







学前教育大班《被污染的鱼》课件
展开 这是一份学前教育大班《被污染的鱼》课件,共10页。PPT课件主要包含了课程介绍,我们今天可以知道,核废水是怎么来的,核辐射对人类的影响,核污染扩散速度,素材参考,范画过程,工具介绍等内容,欢迎下载使用。
1.了解2023年8月24日日本核污染水排放大海的行为对全球会造成那些影响,引导培养正确的价值观。2.海洋生物是最先的受害者,用漫画图文的形式表现海洋生物家园被污染破坏的感受。3.熟悉不同材料的具体用法。
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1.动态和神情的生动表现。2.注意水流的方向和用笔方向的一致性,表现排放的动势。
1.课程导入2.主题知识3.绘画知识4.参考素材
1、了解2023年8月24日日本核污染水排放大海的行为对全球会造成那些影响。2、海洋生物是最先的受害者,用漫画图文的形式表现海洋生物家园被污染破坏的感受。3.熟悉不同材料的具体用法。4、完整的创作步骤。
1、了解2023年8月24日日本核污染水排放大海的行为对全球会造成那些影响。
当地时间8月24日下午1时许,日本核污染水排入海洋。日方将伤痛延续给人类子孙后代。
2023年8月24日|历史将这样记录今天
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2011年3月11日,日本东北地区发生了9级地震和海啸,导致福岛核电站设施遭受破坏,造成严重的核泄漏事故。发生辐射泄漏后,为控制反应堆温度,需要持续注水进行冷却降温,虽然核废水可以用来循环冷却,但是由于福岛核电站临海、地势低,地下水和雨水不断渗入,这样核废水就变得越来越多了。
核泄漏后日本是怎么做的
核泄漏时,只要派人前去处理应急措施,福岛核电站的危机完全是可以降到最低的。但事实情况是,因为犹豫要不要毁掉上亿核电站,负责的东电公司硬是拖了20个小时才跑去救援。直接导致天灾变成人祸,把福岛危机变成和历史最严重的“切尔诺贝利”一个级别。
核污水的处理方法有什么
1、化学沉淀法:需要反复去除,成本高。2、离子交换法:会产生大量放射性元素,效果不好。3、蒸发浓缩法:能量消耗大,运行成本较高。4、膜分离技术:技术复杂,成本高。
而日本却选择了成本最低的处理方法
正式宣布排污水之前,在泄漏发生的当初,日本就直接往海里面排过500吨核污水。2016年在加拿大捞出的三文鱼里,都能检测到当年福岛核泄漏的残留。而这次日本要排的污水是120w吨,是当年的2400倍!
日本核泄漏后,在当时受影响的居民中去排查,有159人确定患癌,34人疑似患癌,核污染会导致癌症!低剂量长期的辐射还会增加心血管疾病的风险,损害免疫系统。高剂量核辐射可能还会使人出现恶心、呕吐、头痛、发热、腹泻等症状。严重情况下,可能危及生命。皮肤红肿、脱皮、溃疡等。
福岛核事故是迄今全球最严重的核事故之一。
单方面决定以排海方式处置核废水,极其不负责。
影响海洋环境,造成基因损害。
处理后的核污水仍然有许多放射性元素,并且几十万年才会衰变。
福岛每天产生140吨核污水。
排海后57天内扩散至太平洋大半区域,10年后蔓延全球海域。
核污水中的有害物质有什么
核废水中含有大量的放射性元素成分,氚的含量最高,其次还有碳14,钴60和锶90,这三个元素的降解时间更长,而且很容易进入海洋的沉积物中被海洋生物吸收,这些同位素对人类具有潜在的毒性,能以更长久和复杂的方式影响海洋环境。
当120多吨核污水排入海洋后!57天内放射性物质就将扩散至太平洋大半区域,
200多天后将逼近我国台湾周边海域。783天后,我国沿海城市将无一幸免。3年后美国和加拿大也将遭到核污染影响。10年后,全球海域都将受到污染!
2、海洋生物是最先的受害者,用漫画图文的形式表现海洋生物家园被污染破坏的感受。
海洋被污染后,海洋生物作为大海的“居民”,他们会受到什么影响?
1.海洋环境改变之后,将会有一部分海洋生物直接灭绝。2.造成很多海洋生物的基因突变。3.很有可能会出现新的未知名的,具有攻击性的海洋物种。
被污染的海洋生物眼睛里只有无助和绝望
看到家园被破坏哭泣的小动物
漫画借不现实的画面,讽刺、批评或歌颂某些人和事。加上突出的标题或文字能够更好的突出要表达的主题或。
1、先用基础色的马克笔将画面中基本的明暗调子画出来。2、在运笔过程中,用笔的遍数不宜过多。在第一遍颜色干透后,再进行第二遍上色,而且要准确、快速。
3.熟悉不同材料的具体用法。
3、马克笔笔触大多以排线为主,所以有规律地组织线条的方向和疏密,有利于形成统一的画面风格。可运用排笔、点笔、跳笔、晕化、留白等方法,需要灵活使用。4、马克笔不具有较强的覆盖性,淡色无法覆盖深色。所以,在给效果图上色的过程中,应该先上浅色而后覆盖较深重的颜色。
双头勾线笔可以在纸张或者一些玻璃、金属上作画,这个笔分为两头,一头是圆形,比较粗,一头类似于水性笔的笔头,比较细,不溶于水,适合画一些黑白装饰画和插画创作等,粗的一头适宜大面积铺色和画一些外轮廓线条,细的一头适宜画细节的线条或者一些装饰线条。
3.掌握本节课相关材料的具体运用
让我们一起来跟随创作素材进行创作吧~
素材参考之主体部分
素材参考之主体部分
1.卡纸,纸胶带2.马克笔/纤维软头水彩笔,勾线笔,高光笔
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