人教版（2024）一年级上册（2024）看谁最先见到小九优质教学课件ppt

这是一份人教版（2024）一年级上册（2024）看谁最先见到小九优质教学课件ppt，文件包含人美版一年级上册2024秋版美术11《介绍我自己》课件pptx、人美版一年级上册2024秋版美术11《介绍我自己》教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共18页， 欢迎下载使用。
小朋友们，今天老师要带你们去一个非常神奇的地方 —— 凤鸣山谷。在那里，住着一位聪明可爱的旋律大师，他的名字叫小九。小九特别喜欢和大家玩音乐游戏，但是他藏起来了，我们要一起想办法找到他。你们准备好了吗？
猜测小九可能藏在哪里？
下面我们跟着音阶图复习演唱
按照唱名顺序在五线谱中写出音符，看谁写的又快又准。
读出下面的音符，看谁读的又快又准
每个小组的学生从起点出发，按照顺序依次到达各个关卡。在关卡处，学生需要抽取卡片，并根据卡片上的要求完成相应的任务，如准确唱出卡片上的音符、模仿出卡片上的节奏、回答音乐问题等。完成任务后，才能前往下一个关卡。最先到达终点并见到 “小九”（教师扮演）的小组获胜。
根据歌曲的内容和节奏，为歌曲创编简单的动作，发挥想象力，大胆创造，每个动作要能够体现出歌词所描绘的情景。
以小组为单位，展示自己创编的动作和歌词。其他小组认真观看，并进行评价，说一说哪个小组创编得最有创意、最符合歌曲的风格。
通过这次课程，同学们不仅锻炼了快速反应和问题解决能力，更深刻体会到 “团结就是力量” 的道理 —— 单个同学的智慧或许有限，但当大家心往一处想、劲往一处使时，就能爆发出强大的能量。同时，课程也让大家明白，在追求目标的过程中，过程中的思考与成长比 “最先见到小九” 的结果更为重要。​希望同学们能将课堂上的这份热情与协作精神延续到日常学习生活中，勇于挑战、善于合作，在更多的 “关卡” 中收获成长与喜悦。