高中英语语法知识点总结-定语从句 讲义-2026届高三英语上学期一轮复习专项（全国通用）

这是一份高中英语语法知识点总结-定语从句 讲义-2026届高三英语上学期一轮复习专项（全国通用），共11页。学案主要包含了定语和定语从句，定语从句的本质与三要素，*定语从句关系代词​，定从写作应用等内容，欢迎下载使用。
第一部分：定语从句-关系代词
知识要点：
知识点1：定语和定语从句
知识点2：定语从句的本质与三要素
知识点3：定语从句关系代词
知识点4：特殊考点
一、定语和定语从句
1.定语
定语是用来限定、修饰名词或代词的成分，通常由形容词、名词、代词、数词、介词短语、分词短语等构成，位置一般在被修饰词之前（少数情况在之后）。
作用：明确名词的特征、归属、数量等，让表达更具体。
This is a difficult prblem.（“difficult” 修饰 “prblem”，说明问题的难度。）
He wrks in a car factry.（“car” 修饰 “factry”，说明工厂的类型。）
The smiling girl is my sister.（“smiling” 修饰 “girl”，描述女孩的状态。）
2.定语从句
定语从句是一个完整的句子，由关系代词（that, which, wh, whm, whse） 或关系副词（when, where, why） 引导，修饰主句中的某个名词或代词（即 “先行词”）。
作用：用一句话详细描述先行词的特征、性质或背景，使表达更丰富。
This is the bk that/which I bught yesterday.
The by wh is standing there is my byfriend.
二、定语从句的本质与三要素
1.定语从句的本质：作为后置定语修饰名词或代词（即 “先行词”），需通过 “关系词” 连接主句与从句，关系词需同时指代先行词并在从句中充当成分。​
This is the bk that/which I bught yesterday.（先行词是 “bk”，定语从句 “that/which I bught yesterday” 修饰 “bk”，说明是 “我昨天买的书”.
The by wh is standing there is my byfriend.（先行词 “by” 被定语从句修饰，关系代词 wh 在从句中作主语）
2.定语从句结构：
先行词 + 关系词 + 定语从句（关系词在从句中充当主语、宾语、定语等成分）
先行词的判定：​
常规位置：直接位于关系词前（如 “The bk which I read is gd.” 中先行词为 “the bk”）。​
特殊情况：间隔式定语从句（先行词与关系词被其他成分隔开，如 “I was the nly persn in my ffice wh was invited.” 中先行词为 “the nly persn”）。​
三、*定语从句关系代词​
1. 关系代词分类及基本功能​
2. 关系代词的省略规则​
当关系代词在从句中作宾语且前面无介词时，可省略。
The plant （that/which） the zmbie ate is called garlic.（Tips:名名之间藏小宾）
作主语、定语时不可省略（如 “The bk that is n the desk is mine.” 中 that 作主语，不可省略）。​
三、关系代词的特殊用法（高频考点）​
*1. 只用 that 不用 which 的情况​
先行词既含人又含物（如 “We talked abut the teachers and schls that we visited.”）。
先行词被限定词修饰：如 the nly, the very, the last, 序数词（first/secnd）、最高级（best/wrst）等（如 “This is the first bk that I read.”）。​
先行词为不定代词：如 all, everything, anything, nthing, smething 等（如 “I will tell yu everything that I knw.”）。​
记忆口诀：
人物：有人有物
唯一：the nly/the very ...
最高：the best/wrst...
序数：the first/secnd/third...
不定：anything/everything/any/all...
人物唯一不定 只用that的情况
2. whse 的灵活用法​
修饰人或物的名词，构成 “whse + 名词” 结构，在从句中作定语（如 “This is the huse whse windws are brken.” 中 whse 修饰 “windws”，指代 “the huse’s”）。​
第二部分：定语从句-关系副词
知识要点：
知识点1：关系副词本质
知识点2：3大关系副词考点
知识点3：2类关系词辨析
知识点4：定从写作应用
一、关系副词本质
关系副词是定语从句中作状语的引导词，本质上是 “介词 + 关系代词” 的简化形式，用于修饰表示时间、地点、原因的先行词，在从句中分别充当时间状语、地点状语、原因状语。
例：
I still remember the day when I first came t schl.
（=I still remember the day n which I first came t schl.）
This is the schl where I studied fr 3 years.
（=This is the schl in which I studied fr 3 years.）
The reasn why he was late is clear.
（=The reasn fr which he was late is clear.）
二、3大关系副词考点
高考对关系副词的考查集中在以下三个核心方向，需重点突破：
★考点1：先行词的 “隐性判断”
关系副词的选择取决于先行词在从句中是否作状语，而非仅看先行词是否是时间/地点名词。
若先行词是时间名词，但从句中缺主语/宾语→用关系代词（that/which）；
若先行词是地点名词，但从句中缺主语/宾语→用关系代词（that/which）；
*只有当先行词在从句中作状语时，才用关系副词。
例：
正确：I’ll never frget the day when we met.
（从句 “we met” 完整，day作时间状语→用when）
正确：I’ll never frget the day that we spent tgether.
（从句 “we spent” 缺宾语，day 作宾语→用 that/which）
★考点2：“介词+关系代词” 与关系副词的转换
高考常考 “介词+关系代词（which/whm）” 与关系副词的互换，需根据先行词搭配的介词确定介词。
时间先行词：when = in/n/at which（根据时间搭配，如 “在某天” 用 n which）
地点先行词：where = in/at/n which（根据地点搭配，如 “在学校” 用 in which）
常见的地点名词：park, restaurant, schl, village, place, museum, gym, university
原因先行词：why = fr which（固定搭配 “fr the reasn”）
高考真题示例：
The huse ______ we live is very small.（
答案：in which /where，因 “live in the huse”→介词用 in）
★考点3：模糊化先行词的判断
先行词不直接是 “时间/地点名词”，但表示抽象的 “时间/地点概念” 时，仍用关系副词：
表抽象地点：jb/wrk/psitin, situatin, activity/case/stage, culture/envirnment, astmsphere
表示抽象时间：ccasin
We’ve reached a pint where we need t make a decisin.（我们到了需要做决定的阶段。）
I’ll never frget the ccasin when I wn the first prize.（我永远忘不了获奖的那一刻。）
三、2类关系词辨析
★辨析1：关系代词vs关系副词
核心区别：在从句中充当的成分不同。
判断方法：
若从句缺主语 / 宾语 / 定语→用关系代词；
若从句主谓宾完整，缺状语→ 用关系副词。
例：
This is the factry which prduces cars.（从句 “prduces cars” 缺主语→关系代词 which）
This is the factry where my father wrks.（从句 “my father wrks” 完整，缺地点状语→关系副词where）
★辨析2：限制性vs非限制性定语从句
核心区别：与先行词的关系及标点符号。
高考易错点：
非限制性定语从句中不能用that，指物用which，指人用wh；
逗号是关键标志：看到逗号，优先排除 that。
例：
限制性：The girl that sits next t me is my friend.（无逗号，that可用）
非限制性：My sister, wh is a teacher, wrks in Shanghai.（有逗号，用wh不用 that）
四、定从写作应用
在高考书面表达（应用文、读后续写）中，恰当使用定语从句可提升句子丰富度和表达档次，需注意以下要点：
1. 用定从扩展简单句，丰富信息
简单句：I have a friend. He likes music.
定从升级：I have a friend wh likes music.（增加朋友的特征）
简单句：We visited a village. The villagers are very kind.
定从升级：We visited a village where the villagers are very kind.（补充村庄的特点）
2. 避免3类常见写作错误
错误 1：重复先行词（从句中已含指代，无需重复）
× I have a bk that it is abut histry.（去掉 it，that已指代bk）
√ I have a bk that is abut histry.
错误 2：错用关系词（混淆代词与副词）
× This is the schl which I studied 3 years ag.（studied后缺地点状语，用where）
√ This is the schl where I studied 3 years ag.
错误 3：非限制性从句用 that
× My hmetwn, that is a small city, is very beautiful.（非限制性用which）
√ My hmetwn, which is a small city, is very beautiful.
3. 高级表达：“介词 + 关系代词” 提升句式多样性
在写作中用 “介词 + which/whm” 替代关系副词，使表达更正式：
原句：This is the library where I ften read.
升级：This is the library in which I ften read.
原句：I’ll never frget the day when I met yu.
升级：I’ll never frget the day n which I met yu.
第三部分：定语从句-介词+关系代词
知识要点：
知识点1：“介词 + 关系代词” 定语从句的本质
知识点2：关系代词的选择
知识点3：介词的选择
知识点4：与关系副词的转换
一、“介词 + 关系代词” 定语从句的本质
“介词 + 关系代词” 引导的定语从句是定语从句的一种特殊变体，其本质是将定语从句中原本位于动词后的介词提前至关系代词之前。
核心逻辑：关系代词在定语从句中作介词的宾语（即原本结构为 “动词/名词+介词 +关系代词”），为了强调介词所表达的逻辑关系或使句式更正式，将介词提前至关系代词前。
特征：此时关系代词在从句中仍承担“介词宾语”的语法功能，且关系代词不可省略（区别于普通定语从句中作宾语时可省略的情况）。
例：
原句：This is the bk which I talked abut yesterday.
转换后：This is the bk abut which I talked yesterday.（abut提前至关系代词which前）
二、关系代词的选择
在 “介词 + 关系代词” 结构中，关系代词的选择受限于语法规则，只能用 which（指物）或 whm（指人），不可用 that、wh 替代。
禁忌：不可用 that 或 wh！错误示例：The girl t that I gave a gift is my sister.
（正确应为 t whm）
三、介词的选择
介词的选择需依据三大核心依据，确保逻辑合理、搭配正确：
1. 依据定语从句中动词的固定搭配
介词需与从句中的谓语动词构成固定短语（如 depend n, talk abut, lk fr 等）。
例：
He is the persn n whm I depend.（depend n依赖）
This is the tpic abut which we talked.（talk abut谈论）
2. 依据先行词的固定搭配
介词需与先行词构成固定搭配（如 interest in, key t, slutin t 等）。
例：
She has a deep interest in which I als shw interest.（interest in 对……的兴趣）
This is the key t which the dr can be pened.（key t……的钥匙）
3. 依据句子的语义逻辑
根据句意需要选择合适的介词，体现时间、地点、方式等逻辑关系。
例：
The desk n which I put my bks is new.（“把书放在桌上” 需用介词n，体现位置关系）
I’ll never frget the year during which I studied abrad.（“在…… 期间” 用介词during，体现时间范围）
四、与关系副词的转换
关系副词（where/when/why）在定语从句中本质上是 “介词+关系代词” 的简化形式，二者可相互转换，转换的核心是明确关系副词隐含的介词。
1. where 与 “介词+ which” 的转换
where 在定语从句中表地点，相当于 “in/at/n+which”
（具体介词由先行词的 “地点属性” 决定）。
例：
This is the city where I was brn.
= This is the city in which I was brn.（“在城市里” 用in）
The desk where I put my bag is near the windw.
= The desk n which I put my bag is near the windw.（“在桌上” 用n）
2. when 与 “介词+ which” 的转换
when在定语从句中表时间，相当于 “in/at/n/during+which”
（具体介词由先行词的 “时间属性” 决定）。
例：
I remember the day when we first met.
= I remember the day n which we first met.（“在具体某天” 用 n）
The years when I studied in cllege were happy.
= The years during which I studied in cllege were happy.（“在…… 期间” 用 during）
3. why 与 “介词 + which” 的转换
why 在定语从句中表原因，仅用于先行词为 reasn 的情况，相当于 “fr+which”。
例：
The reasn why he was late is clear.
= The reasn fr which he was late is clear.（“因…… 原因” 用 fr）
第四部分：定语从句-非限制性定语从句
知识要点：
知识点1：非限制性定语从句的本质
知识点2：非限制性定语从句的关系词
知识点3：as与which 的区别
知识点4：非限制性定语从句与并列句的区别
一、非限制性定语从句的本质
非限制性定语从句是对先行词进行补充说明、附加解释的定语从句，与先行词之间逻辑关系松散，即使去掉也不影响主句意思的完整性。其核心特征如下：
语法标志：从句与主句之间必须用逗号隔开（区别于限制性定语从句无逗号）。
功能定位：提供额外信息，相当于插入语或并列分句的替代形式，增强句子丰富度。
语义逻辑：先行词通常是一个完整的句子或明确指代的人/物，从句不限制先行词的范围（限制性定语从句则起 “限定范围” 作用）。
限制性：The girl wh wears a red cat is my sister.
（穿红外套的女孩是我妹妹，限定 “哪一个女孩”）
非限制性：My sister, wh wears a red cat, is a dctr.
（我妹妹是医生，补充说明她穿红外套，去掉后主句 “我妹妹是医生” 仍成立）
二、非限制性定语从句的关系词
非限制性定语从句的关系词使用需遵循语法规则，部分关系词与限制性定语从句存在差异，具体如下：
关键禁忌：非限制性定语从句中绝对不能用that，也不能省略关系词。
（即使关系词在从句中作宾语）。
错误示例：His father, that wrks in a factry, is very kind.（正确应为 wh）
×
三、as与which 的区别
在非限制性定语从句中，as 和 which 均可指代整个主句内容，但用法和语义侧重不同，高考高频考点如下：
例：
As is knwn t all, the earth is rund.（as 位于句首，“正如所知”）
The earth is rund, as/which is knwn t all.
（as/which 均可位于句后，as强调 “符合常识”，which强调 “这件事”）
He failed the exam, which made his parents angry.（which 表结果，不可用as）
He didn’t pass the exam, which surprised us.（which可接否定意义，as不可）
四、非限制性定语从句与并列句的区别
非限制性定语从句与并列句（由 and、but、s 等并列连词连接）易混淆，需从连接方式、逻辑关系、语法功能三方面区分：
非限制性定语从句：He has a new car, which cst him a lt f mney.
（which连接，补充说明车的花费）
并列句：He has a new car, and it cst him a lt f mney.
（and连接两个独立分句，表并列关系）
错误辨析：He likes reading, which he ften ges t the library.
（错误，从句与主句是并列关系，应改为 and he ften ges t the library）
类型
形式
功能
例子对比
定语
单词或短语（非句子）
简洁限定名词的特征（形容词、名词、代词、数词、介词短语、分词短语）
a beautiful flwer（美丽的花）
定语从句
完整句子
用一句话详细描述先行词的背景、特征或动作，信息更复杂
the flwer that blms in spring（春天开花的花）
指代对象
关系代词
在从句中可作成分​
典型例句​
人​
wh/that
主语​
I want t marry wman wh/that lves me.
人​
wh/that/whm
宾语​
I want t marry wman wh/that/whm I lve.​
物​
which/that​
主语 / 宾语
The plant that/which the zmbie ate is called garlic.
人的/物的
whse​
定语（修饰名词）
The little girl whse face had changed greatly surprised all f us.
关系副词
对应先行词类型
本质
（= 介词 + 关系代词）
在从句中作用
when
表示时间的名词（time, day, year 等）
=in/n/at which
作时间状语
where
表示地点的名词（place, city, schl 等）
=in/at/n which
作地点状语
why
表示原因的名词（reasn）
=fr which
作原因状语
类别
功能
常见词
从句中成分
关系代词
指代先行词，在从句中作
主语/宾语/定语
that, which, wh, whm, whse
主语、宾语、定语
关系副词
指代先行词，在从句中作
状语
when, where, why
时间、地点、原因状语
维度
限制性定语从句
非限制性定语从句
作用
限定先行词，去掉后主句意思不明确
补充说明先行词，去掉后主句意思仍完整
标点
无逗号隔开
用逗号与主句隔开
引导词
可用 that
不可用that，可用which/wh等
先行词范围
单个名词/代词
单个名词/代词，或整个主句内容
指代对象
关系代词
示例
物
which
The huse in which I grew up is gne.
（我长大的房子不见了）
人
whm
The teacher t whm I wrte a letter is very kind.
（我写信的那位老师很和蔼）
指代对象
可用关系词
不可用关系词
示例
人
wh（主格）、whm（宾格）
that
My mther, wh is a teacher, lves her students.
物
which
that
The bk, which I bught yesterday, is very interesting.
时间
when
Last summer, when I visited Beijing, I met many friends.
地点
where
Shanghai, where I was brn, is a mdern city.
原因（先行词为 reasn）
why（较少用，常用 fr which 替代）
The reasn, why/fr which he was late, is nt clear.
整个主句内容
as、which
that、what
He passed the exam, which/as made his parents happy.
区别维度
as
which
位置特征
可位于主句前、中、后
只能位于主句后（逗号后）
语义侧重
表示 “正如、正像”，符合预期
表示 “这一点、这件事”，引出结果
固定搭配
常用于 as is knwn（众所周知）、as we all knw（正如我们所知）、as ften happens（正如常发生的那样）等固定表达
无固定搭配，需根据句意判断
否定转移
不可用于否定意义的从句
可用于否定意义的从句
区别维度
非限制性定语从句
并列句
连接标志
用关系词（wh/which/as等）+ 逗号
用并列连词（and/but/s 等）+ 逗号（可选）
逻辑关系
从句对主句/先行词进行补充说明
分句之间是并列、转折、因果等平等关系
语法独立性
从句依赖主句，不能独立成句
两个分句均可独立成句
改错题常见错误
误将关系词换成并列连词
（如用and which）
误将并列连词换成关系词（如用 which 连接并列关系）