙肝疫苗成为预防肝癌的有效手段。从免疫角度来看，乙肝疫苗属于______，其能刺激淋巴细胞产生相应的抗体，这种免疫类型属于_________免疫。
（4）选择健康的生活方式，对预防癌症有重要作用。想一想：我们在日常生活中，怎样做才能预防癌症的发生?_______（写出一条即可）。
【答案】（1） ①. 遗传物质 ②. 分裂
（2）阻断癌细胞逃避免疫系统识别攻击的机制，恢复免疫系统的抗癌能力
（3） ①. 抗原 ②. 特异性
（4）不吸烟##合理饮食##避免过度暴晒等合理答案均可
【解析】
【分析】本题考查癌症的成因、免疫疗法及传染病预防，重点考查学生对癌症防治及免疫知识的理解能力。
【小问1详解】
正常细胞癌变的实质是细胞内的原癌基因和抑癌基因发生突变（遗传物质改变），导致细胞失去正常的分裂控制，进行无限增殖，形成肿瘤。
故依次填“遗传物质”；“分裂”。
【小问2详解】
由材料一可知，癌细胞能通过伪装逃避免疫系统的识别攻击，癌症免疫疗法的原理是阻断这种伪装机制，使免疫系统能重新识别并清除癌细胞。
故填“阻断癌细胞逃避免疫系统识别攻击的机制，恢复免疫系统的抗癌能力”。
【小问3详解】
从免疫角度，乙肝疫苗是经过处理的病原体（或其成分），属于抗原，能刺激淋巴细胞产生针对乙肝病毒的抗体；这种免疫仅对乙肝病毒有效，属于特异性免疫（后天形成，具有特异性）。
故依次填“抗原”；“特异性”。
【小问4详解】
预防癌症的生活方式可从 “减少致癌因素暴露”“增强自身抵抗力” 角度提出，如不吸烟（烟草含多种致癌物）、不饮酒（酒精损伤细胞，增加癌变风险）、避免接触化学致癌物（如甲醛）、保持均衡饮食（多吃蔬果）、规律作息（避免免疫力下降）等。
故可填“不吸烟（合理饮食或避免过度暴晒）”等合理答案均可。