浙江省宁波市江北区2024-2025学年第二学期期末考试八年级语文试卷

这是一份浙江省宁波市江北区2024-2025学年第二学期期末考试八年级语文试卷，共8页。
任务一：“AI时代”综合性学习
一、（38分）
阅读【新闻热点】，参与“AI时代下的文科之路”话题研讨。
【新闻热点】
网上关于文科专业缩减、甚至消失的论调不减，也让不少人、尤其是近两年即将参加高考的学生家长焦虑情绪日盛：人工智能快速发展进化，文科还有学的必要吗？文科专业是否会走向末路？
（节选自2025年5月16日《半月谈》）
（一）缘事而发：演讲共情
亲爱的同学：
技术更迭如鲲鹏展翅，其震hàn①之势裹挟着所有人。我们可曾在rǒnɡ②杂数据的迷雾中迷失了自我？追溯古人矗③（ ）（A.zhù B.chù）立的智慧丰碑，或许能为我们拨开迷雾，映照本心，找到AI时代下的文科之路。
当AI生成“芳草鲜美，④”（《桃花源记》）的图像，它不懂陶渊明对世外桃源的向往；当AI渲染“寂寞沙洲冷”的画面，它不解苏轼“惊起却回头，⑤”（《卜算子·黄州定慧院寓居作》）的苍凉。技术的精确推演替代不了人对苦难的共情，杜甫为世间贫苦民众疾呼：“⑥，⑦！”（《茅屋为秋风所破歌》）其中忧国忧民的济世情怀仍需文学的温度来唤醒。在技术浪潮奔涌的当下，让我们重建“大道之行也，⑧”（《大道之行也》）的文明共识，在AI的数字旷野中留存“ ⑨，但余钟磬音”（常建《题破山寺后禅院》）的灵魂净土。
曾经，文艺复兴推动了科技进步，新的思潮引领了社会变革。每一个历史时期、每一场社会转型，使文科都是参与其中的重要角色，从来没有缺席过。！
1. 阅读上面的演讲稿，根据要求完成题目。
（1）根据语境，写出相应汉字，选择正确的读音。
①震hàn ____②rǒnɡ____杂③矗立（）（Azhù B.chù）
（2）根据积累，在④—⑨处填写相应的古诗文名句。
（3）画波浪线的语句有一处语病，请提出修改意见。
2. 请将演讲稿结语补充完整，提升演讲的效果。（30字左右）
提示：演讲稿的结语，可以重申观点，加深印象；也可以提出号召，鼓舞人心……
（二）古文力证：无用之用
惠子谓庄子曰：“吾有大树，人谓之樗①。其大本拥肿而不中②绳墨，其小枝卷曲而不中规矩，立之涂③，匠者不顾。今子之言大而无用，众所同去也。”
庄子曰：“子独不见狸狌④乎？卑身而伏以候敖⑤者东西跳梁不辟高下；中于机辟⑥，死于罔罟⑦。今夫斄牛⑧，其大若垂天之云。此能为大矣，而不能执鼠。今子有大树，患其无用，何不树之于无何有之乡，广莫之野，彷徨乎无为其侧，逍遥乎寝卧其下。不夭斤斧，物无害者，无所可用，安所困苦哉！”
（节选自《庄子·逍遥游》）
【注】①樗：高大落叶乔木，木质粗劣不可用。②中：符合。③涂：通“途”，道路。④狸狌：野猫和黄鼠狼。⑤敖：通“遨”，遨游。⑥机辟：捕兽的机关陷阱。⑦罔罟：网。⑧斄牛：牦牛。
3. 下列选项中加点词的意思相同的一项是（ ）
A. 子之言大而无用 既已知吾知之而问我（《庄子与惠子游于濠梁之上》）
B. 子独不见狸狌乎 鳏寡孤独 （《大道之行也》）
C. 死于罔罟 罔不因势象形 （《核舟记》）
D. 不能执鼠 执策而临之 （《马说》）
4. 用“/”给文中划线处断句。（限断三处）
卑 身 而 伏 以 候 敖 者 东 西 跳 梁 不 辟 高 下
5. 根据选文内容，完成表格梳理。
6. 结合选文内容和下面的“资料链接”，尝试为卷首的【新闻热点】写一则跟帖，简要谈谈你对“AI时代下文科之路”的思考。
资料链接
人之情以有知有能者为有用，而以无知无能者为无用，而不知无用者，乃有用之所自而出也。
——吕惠卿
余正告天下曰：学无新旧也，无中西也，无有用无用也。
——王国维
（三）古诗探志：人生之路（10分）
AI时代，少年奋进正当时！阅读《小松》，完成题目。
小松
杜荀鹤①
自小刺头②深草里，而今渐觉出蓬蒿。
时人不识凌云木，直待凌云始道高。
【注】①杜荀鹤：出身寒微，虽有才华，却屡试不中，一生潦倒。②刺头：指长满松针的小松树。
7. 诗歌描绘了小松的三个成长阶段：“________”“出蓬蒿”“_________”，展现出小松强大的生命力。
8. 诗人通过这首咏物诗表达了怎样的情感？这首诗对当代青少年有怎样的启示？
9. 请从以下三部名著中任选一位人物，分析其“小松”式的成长轨迹和人物品质。
A.保尔·柯察金 （《钢铁是怎样炼成的》）
B.孙少平（《平凡的世界》）
C.贝多芬（《名人传》）
二、（13分）
学校计划开展“AI助力保护生物多样性”的主题宣传。下面是一组展板的内容，请根据相关要求，完成任务。
【展板一：前言】
近年来，人工智能（AI）等前沿技术快速发展，为生物多样性保护开辟了新路径，为实现人与自然和谐共生的愿景提供了新的可能性。
【展板二：AI赋能生态监测】
AI赋能生态监测从“传统监测”到“系统监测”。“传统监测”耗时费力，且监测范围有限，而AI的引入，为生态监测开辟了新视角。首先，多维度数据采集整合卫星遥感、无人机拍摄及地面传感器收集的海量数据，实时监测生物活动轨迹、分析生态系统的变化，实现对生物及其生存的高山、森林、湿地、河流等自然环境进行全域全过程覆盖监测，为生物保护研究提供真实可靠的数据支撑。其次，智能分析和生态建模根据相关数据并综合考虑生物之间相互作用、物种与地理环境的关系、生物与生态系统之间的关系，精准识别物种的形态和行为特征，为生物多样性保护提供动态优化建议。最后，对相关物种分布、迁徙轨迹、环境参数、各类环境关联等数据进行整合和深度分析后，可以生成“生物行动轨迹风险图”，达到提前预警和干预的目的，化被动应对为主动预防。
（来源：《用好人工智能 赋能生物多样性保护》，《光明日报》2025年5月27日）
【展板三：AI代替人工筛图】
需要监测的物种日渐增多，随之而来的是海量图像资料的数据处理压力。以一个保护区为例，为了勘测野生动物活动，它会在区内布设30-100台红外相机，一台相机一个周期内拍摄300-500张照片，以每次部署3个月回收一次来计算，一个保护区一年就会产生几万到几十万的不等的红外相机图像数据。这些图像数据会交由保护人员、志愿者进行人工识别、标注、分类存储，而一人一天只能处理3000-5000张图片。高强度的标注工作下，仍可能因疲劳导致误判漏判。
如今，多家生物多样性保护机构与腾讯联合，打磨出了“物种之眼”AI，对野外红外相机、监测设备拍摄的图片进行批量处理。“过去人工筛选两周的工作量，AI只需几分钟即可完成，且准确率达85%-95%。”腾讯SSV技术生态负责人介绍道。据了解，“物种之眼”依托了腾讯自研YOLO-Wrld技术架构，只需要使用一个模型就能实现物种定位与识别功能一体化。此外，与传统模型需要几千张数据进行单一物种的识别训练不同，它还具有多模态零样本识别与少样本识别能力，这意味着它可通过少量样本迅速识别多物种的动物位置区域和物种信息，甚至识别并定位未经训练过的物种。
（来源：钛媒体《4个小时，我用AI交了60多个“野”朋友》）
【展板四：】
虽然AI在分析和预测方面表现出色，但这容易导致“技术无所不能”的错觉，有时反而掩盖了生态危机背后错综复杂的社会、经济、政治和文化根源。它可能使人们忽视自然与人类社会之间的深刻联系，削弱对直接体验自然的重视。
AI系统在处理大量生态和生物多样性数据时，可能面临数据泄露和滥用的风险，尤其是在涉及敏感区域或物种时。如何平衡技术创新与数据保护，确保信息的透明度与安全性，是AI在自然保护领域长期可持续地应用的关键问题。
AI系统的决策过程往往不透明，用户难以追溯其逻辑依据。一旦人们认为大数据模型是客观的而不加以质疑时，就有可能将决策权交给AI，这或将导致算法的预测成为自我实现的预言。在生物多样性领域，当AI代替人类决策时，这种算法的不透明性可能带来一系列意想不到的后果。
（来源：《人工智能在生物多样性领域的应用及其挑战》，科学杂志1915公众号）
10. 参考“展板二”和“展板三”，为“展板四”拟一个小标题。
11. 有同学认为“展板三”中的第一段内容多余，你认为是否需要保留？请说明理由。
12. 有同学提出“展板二”的文末需要添加一个具体例子。下面甲、乙两个例子中，你认为哪个例子更合适？请说明理由。
【甲】
为缓解人象冲突，西双版纳雨林地区建立了野生亚洲象监测预警体系。该体系在野象经常出没的雨林和村庄周围部署了大量红外相机和视频监测设备，全天候实时采集影像数据。这些数据通过移动网络同步自动传输到云平台，并由基于AI算法构建的亚洲象识别模型对照片和视频进行智能识别和分类。随后，野象即将出没的安全预警信息通过智能广播、手机应用（APP）等平台发送，提醒附近村民及时回避。
【乙】
在对某鸟类监测中，运用图像识别、声音分析等技术能快速准确识别生物物种情况并建立数据库；多维度多年度数据经AI算法，可快速识别该种鸟种群数量、栖息地范围变化，为生态保护成效评估提供依据。同时，可以随时对接移动终端数据，对接入系统平台的各类通信终端进行定位，实时接收移动终端上报的各类图片、视频、音频等数据材料，进行统计管理，构建空天地一体化生态环境监测系统。
13. 在保护生物多样性方面，AI有哪些应用？在此项工作上，AI是否会取代人类？阅读了上面这组展板的内容后，你也许已经对这些问题有所了解和思考。请你据此写一段话，作为【展板五：结束语】。要求150字左右。
任务二：文学作品阅读
阅读散文作品，完成题目。
村里的戏班子
周作人
①去不去到里赵看戏文？七斤老捏住了照例的那四尺长的毛竹旱烟管站起来说。好吧。我踌躇了一会才回答，晚饭后舅母叫表姐妹们都去做什么事去了，反正差不成马将①。我们出门往东走，面前的石板路朦胧地发白，河水黑黝黝的，隔河小屋里“哦”的叹了一声，知道劣秀才家的黄牛正在休息。再走上去就是外赵，走过外赵才是里赵，从名字上可以知道这是赵氏聚族而居的两个村子。
②戏台搭在五十叔的稻地上，台屁股在半河里，泊着班船，让戏子可以上下，台前站着五六十个看客，左边有两间露天看台，是赵氏搭了请客人坐的。我因了五十婶的招待坐了上去，台上都是些堂客，老是嗑着瓜子，鼻子里闻着猛烈的头油气，戏台上点了两盏乌默默的发烟的洋油灯，传傍傍地打着破锣，不一会儿有人出台来了，大家举眼一看，乃是多福纲司，镇塘殿的疍船②里的一位老大，头戴一顶灶司帽③，大约是扮着什么朝代的皇帝。他在正面半桌背后坐了一分钟之后，出来踱了一趟，随即有一个赤背赤脚，单系一条牛头水裤的汉子，手拿两张破旧的令旗，夹住了皇帝的腰胯，把他一直送进后台去了。接着出来两三个一样赤着背，挽着纽纠头的人，起首乱跌，将他们的背脊向台板乱撞乱磕，碰得板都发跳，烟尘陡乱，据说是在“跌鲫鱼爆”，后来知道在旧戏的术语里叫作摔壳子。这一摔花了不少工夫，我渐渐有点忧虑，假如不是谁的脊梁或是台板摔断一块，大约这场跌打不会中止。好容易这两三个人都平安地进了台房，破锣又侉侉地开始敲打起来，加上了斗鼓的格答格答的声响，仿佛表示要有重要的事件出现了。忽然从后台唱起“呀”的一声，一位穿黄袍，手拿象鼻刀的人站在台口，台下起了喊声，似乎以小孩的呼笑为多：
③“弯老，猪头多少钱一斤？……”
④“阿九阿九，桥头吊酒……”
⑤我认识这是桥头卖猪肉的阿九。他拿了象鼻刀在台上摆出好些架势，把眼睛轮来轮去的，可是在小孩们看了似乎很是好玩，呼号得更起劲了，其中夹着一两个大人的声音道：
⑥ “阿九，多卖点力气。”
⑦一个穿白袍的撅着一枝两头枪奔出来，和阿九遇见就打，大家知道这是打更的长明，不过谁也和他不打招呼。
⑧女客嗑着瓜子，头油气一阵阵地熏过来。七斤老靠了看台站着，打了两个呵欠，抬起头来对我说道，到那边去看看吧。我也不知道那边是什么，就爬下台来，跟着他走。到神桌跟前，看见桌上供着五个纸牌位，其中一张绿的知道照例是火神菩萨。再往前走进了两扇大板门，即是五十叔的家里。堂前一顶八仙桌，四角点了洋蜡烛，在差马将，四个人差不多都是认识的。我受了“麦镬烧”的供应，七斤老在抽他的旱烟，站在人家背后看得有点入迷。
⑨胡里胡涂地过了好些时光，很有点儿倦怠，我催道，再到戏文台下溜一溜吧。嗡，七斤老含着旱烟管的咬嘴答应。眼睛仍望着人家的牌，用力地喝了几口，把烟蒂头磕在地上，别转头往外走，我拉着他的烟必子，一起走到稻地上来。
⑩戏台上乌黪黪的台亮还是发着烟，堂客和野小孩都已不见了，台下还有些看客，零零落落地大约有十来个人。一个穿黑衣的人在台上踱着。原来这还是他阿九，头戴毗卢帽，手执仙帚，小丑似的把脚一伸一伸地走路，恐怕是《合钵》里的法海和尚吧。
⑪站了一会儿，阿九老是踱着，拂着仙帚。我觉得烟必子在动，便也跟了移动，渐渐往外赵方面去，戏台留在后边了。
⑫忽然听得远远地破锣侉侉地响，心想阿九这一出戏大约已做完了吧。路上记起儿童的一首俗歌来，觉得写得很好：
台上紫云班，台下都走散。
连连关庙门，东边墙壁都爬坍。
连连扯得住，只剩一担馄饨担。④
（选自《周作人散文集》）
【注】①差马将：即搓麻将。 ②疍船：指的是疍民（水上居民）所使用的船只。上文“多福纲司”是疍船里的“老大”（船主或资深船员）。③灶司帽：指灶神戴的帽子。④这首俗歌的大致意思是：看戏的观众们纷纷离开，只剩下买馄饨的小贩还在原地。
14. 请从演员、舞台、表演三个方面概括“村里的戏班子“的特征，填写在下图中。
15. 从环境描写的角度赏析文中画线句。
面前的石板路朦胧地发白，河水黑黝黝的，隔河小屋里“哦”的叹了一声，知道劣秀才家的黄牛正在休息。
16. 文中观众的语言单独成段，请分析作者这样写的用意。
“弯老，猪头多少钱一斤？……”
“阿九阿九，桥头吊酒……”
“阿九，多卖点力气。”
17. 文章结尾处，作者为什么觉得儿童的俗歌写得好？其中蕴含着作者怎样的情感？
任务三：游记写作
18. 阅读下面材料，根据要求进行写作。
行走，是用身体丈量世界，用心灵绘制地图的过程。它既是物理上的位移，更是精神上的远征。
请结合自身经历，写一篇游记。
你可以记叙登山、观海或田野徒步的经历，写下从大自然中获得的感悟；你可以记录老街、古镇或现代都市的漫步，展现街市的历史底蕴或时代变迁；你可以讲述民俗演出或展览馆、非遗工坊的游览见闻，思考传统与现代的关系；你也可以……
要求：①题目自拟。②字数不少于600字。③不得出现真实的姓名和校名。
参考答案
【答案】1. ①. ①撼；②冗；③B。 ②. ④落英缤纷；⑤有恨无人省；⑥安得广厦千万间；⑦大庇天下寒士俱欢颜；⑧天下为公；⑨万籁此都寂。 ③. 去掉“使”
2. 示例：今天，面对AI技术掀起的滔天巨浪，文科的价值非但未被消解，反而在技术与人性的碰撞中进发出新的光芒！ 3. A
4卑身而伏/以候敖者/东西跳梁/不辟高下
5. ①. 体型极其庞大（其大若垂天之云）； ②. 落入机关陷阱，死在网里； ③. 逍遥自在； ④. “无用之用”，反对以功利标准判断价值。
6. 示例：AI难替文科的共情与人文精神。如“无用之用”，文科看似“无用”，实则是文明根基，AI时代更需文科守护灵魂净土。
【答案】7. ①. 刺头（小、深草里、刺头深草里） ②. 凌云（或凌云木）
8. 慨叹自身命运，对小松的赞美，对目光短浅之人的不满，不被赏识的无奈。启示当代青少年要正视当下处境，保持向上的信念，相信自身潜力终将显现。
9. 示例：保尔・柯察金有着“小松”式成长轨迹：他早年如自小长在深草里的小松，是个贫困少年；后来投身革命、历经磨难却愈发坚韧，如同而今渐觉出蓬蒿的小松；最终成为钢铁般的战士，就像那凌云木。他拥有坚韧不拔、信念坚定、勇于突破困境的品质。
【答案】10. AI在生物多样性保护中的挑战（或“AI应用的局限性与反思”）。
11. 需要保留。由第一段中保护区相机数量、图像数据量及人工处理效率的数据可知，其通过具体案例凸显传统人工筛图的低效，为第二段AI的高效性做铺垫，体现技术应用的必要性。
12. 甲例子更合适。由展板二强调AI的多维度数据采集、智能分析、预警干预可知，甲例子中“采集数据——AI识别——预警发送”的流程完全匹配，而乙例子未体现“预警”环节。
13. AI在生物保护中可实现全域监测、智能分析和预警，但无法替代人类对生态的深层认知，且面临数据安全等挑战。应让AI技术与人类的生态责任结合，才能守护生物多样性。
【答案】14. 演员：村民兼职（业余随意） 舞台：简陋粗糙（临时搭建） 表演：随意喧闹（混乱滑稽）
15. 通过视觉和听觉的描写，描写了朦胧的月色，营造出乡村夜晚的宁静与朦胧氛围。同时，“黄牛正在休息”的细节暗示乡村生活的闲适与缓慢节奏，增强了环境的真实感和生活气息。
16. 观众的语言单独成段，突出了观众的随意性和互动性，展现了乡村戏班表演的松散氛围。小孩的调侃和大人的鼓励表明观众并未严肃看待演出，而是将其视为一种娱乐和社交活动。这种写法增强了现场感，也反映了乡村生活的质朴与幽默。
17. 作者觉得儿童的俗歌写得好，是因为它生动地概括了戏班表演的结局——观众渐渐散去，只剩下冷清的场面，与文中戏班表演的随意性和短暂性相呼应。其中蕴含着作者对乡村戏班文化的怀念，以及对这种质朴、热闹却易逝的生活场景的淡淡惆怅。
18.略对象
狸狌
斄牛
樗
特点
反应灵活，能执鼠。
（1）_______，
不能执鼠。
庞大臃肿卷曲，
匠人弃之不用。
世俗评价
有用
无用
结局
（2）___________
（要求翻译成现代汉语）
它不会遭到刀斧砍伐，
没有什么东西会去伤害它。
生命状态
束缚、不自由
（3）_______
（4）庄子在文中蕴含了一个怎样的道理？____________