统编版（2024）五年级上册月迹授课课件ppt

这是一份统编版（2024）五年级上册月迹授课课件ppt，共55页。PPT课件主要包含了贾平凹，走近作者，学习目标，会认字，词语解释，整体感知，中秋的夜里，院子里河边，寻月亮，原来月亮是长了腿的等内容，欢迎下载使用。
贾平凹，出生于陕西丹凤县，1973年开始发表作品，1975年毕业于西北大学中文系，他的作品洋溢着乡土气息，文字简练，笔墨比较精醇，构思小巧玲珑，能以少胜多。 代表作品有：《商州》《浮躁》《废都》《白夜》《秦腔》等。
文章写了什么时间、什么地点、什么人做什么事情？
奶奶、“我”和弟弟妹妹
再读课文，找一找，孩子们在哪些地方寻到了月亮？月亮有没有什么变化呢？
再是半圆，渐渐地爬得高了
满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的
再也不是那么一个满满的圆了
不知道那个满圆儿去哪儿了
月亮正在头顶，明显大多了，也圆多了
哪一处的水里都有月亮了
弟弟妹妹和“我”的眼睛里都见到小小的月亮。
结合全文，孩子们的心情在寻月的过程中发生了怎样的变化？试着画出相关的语句，和同桌交流交流。
孩子们渴望了解外界事物的强烈好奇心。孩子们争强好胜的心理。
我们这一群孩子能够找到月亮，奶奶起着重要作用。从文中找出奶奶的活动，并简单分析奶奶是一个怎样的人。
①了解爱护并有意于发展孩子的童心童真；②一个对生活充满激情，甚至自身也童心未泯的人； ③高明的教育家，注重引导孩子关注外界，探索自 然，寻找美，注重调解孩子之间的矛盾纠纷，并 把孩子的心灵不断带进新的高尚境地。
“我们便争执起来，每个人都说月亮是属于自己的。”大家为什么这样争论？谈谈你的理解。
都希望月亮属于自己，说明人人都追求美好事物，都争着希望自己拥有一份美丽，表达了孩子们对美好生活的渴望、向往之情。
“正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。”你对这句话是如何理解的呢？
月亮是属于我们任何人的公共财富，我们每个人都有追求美好、美丽的权利。
文章为什么要以“月迹”为标题呢？
月迹可以理解为月亮在孩子心中留下的美好印迹；也可以理解为月的变化轨迹，寻月的过程就是寻找美的过程，它有轨迹。