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      2026年新高考数学专题复习学案 98.条件概率计算的四种方法

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      2026年新高考数学专题复习学案 98.条件概率计算的四种方法

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      这是一份2026年新高考数学专题复习学案 98.条件概率计算的四种方法,共5页。
      1.根据件概率的定义, 也就是条件概率的计算公式, 先求和, 再由
      定义, 即可求解.
      2.根据条件概率的定义, 也就是条件概率的计算公式, 先求 和, 再由定义, 即可求解.
      3.由条件概率和对立事件的定义, 可得条件概率的性质: , 利用该性质可以解决一些证明相对复杂的条件概率问题.
      4.条件概率的性质
      二.典例分析
      题型一. 概率公式
      例1.已知,,则
      A.B.C.D.
      【解析】由条件概率的公式得故选D.
      题型二.基本事件数法
      例2.为响应“援疆援藏万名教师支教计划”,珠海市教育局计划从某学校数学科组的4名男教师(含一名珠海市骨干教师)和英语科组的3名女教师(含一名珠海市骨干教师)中分别选派2名男教师和2名女教师,则在有一名珠海市骨干教师被选派的条件下,两名珠海市骨干教师都被选派的概率为( )
      A.B.C.D.
      【解析】记至少有一名骨干教师被选派的事件为A,两名骨干教师被选派的事件为B,
      则,,于是得,
      所以所求概率为.故选:C
      三.条件概率的性质
      例3.已知,分别为随机事件A,B的对立事件,,,则下列说法正确的是( )
      A.
      B.若,则 A,B对立
      C.若A,B独立,则
      D.若A,B互斥,则
      【解析】对A,,故A错误;
      对B,若A,B对立,则,反之不成立,故B错误;
      对C,根据独立事件定义,故C正确;
      对D,若A,B互斥,则,故D错误;故选:C
      例4.已知随机事件,,若,,,则_________.
      【解析】由题意可得,,且,则,又因为,则,且,所以.故答案为:.
      题型4.计算反面
      例5.三行三列的方阵中有9个数,从中任取三个数,已知取到的条件下,至少有两个数位于同行或同列的概率是_____________.
      【解析】记事件{任取的三个数中有},事件{三个数至少有两个数位于同行或同列},则{三个数互不同行且不同列},依题意得,,
      故,则.
      即已知取到的条件下,至少有两个数位于同行或同列的概率为.故答案为:.
      题型5.综合问题
      例6.如果不是等差数列,但若,使得,那么称为“局部等差”数列.已知数列的项数为4,其中,,2,3,4,记事件A:集合;事件B:为“局部等差”数列,则( )
      A.B.C.D.
      【解析】由题意知,事件共有个基本事件,
      对于事件,其中含1,2,3的“局部等差”数列的分别为1,2,3,5和5,1,2,3
      和4,1,2,3共3个,含3,2,1的“局部等差”数列的同理也有3个,共6个;
      含3,4,5的和含5,4,3的与上述相同,也有6个;含2,3,4的有5,2,3,4和2,3,4,1共2个;含4,3,2的同理也有2个;
      含1,3,5的有1,3,5,2和2,1,3,5和4,1,3,5和1,3,5,4共4个;
      含5,3,1的同理也有4个,
      所以事件共有24个基本事件,所以.故选:C.
      三.习题演练
      1.根据历年的气象数据,某市月份发生中度雾霾的概率为,刮四级以上大风的概率为,既发生中度雾霾又刮四级以上大风的概率为,则在发生中度雾霾的情况下,刮四级以上大风的概率为( )
      A.B.C.D.
      【详解】设发生中度雾霾为事件,刮四级以上大风为事件,由题意知:,,,则在发生中度雾霾的情况下,刮四级以上大风的概率为.故选:C.
      2.已知事件,,,,则( )
      A.B.C.D.
      【详解】由条件概率公式可知,即①,
      ,即②,而,所以③,
      又已知④,②③④联立可得.故选:C
      3.定义:设X,Y是离散型随机变量,则X在给定事件条件下的期望为,其中为X的所有可能取值集合,表示事件“”与事件“”都发生的概率.某日小张掷一枚质地均匀的骰子,若掷出1点向上两次时即停止.设A表示第一次掷出1点向上时的投掷次数,B表示第二次掷出1点向上时的投掷次数,则______.
      【详解】由可得或或,
      由题意可得
      故答案为:2
      4.为进一步加强学生的文明养成教育,推进校园文化建设,倡导真善美,用先进人物的先进事迹来感动师生,用身边的榜样去打动师生,用真情去发现美,分享美,弘扬美,某校以争做最美青年为主题,进行“最美青年”评选活动,最终评出了10位“最美青年”,其中6名女生4名男生。学校准备从这10位“最美青年”中每次随机选出一人做事迹报告.
      (1)若每位“最美青年”最多做一次事迹报告,记第一次抽到女生为事件A,第二次抽到男生为事件B,求,;
      (2)根据不同需求,现需要从这10位“最美青年”中每次选1人,可以重复,连续4天分别为高一、高二、高三学生和全体教师做4场事迹报告,记这4场事迹报告中做报告的男生人数为,求的分布列和数学期望.
      【详解】(1)解:由题意得,第二次抽到男生的概率为,
      “在第一次抽到女生的条件下,第二次抽到男生”的概率就是事件发生的条件下,事件B发生的概率,
      而,,所以.
      (2)解:被抽取的4次中男生人数X的取值为0,1,2,3,4且.
      可得;;
      ;;

      所以随机变量的分布列为:
      所以随机变量的期望为:.
      5.某校工会为弘扬体育精神推动乒乓球运动的发展现组织A、B两团体运动员进行比赛.其中A团体的运动员3名,其中种子选手2名;B团体的运动员5名,其中种子选手名.从这8名运动员中随机选择4人参加比赛.
      (1)已知,若选出的4名运动员中恰有2名种子选手,求这2名种子选手来自团体A的概率;
      (2)设为选出的4人中种子选手的人数,确定的值,使得在的所有取值中,事件的概率最大.
      【详解】(1)由已知得:设“选出的4名运动员中恰有2名种子选手”为事件A,
      设“选出的4名运动员中恰有2名种子选手来自团体A”为事件B,则B团体选择2名非种子选手,
      .
      故选出的4名运动员中恰有2名种子选手,这2名种子选手来自团体A的概率为
      .
      (2)种子选手人数为,非种子选手人数为,设选出的种子选手的人数为,

      令,即
      解得,则,
      故,即时,事件的概率最大.X
      0
      1
      2
      3
      4
      P

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