小学音乐人教版（2024）三年级上册（2024）综合探索 红领巾寻访革命圣地精品ppt课件

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【教材分析】 《山丹丹开花红艳艳》是一首根据陕北民歌改编的新民歌，作品 表达了陕北人民热爱红军的真挚情感，再现了陕北人民欢迎红军到来 时的热烈场面。歌曲的旋律采用了陕北民歌中最具代表性的信天游， 回转起伏、优美舒展，高亢嘹亮，尤其是采用了合唱这种表现形式， 使得歌曲的表现力更丰富。歌曲为 D 商调式，2/2、2/4、3/2 拍混合 节拍，演唱形式为女声领唱与合唱，曲式结构可视为单一主题的三部曲式。
【学情分析】 本课从对歌曲的欣赏、感受体验出发，让学 生领略信天游的风格色彩，并从作品热烈欢腾的气氛中感受到陕北民 歌的热情和豪放。
【教学目标】 欣赏《山丹丹开花红艳艳》，并能用模唱的方法学唱其中部 分段落，体验作品的风格特征和所表达的真挚情感。 通过表格对比《兰花花》与《山丹丹开花红艳艳》，了解信天游的主要风格特点，感知新民歌与传统信天游之间关联与变化发 展，进而喜欢陕北民歌并主动探索有关知识。【教学重难点】 能够用热烈欢快的情绪演唱《山丹丹开花红艳艳》片段，并主动归纳歌曲的主要特点，如演唱形式、结构、自由起伏的旋律、唱词中 的比兴手法、唱词中的叠词等。
教师范唱A乐段提问：是哪个地域的民歌？陕北提问：歌曲有什么特点？节奏自由舒展，旋律起伏跌宕，音色高亢嘹亮提问：它属于民歌体裁中的号子、小调还是山歌？山歌提问：山歌风格与地域关系？ 在当地，人们习惯于站在坡上、沟底远距离地大声呼叫或交谈。为此，常常把声音拉得很长，于是便在高低长短间形成了自由疏散的韵律。
简介歌曲背景 1935 年，毛泽东率领中央红军跨越 11 个省、历经两万五千里行程之后，成功到达陕北。从此，中国革命的重心从南方移到了西北， 西北成了中国革命的大本营，延安成了中国革命的圣地。全国人民在中国共产党的领导下，逐步走向胜利，建立了新中国。 老艺术家们深得历史感慨，在此社会背景之下动用了陕北民歌的基调编写了这首唱红了大江南北的《山丹丹开花红艳艳》。而这首新民歌的问世，使得信天游这一传统的民歌形式得到新的发展。
这首歌曲包含两个乐段。聆听歌曲A段，哼唱歌曲B段，感受歌曲情绪的变化。
陕北民歌发端于千沟万壑的黄土高原与不加矫饰的质朴民风，它见证了这片土地的兴衰、人们的苦乐。在千载光阴中慢慢发酵，到如今成了最浓郁的旋律、最动人的声音。多年来，音乐人在坚持经典传承的同时，也一直在不断探索、创新。让我们共同期待，期待陕北民歌用自己崭新的诠释向世界乐坛传播中国民族音乐，让中国的传统文化走向世界！