2026年中考物理高频考点复习：透镜和视觉 讲义（含练习题及答案）

这是一份2026年中考物理高频考点复习：透镜和视觉 讲义（含练习题及答案），共46页。试卷主要包含了透镜，凸透镜成像规律，放大镜和照相机，近视眼和远视眼等内容，欢迎下载使用。
考点一、透镜
（一）两种透镜：中间厚边缘薄的透镜叫凸透镜。中间薄、边缘厚的透镜叫凹透镜。
（二）关于透镜的几个物理术语
（三）凸透镜和凹透镜对光的作用
(1)凸透镜对光有会聚作用，如图所示。
由于光路可逆，若把光源放在焦点上，光源射向凸透镜的光，经凸透镜折射后将变为平行光，因此利用凸透镜可产生平行光，如图所示。

(2)凹透镜对光有发散作用，如图所示。

【能力拓展】
（1）凸透镜对光有会聚作用，并不定会聚到一点，而是光通过凸透镜折射后，折射光线比原来的入射光线沿原方向传播更靠近主光轴，使它的光束变窄。
（2）凹透镜对光有发散作用，光通过凹透镜折射后，折射光线比原来的入射光线沿原方向传播更远离主光轴,使它的光束变宽。
（3）对于凹透镜和凸透镜的三条特殊光线，可概括为以下三点:①平行必过焦点(即平行于主光轴的光线经透镜折射后，折射光线或其光线的反向延长线经过焦点)；②过焦点必平行(即入射光线或其延长线经过焦点时，折射光线平行于主光轴)；③过光心方向不变(即经过光心的光线传播方向不变)。
典例分析
典例1：作图：（1）请完成作图的光路图

（2）如图所示，由点光源 S 发出的某一条光线射到空气和水的分界面上，同时发声反射和折射，其反射光线过点P，折射光线过点Q，试在图中按题意画出光路图。
举一反三
变式1：光学器件在生活中有很多应用：如图 (a)所示，盘山公路拐弯处的反光镜使用的是 镜，它对光具有 (填“发散”或“会聚”)作用，因此能增大驾驶员的观察范围；如图(b)所示为采集奥运圣火的画面，圣火采集器是一个 镜，它对太阳光具有 作用，从而把火炬点燃。
变式2：如图甲所示，在“探究光的反射规律”的实验中：
​​
（1）在纸板前从不同方向都可以看到纸板上入射光线EO径迹，这是因为光在纸板上发生了 (填“漫”或“镜面”)反射。
（2）多次改变入射角的大小进行实验，可以得出结论：反射角 入射角。
（3）小明发现实验中所用的激光垂直照在光屏上不是一个点而是一条直线，这样使实验中更容易观察光路。他很好奇这是如何做到的，于是拆开激光笔。如图乙所示，一束很细的激光发射出来后通过一个透明的圆柱体，由于圆柱体对光有 (填“会聚”或“发散”)作用，最终使激光在光屏上展开得很宽。
变式3：根据透镜知识，回答下列问题。
（1）在下列各图中，已知入射光线或折射光线，画出对应的折射光线或入射光线。
（2）在下列各图中填入适当的透镜。
考点二、凸透镜成像规律
（一）物距和像距
物体到透镜中心的距离叫物距，用u表示；像到透镜中心的距离叫像距,用v表示。
2.探究凸透镜成像规律
设计并进行实验:利用太阳光或平行光源聚焦法测定凸透镜的焦距。
(1)把蜡烛、凸透镜、蜡烛光屏依次放在光具座上。点燃蜡烛，调整烛焰、凸透镜、光屏三者的中心大致在同一高度。
(2)把蜡烛放在与凸透镜的距离大于二倍焦距的地方，移动光屏，直到光屏上出现明亮、清晰的烛焰的像。观察这个像是倒立的还是正立的，是放大的还是缩小的。改变物距，重做这一步。
(3)把蜡烛移向凸透镜，让蜡烛与凸透镜的距离等于二倍焦距，移动光屏得到清晰的像，观察像到凸透镜的距离、像的倒正和大小。
(4)把蜡烛再靠近凸透镜，让蜡烛与凸透镜的距离在一倍焦距与二倍焦距之间，移动光屏得到清晰的像，观察像到凸透镜的距离、像的倒正和大小。改变物距，重做这一步。
(5)把蜡烛继续靠近凸透镜，让蜡烛在凸透镜的焦点上，移动光屏,看是否能够成像。
(6)把蜡烛移到凸透镜的焦点以内，移动光屏，在光屏上还能看到烛焰的像吗?
从光屏这一侧透过凸透镜用眼睛直接观察烛焰，是不是看到了一个正立、放大的烛焰的像?这个像不是由实际光线会聚成的，因此不能用光屏承接，是虚像。改变物距，重做这一步。
由实验表明，凸透镜成像规律如下表
【能力拓展】
①实验过程中，需调节蜡烛的烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在同一高度上(或同一水平线上)，目的是使像呈现在光屏的中央。
②实验中，光屏上不出现像的原因可能有:物距小于或等于一倍焦距；烛焰、凸透镜、光屏三者的中心不在同一高度。
规律总结:
①凸透镜所成实像必倒立，且物、像异侧，可以是放大的、等大的或缩小的；而虚像必正立，且物、像同侧，一定是放大的。
②两个分界点:一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小，即焦点是成实像、虚像的分界点，物体在焦点外成实像，在焦点内成虚像。二倍焦距点是实像放大、缩小的分界点，物体在二倍焦距外成缩小实像,在二倍焦距内、一倍焦距以外成放大实像。
③凸透镜成实像时，像与物上下、左右都相反。当物距大于像距时，所成的像是倒立、缩小的；当物距等于像距时，所成的像是倒立、等大的；当物距小于像距时，所成的像是倒立、放大的。
④凸透镜成实像时，物距减小，像距增大，且像变大，即物近像远像变大；物距增大，像距减小，且像变小，即物远像近像变小。成虚像时，物距减小，像距减小且像变小，即物近像近像变小。
典例分析
典例1：小科利用如图所示的器材探究凸透镜的成像规律，先用焦距为10 cm的凸透镜进行实验，在光屏上得到了清晰缩小的实像。接着他改用焦距为5 cm的凸透镜继续进行实验，如果不改变蜡烛和凸透镜的位置，此时像的性质是倒立、 的实像，若要在光屏上成清晰的像，光屏应该 (填“向右移动”“向左移动”或“保持不动”)。
举一反三
变式1：小强做凸透镜成像实验时，把发光物体放在距凸透镜50 cm处，能在光屏上找到一个清晰倒立、缩小的像，则该凸透镜的焦距可能是( )
A．20 cmB．30 cmC．40 cmD．50 cm
变式2：如图所示是小伟通过实验得到的凸透镜的像距v和物距u的关系图像，由图可知，凸透镜的焦距是 cm； 当物距为30 cm时的成像特点可应用于 (填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)。用该凸透镜作放大镜使用时，被观察的物体到透镜的距离在 cm以内；把物体从距凸透镜15 cm处移到距凸透镜40 cm处的过程中，像的大小将 (填“变大”“变小”或“不变”)。
变式3：“研究凸透镜成像规律” 是本学期所学的一个重要实验。
（1）在实验中，首先需要调整烛焰和光屏的中心，使其位于凸透镜的主光轴上，下图中的情况属于已经调整好的是
（2）某次实验过程中，小金移动光屏直到出现清晰的像，蜡烛，透镜和光屏在光具座上位置如图甲所示，此时所成的像是倒立、 的实像。
（3）实验一段时间后，原来成在光屏中央的像，“跑" 到图乙所示的位置。下列操作可以让像重新回到光屏中央的有 ．
①光屏上移一段距离 ②蜡烛下移一段距离 ③透镜下移一段距离
（4）研究好成像规律后，小金模拟了近视和远视的矫正，图丙中，小金给透镜A戴上“眼镜”(凸透镜B)，光屏上刚好出现清晰的像，摘下“眼镜”后，光屏上的像变模糊，如图丁所示，若要通过移动蜡烛使像再次清晰，应将蜡烛向 (填“靠近”或“远离”)透镜方向移动一段距离。
考点三、放大镜和照相机
(1)放大镜是一个短焦距的凸透镜。放大镜的成像原理是物体到凸透镜的距离小于一倍焦距时，成正立、放大的虚像。使用放大镜时，必须使放大镜靠近物体，使物体在它的一倍焦距以内。 注意在一倍焦距以内,物体离透镜越远，像越大。
(2)照相机是利用物距大于二倍焦距时，物体通过凸透镜所成的像是倒立、缩小的实像这一原理来工作的。数码照相机的前面都有一个镜头，数码照相机的镜头相当于一个凸透镜，影像传感器相当于光屏。选定被拍摄的景物后，调节镜头到影像传感器的距离，能在影像传感器上成一个清晰、倒立、缩小的实像。物体到镜头的距离越远，成的像越小；到镜头的距离越近，成的像越大。
典例分析
典例1：照相机和放大镜都是凸透镜成像原理的具体应用。如图所示(P点为二倍焦距点)，下列关于照相机、放大镜使用和成像的说法正确的是( )
A．照相机：被拍物体应在甲区域内，成倒立、缩小的实像
B．照相机：被拍物体应在乙区域内，成倒立、缩小的实像
C．放大镜：被观察物体应在乙区域内，成正立、放大的虚像
D．放大镜：被观察物体应在丙区域内，成正立、放大的实像
举一反三
变式1：圆柱形玻璃杯后白纸上有一水平方向的箭头（如图所示）。慢慢向玻璃杯中注入水至水面高过箭头位置，透过玻璃杯看纸上的“箭头”，下列图中哪一种像符合放大镜的原理（ ）
A. B. C. D.
变式2：小明用手机拍照，发现手机镜头过于靠近拍摄对象时(如右图所示)无法正常对焦，拍出的照片模糊，此时像成在感光器(相当于光屏) (选填“前”或“后”)。小明发现将 透镜紧靠在手机镜头上可以解决这一问题，从而理解了手机微距镜头的工作原理。
变式3：某同学在探究凸透镜成像规律时，将一个焦距15cm的凸透镜固定在光具座上，调整蜡烛和光屏的位置，使烛焰在光屏上成清晰的像，如图甲所示。
（1）若把烛焰移至20cm刻度处，凸透镜位置不变，光屏应该向 移动，才能得到清晰的像。
（2）小鹭把该凸透镜放在邮票正上方8cm、10cm、12cm处，均可观察到与图乙所示性质相同的像，由此可得：当物距 时，成 的虚像。
考点四、近视眼和远视眼
近视眼成因：晶状体向外出，焦距变小，折光能力过强。
成 像：像成在视网膜的前方；看近处物体清晰，看远处物体不清晰。
矫正方法：配戴凹透镜。将光发散，使像后移到视网膜上。

远视眼成因：晶状体拉长，焦距变大，折光能力过弱。
成 像：像成在视网膜的后方；看远处物体清晰，看近处物体不清晰。
矫正方法：配戴凸透镜。会聚光线，使像前移到视网膜上。
色 盲：失去正常人辨别颜色能力的先天性色觉障碍。

典例分析
典例1：为满足特殊人群的需求，有一种眼镜的镜片形状可以改变(如图甲所示)，它的改变是通过在透明的薄膜中注入或抽出光学液体来实现的。图乙是某人看远处物体时的成像情况，此时该人的视力缺陷和矫正时应选择的镜片是（ ）
A．近视眼，镜片ⅠB．近视眼，镜片Ⅱ
C．远视眼，镜片ⅠD．远视眼，镜片Ⅱ
举一反三
变式1：某同学为了探究“视力矫正”的原理，利用探究凸透镜成像规律的装置做了以下实验。如图所示，光屏上得到的是模糊的倒立实像，他将一个眼镜片放在凸透镜和烛焰之间，发现光屏上的像变清晰了，他移走眼镜片，稍微将光屏远离凸透镜，光屏上再次得到清晰的像，则该眼镜片是（ ）
A．远视眼镜片，对光有会聚作用B．远视眼镜片，对光有发散作用
C．近视眼镜片，对光有会聚作用D．近视眼镜片，对光有发散作用
变式2：为了研究眼睛的成像原理，小科自主研制了如图所示的实验装置。用水透镜模拟眼睛的晶状体，通过注水或抽水可改变水透镜凸度的大小。光屏和水透镜固定在光具座如图所示的位置。点燃蜡烛后，调节水透镜的凸度，直至光屏上成一个清晰倒立、 (填“放大”“等大”或“缩小”)的实像。若将点燃的蜡烛向左移动一小段距离，要使光屏上重新得到清晰的像，应对水透镜 (填“注水”或“抽水”)。
变式3：2025 年6月6日是第30个全国“爱眼日”，作为青少年要爱眼护眼，科学用眼。为进一步探究“眼睛的成像规律”，小科自制了一个水凸透镜来模拟晶状体，如图甲所示。水凸透镜通过注水或抽水可改变自身厚度大小。当向水凸透镜里注水时，水凸透镜的焦距将变小；当向水凸透镜里抽水时，水凸透镜的焦距将变大。
（1）小科将蜡烛、水凸透镜和光屏安装至如图甲所示位置，恰能在光屏上得到一个清像，此时像的性质是 ，同时可推断出此时水凸透镜的焦距可能是 (选填“8cm”、“18cm"或“28cm”)。
（2）在所示实验场景下，小科把自己的眼镜给水凸透镜“戴上”，当从水凸透镜中注入适量的水后，他发现像再次变清晰了，由此判断小科戴的是 眼镜(选填“近视’或“远视”)。若小科想摘掉眼镜，还可通过睡眠时使用角膜塑形镜(俗称“0K锐来改变原本厚度均匀的眼睛的角膜弧度，实现视力的矫正，经过一段时间的治疗，小科的眼角膜应该呈现哪种形态 ？
（3）小科继续向水透镜中注水直至不能继续注入，将蜡烛换成F光源，站在F光源一侧看向透镜居然发现了两个像(如图乙)，小科对此现象进行了分析，他认为其中一个像是因为光的反射引起的，所以出现了一个正立的像，请你对另外一个像的成因进行简单分析 。
课后巩固
1． “方寸天地纳寰宇”描述了小小眼球可尽观广袤世界。图中能够解释眼球成像原理的是( )
A． B． C． D．
2．图中属于近视眼及其矫正原理图的是( )
A．甲、乙B．甲、丁C．丙、乙D．丙、丁
3．如图所示，把眼镜片放在烛焰与凸透镜之间，调节光屏得到烛焰清晰的像，撤去眼镜片，像变得模糊，调节光屏适当远离凸透镜，光屏上重新得到清晰的像。该眼镜片（ ）
A．是凹透镜，属于近视眼镜B．是凹透镜，属于远视眼镜
C．是凸透镜，属于近视眼镜D．是凸透镜，属于远视眼镜
4．在探究凸透镜成像的实验中，先用焦距为 10cm 的透镜甲进行实验，在透镜右侧的光屏上得到了清晰缩小的实像．接下来不改变发光体和凸透镜的位置，改用焦距为 20cm 的透镜乙继续进行实验．下列情形可能发生的是（ ）
A．光屏向右移，能接收到清晰缩小的实像
B．光屏向左移，能接收到清晰放大的实像
C．光屏向左移，能接收到清晰缩小的实像
D．无论怎样移动光屏，都接收不到清晰的像
5．某班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，记录并绘制了物体到凸透镜的距离u跟像到凸透镜的距离v之间的关系图像，如图所示，下列判断正确的是( )
A．该凸透镜的焦距是20 cm
B．当u=15 cm时，光屏上不能成像
C．当u=25cm时成缩小的像，照相机就是根据这一原理制成的
D．把物体从距凸透镜11cm处移动到30cm处的过程中，像逐渐变大
6．某班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，记录并绘制了物体到凸透镜的距离u跟像到凸透镜的距离v之间关系的图象，如图所示。
（1）该凸透镜的焦距是
（2）把物体从距凸透镜30cm处移动到11cm处的过程中，像逐渐 (选填“变小”、“不变”或“变大”)。
7．在“探究凸透镜成像的规律”时得出的一些结论：如图所示， 倍焦距处是成实像和虚像的分界点， 倍焦距处是成放大的像和缩小的像的分界点。无论成实像还是成虚像，蜡烛总是越靠近 ， 成的像越大。蜡烛向上移动时像向 移动。用火柴盒把凸透镜的一半遮掉，光屏上 (填“能”或“不能”)成完整的像，光屏上像的亮度变 。
8．如图甲为支付宝推出的扫脸支付装置，顾客站在摄像头装置前，摄像头捕捉人脸即可在感光器上成像，进行顾客身份识别。小科用凸透镜成像实验模拟支付装置的成像规律（如图乙）。请回答：
（1）人脸在感光器上成一个 （填像的性质）的实像。
（2）图乙中小科改变物距（u），移动光屏找到清晰的像，记录像距（v），得到下列一组数据：
实验过程中凸透镜始终固定在光具座上50cm刻度处，若某次记录时小科在光屏上看到了倒立放大的像，此时蜡烛在光具座上可能处于的刻度位置的范围是 。
9.某项目小组为学校制作了一个校标lg投影灯，共基本原理如图所示，通过凸透镜将透明图标上的彩色图案呈现在墙幕上。请根据相关知识回答问题。
（1）为了使投影效果最佳，下列投影灯内部结构设计敢合理的是( )
A．B．
C．D．
（2）为使墙幕上的像的颜色与彩色图标颜色尽可能相同。则采用的光源应是( )
A．黄光B．红光C．绿光D．白光
（3）为了在墙幕上得到更大的清晰投影，对a、b的调整情况应是( )
A．增大a，增大bB．增大a，减小b
C．减小a，增大bD．减小a，减小b
10．某同学用焦距为10 cm的凸透镜探究凸透镜的成像规律，实验装置如图所示，在实验过程中保持凸透镜的位置不变。请你根据所学知识完成下列填空。
（1）实验中应调整器材，使烛焰、 、 三者的中心在 上，确保像成在光屏 。
（2）改变蜡烛位置，使其位于20 cm刻度线处，再移动光屏，烛焰在光屏上成清晰的 、 的实像，像成在 cm 刻度线和 cm刻度线之间，此时 ， (后两空均填u与f，v与f的关系)。
（3）改变蜡烛位置，当u=2f时，v=2f，成清晰的 、等大的实像；当f2f，解得：f2f，成倒立缩小的实像，应用为照相机；
（3）当u2f，且f2f
倒立
缩小
实像
异侧
照相机
u=2f
倒立
等大
实像
异侧
侧焦距
f