物理电势差学案

这是一份物理电势差学案，共5页。学案主要包含了内容出处，课标要求，学习目标，评价任务，学习过程，学后反思等内容，欢迎下载使用。
人教版必修三第十章第2节
【课标要求】
1.了解电势差的含义。
【学习目标】
1.阅读课本，知道电势差的定义、公式，并进行分析推导，得出电势差具有绝对性，推导出静电力做功与电势差的关系式。
2.通过阅读课本，类比等高线，了解等势面的含义，分析推理得出电场线和等势面的关系，并绘制常见的等势面。
【评价任务】
1.完成任务一，达成目标1。
2.完成任务二，达成目标2。
【学习过程】
课前准备
1.学习资料：课本、笔记本、刻度尺、铅笔。
2.通读课本，做好标注。
课中学习
任务一 电势差
1.定义：
2.公式及其变形:
3.电势差的绝对性及其意义：

4.推导静电力做功与电势差的关系：
【练习】在匀强电场中把电荷量为2.0×10-9C的点电荷从A点移动到B点，静电力做的
功为 1.6×10-7 J。再把这个电荷从B点移动到C点，静电力做的功为－4.0×10-7 J。
（1）A、B、C三点中，哪点电势最高？哪点电势最低？
（2）A、B间 ，B、C间，A、C间的电势差各是多大？
（3）把电荷量为－1.5×10-9 C的点电荷从A点移动到C点，静电力做的功是多少？
（4）根据以上结果，定性地画出电场分布的示意图，标出A、B、C三点可能的位置。
任务二 等势面
1.等势面：
2.分析等势面与电场线的关系：
3.绘制常见的等势面
①孤立正、负点电荷
②匀强电场
③等量异种电荷
④等量同种正电荷
【练习1】电场中两个电势不同的等势面能不能相交？说明理由。
【练习2】如图，在与纸面平行的匀强电场中有A、B、C三个点，其电势分别为6 V、2 V
和2 V。试画出经过A点的一条电场线。
三．课后检测
A组（知识巩固作业）
1.下列说法正确的是( )
A．电势差与电势一样，是相对量，与零电势点的选取有关
B．电势差是一个标量，但有正、负之分
C．A、B两点的电势差是UAB，B、C两点的电势差是UBC，则A、C两点的电势差是UAB－UBC
D．A、B两点的电势差是恒定的，不随零电势点的不同而改变，所以UAB＝UBA
2.在某电场中，A、B两点间的电势差UAB＝60V，B、C两点间的电势差UBC＝－50 V，则A、B、C三点电势高低关系是( )
A．φA>φB>φC B．φAφB D．φC>φB>φA
3.如图所示，匀强电场的场强E＝1.2×102 N/C，方向水平向右，一点电荷q＝4×10－8 C沿半径为R＝20 cm的圆周从A点移动到B点，已知∠AOB＝90°，求：
(1)这一过程静电力做多少功？是正功还是负功？
(2)A、B两点间的电势差UAB为多大？
B组（思维提升作业）
1.将一个质子从A点移到B点，静电力做功3 eV，将一个电子从C点移到A点，静电力做功5 eV，则B、C间电势差UBC为( )
A．8 V B．2 V C．－2 V D．－8 V
2.电场中有A、B两点，一个点电荷在A点的电势能为1.2×10－8 J，在B点的电势能为0.80×10－8 J。已知A、B两点在同一条电场线上，如图所示，该点电荷的电荷量为1.0×10－9 C，那么( )
A．该电荷为负电荷
B．该电荷为正电荷
C．A、B两点的电势差UAB＝4.0 V
D．把电荷从A移到B，静电力做功为WAB＝4.0 J
3.一对等量正点电荷电场的电场线(实线)和等势线(虚线)如图所示，图中A、B两点电场强度分别是EA、EB，电势分别是φA、φB，负电荷q在A、B时的电势能分别是EpA、EpB，下列判断正确的是( )
A．EA>EB，φA>φB，EpAEB，φA