江苏省无锡市滨湖区2024-2025学年七年级下学期期末考试语文试卷（解析版）

这是一份江苏省无锡市滨湖区2024-2025学年七年级下学期期末考试语文试卷（解析版），共12页。试卷主要包含了积累与运用，阅读与鉴赏等内容，欢迎下载使用。
一、积累与运用（28分）
1.根据课文默写。
①念天地之悠悠，________。（陈子昂《登幽州台歌》）
②________，不问苍生问鬼神。（李商隐《贾生》）
③________，夜泊秦准近酒家。（杜牧《泊秦淮》）
④落红不是无情物，________。（龚自珍《己亥杂诗》）
⑤古人常常登高望远，抒怀言志。杜甫在《望岳》中“________，________”抒发的是壮志凌云的豪情，王安石在《登飞来峰》中“________，________”表达的是远大抱负与大无畏精神。
【答案】①独怆然而涕下 ②可怜夜半虚前席 ③烟笼寒水月笼沙 ④化作春泥更护花 ⑤会当凌绝顶 一览众山小 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层
2.阅读以下文字，按要求答题。
中国传统工艺承载着深厚的文化底蕴。宋锦以华美的织金纹样闻名，繁复的图案常以金线点zhuì（ ），尽显富贵气象；苏扇精巧雅致，轻摇间蓦（ ）然生风，扇面书画更添文人意趣；核雕于方寸之间施展刀工，人物花鸟栩栩如生，观者无不bǐng（ ）息细赏；留青竹刻则特别需要匠人与竹材的________，刻刀在竹筠上游走，保留青皮为图，露出竹肌为底。这些凝聚智慧与时间的技艺，共同构成了中华文明的璀璨星河。
（1）给加点字注音。
蓦（ ）然
（2）根据拼音写汉字。
点zhuì（ ） bǐng（ ）息
（3）根据语境在文中横线处填上合适的成语
A.踌躇满志B.心有灵犀C.耐人寻味
（4）请选出与“富贵气象”短语结构相同的一项（ ）
A.精巧雅致B.栩栩如生C.璀璨星河D.凝聚智慧
【答案】（1）mò
（2）①缀 ②屏
（3）B （4）C
【解析】
（1）本题考查字音。
蓦然（mò rán）：突然，猛然，如“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，强调事情发生得意外、猝不及防。
（2）本题考查字形。
①点缀（diǎn zhuì）：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。文中指宋锦图案用金饯装饰，让图案更华丽。
②屏息（bǐng xī）：抑制呼吸，形容注意力集中或恐惧。文中指核雕太精妙，观者因专注、震撼而控制呼吸欣赏。
（3）本题考查成语的运用。
根据前文说“留青竹刻特别需要匠人与竹材的______”可知强调匠人做竹刻时，和竹材间需一种默契、心灵相通的状态，才能让刻刀精准创作。
A.踌躇满志：形容对自己取得的成就非常得意，与“匠人和竹材的关系”无关；
B.心有灵犀：比喻双方对彼此的心思都能心领神会，契合“匠人懂竹材特性，竹材‘呼应’匠人创作”的默契感；
C.耐人寻味：意味深长，值得人仔细体会琢磨，多形容话语、文章等，不用于形容“人与物的关系”。
（4）本题考查短语结构。
“富贵气象”偏正短语，结构为“修饰词（富贵）+中心词（气象）”，前词修饰限定后词；
A.精巧雅致：并列短语，“精巧”“雅致”为近义形容词，无修饰关系；
B.栩栩如生：补充短语，“栩栩”修饰“如生”，强调“生”的程度，结构为“形容词+补充语”；
C.璀璨星河：偏正短语，“璀璨（形容词）”修饰“星河（名词）”，与“富贵气象”“形容词+名词”的偏正结构完全一致，符合要求；
D.凝聚智慧：动宾短语，“凝聚（动词）”支配“智慧（名词）”，结构不同。
3.某校举办古诗文中的“传统技艺”展览，请选出配文有误的一项（ ）
A.【活字模具】配文：此工艺体现北宋工匠毕昇的革新智慧。
B.【农家织机】配文：南北朝时期的乐府民歌《木兰诗》中有记载。
C.【竹刻笔筒】配文：唐代诗人王维笔下“幽篁”即幽深的竹林。
D.【青瓷莲纹盏】配文：东晋哲学家周敦颐独爱莲之君子品性。
【答案】D
【解析】本题考查文学常识。
D.周敦颐是北宋人，不是东晋，其《爱莲说》中“予独爱莲之出淤泥而不染……”体现莲的君子品性。
4.综合实践活动。
【无锡留青竹刻】
国家级非物质文化遗产之一。早期无锡留青竹刻以精刻摹缩金石文字为主，其次是镌刻名家书画。无锡竹刻家通过运刀的深浅利涩，将书画的神韵笔意表现得淋漓尽致。作品气韵高古，清新俊雅，显示出浓重的文人气质。
学校竹刻社团想对这一非物质文化遗产进行探究学习，请完成以下任务。
（1）同学们想在“孝亲敬老”活动中选一幅字制作成竹刻作品，送给家里的长辈，下面选项中不适合的内容是（ ）
A.孝子之至，莫大乎尊亲。B.老骥伏枥，志在千里。
C.老吾老，以及人之老。D.父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。
（2）同学们想去采访无锡的“留青竹刻”传人，请拟写两个采访问题。
（3）活动结束后，请你为“留青竹刻”写一则宣传语。
【答案】（1）B
（2）示例：在留青竹刻的传承过程中，你认为重要的是什么？
你认为留青竹刻在未来的发展中，有哪些新的机遇与挑战？
（3）示例：青竹刻岁月，匠心留古韵。
【解析】
（1）本题考查对联。
A.“孝子之至，莫大乎尊亲”，强调尊敬父母是孝的极致，契合主题；
B.“老骥伏枥，志在千里”，突出年老仍有雄心壮志，与“孝亲敬老”无关；
C.“老吾老，以及人之老”，倡导关爱自家及他人长辈，贴合主题；
D.“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒”，是孝亲行为规范，契合主题。
（2）本题考查采访词。根据“留青竹刻”非遗传承主题，设计合理、有价值的采访问题，需围绕技艺传承、创作感悟、发展困境等角度展开。
示例：您在学习留青竹刻的过程中，遇到过哪些难忘的困难，又是如何克服的？
对于想要学习留青竹刻的年轻人，您觉得最需要培养哪些能力或品质？
（3）本题考查宣传标语。需紧扣“留青竹刻”的非遗特色，语言简洁、有感染力，突出文化价值与艺术魅力。
示例一：留青竹刻，刀笔藏雅韵，非遗续传承。
示例二：以刀为笔，刻竹留青，传非遗之美，品文化之魂。
二、阅读与鉴赏（62分）
（一）（20分）
【甲】
陶歌
（清）龚轼
白釉青花一火成，花丛釉里透分明。
可参造化先天妙，无极由来太极生。
【乙】
（蔡）伦有才学，尽心敦慎，数犯严颜，匡弼①得失。每至休沐，辄闭门绝宾，暴体田野。后加位尚方令。永元九年监作秘剑②及诸器械莫不精工坚密为后世法。自古书契多编以竹简，其用缣帛③者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意④，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。
（节选自《后汉书·蔡伦》）
【注】①匡弼：纠正辅佐。②秘剑：皇室用的剑。③缣帛：丝绸布匹。④造意：想出办法。
5.下列句中加点字解释不正确的一项是（ ）
A.数犯严颜（多次）B.辄闭门绝宾（总是）
C.麻头及敝布（破旧的）D.帝善其能（善于）
6.下列断句正确的一项是（ ）
A.永元九年/监作秘剑及诸器械/莫不精工/坚密为后世法
B.永元九年/监作秘剑及诸器械/莫不精工坚密/为后世法
C.永元九年/监作秘剑/及诸器械莫不精工/坚密为后世法
D.永元九年/监作秘剑/及诸器械莫不精工坚密/为后世法
7.翻译句子。
自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。
8.品读《陶歌》，完成填空。
诗歌前两句描绘了中国传统工艺品青花瓷的________、________，其中一个“________”字，写出青花瓷蓝白相间，纯净中流露出典雅。后两句称赞青花瓷虽然是后天人造，却像自然天造那般美妙。
9.我国的文明之光一直以来都是被劳动人民的创造力点燃的。请你结合以上古诗文的内容，分析哪些方面体现出劳动人民的创造力？写出其中两点。
【答案】5.D 6.B
7.从此没有不跟着使用（这种纸）的，所以天下人都称它为“蔡侯纸”。
8.①制作工艺 ②釉色特点 ③透
9.①材料革新：蔡伦用树皮、麻头、破布、渔网等廉价材料造纸，突破传统竹简、缣帛的限制（“伦乃造意……以为纸”）。
②工艺突破：青花瓷“一火成”的烧制技术，使釉色与纹样完美融合（“白釉青花一火成”）。
③功能优化：蔡侯纸“轻便价廉”，解决“缣贵简重”的弊端（“自是莫不从用焉”）；秘剑器械“精工坚密”，成为后世标准（“为后世法”）。
④自然与人工结合：青花瓷虽为人工烧造，却追求“无极太极”的自然造化之美（“可参造化先天妙”）。（写出其中两点即可）
【解析】
【5题详解】
本题考查文言实词含义。
A.句意：多次触犯（皇帝）严厉的面容（指敢于直言进谏）。数：多次、屡次；
B.句意：总是关闭家门，拒绝宾客（来访）。辄：总是、就；
C.句意：麻头和破旧的布。敝：破旧的；
D.句意：皇帝认为他的才能很好。善：认为……好、称赞。
【6题详解】
本题考查文言文断句。要根据句意和句子结构进行断句。
句意：永元九年，（蔡伦）监督制作皇室用的剑和各种器械，（这些器物）没有不精密坚固的，成为后世（制作器械）的规范。
“永元九年”是时间状语，单独断开；“监作秘剑及诸器械”是完整行为（监督制作的对象），需连贯；“莫不精工坚密”描述制作成果（精密坚固），语义完整；“为后世法”是结果（成为后世规范），单独成句。故断句为：永元九年/监作秘剑及诸器械/莫不精工坚密/为后世法。
【7题详解】
本题考查文言翻译。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：
自是：从此。莫：没有谁。从用：跟着使用。咸：都。
【8题详解】
本题考查意象与画面分析。
根据《陶歌》前两句“白釉青花一火成，花丛釉里透分明”可知描绘青花瓷的工艺特点（“一火成”体现烧制工艺）、色彩与图案特点（“白釉青花”“花丛釉里透分明”，蓝白相间的色彩、清晰的花纹）。一个“透”字生动写出青花图案在釉里清晰呈现，凸显蓝白相间的纯净与典雅，让花纹似从釉中自然透出。故一空填写“制作工艺”，二空填写“釉色特点”，三空填写“透”。
【9题详解】
本题考查诗文内容概括。
①根据乙文“伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸”，可知劳动人民（以蔡伦为代表）突破传统竹简、缣帛的材料限制，用廉价易得的树皮、麻头等造纸，通过材料革新体现创造力。
②根据《陶歌》“白釉青花一火成”，可知劳动人民烧制青花瓷时，实现“一火成”的工艺创新，让白釉与青花完美融合，使瓷器花纹清晰、色彩典雅，以独特工艺体现创造力。
③根据乙文“自是莫不从用焉”，可知蔡侯纸因“轻便价廉”，解决了“缣贵而简重”的弊端，在功能上更贴合大众需求，通过优化书写材料功能体现创造力。
④根据《陶歌》“可参造化先天妙”，可知劳动人民烧造青花瓷时，追求“无极太极”的自然之美，将人工技艺与自然意境融合，让瓷器有天造般艺术效果，以此体现创造力。
参考译文：
【乙】蔡伦有才能学问，尽心尽力，诚实谨慎，多次触犯皇帝的威严神色，（进言）纠正辅佐（皇帝）的得失。每到休假时，就闭门不接待宾客，在田野中晒（自己的）身体。后来加官任尚方令。永元九年，监督制作皇室用的剑以及各种器械，（这些器物）没有不精密坚固的，成为后世制作器械的方法。自古以来，书写文书大多用竹简编成，那些用绸缎布匹（书写）的叫做纸。绸缎昂贵而竹简沉重，（两者）都对人不方便。蔡伦于是想出办法，用树皮、麻头以及破布、渔网来造纸。元兴元年上奏（皇帝），皇帝夸赞他的才能，从此（人们）没有不跟着用（这种纸）的，所以天下人都称（这种纸）为“蔡侯纸”。
（二）（15分）
【材料一：宋锦】
宋锦起源于宋代，与云锦、蜀锦并称“中国三大名锦”。其最大特点是采用“活色换纬”工艺——同一纬线上可根据图案需要灵活替换三种不同颜色的丝线，形成自然渐变效果，如《千里江山图》中的青绿山水过渡。纹样设计需严格遵循宋代书画构图法则，匠人先将画稿转化为“挑花结本”（类似程序编码），再由织工操作木机，以“三枚斜纹”组织法织造。每厘米需换纬30次以上，一匹成品往往耗时数月。现代宋锦创新融合数码提花技术，但核心工序仍坚持手工，因其“活色”效果无法被机器完全模拟。故宫博物院藏《紫鸾鹊谱》宋锦，以0.1毫米细丝织出24种色阶，被誉为“丝绸上的工笔画”。
《中国丝绸艺术》
【材料二：苏扇】
苏扇中的檀香扇制作，是“细、雅、精”的集大成者。选材需用百年以上印度老山檀木，木质致密含油，开料后薄至0.1毫米仍不碎裂。“拉花”工序以钢丝锯在扇骨上拉出200余个孔眼，孔距误差不超过0.05毫米，图案灵感源自《姑苏繁华图》的街巷肌理；“烫花”时电烙铁温度须精准控制在180℃±5℃，温度过低无法显色，过高则导致竹片碳化，匠人需凭手感在3秒内完成每处烫画，称为“火中绣花”；“画花”用特制鼠须笔勾勒，笔锋细如发丝，在檀香木上描绘花鸟，墨色遇油脂自然晕染，形成独特“檀韵”。一柄精品扇需历时三年，2023年苏扇《百骏图》在薄如蝉翼的扇面上呈现83匹动态各异的马匹，创吉尼斯世界纪录。
《苏州工艺美术志》
【材料三：核雕】
核雕以橄榄核、桃核为载体，方寸间容纳大千世界。明代《核舟记》记载的“赤壁核舟”至今仍是技艺标杆：现代核雕师在直径18毫米的橄榄核上雕刻《清明上河图》，需借助40倍放大镜，运用“尖刀”“圆刀”“平刀”三种刀具，刀法借鉴宋代山水画“斧劈皴”“披麻皴”技法。虹桥上的84个人物，衣褶最细处仅0.03毫米，相当于头发丝的三分之一；船头灯笼中空，内置可转动的米粒大玉珠；部分窗棂采用镂空雕，透过孔洞可见核内壁天然生成的“流云纹”。核雕讲究“七分天然，三分人工”——匠人需观察核体纹路数月，依势设计构图，稍有不慎整核即废。2020年，苏州核雕大师在0.5厘米桃核上刻《兰亭集序》全文324字，单字不足0.2毫米，需用显微镜观赏。
《中国微雕技艺传承报告》
10.下列对材料的理解有误的一项是（ ）
A.现代宋锦创新融合数码提花技术，已经完全能够替代手工。
B.苏扇“烫花”时温度须精准控制，是制作要求严苛的体现。
C.核雕讲究“三分人工”，是指匠人观察、构图和雕刻的水平。
D.这三则材料运用具体的数据，强调了这三种工艺制作的难度。
11.阅读材料，你觉得中国古代书画在传统工艺创作中起了哪些作用？
12.请你为传统工艺的保护、传承和创新提出两条建设性建议。
【答案】10.A
11.为传统工艺提供创造素材；为传统工艺提供各种技法的借鉴。
12.示例：建立数据库；培养专业人才；引入现代数字技术。
【解析】
【10题详解】
本题考查材料内容理解辨析。
A.有误，根据材料一“现代宋锦创新融合数码提花技术，但核心工序仍坚持手工，因其‘活色’效果无法被机器完全模拟”可知，现代宋锦并未完全替代手工，选项表述与原文矛盾。
【11题详解】
本题考查对内容的理解与概括。
根据材料一“纹样设计需严格遵循宋代书画构图法则，匠人先将画稿转化为‘挑花结本’”可知，宋锦的纹样设计以宋代书画为基础，将画稿转化为织造图案，如《千里江山图》中的青绿山水过渡便通过“活色换纬”工艺呈现，体现书画为工艺提供具体的图案素材。
根据材料三“现代核雕师在直径18毫米的橄榄核上雕刻《清明上河图》，需借助40倍放大镜，运用‘尖刀’‘圆刀’‘平刀’三种刀具，刀法借鉴宋代山水画‘斧劈皴’‘披麻皴’技法”可知，核雕匠人在雕刻时融入了中国古代书画的笔法技巧，将绘画中的皴法运用于刀具操作，使核雕作品在方寸之间呈现出书画的笔墨韵味，证明书画技法为工艺创作提供了技术参考。
【12题详解】
本题考查对材料内容的理解与提建议。
首先，可从技艺传承模式入手，结合材料中手工工艺的核心价值，建议建立“师徒制+院校教育”双轨体系。如材料一宋锦“核心工序仍坚持手工”，可借鉴传统师徒制确保技艺精髓传承，同时通过高校开设非遗专业，系统整理工艺理论，避免技艺失传。
其次，立足现代创新方向，参考材料一“现代宋锦创新融合数码提花技术”的经验，建议推动传统工艺与科技融合。例如为苏扇“拉花”“烫花”等工序开发智能辅助设备，在保留手工质感的同时提升生产效率，或借助3D打印、虚拟现实技术展示核雕等微雕工艺的细节，扩大文化传播覆盖面。
示例：①建立“师徒制+院校教育”双轨传承体系：传统工艺如宋锦的“活色换纬”等核心手工技艺，可通过师徒制一对一传授精髓，同时在高校设立非遗专业，系统梳理“挑花结本”等工艺理论，形成完整的技艺传承链条。
②推动传统工艺与现代科技深度融合：借鉴现代宋锦融合数码提花技术的经验，为苏扇“烫花”工序开发温度智能控制系统，或利用40倍放大镜与显微雕刻设备辅助核雕创作，在保留“七分天然，三分人工”艺术内核的同时，提升工艺的精准度与创作效率。
（三）（17分）
胡杨吟风
陈玉福
①听闻张掖市甘州区的尕（gǎ）胡杨林基地在离甘州城不远的黑河滩上。我约了朋友，兴致勃勃前往，一睹尕胡杨林的风采。尕是当地方言“小”的意思，尕胡杨就是小胡杨。
②10年前，这里是乱石滩，今天却成了尕胡杨林的家乡。几千亩林地在昔日的河滩荒地上扎根成长，让人目不暇接，颇多震撼。
③穿行其中，健身步道曲折蜿蜒，与形态各异的人工湖两相呼应，为林地更添养眼之处，同时也将整个林地营造出一种曲径通幽的新奇来。层层叠叠的胡杨林给人的视觉冲击是不容小觑的，尽管它们在甘州落户仅有一年，却已经成为黑河滩远近闻名的景致。据说乱石滩是种不活胡杨的，可眼前这片蔚为壮观的林地真真实实存在。
④古人陆绍珩曾把雪后寻梅、霜前访菊、雨际护兰、风外听竹称为野客之闲情、文人之深趣。四者俱与闲情逸致脱不开关系。在许多人心目中，这些花树也是妩媚旖旎，须在江南的小桥流水边、草庐茅檐下去赏才算情趣。那样的风致，在我看来一如江南烟雨朦胧，和西北的硬朗疏阔又是两种味道。梅兰竹菊不论是谦谦君子还是袅娜佳人，必然都是唇红齿白、鲜亮明快的，而胡杨则更像是风霜染鬓、眼含沧桑，甚至面目黧黑、衣饰粗犷的糙汉。这般形貌正是西北大汉的写照，刚直耿介，洒脱不羁，骨子里还有着倔强执拗和十足的自信，任你风吹雨打，我自岿然不动，认准了一件事就坚定不移地做下去。这份决然中不计一切的坚毅，是粗糙如胡杨、深沉亦如胡杨的西北人的品性。
⑤活着昂首一千年，死后挺立一千年，倒下不朽一千年，这是胡杨三千年的传说，更是它所具有的精神——顽强坚贞。大西北人喜爱胡杨、崇拜胡杨，在西北有众多的人用“胡杨”或者“大漠胡杨”来作网名，从中就可见一斑了。
⑥我独爱胡杨，它恪守自我，一身豪气，多艰苦的环境里都能昂首挺立。真喜欢胡杨，便无关季节，不只欣赏它盛放的灿烂，严寒中踏雪而寻，与其说是寻找胡杨，不如说是在寻找心灵的滋养和精神的支撑。饱览胡杨之姿得偿心愿，人生也变得更为通透明了，心底里都是沉甸甸的满载而归的踏实。
⑦千百年来，胡杨守护在边关大漠，守望着祖国的西北门户，防风固沙、涵养水土之余展示着自身坚韧不拔的精神品质。触摸它的温度，仿佛摸到了戍边将士脉搏的跳动，亦感受到了他们身处困境守志不移的坚韧精神。
⑧十年树木，百年树人。无论是树木的成长还是一份事业的发展，抑或家园的建设，无不由小到大、由弱到强而来。今日的尕胡杨林，未来一定会延续更美丽的传奇。
13.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ）
A.尕胡杨林基地原本就是黑河滩的自然景观，无需人工改造就能形成。
B.作者认为胡杨与梅兰竹菊的审美价值相当，都具有文人雅士推崇的品格。
C.第⑥段作者借踏雪寻胡杨的经历，表明自己更关注胡杨的精神内涵。
D.全文以胡杨为线索，由实到虚，从景观描写延伸到精神象征，层层递进。
14.结合上下文分析第③段画线句的作用。
15.很多大西北人喜欢用“胡杨”或者“大漠胡杨”作网名，请联系上下文，探究一下原因。
16.仿照示例，为《胡杨吟风》写一段推荐导语。
示例：
《井冈翠竹》推荐导语
文章运用借物喻人、象征等写作手法，描绘了井冈翠竹的挺拔风姿，写出翠竹蕴含的坚贞不屈的精神，表达了对革命先辈的赞扬。
《胡杨吟风》推荐导语
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【答案】13.A
14.“据说种不活”与“蔚为壮观”形成强烈反差，突出胡杨林建设的奇迹性；为后文赞美胡杨顽强生命力和建设者精神作铺垫。
15.①胡杨的形貌和其所代表的品性是西北人的生动写照；②胡杨具有顽强坚贞的精神，永远不会退缩、放弃；③胡杨恪守自我，一身豪气，无论在多艰苦的环境中都能够昂首挺立④胡杨守护祖国的西北门户，象征着戍边将士身处困境守志不移的坚韧精神。
16.文章运用借物喻人、以小见大、对比等修辞手法，描绘了胡杨林的壮美景色，写出胡杨所承载的顽强精神，表达出对西北人民和戍边将士的赞美与敬佩。
【解析】
【13题详解】
本题考查内容理解辨析。
A.有误，结合第②段“10年前，这里是乱石滩，今天却成了尕胡杨林的家乡”及第③段“健身步道曲折蜿蜒，与形态各异的人工湖两相呼应”“据说乱石滩是种不活胡杨的，可眼前这片蔚为壮观的林地真真实实存在”可知，尕胡杨林是在昔日乱石滩经人工改造形成的，并非原本就有的自然景观。由此可知，“尕胡杨林基地原本就是黑河滩的自然景观，无需人工改造就能形成”说法错误。
【14题详解】
本题考查句子理解赏析。
结合第③段“据说乱石滩是种不活胡杨的，可眼前这片蔚为壮观的林地真真实实存在”可知，“据说种不活”强调了胡杨在乱石滩生长的难度，而“蔚为壮观的林地真真实实存在”则展现了现实的成果，二者形成鲜明反差，突出了胡杨林能在此处存活是难以想象的奇迹。由此可知，这一对比为后文第⑤段赞美胡杨“顽强坚贞”的精神、第⑧段感慨“家园的建设，无不由小到大、由弱到强而来”埋下伏笔，凸显了建设的不易与胡杨生命力的顽强。
【15题详解】
本题考查内容及人物形象理解。
结合第④段“这般形貌正是西北大汉的写照，刚直耿介，洒脱不羁，骨子里还有着倔强执拗和十足的自信，任你风吹雨打，我自岿然不动，认准了一件事就坚定不移地做下去。这份决然中不计一切的坚毅，是粗糙如胡杨、深沉亦如胡杨的西北人的品性”可知，胡杨的形貌和品性与西北人相符。由此可知，胡杨的形貌和其所代表的品性是西北人的生动写照。
结合第⑤段“活着昂首一千年，死后挺立一千年，倒下不朽一千年，这是胡杨三千年的传说，更是它所具有的精神——顽强坚贞”可知，胡杨有着顽强坚贞的精神。由此可知，胡杨具有顽强坚贞的精神，永远不会退缩、放弃。
结合第⑥段“我独爱胡杨，它恪守自我，一身豪气，多艰苦的环境里都能昂首挺立”可知，胡杨在艰苦环境中仍能坚守自我、保持豪气。由此可知，胡杨恪守自我，一身豪气，无论在多艰苦的环境中都能够昂首挺立。
结合第⑦段“千百年来，胡杨守护在边关大漠，守望着祖国的西北门户……触摸它的温度，仿佛摸到了戍边将士脉搏的跳动，亦感受到了他们身处困境守志不移的坚韧精神”可知，胡杨象征着戍边将士的坚韧。由此可知，胡杨守护祖国的西北门户，象征着戍边将士身处困境守志不移的坚韧精神。
【16题详解】
本题考查拟写推荐语。
作答此题，先分析文章使用的写作手法（如借物喻人、对比等），再概括文章对胡杨的描写（景色、精神），最后明确文章表达的情感（对相关人物的赞美等），按“手法+内容+情感”的格式组织语言。
示例：文章运用借物喻人、对比等写作手法，描绘了黑河滩尕胡杨林的壮观景象，展现了胡杨顽强坚贞、恪守自我的精神，表达了对西北人民坚韧品性和戍边将士守志不移精神的赞美。
（四）（10分）
17.《钢铁是怎样炼成的》中保尔有这样一段内心独白。
人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应该这样度过：当回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。在临终的时候，他能够说：“我把我整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
请你写一段文字，谈谈你对生命价值与奋斗意义的理解，字数120字左右。
要求：观点明确，层次清楚，语言流畅。
【答案】示例：
生命的价值在于奋斗与奉献。保尔的这段话让我深刻认识到，生命虽短暂，但可以通过不懈奋斗赋予它厚重的意义。奋斗是对理想和目标的执着追求。当我们为正义、为他人、为社会贡献自己的力量时，生命便闪耀出壮丽的光芒。回首过往，无悔于青春，无愧于时代，这样的人生才真正有价值。
【解析】本题考查名著阅读及谈认识。需紧扣《钢铁是怎样炼成的》中保尔的内心独白，围绕“生命价值与奋斗意义”展开。要先明确核心观点，即生命价值依托奋斗实现，再结合保尔为人类解放奋斗的精神，联系现实或普遍认知阐述奋斗如何赋予生命意义，确保观点明确、逻辑清晰、语言简洁流畅，控制在120字左右。
示例：生命价值在于奋斗与奉献，保尔为人类解放倾尽全力，诠释了生命的意义。我们应如他一般，以奋斗为笔，书写人生，不惧坎坷，在逐梦途中发光发热，让有限生命因不懈奋斗而绽放无限光彩，不负岁月馈赠。
18.“千百年来，胡杨守护在边关大漠，守望着祖国的西北门户……”守护，不一定轰轰烈烈，但一定是全心全意。请以“守护”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）请根据自己的生活经验或体验写作；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【答案】略。