初中物理北师大版（2024）九年级全册（2024）第十章 机械能、内能及其转化第三节 比热容备课ppt课件

这是一份初中物理北师大版（2024）九年级全册（2024）第十章 机械能、内能及其转化第三节 比热容备课ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了质量和升高的温度，实验装置，相同规格加热器，温度计，分析现象，常见物质的导热性，比热容，实验结论，探究物质吸热能力，实验过程等内容，欢迎下载使用。
在非洲的撒哈拉大沙漠里，午后的气温常升到50℃以上，地表气温更是能够达到70℃－80℃，在铁锹上打上一个生鸡蛋，不到5分钟就能煎熟。但是到了夜晚却很凉爽，气温常会降到20℃以下!你知道这是为什么吗？
1．烧开一壶水与烧开半壶水需要的热量一样多吗？
物体吸收热量的多少与哪些因素有关呢？
2．将一壶水烧开与烧成温水吸收的热量一样多吗？
是不是只要物体的质量相等、升高的温度相同，它们吸收的热量就相等呢？物体吸收热量的多少是否还跟其他因素有关？
物体吸收热量的多少还可能与物质的种类有关。
比什么？拿谁比？怎么比？怎么知道哪种物质吸收热量多？要记录哪些数据？
实验方案一：用相同质量的两种物质（如食用油和水），让它们升高相同的温度，比较加热时间。
数据记录表格（方案一）
等质量的水和食用油，升高相同温度，水比食用油吸收热量多（水需要的加热时间更长）。
由本次实验可以看出，水和食用油吸收热量的差异，是由它们的种类决定的。
实验方案二：用相同质量的两种物质，给它们加热相同时间，比较温度升高的多少（实验装置上图同样适用）。
数据记录表格（方案二）
等质量的水和食用油，吸收相同的热量（加热相同的时间），水温度变化小，食用油温度变化大。
演示：探究不同物质吸热能力
一定质量的某种物质，温度升高（或降低）的过程中所吸收（或放出的热量，与物质的质量和温度变化量乘积的比，叫作这种物质的比热容。
焦每千克摄氏度，J/(kg·℃) （常用单位）
比热容是反映物质自身性质的物理量，数值上等于单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量。
焦每千克开，J/(kg·K) （国际单位制中）
c 油= 1.97×103 J/(kg·℃)
尝试说出水的比热容的物理意义：
1 kg水温度升高（或降低）1 ℃吸收（或放出）的热量是4.2×103 J。
c 水= 4.2×103 J/(kg · ℃)
单位：J/(kg·K)
常温常压下一些常见物质的比热容
关于比热容，下面几种认识对不对？A．1 kg砂石，温度升高1 ℃，大概要吸收920 J的热量B．液体的比热容都比固体大C．同一种物质，比热容是相同的 D．比热容是物质的特性之一，可以用来鉴别物质
如图装置，用铁夹将温度传感器、两个试管固定在铁架台上，两试管装有质量相同的不同液体，温度传感器的探头部分与试管内的液体良好接触，传感器通过数据采集线与计算机相连接，在计算机上得到的实验图像如图所示，下列说法正确的是（ 　　）A．加热t1时间，甲吸收热量多B．甲的比热容大C．甲、乙升高相同的温度，甲吸收热量多D．吸收相同的热量，甲升温比乙多
如图是用相同的加热装置对a、b两种物质加热时（不计热量损失），它们的温度随时间变化的图像。下列对图像的分析正确的是（　　）
A．t1～t2时间内物质a的温度不变，内能不变B．温度从T1升高到T2时，a物质吸收的热量比b多C．若a、b质量相等，则a的比热容小于b的比热容D．若a、b是同种物质，则a的质量大于b的质量
物质传导热量的性能称为导热性
导热性是物质的一种属性。
1.若需要大量吸热或放热，需要使用导热性好的材料，如冬季供暖用的“暖气片”，要使用金属材料；2.用来保温的材料，需要选择导热性差一些的物质，如泡沫塑料。
1．烧杯中装有酒精，现用去一半，则下列物理量中，发生改变的是（ ）A．质量 B．密度 C．比热容 D．沸点
2．冰变成水的过程中，下列说法正确的是（　　）A．内能不变 B．比热容变大C．内能由零逐渐增大 D．一定是热传递改变了内能