浙江省宁波市部分学校2022-2023学年八年级上学期期末语文试卷

这是一份浙江省宁波市部分学校2022-2023学年八年级上学期期末语文试卷，共26页。试卷主要包含了积累与应用，阅读与鉴赏，写作等内容，欢迎下载使用。

一、积累与应用。（共17分）
1．阅读语段，完成任务。（3分）
轻轻合上八年级上册的语文书，我们收获良多。《背影》让我们体会到深沉的舐犊之情；《美丽的颜色》让我们感受到居里夫妇执着于科学的满腔热chén（ ①）；《苏州园林》让我们赞叹亭台轩xiè（ ②）的巧妙布局，《昆明的雨》让我们沉醉于雨季的明亮、丰满……
（1）根据拼音，写出汉字。（2分）
①
②
（2）为语段中加点的字选择正确的读音。（1分）
舐犊之情 （A、shì B、shí）（填选项）
2．古诗文名句默写。（10分）
诗文中有万千风情，《钱塘湖春行》的“几处早莺争暖树， ”里有早春的明媚风光；《野望》的“ ，山山唯落晖”里有清幽的秋景；《答谢中书书》的“夕日欲颓， ”里有鱼儿争相跳跃的情景；《饮酒》（其五）的“采菊东篱下， ”里有诗人的恬淡心境；《赠从弟》（其二）的“ ， ”里以松柏为喻，表达对堂弟的勉励之情；《雁门太守行》的“ ， ”里有李贺运用典故，表达誓死报国的决心；晏殊《浣溪沙》中“ ， ”两句里蕴含着某种生活哲理，人生就是无奈与欣慰交织。
3．解释下列句子中加点的词语。（4分）
①一厝朔东
②彀弓弩
③负势竞上
④属引凄异
二、阅读与鉴赏。（52分）
4．法国作家罗曼•罗兰曾把法布尔称为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。在《昆虫记》里，作者展现了昆虫世界许多不为人知的一面。请结合名著内容说说作者笔下昆虫独特的婚配习俗。（4分）
5．法布尔把昆虫世界的悲喜剧以求真求实的科学精神体现出来，令人动容。《星星离我们有多远》和《寂静的春天》同样蕴含了这种科学精神。请任选一篇，结合具体内容作简要分析。（2分）
6．请你阅读《透早①的枣子园》，完成问题。（15分）
透早①的枣子园
林清玄
ㅤㅤ①返乡的时候，我的长裤因脱线裂开了，妈妈说：“来，我帮你车一车。”
ㅤㅤ②我随妈妈走进房间，她把小桌上的红绒布掀开，一台裁缝车赫然呈现在我的眼前，这个景象震慑了我，这不是三十多年前的那台裁缝车吗？怎么现在还在用？而且看起来像新的一样？“妈？这是从前那一台裁缝车吗？”妈妈说：“当然是从前那一台了。”妈妈熟练地坐在缝纫机前，把裤脚翻过来，开始专心地车我裂开的裤子，我看着妈妈专注的神情，忍不住摩挲着缝纫机上优美的木质纹理，那个画面突然与时空交叠，回到童年的三合院。
ㅤㅤ③当时，这一台缝纫机摆在老家的东厢房侧门边，门外就是爸爸种的一大片枣子园，妈妈忙过了养猪、耕田、晒谷、洗衣等粗重的工作后，就会坐在缝纫机前车衣服，一边监看在果园里玩耍的我们。
ㅤㅤ④善于女红的妈妈，其实没有什么衣料可以做衣服，她做的是把面粉袋、肥料袋车成简单的服装，或者帮我们这一群“像牛一样会武”的孩子补撕破的衫裤，以及把太大的衣服改小，把太小的衣服放大。
ㅤㅤ⑤妈妈做衣服的工作是至关重大的，使我们虽然生活贫苦，也不至于穿破衣去上学。不车衣服的时候，我们就会抢着在缝纫机上写功课，那是因为孩子太多而桌子太少了，抢不到缝纫机的孩子，只好拿一块木板垫膝盖，坐在门槛上写字。
ㅤㅤ⑥有一次，我和哥哥抢缝纫机，不小心跌倒，撞在缝纫机的铁脚上，在我的耳后留下一条二十几厘米的疤痕，如今还清晰可见。
ㅤㅤ⑦我喜欢爬上枣子树，回头看妈妈坐在厢房门一边车衣服，一边吃着清脆香甜的枣子。那时的妈妈青春正盛，有一种秀气而坚毅的美。由于妈妈在生活中表现得坚强，常使我觉得生活虽然贫乏素朴，心里还是无所畏惧的。
ㅤㅤ⑧如果是星期天，我们都会赶透早去采枣子，因为清晨刚熟的枣子最是清香，晚一点就被兄弟吃光了。
ㅤㅤ⑨妈妈是从来没有假日的，但是星期天不必准备中午的便当，她总是透早就坐在缝纫机前车衣服。
ㅤㅤ⑩坐在枣子树上，东边的太阳刚刚出来，寒冬的枣子园也变得暖烘烘的，顺着太阳的光望过去，正好看见妈妈温柔的侧脸，色彩非常印象派，线条却如一座立体派的浮雕。
ㅤㅤ⑪这时我会感到无比的感动，想着要把刚刚采摘的最好吃的枣子献给妈妈。
ㅤㅤ⑫我跳下枣子树，把口袋里最好吃的枣子拿去给妈妈，她就会停下手边的工作，摸摸我的头说：“真乖。”然后拉开缝纫机右边的抽屉放进枣子，我瞥见抽屉里满满都是枣子，原来，哥哥弟弟早就采枣子献给妈妈了。
ㅤㅤ⑬这使我在冬日的星期天，总是透早就去采枣子，希望第一个把枣子送给妈妈。有时觉得能坐在枣子树上看妈妈车衣服，生命里就有无边的幸福了。“车好了，你穿看看。”妈妈的声音使我从回忆中回过神来，妈妈忍不住笑了：“大人大种了，整天憨呆憨呆。”
ㅤㅤ⑭我看着妈妈依然温柔的侧脸，头发却都花白了，刚刚那一失神，时光竟匆匆流过三十几年了。
【注】①透早：是闽南方言，指清晨。
（1）文章围绕裁缝车描写了很多事情，阅读文章并填空。（3分）
（2）本文语言自然真挚，平易中有着感人的力量，请赏析文中的画线句。（4分）
①妈妈做衣服的工作是至关重大的，使我们虽然生活贫苦，也不至于穿破衣去上学。
②妈妈忍不住笑了：“大人大种了，整天憨呆憨呆。”
（3）仔细阅读第④段和第⑫段，参考知识卡片，结合相关内容，说说你从这两段中分别读到了怎样的“我”。（4分）
知识卡片
ㅤㅤ回忆性散文最大的特点就是具有双重视角：一是体验主体——过去的“我”，二是回忆主体——现在的“我”。
（4）结合全文，探究题目“透早的枣子园”的内涵。（4分）
7．学校“舌尖上的美食”评比活动正如火如荼，小慈和小姚搜索到三则有关“梁弄大糕”的材料，请阅读材料，完成各题。（13分）
【材料一】申遗卡片
【材料二】
①筛粉。用筛子把拌好的米粉筛到框里。
②雕空。把大糕框里的粉刮平，雕空。
③加馅。在十六个格子内，填入豆馅，摇匀。
④盖粉。用筛子轻洒盖面粉，再用工具刮平。
⑤加印。在印板模子里抹一层红粉，再用小锤子敲印在大糕上，使红粉完全落下。
⑥切糕。用利刀把大糕割开。
⑦上蒸。脱框，把大糕放入三脚架上蒸，蒸上十五分钟，出笼。
⑧加青箬。把整盘大糕用翻布翻转，放熟青箬垫底，再掀开翻布，就做好了。
【材料三】
梁弄大糕口感甚佳，源于用料的讲究和颇为复杂的工艺，制作梁弄大糕需要十多道工序。首先要选当地产上等赤豆、豇豆蒸熟，放适量糖，手工捣浆做成“豆沙馅子”，再把一定比例粳米、糯米浸水后碾成细粉，经放模、筛粉挖孔、放馅上粉、抹平等复杂环节蒸制而成。做糕需要专门木制模具，由于干粉极其松软，这是一个技术活，用力稍重或稍轻，干粉形状就变形了，没有一年半载的功力还真不行。接着用木刻印花板印上“福禄寿禧”“自力更生”“春夏秋冬”等红色字样，再用刀割开，把模具拆开拿掉，放入蒸笼内蒸熟。熟透后的大糕一块块翻出，放在青箬上（青箬即是煮过的青竹叶）就可以大快朵颐了。吃时，食客用青竹叶托着热气腾腾莹白软糯的大糕，边吹着热气边吃；如果凉了则口感软滑爽嫩，口味也很不错。
【美食由来】
（1）梁弄大糕为什么被称为“藏在山沟里的皇帝玉玺”？请结合相关材料加以回答。（4分）
【美食制作】
（2）材料二和材料三是班级在评选“舌尖上的美食”时收到的两篇短文，你觉得哪一篇更适合推荐给游客，为什么？请结合相关材料加以回答。（4分）
【美食传人】
（3）上世纪八九十年代，整个梁弄镇只有谢大妈夫妻一户在做大糕，九十年代中期余姚电视台记者偶尔闻之，对这种濒于失传的非物质工艺做了专题采访，拍摄了谢大妈做大糕的整个过程。元旦伊始，小慈和小姚去采访谢大妈，设计了这样一份采访提纲。（5分）
①上面是小慈和小姚初拟的采访提纲，请你为采访目的填上恰当的内容。
②请你根据上面的相关信息，就采访目的，设计一个采访问题。
8．古诗文阅读。（19分）
【甲】记承天寺夜游
（宋）苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
【乙】书杨朴事
（宋）苏轼
昔年过洛，见李公简云：“真宗东封还①，访天下隐者，得杞②人杨朴，能诗。及召对③自言不能上问临行有人作诗送卿否？朴言：“无有。惟臣妻一绝云：‘且休落魄贪酒杯，更莫猖狂爱咏诗。今日捉将官里去，这回断送老头皮④。’”上大笑，放还山，命其子一官就养。余在湖州，坐作诗追赴诏狱⑤，妻子送余出门，皆哭。无以语之，顾老妻曰：“子独不能如杨处士妻作一诗送我乎？”妻不觉失笑，予乃出。
选自《东坡志林》
【丙】临江仙•夜饮东坡醒复醉
（宋）苏轼
夜饮东坡⑥醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。长恨此身非我有，何时忘却营营⑦。夜阑风静縠纹平。小舟从此逝，江海寄余生。
【注释】①东封还：封泰山归来。②杞：今河南省杞县。③召对：召其应对诗歌。④断送老头皮：意为被斩首。⑤诏狱：奉皇帝命令拘押犯人的监狱。元丰二年，苏轼因乌台诗案入狱，第二年被贬至黄州。⑥东坡：在湖北黄冈县东。苏轼谪贬黄州时，友人马正卿助其垦辟的游息之所，筑雪堂五间。⑦营营：周旋、忙碌，内心躁急之状，形容奔走钻营，追逐名利。《庄子•庚桑楚》云：“全汝形，抱汝生，无使汝思虑营营。”
（1）用“/”给下面的句子断句。（限断3处）（3分）
及召对自言不能上问临行有人作诗送卿否
（2）请选出加点词不是古今异义词的一项 （3分）
A、念无与为乐者
B、但少闲人
C、妻子送余出门
D、长恨此身非我有
（3）用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）
①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
②无以语之，顾老妻曰：“子独不能如杨处士妻作一诗送我乎？”
（4）同样写夜晚之景，《记承天寺夜游》突出了夜 的特点，《临江仙》突出了夜 的特点，后者从 、 （填写文中词语）中可以看出。（5分）
（5）三篇诗文都写于同一时期，都表现了苏轼相同的人生态度，请结合诗文内容，谈谈你对此的看法。（4分）
三、写作。（46分）
9．阅读下面的文字，按要求完成任务。（6分）
某店家开业促销，在朋友圈发集赞广告，集多少赞可抵多少元的消费，不限数量，不限日期，大家纷纷集赞，后到店消费，店家却因为参与人数太多，取消了这次集赞活动，大家都觉得上当受骗了，愤愤不平。
这件事引起了同学们的热议，有人说店家不诚信的行为让人鄙视，有人说这店家的不诚信也是无奈之举，可以理解。请结合材料，说说你对这件事的看法。要求有观点明确，理由充分，100字左右。
10．阅读下面的文字，按要求作文。（40分）
学习中，老师常教我们“温故而知新”：“重读”父母，你可能发现他们也曾有过叛逆而精彩的青春；“重读”自己，你可以看到自己曲折向前的成长痕迹；“重读”身边人，你可能会发现原来每个人都有各自的欢笑与泪水。我们还可以重读经典作品，重读《昆虫记》，不仅可以了解昆虫世界，还可以让你读到法布尔的内心；重读《藤野先生》，不仅可以读到浓浓的师生情，还可以读到鲁迅弃医从文的复杂心绪。
请以“重读”为话题，写一篇不少于500字的作文。
要求：（1）自拟题目，内容紧扣材料；（2）除诗歌外，文体不限；（3）文中不得出现真实的人名、地名和校名。
参考答案与试题解析
一、积累与应用。（共17分）
1．（3分）阅读语段，完成任务。
轻轻合上八年级上册的语文书，我们收获良多。《背影》让我们体会到深沉的舐犊之情；《美丽的颜色》让我们感受到居里夫妇执着于科学的满腔热chén（ ①）；《苏州园林》让我们赞叹亭台轩xiè（ ②）的巧妙布局，《昆明的雨》让我们沉醉于雨季的明亮、丰满……
（1）根据拼音，写出汉字。
① 忱
② 榭
（2）为语段中加点的字选择正确的读音。
舐犊之情 A （A、shì B、shí）（填选项）
【分析】本题考查学生对字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
【解答】答案：
（1）①忱 ②榭
（2）A
【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
2．（10分）古诗文名句默写。
诗文中有万千风情，《钱塘湖春行》的“几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥 ”里有早春的明媚风光；《野望》的“ 树树皆秋色 ，山山唯落晖”里有清幽的秋景；《答谢中书书》的“夕日欲颓， 沉鳞竞跃 ”里有鱼儿争相跳跃的情景；《饮酒》（其五）的“采菊东篱下， 悠然见南山 ”里有诗人的恬淡心境；《赠从弟》（其二）的“ 岂不罹凝寒 ， 松柏有本性 ”里以松柏为喻，表达对堂弟的勉励之情；《雁门太守行》的“ 报君黄金台上意 ， 提携玉龙为君死 ”里有李贺运用典故，表达誓死报国的决心；晏殊《浣溪沙》中“ 无可奈何花落去 ， 似曾相识燕归来 ”两句里蕴含着某种生活哲理，人生就是无奈与欣慰交织。
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
【解答】答案：
谁家新燕啄春泥 树树皆秋色 沉鳞竞跃 悠然见南山 岂不罹凝寒 松柏有本性 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 无可奈何花落去 似曾相识燕归来（重点字：鳞、竞、罹、携）
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
3．（4分）解释下列句子中加点的词语。
①一厝朔东 放置、安放。
②彀弓弩 张开。
③负势竞上 依靠，凭借。
④属引凄异 延长。
【分析】本题考查文言词义。解答此题，需要有一定的文言知识储备，在学习中要注意识记文言实词，还要注意由课内到课外的知识迁移。
【解答】①句意：一座放在朔方东部。厝：放置、安放。
②句意：张开弓弩。彀：张开。
③句意：凭依高峻的地势争着向上。负：依靠，凭借。
④句意：接连不断，凄惨悲凉。引：延长。
答案：
①放置、安放
②张开
③依靠，凭借
④延长
【点评】做好本题平时要注意积累、识记，特别是课文中出现的重点文言实词一定要掌握，还要学会知识迁移，灵活运用。对于一词多义的实词还要总结辨析，加强练习。
二、阅读与鉴赏。（52分）
4．（4分）法国作家罗曼•罗兰曾把法布尔称为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。在《昆虫记》里，作者展现了昆虫世界许多不为人知的一面。请结合名著内容说说作者笔下昆虫独特的婚配习俗。
【分析】《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，法布尔也由此获得了“科学诗人”“昆虫荷马”“昆虫世界的维吉尔”等桂冠。
【解答】本题考查名著内容。写出作者笔下昆虫独特的婚配习俗即可。示例：金步甲们是属于“闪婚一族”，一见钟情，在新婚后，有的被咬得只剩一截身子，还义无反顾地继续未完成的工作，任自己被蚕食掉也决不反抗。它们的婚俗就是如此，没有理由反抗。交尾后，雌虫向雄虫发动攻击，钻进雄虫的鞘翅下面将肚皮剖开，然后吃掉内脏。尸体只剩下合抱成小吊篮形状的鞘翅和没有肢解的身体前部，被挖得什么都不剩的空壳就被丢在那里。金步甲这种特殊的婚俗，从科学的角度讲，是由它们的饮食习俗决定的。雄虫为了满足伴侣交尾的需要，就要成为新娘的牺牲品。
答案：
示例：金步甲，雌性金步甲与雄性金步甲交配后，会残忍地将雄性金步甲开膛破肚，吃光它的内脏，雄性金步甲虽然身强体壮，却不做抵抗，任由自己被杀死。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
5．（2分）法布尔把昆虫世界的悲喜剧以求真求实的科学精神体现出来，令人动容。《星星离我们有多远》和《寂静的春天》同样蕴含了这种科学精神。请任选一篇，结合具体内容作简要分析。
【分析】巜星星离我们有多远》书里面讲了银河系中的星团有上百万颗星星，它们组成了一个团队，就像警察分成几个团队一样，星星们有的离我们远，有的离我们近，星星的亮光看起来越亮，就表示这颗星星离我们就越近，星星的亮光看起来越暗，就表示着这颗星星离我们越远。
《寂静的春天》该书以寓言式的开头描绘了一个美丽村庄的突变。书的前半部分，对土壤、植物、动物、水源等相互联系的生态网络的讲解，说明了化学药剂对大自然产生的毒害；后半部分则针对人类生活所接触的化学毒害问题，提出严重的警告。作者以详尽的阐释和独到的分析，细致地讲述了以DDT为代表的杀虫剂的广泛使用，给人们的生存环境所造成的难以逆转的危害——人类不断想控制自然的结果，却使生态破坏殆尽，也在不知不觉间累积毒物于自身甚至遗祸子孙。
【解答】本题考查名著的语言。那么星星离我们多远呢？天上的星星其实相距非常遥远，如果一个跟头十万八千里的孙悟空要从地球翻到太阳上，也要翻2700多个跟头才行。牛郎、织女两星若真想相会，就是以光速行进，也要走上16年。
答案：
《星星离我们有多远》中“由此计算出月亮的面积为3800万平方千米，体积是220亿立方千米。月亮的面积大约是欧洲大陆的4倍，或者是南北美洲相加那样大。月亮的体积相当于地球的体积1/49。”这句话在作者运用列数据、作比较等说明方法，说明了月亮的面积和体积，能体现出作者严谨的科学精神。
《寂静的春天》明天的寓言、死神之药、消失的歌声……你一定会被书中描述的现象所震惊。本书用众多的真实案例、数据分析论证了农药对自然及人类自身的危害，对人类提出警告。作者研究的方式、分析的方法有益于培养我们的实证精神，也让我们对化学药品的使用更谨慎。
【点评】阅读名著要注意积累，要记住名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，做题时才能得心应手。
6．（15分）请你阅读《透早①的枣子园》，完成问题。
透早①的枣子园
林清玄
ㅤㅤ①返乡的时候，我的长裤因脱线裂开了，妈妈说：“来，我帮你车一车。”
ㅤㅤ②我随妈妈走进房间，她把小桌上的红绒布掀开，一台裁缝车赫然呈现在我的眼前，这个景象震慑了我，这不是三十多年前的那台裁缝车吗？怎么现在还在用？而且看起来像新的一样？“妈？这是从前那一台裁缝车吗？”妈妈说：“当然是从前那一台了。”妈妈熟练地坐在缝纫机前，把裤脚翻过来，开始专心地车我裂开的裤子，我看着妈妈专注的神情，忍不住摩挲着缝纫机上优美的木质纹理，那个画面突然与时空交叠，回到童年的三合院。
ㅤㅤ③当时，这一台缝纫机摆在老家的东厢房侧门边，门外就是爸爸种的一大片枣子园，妈妈忙过了养猪、耕田、晒谷、洗衣等粗重的工作后，就会坐在缝纫机前车衣服，一边监看在果园里玩耍的我们。
ㅤㅤ④善于女红的妈妈，其实没有什么衣料可以做衣服，她做的是把面粉袋、肥料袋车成简单的服装，或者帮我们这一群“像牛一样会武”的孩子补撕破的衫裤，以及把太大的衣服改小，把太小的衣服放大。
ㅤㅤ⑤妈妈做衣服的工作是至关重大的，使我们虽然生活贫苦，也不至于穿破衣去上学。不车衣服的时候，我们就会抢着在缝纫机上写功课，那是因为孩子太多而桌子太少了，抢不到缝纫机的孩子，只好拿一块木板垫膝盖，坐在门槛上写字。
ㅤㅤ⑥有一次，我和哥哥抢缝纫机，不小心跌倒，撞在缝纫机的铁脚上，在我的耳后留下一条二十几厘米的疤痕，如今还清晰可见。
ㅤㅤ⑦我喜欢爬上枣子树，回头看妈妈坐在厢房门一边车衣服，一边吃着清脆香甜的枣子。那时的妈妈青春正盛，有一种秀气而坚毅的美。由于妈妈在生活中表现得坚强，常使我觉得生活虽然贫乏素朴，心里还是无所畏惧的。
ㅤㅤ⑧如果是星期天，我们都会赶透早去采枣子，因为清晨刚熟的枣子最是清香，晚一点就被兄弟吃光了。
ㅤㅤ⑨妈妈是从来没有假日的，但是星期天不必准备中午的便当，她总是透早就坐在缝纫机前车衣服。
ㅤㅤ⑩坐在枣子树上，东边的太阳刚刚出来，寒冬的枣子园也变得暖烘烘的，顺着太阳的光望过去，正好看见妈妈温柔的侧脸，色彩非常印象派，线条却如一座立体派的浮雕。
ㅤㅤ⑪这时我会感到无比的感动，想着要把刚刚采摘的最好吃的枣子献给妈妈。
ㅤㅤ⑫我跳下枣子树，把口袋里最好吃的枣子拿去给妈妈，她就会停下手边的工作，摸摸我的头说：“真乖。”然后拉开缝纫机右边的抽屉放进枣子，我瞥见抽屉里满满都是枣子，原来，哥哥弟弟早就采枣子献给妈妈了。
ㅤㅤ⑬这使我在冬日的星期天，总是透早就去采枣子，希望第一个把枣子送给妈妈。有时觉得能坐在枣子树上看妈妈车衣服，生命里就有无边的幸福了。“车好了，你穿看看。”妈妈的声音使我从回忆中回过神来，妈妈忍不住笑了：“大人大种了，整天憨呆憨呆。”
ㅤㅤ⑭我看着妈妈依然温柔的侧脸，头发却都花白了，刚刚那一失神，时光竟匆匆流过三十几年了。
【注】①透早：是闽南方言，指清晨。
（1）文章围绕裁缝车描写了很多事情，阅读文章并填空。
（2）本文语言自然真挚，平易中有着感人的力量，请赏析文中的画线句。
①妈妈做衣服的工作是至关重大的，使我们虽然生活贫苦，也不至于穿破衣去上学。
②妈妈忍不住笑了：“大人大种了，整天憨呆憨呆。”
（3）仔细阅读第④段和第⑫段，参考知识卡片，结合相关内容，说说你从这两段中分别读到了怎样的“我”。
知识卡片
ㅤㅤ回忆性散文最大的特点就是具有双重视角：一是体验主体——过去的“我”，二是回忆主体——现在的“我”。
（4）结合全文，探究题目“透早的枣子园”的内涵。
【分析】本文写返乡的时候，“我”的长裤因脱线裂开了，妈妈要给“我”补一补，看着妈妈在那台老旧的缝纫机旁补衣服，“我”想起了自己的儿时时光，那时“我”总喜欢在枣树上一边吃枣一边看妈妈补衣服，总想着能第一个送给妈妈枣子。一晃这么多年过去了，母亲日渐苍老，但对子女的爱却一直没变。全文表现了对母爱的赞美和对母亲的感激之情。
【解答】（1）本题考查概括事件。第一空：根据“妈妈熟练地坐在缝纫机前，把裤脚翻过来，开始专心地车我裂开的裤子”可得：母亲用缝纫机为“我”车长裤。第二空：根据“不车衣服的时候，我们就会抢着在缝纫机上写功课”可得：“我们”抢着在缝纫机上写功课。第三空：根据“我跳下枣子树，把口袋里最好吃的枣子拿去给妈妈，她就会停下手边的工作，摸摸我的头说：‘真乖。然后拉开缝纫机右边的抽屉放进枣子’”可得：当“我们”献枣子时。
（2）本题考查赏析句子。
①“至关重大”是非常重要的意思。在句中表示的是母亲做衣服的工作对于“我们”家来说是非常重要的。正是因为母亲的劳动，才保证了在“我”家生活贫苦的情况下，可以穿得较为完整体面地去上学，突出了母亲贡献的巨大，表现母亲的勤劳与伟大，传达了作者对母亲的感激与赞美之情。“虽然”与“也不至于”表示语义上的转折，母亲用自己的劳动与智慧，为“我们”修补衣物，把大的改小，把小的放大，维护了“我们”的穿衣上的体面与完整，表现了母亲的重要，蕴含着对母亲的感激与赞美。
②联系“我看着妈妈专注的神情，忍不住摩挲着缝纫机上优美的木质纹理，那个画面突然与时空交叠，回到童年的三合院”“我看着妈妈依然温柔的侧脸，头发却都花白了，刚刚那一失神”可知，“我”看到母亲为自己车衣服，想到童年的美好时光，一时失神，母亲“忍不住笑了”，还说我“憨呆”，这里当然不是母亲对“我”的斥责，而是表现了母亲对“我”难以掩饰的爱意。“大种”与“憨呆”是当地方言，运用方言，使语言变得自然亲切，母亲对“我”的嗔怪表现了她对孩子的爱意。
（3）本题考查分析人物形象。根据“或者帮我们这一群像牛一样会武的孩子补撕破的衫裤，以及把太大的衣服改小，把太小的衣服放大”可知，这是作者站在成人的视角来看待儿童时的自己儿时的自己与兄弟们“像牛一样会武”，于是衣服经常撕破，这无疑加大了母亲的劳动量，也让拮据的生活更加艰难，但母亲总是能想出办法来维持我们较为体面的家眷。多年以后，作者回想往事，更能体会母亲当时的不易，从而生出感恩赞美之情，这体现了作者的成熟。根据“我跳下枣子树，把口袋里最好吃的枣子拿去给妈妈”“我瞥见抽屉里满满都是枣子，原来，哥弟弟早就采枣子献给妈妈了”可知，本段记叙的是童年的“我”和兄弟们争着把最甜美的枣子献给妈妈，表现了儿童的天真烂漫，包含着儿童对母亲的依恋与感激。
（4）本题考查赏析题目的内涵。联系“门外就是爸爸种的一大片枣子园，妈妈忙过了养猪、耕田、晒谷、洗衣等粗重的工作后，就会坐在缝纫机前车衣服，一边监看在果园里玩耍的我们”“使我们虽然生活贫苦，也不至于穿破衣去上学”可知，母亲一早就会在枣子园里工作，为了一家人的生活辛勤劳作。根据“我跳下枣子树，把口袋里最好吃的枣子拿去给妈妈，她就会停下手边的工作，摸摸我的头说：‘真乖’然后拉开缝纫机右边的抽屉放进枣子，我瞥见抽屉里满满都是枣子，原来，哥弟弟早就采枣子献给妈妈了”可知，“我们”对母亲充满了依恋，总想第一个把最好的枣子给母亲吃。童年生活的画面，温馨和谐的家庭氛围，都融汇在透早的枣子园里，枣子园里蕴含着作者对童年生活的美好回忆。联系末段中的“刚刚那一失神，时光竟匆匆流过三十几年了”可知，三十年的时光，在作者一失神时就匆匆流过，时光的流逝让母亲头发都已花白，回想母亲年轻时在透早的枣子园里劳作的模样，这让“我”无奈伤感。“透早”是清晨的意思，联系“由于妈妈在生活中表现的坚强，常使我觉得生活虽然贫乏素朴，心里还是无所畏惧的”“妈妈是从来没有假日的，但是星期天不必准备中午的便当，她总是透早就坐在缝纫机前车衣服”可知，母亲为了生活而辛苦工作，她的坚韧顽强、乐观无惧深深地影响了“我”，让“我”得以健康成长。
答案：
（1）①母亲用缝纫机为“我”车长裤；②“我们”抢着在缝纫机上写功课；③当“我们”献枣子时
（2）①示例一：“至关重大”一词突出了母亲对这个清贫的家庭贡献巨大，写出了母亲的伟大。
示例二：“虽然”“也不至于”写出了家庭虽然贫困，但母亲的勤劳和智慧维护了“我们”起码的体面，突出了母亲对于家庭重要性。
②示例一：“忍不住”修饰“笑”，一个“忍不住”写出了母亲对孩子难掩的爱意。
示例二：运用语言描写，使用方言使话语变得更加亲切，母亲的嗔怪浓烈地表达了母亲对“我”的爱。
（3）第⑫段中童年的“我”和兄弟们争着摘枣子，去献给妈妈，尽显孩童的天真烂漫；而第④段中会用“像牛一样会武”这样的言语去形容自己和兄弟们的“我”，却是成人的视角了，当“我”重新审视童年，对于物质生活的贫乏、母亲的不易自然多了更深刻的认知，显然成熟了。
（4）母亲常年透早在枣子园里工作，在清贫的岁月里保障了“我们”的温饱，她深爱着“我们”，“我们”也依恋、敬爱、孝顺她；父亲种枣树，母亲在枣园里做女工，“我们”在枣园里玩耍、写功课，其乐融融的家庭氛围令“我”难以忘怀，枣子园里蕴含着“我”对童年时光的怀念；但枣园里的三十几年时光仿佛仅在失神之间便转瞬即逝，对于时光的流逝“我”充满了无限感慨；“透早”还代表着一种生活态度，母亲即使周日不需要准备便当也会为了生活透早地车衣服，为着生活而勤奋努力，是她乐观、勤劳、坚强的精神指引着“我们”成长。
【点评】理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。
7．（13分）学校“舌尖上的美食”评比活动正如火如荼，小慈和小姚搜索到三则有关“梁弄大糕”的材料，请阅读材料，完成各题。
【材料一】申遗卡片
【材料二】
①筛粉。用筛子把拌好的米粉筛到框里。
②雕空。把大糕框里的粉刮平，雕空。
③加馅。在十六个格子内，填入豆馅，摇匀。
④盖粉。用筛子轻洒盖面粉，再用工具刮平。
⑤加印。在印板模子里抹一层红粉，再用小锤子敲印在大糕上，使红粉完全落下。
⑥切糕。用利刀把大糕割开。
⑦上蒸。脱框，把大糕放入三脚架上蒸，蒸上十五分钟，出笼。
⑧加青箬。把整盘大糕用翻布翻转，放熟青箬垫底，再掀开翻布，就做好了。
【材料三】
梁弄大糕口感甚佳，源于用料的讲究和颇为复杂的工艺，制作梁弄大糕需要十多道工序。首先要选当地产上等赤豆、豇豆蒸熟，放适量糖，手工捣浆做成“豆沙馅子”，再把一定比例粳米、糯米浸水后碾成细粉，经放模、筛粉挖孔、放馅上粉、抹平等复杂环节蒸制而成。做糕需要专门木制模具，由于干粉极其松软，这是一个技术活，用力稍重或稍轻，干粉形状就变形了，没有一年半载的功力还真不行。接着用木刻印花板印上“福禄寿禧”“自力更生”“春夏秋冬”等红色字样，再用刀割开，把模具拆开拿掉，放入蒸笼内蒸熟。熟透后的大糕一块块翻出，放在青箬上（青箬即是煮过的青竹叶）就可以大快朵颐了。吃时，食客用青竹叶托着热气腾腾莹白软糯的大糕，边吹着热气边吃；如果凉了则口感软滑爽嫩，口味也很不错。
【美食由来】
（1）梁弄大糕为什么被称为“藏在山沟里的皇帝玉玺”？请结合相关材料加以回答。
【美食制作】
（2）材料二和材料三是班级在评选“舌尖上的美食”时收到的两篇短文，你觉得哪一篇更适合推荐给游客，为什么？请结合相关材料加以回答。
【美食传人】
（3）上世纪八九十年代，整个梁弄镇只有谢大妈夫妻一户在做大糕，九十年代中期余姚电视台记者偶尔闻之，对这种濒于失传的非物质工艺做了专题采访，拍摄了谢大妈做大糕的整个过程。元旦伊始，小慈和小姚去采访谢大妈，设计了这样一份采访提纲。
①上面是小慈和小姚初拟的采访提纲，请你为采访目的填上恰当的内容。
②请你根据上面的相关信息，就采访目的，设计一个采访问题。
【分析】【材料一】梁弄大糕的别号、产地、遗产类别和概述。【材料二】梁弄大糕制作流程。【材料三】介绍梁弄大糕制作的工序。第一题考查对文章内容的理解；第二题考查推荐原因；第三题考查采访。
【解答】（1）著名相声演员姜昆曾到梁弄采风用餐时，看到制作方正精美的艳红大糕，感叹道：“真没有想到，梁弄山区小地方，竟然藏着皇帝老子的‘方正玉玺’！”可知，梁弄大糕出自余姚梁弄镇，在浙东四明山麓。“方正精美的艳红大糕”，与皇帝的玉玺相像。
（2）材料二详细地介绍了梁弄大糕的制作流程，分条列出，图文并茂，通俗易懂，又使用大量的动词，将步骤说得清楚明白，易于游客回家试做；同时用列数字的说明方法，准确地说明了大糕制作的方法；材料三整段文字介绍梁弄大糕制作的工序，强调制作中的特殊情况，“做糕需要专门木制模具，由于干粉极其松软，这是一个技术活，用力稍重或稍轻，干粉形状就变形了，没有一年半载的功力还真不行”展现制作人的精深工艺，“用木刻印花板印上“福禄寿禧”“自力更生”“春夏秋冬”等红色字样，再用刀割开，把模具拆开拿掉，放入蒸笼内蒸熟”突出了印花版上的字样，有文化气息，描写大糕蒸熟后的情形，表达了对梁弄大糕浓郁的乡情。
（3）①a由“上世纪八九十年代”可知，采访在上世纪，现在梁弄大糕会遇到什么问题。采访目的可为：了解在互联网的大背景下，梁弄大糕如何守旧出新的问题。采访问题可为：大糕的制作需要手艺人的专心、耐心与恒心，现今情况下，谢奶奶，你会怎样选择接班人来传承与发扬梁弄大糕呢？
答案：
（1）梁弄大糕出自余姚梁弄镇，与皇帝的玉玺相像。
（2）示例一：材料二分条列出，图文并茂，通俗易懂，详细地介绍了大糕的制作流程，使用大量的动词，将步骤说得清楚明白；用列数字的说明方法，准确地说明了大糕制作的方法。
示例二：材料三用整段文字，介绍制作的工序，强调制作中的特殊情况，展现制作人的精深工艺，突出了印花版上的字样，有文化气息，描写大糕蒸熟后的情形，表达了对梁弄大糕浓郁的乡情。
（3）①a采访目的：了解在互联网的大背景下，梁弄大糕如何守旧出新的问题。
②b示例一：不少商铺为了吸引客户，尝试开发多种口味，甚至通过使用添加剂来延长大糕的保存 时间，谢奶奶，你认为新一年梁弄大糕的制作与销售中，该怎样平衡传统与创新的关系？
示例二：大糕的制作需要手艺人的专心、耐心与恒心，现今情况下，谢奶奶，你会怎样选择接班人来传承与发扬梁弄大糕呢？
【点评】语文阅读理解正确的解题方法和技巧——找原话所谓“找原话”，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。
8．（19分）古诗文阅读。
【甲】记承天寺夜游
（宋）苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
【乙】书杨朴事
（宋）苏轼
昔年过洛，见李公简云：“真宗东封还①，访天下隐者，得杞②人杨朴，能诗。及召对③自言不能上问临行有人作诗送卿否？朴言：“无有。惟臣妻一绝云：‘且休落魄贪酒杯，更莫猖狂爱咏诗。今日捉将官里去，这回断送老头皮④。’”上大笑，放还山，命其子一官就养。余在湖州，坐作诗追赴诏狱⑤，妻子送余出门，皆哭。无以语之，顾老妻曰：“子独不能如杨处士妻作一诗送我乎？”妻不觉失笑，予乃出。
选自《东坡志林》
【丙】临江仙•夜饮东坡醒复醉
（宋）苏轼
夜饮东坡⑥醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。长恨此身非我有，何时忘却营营⑦。夜阑风静縠纹平。小舟从此逝，江海寄余生。
【注释】①东封还：封泰山归来。②杞：今河南省杞县。③召对：召其应对诗歌。④断送老头皮：意为被斩首。⑤诏狱：奉皇帝命令拘押犯人的监狱。元丰二年，苏轼因乌台诗案入狱，第二年被贬至黄州。⑥东坡：在湖北黄冈县东。苏轼谪贬黄州时，友人马正卿助其垦辟的游息之所，筑雪堂五间。⑦营营：周旋、忙碌，内心躁急之状，形容奔走钻营，追逐名利。《庄子•庚桑楚》云：“全汝形，抱汝生，无使汝思虑营营。”
（1）用“/”给下面的句子断句。（限断3处）
及召对自言不能上问临行有人作诗送卿否
（2）请选出加点词不是古今异义词的一项 A
A、念无与为乐者
B、但少闲人
C、妻子送余出门
D、长恨此身非我有
（3）用现代汉语写出下面句子的意思。
①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
②无以语之，顾老妻曰：“子独不能如杨处士妻作一诗送我乎？”
（4）同样写夜晚之景，《记承天寺夜游》突出了夜 月光澄碧、竹影斑驳、幽静迷人的夜景。月光清凉明净 的特点，《临江仙》突出了夜 静谧美好 的特点，后者从 风静 、 縠纹平 （填写文中词语）中可以看出。
（5）三篇诗文都写于同一时期，都表现了苏轼相同的人生态度，请结合诗文内容，谈谈你对此的看法。
【分析】译文：
甲：
元丰六年十月十二日夜晚（或公元1083年十月十二日夜，可不译），（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光照在门上，（于是我就）高兴地起床出门散步。想到没有和我一起游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。
乙：
从前经过洛阳，见到李公简，他说：“宋真宗泰山封禅以后，遍寻天下隐者，得知杞（地名）人杨朴，能作诗。皇上把他召来问话的时候，他自己说不会作诗。皇上问：‘你临来的时候有人作诗送给你吗？’杨朴说：‘只有我的小妾作了一首诗。说是：更休落魄耽杯酒，且莫猖狂爱咏诗。今日捉将官里去，这回断送老头皮。’皇上大笑，放他回家。”我在湖州的时候，因为作诗被下令逮捕坐牢，妻子儿子送我出门，都大哭。我没有话说，回头对妻子说：“你能不能学杨处士的妻子作诗送给我？”妻子破涕为笑，我才从家里出来。
丙：
夜深宴饮在东坡的寓室里醒了又醉，回来的时候仿佛已经三更。这时家里的童仆早已睡熟鼾声如雷鸣。轻轻地敲了敲门，里面全不回应，只好独自倚着藜杖倾听江水奔流的吼声。经常愤恨这个躯体不属于我自己，什么时候能忘却为功名利禄而奔竞钻营！趁着这夜深、风静、江波坦平，驾起小船从此消逝，泛游江河湖海寄托余生。
【解答】（1）本题考查句子断句。
句意：皇上把他召来问话的时候，他自己说不会作诗。皇上问：“你临来的时候有人作诗送给你吗？”故可断为：及召对/自言不能/上问/临行有人作诗送卿否。
（2）本题考查古今异义词的分析。
A、没有。
B、但，古义：只。今义：表转折关系的关联词。
C、妻子，古义：妻子和孩子。今义：男子的配偶。
D、恨，古义：遗憾。今义：怨恨。
故选：A。
（3）本题考查句子翻译。
①重点词：空明，清澈透明。藻，藻类植物。荇，荇菜。这里借指月色下的竹柏影。交横，交错纵横。盖，承接上文，解释原因，表示肯定，相当于“大概”，这里解释为“原来是”；也，句末语气词，表判断。句意：月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。
②重点词：无以，没有用来……的。顾，回头看。句意：我没有话说，回头对妻子说：“你能不能学杨处士的妻子作诗送给我？”
（4）本题考查景物描写的分析。
《记承天寺夜游》用十八个字，就营造出一个月光澄碧、竹影斑驳、幽静迷人的夜景。读者自可以发挥想象：月光清朗，洒落庭中，那一片清辉白茫茫一片好似积水空潭一般，更妙的是，“水”中还有水草漂浮，游荡，于是乎恍恍然便如仙境一般了。作者的高妙之处在于，以竹、柏之影与月光两种事物互相映衬、比拟、比喻手法精当，新颖，恰如其分地渲染了景色的幽美肃穆。更体现出了月光清凉明净的特点，衬托出作者闲适的心境。《临江仙》中“长恨此身非我有，何时忘却营营。夜阑风静縠纹平”句突出了夜的静谧美好。
（5）本题考查比较阅读理解作者的情感。
苏轼是一个乐观、豁达的人。《记承天寺夜游》中，苏轼被贬官黄州，半夜却仍能因月色起行，约好友散步赏月；《书杨朴事》中，苏轼因乌台诗案入狱，却还幽默地以故事安慰妻子。《临江仙•夜饮东坡醒复醉》中“长恨此身非我有，何时忘却营营。夜阑风静縠纹平。小舟从此逝，江海寄余生”句子写作者深秋之夜在东坡雪堂开怀畅饮，醉后返归临皋住所的情景，表现了词人退避社会、厌弃世间的人生理想、生活态度和要求彻底解脱的出世意念，展现了作者旷达而又伤感的心境。
答案：
（1）及召对/自言不能/上问/临行有人作诗送卿否。
（2）A
（3）①月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。
②我没有话说，回头对妻子说：“你能不能学杨处士的妻子作诗送给我？”
（4）月光澄碧、竹影斑驳、幽静迷人。静谧美好。风静 縠纹平
（5）《记承天寺夜游》中，苏轼被贬官黄州，半夜却仍能因月色起行，约好友散步赏月；《书杨朴事》中，苏轼因乌台诗案入狱，却还幽默地以故事安慰妻子。《临江仙•夜饮东坡醒复醉》中写作者深秋之夜在东坡雪堂开怀畅饮，醉后返归临皋住所的情景，表现了词人退避社会、厌弃世间的人生理想、生活态度和要求彻底解脱的出世意念，展现了作者旷达而又伤感的心境。
【点评】文言文翻译方法：
对，即对译法。也就是用现代汉语中等值的词去对换被译文言词的方法。
增，即增添法。古汉语的词大多数是单音词，翻译时，要把这些文言单音词加以扩充，使之成为现代汉语中的双音词。
删，即删减法。有的文言虚词，现代汉语没有相当的词表示它，不能硬译。有的文言虚词，现代汉语虽有同它相当的词，但如果勉强译出来，反而使句子累赘。属于这两种情况的文言虚词，翻译时则删去。
移，即移位法。将文言句子按照现代汉语语法格式，调整语序。凡是与现代汉语的句法结构形式不一致的文言句子，翻译时不能照原句的语序排列，必须将不合现代汉语的语序部分加以调整。
留，即保留法。凡是古今意思相同的词，以及帝号、国号、年号、人名、地名、官名、度量衡单位等，可照录于译文中，不必另作翻译。
换，即替换法。不少文言文所表示的意义，在现代汉语中不是用原词表示，翻译时可用现代汉语中意义相当的词去替换。
三、写作。（46分）
9．（6分）阅读下面的文字，按要求完成任务。
某店家开业促销，在朋友圈发集赞广告，集多少赞可抵多少元的消费，不限数量，不限日期，大家纷纷集赞，后到店消费，店家却因为参与人数太多，取消了这次集赞活动，大家都觉得上当受骗了，愤愤不平。
这件事引起了同学们的热议，有人说店家不诚信的行为让人鄙视，有人说这店家的不诚信也是无奈之举，可以理解。请结合材料，说说你对这件事的看法。要求有观点明确，理由充分，100字左右。
【分析】本题考查自由发表观点的能力。可以围绕着题目中给出的两个观点来表述，也可以生发出自己的观点来表述，只需观点明确，理由充分，表述合理有序即可。
【解答】答案：
示例：这家店的不诚信也是无奈之举。故事里的店家因为轻易许诺，没有考虑后果，导致实现诺言的成本太大，超出了他的能力范围，最终只能选择不诚信。我认为要做到诚信，首先不能轻易地许诺，其次就要对自己说过的话负责任，说到做到。
【点评】表达自己观点的题目，在答题时要注意以下三点：①弄清题意，注意要求。首先要读懂题意，按照题目要求的句式或使用修辞等准确作答，以免张冠李戴，词不达意。②合理发挥，见解独特。这类表达观点的题答案不局限于一个，在弄清题目要求的基础上，展开联想，写出独特的答案。③语言精炼，简洁明了。语言要精炼，简洁，得体，紧扣题意来写。
10．（40分）阅读下面的文字，按要求作文。
学习中，老师常教我们“温故而知新”：“重读”父母，你可能发现他们也曾有过叛逆而精彩的青春；“重读”自己，你可以看到自己曲折向前的成长痕迹；“重读”身边人，你可能会发现原来每个人都有各自的欢笑与泪水。我们还可以重读经典作品，重读《昆虫记》，不仅可以了解昆虫世界，还可以让你读到法布尔的内心；重读《藤野先生》，不仅可以读到浓浓的师生情，还可以读到鲁迅弃医从文的复杂心绪。
请以“重读”为话题，写一篇不少于500字的作文。
要求：（1）自拟题目，内容紧扣材料；（2）除诗歌外，文体不限；（3）文中不得出现真实的人名、地名和校名。
【分析】本题考查话题作文。关键是如何解读“重读”的含义。“重读”包括两层意思：一是“读”，但“读”不是简单地“看”，而是具体解析、深入思考，是用理性的眼光审视，从他或它的人生经历或相关事件中获得新的认识；二是“重读”，意味着要在以前“初读”或“浅读”“误读”基础上有所深化或矫正。可以是致敬，可以是赞礼，可以是对照，可以是自省。至于“读”什么，怎样去“读”，有什么收获，则取决于文章的写作目的即“为何写”。所以必须根据写作目的选择材料、处理详略、精心布局。避免单纯地呈现事实，只是程序化地进行歌颂“为什么”会如此，这样缺少真正的“读”，在文中要明确写到“我”思想或心理有哪些触动，“我”有了怎样的新思考与新认识等等。
【解答】
重读长辈这本书
长辈是一本厚重的书，年少时草草翻阅，不懂字里行间蕴含的深意，而时光如水，裹挟着我们前进，慢慢冲刷出岁月的褶皱，当我重新翻阅长辈这部书，我才明白，原来长辈于一言一行间给予我的人生教诲如此透彻。
曾经我以为父亲是一个坚强的男人，走南闯北，叱咤风云，没有他做不到的事情，生活中的失意和压力根本不可能击垮他。然而，重新翻阅父亲这本书，我发现我错了。那一年我十三岁，祖母安详地躺在青白的帐子里，一动不动。父亲跪在地上，把头埋在胸前低声哭泣，我看到他的肩膀无力地垂下，那个高大父亲的背影虚弱得不堪一击。
于是我读懂了父亲，他哭过，像个孩子似的。
曾经我以为母亲是一个无趣的女人，她哪里都不去，什么娱乐都没有，永远“宅”在家里。对于少年的我来说，没有家长在的时光多么令人向往！然而，重新翻阅母亲青春的纪念册，我惊呆了。泛黄的照片上，那个美丽的少女如同夏日的红玫瑰，浑身上下散发着青春的活力。听姥姥说，母亲从小到大都是她的骄傲，喏，书柜里那厚厚的各种荣誉证书就是证明！
于是我读懂了母亲，正是“母亲”两个字，让她放弃一切，为我守在家里。
曾经我以为爷爷是一个严厉的人，他沉默寡言，总是默默地看向窗外，当年幼的我任性妄为的时候，他一个凌厉的眼神就足以让我瞬间安静下来。我害怕爷爷，认为连他的拐杖都是一副生硬而固执的模样。而重新翻阅爷爷这本书，我明白了。他少年离乡，漂泊一生，经历过饥饿、动乱，而他靠自己的双手，为儿孙挣得一片光明。他老年失伴，寂寞而苍老，他爱他的儿孙，却并不会表达。
于是，我读懂了爷爷，在他的身上有着时代的印记和岁月的沧桑。
对长辈的了解，是飞速流逝的岁月最慷慨的馈赠。重读长辈这部书，我恍然大悟：长辈和我们，其实是同一本书，我是他们的后记，他们是我的前言，若不是重读他们，又何来我的成长？
今天，我用重读他们，来做最长情的告白！重读他们，才知道生命的来路如此美丽与鲜活。
【点评】本文主题深刻。作者通过“重读”父亲、母亲和爷爷，懂得了年少时不了解的长辈背后的艰辛与努力，表达了对长辈的理解与感激之情。文章层次清晰，结构完整。语言充满深情，有一种感人的力量。
裁缝车
当“我”的长裤脱线时
①
当“我们”在果园里玩耍时
妈妈一边车衣服一边监看“我们”
当妈妈不车衣服时
②
③_）
妈妈将枣子放进缝纫机的抽屉里
美食名
梁弄大糕
别号
“藏在山沟里的皇帝玉玺”
所在地
余姚梁弄镇位于浙东四明山麓，梁弄境内多森林、湖泊，物产丰富。
遗产类别
宁波市非物质文化遗产
遗产概述
梁弄大糕，当地人也称叫“方糕”“软糕”，以其用料讲究、外形美观、香甜柔糯、百尝不厌，赢得了四方口碑。著名相声演员姜昆曾到梁弄采风用餐时，看到制作方正精美的艳红大糕，感叹道：“真没有想到，梁弄山区小地方，竟然藏着皇帝老子的‘方正玉玺’！”
梁弄大糕具有浓郁的地方特色。传统上，大糕只在农历三月至五月才生产。平时颜色是白色的，当地人作为早餐或点心。端午节时，做成喜庆的红色。大糕还作为结婚双方馈赠亲友的佳品。
小小梁弄大糕，融合了千年古镇浓厚的饮食文化、端午文化、婚俗文化。
采访提纲
时间地点
2021.1.1梁弄镇大糕店
采访对象
谢大妈
采访目的
a.
采访方式
深度采访，照片拍摄
采访器材
相机、纸、笔
采访问题
b.
裁缝车
当“我”的长裤脱线时
① 母亲用缝纫机为“我”车长裤
当“我们”在果园里玩耍时
妈妈一边车衣服一边监看“我们”
当妈妈不车衣服时
② “我们”抢着在缝纫机上写功课
③_） 当“我们”献枣子时
妈妈将枣子放进缝纫机的抽屉里
美食名
梁弄大糕
别号
“藏在山沟里的皇帝玉玺”
所在地
余姚梁弄镇位于浙东四明山麓，梁弄境内多森林、湖泊，物产丰富。
遗产类别
宁波市非物质文化遗产
遗产概述
梁弄大糕，当地人也称叫“方糕”“软糕”，以其用料讲究、外形美观、香甜柔糯、百尝不厌，赢得了四方口碑。著名相声演员姜昆曾到梁弄采风用餐时，看到制作方正精美的艳红大糕，感叹道：“真没有想到，梁弄山区小地方，竟然藏着皇帝老子的‘方正玉玺’！”
梁弄大糕具有浓郁的地方特色。传统上，大糕只在农历三月至五月才生产。平时颜色是白色的，当地人作为早餐或点心。端午节时，做成喜庆的红色。大糕还作为结婚双方馈赠亲友的佳品。
小小梁弄大糕，融合了千年古镇浓厚的饮食文化、端午文化、婚俗文化。
采访提纲
时间地点
2021.1.1梁弄镇大糕店
采访对象
谢大妈
采访目的
a.
采访方式
深度采访，照片拍摄
采访器材
相机、纸、笔
采访问题
b.