2024-2025学年八年级上册物理第一次月考模拟试卷03【沪粤版】

这是一份2024-2025学年八年级上册物理第一次月考模拟试卷03【沪粤版】，共9页。
一、选择题（每小题3分，共30分）
1．小明的教室在三楼，教室离地面的距离较合理的是（ ）
A．9mB．6mC．4mD．2m
2．下列估测中，正确的是（ ）
A．百米赛跑大约需要0.6minB．正常步行1m需要用时1s
C．人正常的脉搏1s跳动3次D．一节课时间是40h
3．要测量一枚1元硬币的厚度且使测量结果误差较小，下列方案中最合理的是（ ）
A．用刻度尺仔细测量1元硬币的厚度
B．用刻度尺多次测量1元硬币的厚度，求平均值
C．用刻度尺分别测出10枚1元硬币的厚度，求平均值
D．用刻度尺测出10枚1元硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求得一枚1元硬币的厚度
4．测量物理课本长度，结果分别为28.14cm、28.15cm、28.16cm。测量结果应记录为（ ）
A．28.2cmB．28.14cmC．28.15cmD．28.16cm
5．在跳远比赛中，用皮卷尺测量比赛成绩，若在测量时将皮卷尺拉得太紧，则测量值会（ ）
A．偏大B．偏小C．不变D．都有可能
6．用量筒量取液体，量筒放平，初次视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为18mL，倒出部分液体后，俯视液面的最低处，读数为12mL，则实际倒出的液体体积是（ ）
A．大于6mLB．等于6mLC．小于6mLD．可能大于或小于6mL
7．一天晚上，小李家的灯突然熄灭，小李爸爸说可能灯丝断了。这一过程涉及科学探究过程的哪个环节？（ ）
A．提出问题B．猜想与假设
C．交流与合作D．以上一般都要涉及
8．小雨想要测出青岛市到济南市的距离，他设计了以下几种方案.你认为比较科学而简单的方法是（ ）
A．做一根分度值为1m、长为10m的刻度尺进行测量
B．打开地图，用一根细线测量出青岛市到济南市的图上距离，然后用毫米刻度尺测量细线的长度，再根据比例尺进行换算
C．利用汽车行驶时里程表计数的变化进行测量
D．从青岛市走到济南市，用所走的步数乘以一步的长度
9．如图所示，在下列测球的直径方法中，正确的是 （ ）
A．B．C．D．
10．下列单位换算中正确的是
A．5.1km＝5.1km×1000m＝5100m
B．5.1km＝5.1×1000＝5100m
C．30min＝30÷60＝0.5h
D．30min＝30×h＝0.5h
二、填空题（11至13题每空1分，14至19题每空2分，共44分）
11．物理学是研究声、 、热、 、 等各种物理现象的 和物质结构的一门科学。
12．科学探究的七个要素是： 、猜想与假设、设计实验与制定计划、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、 。
13．完成下列单位换算：
(1) 65km= cm；(2) 120μm= m；(3) 48min= h；(4) 15dm3= mL。
14．长度的基本单位是 ，时间的基本单位是 ，实验室测量长度的常用工具是 ，测量时间的常用工具是 。
15．如图所示，用甲、乙两刻度尺测量同一木块的长度，甲尺的分度值是 ，甲测量的结果是 ；乙尺的分度值是 ； 尺测量比较准确， 尺量操作错误。

16．小明用如图所示的刻度尺测一木块的宽，请指出他在测量中的三处错误：
① ；
② ；
③ ．
17．摆球摆动一次的时间只跟摆的 有关；与摆球的轻重 关。小铭家的老式摆钟走慢了，应该使摆的长度调 一些。（选填“长”或“短”）
18．停表的读数为 s。
19．小琳利用图的方法测量细铜丝的直径，图中线圈的圈数是 ，线圈的长度是 cm，细铜丝的直径是 cm。

三、实验题（每空2分，共26分）
20．小玲、小红和小丽在操场上玩荡秋千。小丽把小红、小玲分别轻轻推一下，小丽发现，她俩往返摆动一次的时间几乎一样。那么，秋千往返摆动一次的时间与哪些因素有关呢？三人对此问题进行了研究，提出如下猜想
猜想1：秋千往返摆动一次所用的时间可能与人的质量有关。
猜想2：秋千往返摆动一次所用的时间可能与秋千的绳长有关。
猜想3：秋千往返摆动一次所用时间可能与秋千摆动时离开中心线最大距离有关。
（1）为了验证上述猜想，除了细绳和几个质量已知的小球外，还需要的测量工具是 和 。
（2）她们改变小球的质量和细线的长度，分别测出不同情况下小球往返摆10次所用的时间，得出表中的实验数据：
①为验证猜想1，应选用序号为 两组实验进行对比分析。
②为验证猜想2，应选用序号为 两组实验进行对比分析。
③为验证猜想3，应选用序号为 两组实验进行对比分析。
（3）实验中她们测出小球往返摆动10次所用的时间，再求出小球往返摆动1次所用的时间，其目的是： 。
（4）实验结论：小球往返一次所用的时间与 有关，与小球质量、小球摆动距中心线的最大距离无关。
21．一元硬币的体积多大？小明进行了探究，他能用的器材有烧杯、足量的水、细线、一元硬币若干、量筒（都能放入一元硬币，量筒A量程为200 mL、分度值为5 mL，量筒B量程为 100 mL、分度值为 1 mL）．
实验过程：
（1）估计所选硬币的体积，观察测量工具的量程、分度值，选择 测量（选填“量筒A”或“量筒B”）．
（2）将量筒放在 的工作台上．
（3）向量筒中倒入适量的水，记下水的 ．
（4） ．（请你把此步骤填写完整）
（5）计算一枚一元硬币的体积，其体积表达式 ．
另一同学先放硬币再加水，然后再取出硬币也能测出硬币体积．这位同学这样测量结果会使体积 ．（填“偏大”或“偏小”）
1．B
【详解】每层楼的高度通常为3米，教室在三楼，教室距离地面有二层楼高，教室离地面的距离
3m×2=6m
故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
2．B
【详解】A．优秀短跑运动员跑完百米的时间大约为10s，中学生跑完百米的时间约15s，故A错误；
B．人正常步行的速度约在1.1m/s左右，正常步行1m需要用时约1s，故B正确；
C．正常人的心脏跳动每分钟约75次，跳动1次接近1s，即通常1s跳动1次，故C错误；
D．一节课时间约40min，故D错误。
故选B。
3．D
【详解】A．用刻度尺仔细测量1元硬币的厚度，由于一枚硬币的厚度很小，不易直接测量，若直接测量则误差会很大，故A不符合题意；
B．用刻度尺多次测量1元硬币的厚度，求平均值不是最佳方案，因为一枚硬币的厚度很小，不易直接测量，故B不符合题意；
C．用刻度尺分别测出10枚1元硬币的厚度，求平均值不是最佳方案，因为一枚硬币的厚度很小，不易直接测量，故C不符合题意；
D．用刻度尺测出10枚1元硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求得一枚1元硬币的厚度是最佳方案，采取累积法，总厚度较大，容易测量，误差较小，故D符合题意。
故选D。
4．C
【详解】减小误差的方法是多次测量求平均值；测量结果相差不大，说明没有错误数据；物理课本的长度为
故选C。
5．B
【详解】用被拉紧了的皮卷尺测量跳远成绩时，皮卷尺的分度值变大，因此其读数比真实值偏小，所以选项A、C、D错误，B正确。
故选B。
6．A
【详解】初次视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为18mL，是正确的量取液体体积的方法，倒出部分液体后，俯视液面的最低处，读数为12mL，俯视读数偏大，量取的实际液体体积偏小，即剩余液体的体积小于12mL，所以倒出的液体的体积大于6mL。
故选A。
7．B
【详解】通过灯突然熄灭的现象，猜想导致灯熄灭的原因可能是灯丝断了，涉及的科学探究过程是猜想与假设，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
8．B
【详解】由于青岛市到济南市的距离很长，如果实地测量则费时费力．
A. 做一根分度值为1m、长为10m的刻度尺进行测量与分析不符，故A项错误；
B. 打开地图，用一根细线测量出青岛市到济南市的图上距离，然后用毫米刻度尺测量细线的长度，再根据比例尺进行换算，故B项正确；
C. 利用汽车行驶时里程表计数的变化进行测量，费时费力，故C项错误；
D. 从青岛市走到济南市，用所走的步数乘以一步的长度，费时费力，故D项错误．
9．A
【详解】A．刻度尺最下端与1cm刻度线对齐，三角板对应刻度值减去1.00cm即为球的直径，故A正确；
B．三角板的直角边没有与刻度尺靠紧，此方法不能确定乒乓球的直径，故B错误；
C．最下端没有与0刻度线对齐，此方法不能确定乒乓球的直径，故C错误；
D．此方法不能确定乒乓球的直径，故D错误。
故选A。
10．D
【详解】因为1km＝1000m，所以：
5.1km＝5.1×1000m＝5100m，
故A、B选项错误；
因为1h＝60min，所以：
30min＝30×h＝0.5h，
所以C错误D正确．
11． 力 电 光 规律
【详解】物理学就是研究自然界的物质的结构、物体间的相互作用和物体的运动的最一般的规律的自然科学，是研究光、热、力、声、电等物理现象的规律和物质结构的一门科学。
12． 提出问题 交流与合作
【分析】根据科学探究的七个主要环节进行解答。
【详解】[1][2]科学探究过程一般要经历的主要环节是提出问题、猜想与假设、设计实验与制定计划、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作七个环节。
13． 6.5×106 1.2×10-4 0.8 1.5×104
【详解】(1)[1]长度单位换算
65km=65×105cm=6.5×106cm
(2)[2]长度单位换算
120μm=120×10-6m=1.2×10-4m
(3)[3]时间单位换算
48min==0.8h
(4)[4]体积单位换算
15dm3=15L=15×103mL=1.5×104mL
14． 米##m 秒##s 刻度尺 停表
【详解】[1][2]在国际单位制中，长度的基本单位是米，符号是m；时间的基本单位是秒，符号是s。
[3]测量长度常用的工具有卷尺、刻度尺、游标卡尺等，实验室测量长度的常用工具是刻度尺。
[4]测量时间的常用工具有手表和停表等，实验室测量时间的常用工具是停表。
15． 0.1cm 2.20cm 0.2cm 甲 乙
【详解】[1][2]甲刻度尺上1cm之间有10小格，所以每个小格代表的长度是0.1cm，即甲刻度尺的分度值是0.1cm。物体左侧与甲刻度尺的0刻度线对齐，右侧与2.20cm对齐，所以甲尺的测量结果是2.20cm。
[3]乙刻度尺上1cm之间有5小格，所以每个小格代表的长度是0.2cm，即乙刻度尺的分度值是0.2cm。
[4][5]甲尺的分度值小，故甲尺测量比较准确。乙尺测量时刻度线没有紧贴被测物体，操作错误。
16． 刻度尺没有放正 刻度尺的刻度线没有紧贴被测物体 视线没有与刻度线垂直．
【详解】刻度尺的使用规则：零刻度线磨损的要从其它整数位置开始测量；刻度尺要放正，不能倾斜；刻度尺的刻度线要紧贴被测物体；读数视线要和刻度垂直．由图看出，①他没有把刻度尺放正，这样测量不准确；②刻度线没有贴近被测物体；③读数的视线没有与刻度尺相垂直．
17． 长度 无 短
【详解】[1][2][3]摆球摆动的周期只跟摆的长度有关；摆长越长，摆动的周期越长，摆长越短，摆动的周期越短；摆动的周期与摆球的轻重无关。小铭家的老式摆钟走慢了，需要让摆动的周期变短，应该使摆的长度调短一些。
18．337.5
【详解】如图所示，停表的中间的表盘代表分钟，每分钟有两小格，分度值是0.5min，指针在5min~6min之间，靠近6min，周围的大表盘代表秒，分度值是0.1s，指针指在37.5s的位置，所以此时停表的时间为
t=5min37.5s=337.5s
19． 32 5.00 0.16
【详解】[1]由图可知：细钢丝的铅笔上紧密排绕32圈。
[2]刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；线圈左端与10.00cm对齐，右端与15.00cm对齐，所以线圈的长度为
L=15.00cm-10.00cm=5.00cm
[3]细铜丝的直径为
20． 刻度尺 秒表 2、4 1、3 4、5 多次测量求平均值，减小实验误差 摆线的长度
【详解】（1）[1][2]实验中需要测量从O点到小球中心的距离以及小球摆动距中心线最大距离，所以要用到刻度尺，还要测量小球往返摆动所用时间，所以还需要秒表。
（2）①[3]为了研究秋千往返摆动一次所用的时间与人的质量的关系，应该改变质量并保证其它因素不变，因此应该选择2、4两组实验。
②[4]为了研究秋千往返摆动一次所用的时间与秋千的绳长的关系，应该改变绳长并保证其它因素不变，所以应该选择1、3两组实验。
③[5]为了研究秋千往返摆动一次所用时间与秋千摆动时离开中心线最大距离的关系，应该改变秋千摆动时离开中心线最大距离并保证其它因素不变，所以应该选择4、5两组实验。
（3）[6]为了减小实验误差，实验中她们测出小球往返摆动10次所用的时间，然后求出平均值。
（4）[7]分析表中的数据可知，当改变摆线的长度，小球摆动一次所用的时间不同，说明小球往返一次所用的时间与摆线长度有关，但分别改变小球质量、小球摆动距中心线的最大距离时，小球摆动一次所用的时间相同，说明小球往返一次所用的时间与小球质量、小球摆动距中心线的最大距离无关。
21． 量筒B 水平 体积 将n枚硬币浸没在量筒水中，记下硬币和水的总体积 偏大
【详解】(1)[1]量筒B能满足要求，分度值相比之下也最小，精确度也最高，这样测量出来的体积误差比较小；
(2)[2]将量筒放在水平的工作台上，这样读数更准确；
(3)[3]向量筒中倒入适量的水，记下水的体积；
(4)[4]将n枚硬币浸没在量筒水中，记下硬币和水的总体积；
(5)[5]一枚一元硬币的体积表达式：
[6]如果先测出了硬币和水的总体积，再将硬币取出后，读出水的体积，由于硬币上沾有一部分水，使量筒中的水体积变小，这样测量的结果会偏大．
序号
小球质量m/g
从O点到小球中心的距离L/m
小球摆动距中心线最大距离S/m
小球往返摆动10次所用时间t/s
小球往返摆动1次所用时间t/s
1
20
0.8
0.10
18.0
1.80
2
20
1.0
0.14
20.0
2.00
3
20
1.2
0.10
22.0
2.20
4
30
1.0
0.14
20.0
2.00
5
30
1.0
0.10
20.0
2.00