学前教育大班《太空游记》课件

这是一份学前教育大班《太空游记》课件，共16页。PPT课件主要包含了视觉形象·色彩，视觉形象·造型，视觉形象·细节等内容，欢迎下载使用。
课程主题：《太空游记》 课程班级：成长创艺班 课题类型：创意绘画
课前准备：牛皮纸，素描纸，马克笔，记号笔，PPT等。
视觉形象：太空，宇航员等图片。图像识读：观察太空及宇航员的图像结合想象自己的太空生活。美术表现：学会使用近大远小的方式来体现在太空中生活的场景。审美判断：通过带学生了解航空知识，引导学生了解想象高科技给生活带来不一样的地方。
问题：观看我们住的星球和别的星球，思考有什么区别？
问题：思考一下有多少个这样的星球呢？
图像识读：1.观察太空中你提取到哪些星球的颜色？
美术表现：1.背景太空的颜色以简约统一的颜色为主。
问题：思考一下什么人才能去别的星球？
图像识读：1.观看回答宇航员的衣着结构特征2.观看回答宇航员的肢体动作特征
美术表现：1.用背景的单一对比前面宇航员服装，造型的繁琐，产生繁简对比，突出主体。
图像识读：1.观察宇航服的细节特征1.观察卫星的细节特征2.观察月球表面的细节找到和地球表面不一样的地方
美术表现：1.用什么线条来表现的质感不同（细腻和粗糙的线条）？
问题：思考一下宇航员的宇宙生活是什么样子的呢？
问题：想象一下如果你是宇航员，那么生活中有什么人或者物品是你想带到太空中一起生活的？
知识和技能：1.太空的重色和宇航员服装的亮色产生色彩对比2.太空的单一和宇航员造型的繁杂产生繁简对比过程和方法：1.了解高科技带来对外太空的探索2.观察绘画宇航员造型和外太空的景象3.从以有的宇航员的太空生活想象绘制自己的太空生活情感态度和价值观：1.了解航天航空文化，让学生体会我国科技发展的迅速，引导学员了解这些在背后发出的工作人员，从而更加珍惜今天来之不易的幸福生活。3.通过本节课的学习，引导学生对未知宇宙的探索和想象。