小学数学西师大版（2024）二年级上册（2024）第二单元 表内乘法乘法的初步认识课文课件ppt

这是一份小学数学西师大版（2024）二年级上册（2024）第二单元 表内乘法乘法的初步认识课文课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了学习目标，课堂导入，新知探究，一起数一数，红花有多少盆，一共有4个3，1个3，2个3，3个3，4个3等内容，欢迎下载使用。
1.在具体情境中初步理解乘法的意义，认识乘号，会 读、写乘法算式。2.通过解决不同的问题，感受乘法与加法的联系，体 会乘法的简洁美。3.能利用乘法解决相关问题，感受学习乘法的必要性。
【难点】 初步理解乘法的意义。
【重点】 会读、写乘法算式。
教学楼每层楼有9扇窗户，一共有4层。
红花每排3盆，有4排。黄花每排4盆，有4排。
根据这些信息，你能提出什么数学问题？
从图中你能发现哪些数学信息？
红花有多少盆？怎么计算？黄花有多少盆？
要求红花有多少盆，就是求4个3的和是多少。
3+3+3+3=12（盆）
算式这么长，写对了吗？
4+4+4+4=16（盆）
从图中能获得哪些信息？我们一起来数一数，圈一圈。
要求黄花有多少盆，就是求4个4的和是多少。
这些算式有什么共同的特点？
这些加法算式都比较长，它们都是几个相同的数相加！
有没有更简便的表示方法呢？
这种加数相同的加法算式，还可以用乘法算式表示。
求几个几的和，就用几×几。
横着看，教学楼每层楼有9扇窗户，一共有4层。
9+9+9+9=36（盆）
相同加数是9，一共有4个9。
4+4+4+4+4+4+4+4+4=36（盆）
还有其他的计算方法吗？
竖着看，教学楼每一列有4扇窗户，有9列，一共是9个4。
求几个相同加数的和，用乘法计算更简便。
观察两个乘法算式，你发现了什么？
从不同的角度观察可以列出不同的算式。
乘法算式中4和9的位置不一样，但结果都是36，都表示一共有36扇窗户。
每组小棒有5根，有4组，一共是4个5。
写成加法算式是：5+5+5+5=20（根）写成乘法算式是：5×4=20（根）
（教材第18页“课堂活动”第1题）
2.看算式摆一摆，说一说。
（教材第18页“课堂活动”第2题）
（教材第18页“课堂活动”第3题）
（教材第19页“练习三”第1题）
4+4+4=12（只）
2.写出乘法算式，再读一读。
□○□ □○□ □○□
（教材第19页“练习三”第3题）
□×□=□（个）或 □×□=□（个）
□×□=□（顶）或 □×□=□（顶）
5 4
（ ）个（ ）相加
5 5
通过这节课的学习，你有哪些收获？
乘法算式中，调换两个乘数的位置，计算结果相同。
求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。