小学数学北师大版（2024）一年级上册（2024）乘车备课课件ppt

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3+6= 7+3= 10－4= 10－2= 7+2= 7+1= 9－5= 0+10=9－2= 5+2= 6+4= 5+5=
探究连加的意义及运算顺序
现在车上一共有多少人？画一画，填一填。
从图中你了解到了哪些信息？
公交车上原来有2人，到三家店车站后上车3人，到七里庄站后又上车3人。
问题是求现在车上一共有多少人，怎样列式？
求一共有多少，用加法计算，把车上原本的人数和两个车站上车的人数加起来。
这个算式里有两个加号，有三个数相加，像这样的加法算式就是连加算式。
如何计算呢？画一画，填一填。
1.在一道加法算式中，有三个或三个以上的数相加，这样的算式就是连加算式。2. 三个数相加，计算时，先把前两个数相加，再用所得的数与第三个数相加。
加减混合的意义及运算顺序
现在车上还有多少人？画一画，填一填。
公交车上原来有8人，到九棵树店车站后下车5人，又上车1人。
问题是求现在车上还有多少人，怎样列式？
求还有多少人，把车上原本的人数先减去下车的人数，再加上上车的人数。
这个算式里有一个加号和一个减号，像这样的算式就是加减混合算式。
现在车上有多少人？画一画，填一填。
这个算式里有两个减号，像这样的减法算式就是连减算式。
(教材P59“练一练”第1题)
2. 说一说，算一算。
3.现在车上一共有多少人？
3 ＋ 4 ＋ 2 9
今天你学会了什么？你是怎么学会的？
1.计算连加、连减、加减混合运算时要按照从左到右的顺序依次计算。2.连加、连减、加减混合运算的读法要从左到右依次读出每一部分。
给自己的课堂表现评价一下吧！