高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(上)三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融精练

这是一份高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(上)三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融精练，共8页。试卷主要包含了单选题，材料分析题等内容，欢迎下载使用。
1．公元227年，诸葛亮在《出师表》中写道：“今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，兴复汉室，还于旧都。”曹操在其诗作《短歌行》中写道“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。”据此可推知，该时期（ ）
A．中央政府与地方军阀间的矛盾激化
B．战乱导致民族矛盾的加剧
C．分裂割据客观上推动统一
D．大一统观念已经深入人心
2．西晋政府规定官员应按品级占田：“其官员品第一至于九等，各以贵贱占田，品第一者占五十顷，第二品四十五顷，第三品四十顷……第八品十五顷，第九品十顷。”同时，还规定了编户民所占土地的数量“男子一人占田七十亩，女子三十亩”等。这一土地制度（ ）
A．加剧了土地兼并的发展
B．以重建小农经济为目的
C．推动九品中正制的形成
D．有利于社会经济的恢复
3．考古学家苏秉琦指出：“‘五胡’不是野蛮人，是牧人，他们带来的有战乱，但不只是战乱，还有北方民族的充满活力的气质与气魄。”这句话的意思是（ ）
A．五胡入主中原改变了民族的分布
B．五胡促进中原汉族人民南迁开发江南
C．充满活力的少数民族先进于汉民族
D．北方在战乱和流徙中实现了民族大交融
4．北魏前期，百官没有俸禄，对于地方官，朝廷只问其能否上交一定数量的租调而不管他们对地方的搜刮。太和八年（485年）朝廷“始班俸禄”，规定“禄行之后，赃满一百匹者死”。实行均田制之后，官员可以得到一定职分田上的收入，但“卖（职分田）者坐如律”。以下有关说法正确的有（ ）
①俸禄制的实行杜绝了官员贪赃枉法
②改革措施反映了民族交融的潮流
③金属货币成为官府的主要支付手段
④官员们没有取得职分田的所有权
A．①②
B．②③
C．②④
D．③④
5．东晋政府起初登记北方“侨人”户籍为“白籍”，以区别于南方土著居民的“黄籍”，享有免调和免役的优待。后来，东晋王朝对他们实施“土断”政策，就地编入“黄籍”，取消优待。东晋“侨人”政策变化（ ）
A．满足了东晋王朝的兵源需要
B．解决了东晋王朝的社会矛盾
C．加速了南北人民的交往融合
D．推动了经济重心的逐步南移
6．酪类食品原是北方游牧民族的食物。到魏晋时期，出身士族大家的王济在招待从江南远来洛阳的客人陆机时，曾指着羊酪炫耀其生活。据此可知（ ）
A．经济重心已经从中原逐渐南移
B．长期战乱使魏晋士族生活不稳定
C．魏晋时北方农业生产严重衰退
D．民族交融丰富了中原的物质生活
7．北魏初期，地主豪强把宗族、佃客组织起来，修筑坞堡，代政府征收赋役。太和十年（公元486年），孝文帝接受建议，“革旧从新，为里党之法”，设立邻长、里长、党长负责清理户口、田亩，征发赋役。这一制度的实施（ ）
A．解决了土地兼并问题
B．瓦解了地主庄园经济
C．强化了基层社会治理
D．促进了北方民族交融
8．下图所示为甘肃嘉峪关新城5号墓中发掘出的一幅魏晋壁画，画中男女二人分工合作，女子左手环抱着放置种子的器皿，右手将种子撒入地中，男子手执铁农具紧随其后进行培土。该画可用于研究魏晋时期（ ）
A．土地制度的变革
B．民族迁徙的规模
C．经济重心的转移
D．农耕文明的拓展
9．魏晋南北朝时期，汉语逐渐成为北方主要的通用语言，西北民族的歌舞、器乐受到汉族人民的喜爱，本是胡人喜食的乳酪等食品，逐渐成为北方汉人广泛流行的副食。这一现象的出现，主要得益于（ ）
A．中央集权强化
B．民族交融加强
C．江南经济开发
D．政权更迭频繁
10．民国二十八年（1939年），甘肃靖远县乡民赵仁普拾获“晋归义羌侯”金印，此后在西和县还陆续出土了“晋归义氐王”“晋归义胡王”等金印，这些金印上均刻有“归义”一词，最后一字都为“王”或“侯”，制印时间主要在西晋，持印者皆为少数民族贵族。这些文物可用于说明西晋时期（ ）
A．大一统政治局面得到了巩固
B．郡县与分封并行制得到延续
C．强化了对少数民族的统治
D．金属冶炼业发展较为迅速
11．河西走廊地区有许多魏晋十六国墓葬，墓中壁画遗存有诸多“牛耕”图像（图1、图2）.图像艺术表达方式夸张，体现了西域风格与中原文化的进一步融合。据此可知，当时（ ）

图1甘肃高台县骆驼城墓牵牛耕地图 图2甘肃高台骆驼城墓《二牛抬杠》
A．农业生产技术向西北地区拓展
B．中原人口大量迁往边疆地区
C．中原和西域经济交流条件成熟
D．农牧互助缓解了人地间矛盾
12．北魏孝文帝太和十四年， 南齐派使节北上，恰逄冯太后丧事， 齐使欲以朱衣入见，北魏派人四次往返劝阻，皆不肯更衣。后北魏以精通礼学的名士成淹与之辩论，齐使不敌，只得以丧服入见。这一材料可用于研究（ ）
A．南北文化差异的原因
B．礼乐制度的历史延续性
C．南北政权的隶属关系
D．北魏封建化改革的影响
13．永嘉之乱之后，北方士族南迁大多是呈现团聚状态的“乡族集团”，基于侨人与土著之间礼俗、语言的难以同化，因此侨迁的士族多以原居住地的户籍侨置郡县管辖，如籍属琅琊的王氏移居侨琅琊郡。这一举措（ ）
A．旨在推动迁徙士族和南方原住民的融合
B．不利于促进政权的稳定
C．折射出血缘地缘因素影响移民文化认同
D．削弱了士族的政治势力
14．阎步克在《波峰与波谷》中指出：交替的“胡化”与“汉化”孕育出了强劲的官僚制化运动，它扭转了魏晋以来的帝国颓势，并构成了走出门阀士族政治、通向重振的隋唐大帝国的历史出口。作者意在说明魏晋以来（ ）
A．民族融合促进官僚政治的成熟
B．民族融合加速门阀政治的衰落
C．民族融合奠定隋唐统一的基础
D．北魏孝文帝改革重振中华帝国
15．魏晋南北朝时期，北方政权统治者受汉史典籍影响，热衷于帝王符瑞神话，内容多是帝王由其母与神物相交相感而生。如《魏书·太祖记》（北魏）载：母“游于云泽……梦日出室内，寤而见光自牖属天，歘然有感……生太祖于参合陂北，其夜复有光明”。这反映了，当时（ ）
A．文化认同不断增强
B．社会迷信色彩浓厚
C．文学艺术成就突出
D．各民族间关系融洽
16．兴起于北魏的关陇集团因籍贯大多位于陕西关中和甘肃陇山得名，主要是由汉人豪族和鲜卑权贵共同组成的集合体。集团中人入则为相，出则为将，影响直至唐朝。西魏、北周、隋、唐多个王朝的建立者出自或推称出自这一集团，他们在政治上结成一体，又都与鲜卑独孤氏联姻。这一现象（ ）
A．推动了开放兼容的文化政策的形成
B．有利于南北朝时期的经济文化整合
C．表明中央对周边族群实行开明政策
D．完善了政府对边疆地区的社会治理
二、材料分析题
17． 多元起源的中华民族，几千年来不断向一体化迈进，民族交往交流交融伴随着多种形式，成为历史发展的主流。
阅读下列材料，回答问题。
材料一
魏晋南北朝时期人口的流动，既有居住在边地的少数民族向中原地区流徙，也有中原地区的汉族人口纷纷外迁。史书中关于“百官流亡者十八九”和“中州士女避乱江左者十六七”的记载很多。十六国以来，许多少数民族在中原与汉族杂居，一遇变乱，同样成为流动人口。波澜壮阔的人口大流动，从短时态来看是加剧了社会动乱，但它也对社会的长远进步，开辟了道路。
——摘编自曹文柱等《乾坤众生》
材料二
从官军干部检之，高仙芝、王思礼均为高丽人，哥舒翰，突骑施人，与郭子仪齐名的李光弼，契丹人。
——岑仲勉《隋唐史》
为了正确地引导和管理互市活动，保障正常、公正的贸易秩序，唐政府专门设置了“互市监”，“掌诸蕃交易之事”。唐朝的最高学府“国子学”允许少数民族首领子弟入学就读。地方上，郡学招收少数民族子弟入学，由官府提供“禀给”。
——摘编自杨华双《唐朝开明民族政策述略》
据材料一，举出魏晋南北朝时期人口迁徙的两种类型，并分析其主要原因和影响。
据材料二并结合所学知识，分析唐朝开明民族政策的具体表现及其意义。
18．阅读材料,完成下列要求。(16 分)
材料一
(魏晋南北朝时期)流向南方的汉人规模最大，人数最多。当时大部分北方世家大族率其宗族、乡里、宾客、部曲，南渡江南,在江南广阔而肥沃的土地上，大力发展他们自己的庄园经济,竭力吸收北来流民和当地土著为佃客和部曲,这使得北方士家大族在江南保持着相对集中的聚居状态。其他南迁汉人则主要集中在荆、扬、梁、益诸州,以长江上游的成都平原,江汉流域的襄阳、江陵、武昌以及长江下游今江苏的淮阴、扬州、南京、镇江、常州一线为最多。
——摘编自李克建《中国民族分布格局的形成及历史演变》
材料二
对大批涌入境内的流民，东晋南朝政府采取的措施就是进行广泛的设置侨州郡县,即按其原籍州、郡、县的名称设立侨州、侨郡、侨县,对其进行登记、管理,并规定只要注籍侨州郡的户口簿上就可以获得优复(免调役)等优待政策。这个政策不仅较好的安置了北来侨民,而且对吸引中原地区人民南徙江南也起到了积极作用。
——摘编自张琳《东晋南朝的流民及其安置问题》
根据材料,概括魏晋南北朝时期北方汉人南迁的特点。
(2)根据材料并结合所学知识，简析魏晋南北朝时期北方汉人南迁的原因。
第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融参考答案
1．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：三国时期（中国）。根据材料可知，“北定中原，兴复汉室，还于旧都”、“周公吐哺，天下归心”等信息体现了实现国家统一的愿景，这说明当时国家处于分裂割据状态推动了统一观念的增强，即分裂割据客观上推动统一，C项正确；三国时期国家处于分裂状况，材料并未涉及中央与地方关系，排除A项；材料中是蜀国和魏国都有统一国家的理想，但是并未涉及民族矛盾，排除B项；“大一统观念已经深入人心”不符合史实，且说法过于夸大，排除D项。故选C项。
2．D
【详解】本题是多类型单项选择题。根据次题干的提示词，可知是原因题、影响题。时空是：西晋（中国）。西晋政府按官员品级分配土地，并规定了编户民所占土地的数量，一定程度上保护了小农经济，抑制了土地兼并，有利于社会经济的恢复与发展，D项正确；规定不同品级官员占有土地的限额，一定程度上抑制了土地兼并，排除A项；官员按品级占田，承认和保护门阀士族占有大量土地和户口，而非重建小农经济，排除B项；占田制是土地制度，九品中正制是选官制度，占田制对于推动九品中正制形成作用不大，排除C项。故选D项。
3．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是南北朝时期（中国）。根据材料“‘五胡’不是野蛮人……但不只是战乱，还有北方民族的充满活力的气质与气魄”可知，五胡带来了少数民族的文化，这有利于促进民族交融，D项正确；据材料“还有北方民族的充满活力的气质与气魄”可知，材料强调的是精神文化的改变不是地域分布，排除A项；材料没有涉及汉族人民南迁开发江南的相关信息，排除B项；根据所学知识可知，汉族的经济文化相对先进，排除C项。故选D项。
4．C
【详解】本题是组合选择题，古代中国。俸禄制只能缓解官员的贪腐行为，不能杜绝，①错误；北魏的俸禄制是鲜卑人学习汉族政权制度的产物，反映了民族的交流交融，②正确；从“赃满一百匹者死”可知当时政府支付的主要手段并不是金属货币，③错误；由材料“卖（职分田）者坐如律”可知职分田禁止官员买卖，所以所有权不属于官员，④正确；②④正确，故选C项；①③错误，排除ABD项。故本题选C项。
5．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的提示词可知是影响题。时空是东晋时期（中国）。据材料“东晋王朝对他们实施‘土断’政策，就地编入‘黄籍’，取消优待”可知，东晋政府实行“土断”政策，将北方的“侨人”和南方的土著居民，同等对待，有利于促进南北方之间的融合，C项正确；“满足了”，表述夸大，排除A项；“解决了”，表述夸大，该政策可以缓解矛盾，但是不能解决，排除B项；该政策与经济重心的南移关系不大，排除D项。故选C项。
6．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：魏晋时期（雅典）。根据材料可知，酪源于北方，王济用羊酪招待客人反映出酪类食品已经进入中原士族生活，这是民族交融丰富中原人物质生活的表现，D项正确；材料与经济重心南移无关，排除A项；材料强调魏晋时期北方饮食的变化，不能说明士族生活不稳定，排除B项；北方农业生产严重衰退不符合材料主旨，排除C项。故选D项。
7．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：北魏初期（中国）。结合所学可知，北魏孝文帝改革中，把宗主督护制度改革成为了三长制，三长由国家设立，代替了原先的地主豪强在基层社会的清理户口、征发赋役等任务，因此强化了中央政府对基层社会的治理，C项正确；材料与土地制度无关，与土地兼并无关，排除A项；瓦解一词过于绝对，排除B项；材料主旨与民族交融无关，排除D项。故选C项。
8．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是魏晋时期（中国）。嘉峪关位于甘肃西北，处于农牧交错地带，图片里呈现了典型的小农户家庭的生产模式，体现了农耕文明在西北边疆的拓展，D项正确；材料无法体现土地制度、民族迁徙和经济重心转移的信息，排除A、B、C三项。故选D项。
9．B
【详解】本题是单类型单项型选择题。据本题主题干设问词，可知这是原因题，时空是魏晋南北朝时期。根据材料“魏晋南北朝时期，汉语逐渐成为北方主要的通用语言，……本是胡人喜食的乳酪等食品，逐渐成为北方汉人广泛流行的副食。”可知，魏晋南北朝时期，北方少数民族逐渐接受并学习汉文化，少数民族的饮食习惯也对汉人产生了深刻影响，这主要受益于民族交融的增强，B项正确；魏晋南北朝时期，国家处于分裂动乱状态，中央集权有所弱化，排除A项；魏晋时期，北方战乱不断，大量北民南迁带去了先进的生产技术，促进了江南地区的开发及发展，与题意无关，排除C项；“政权更迭频繁”属于魏晋南北朝时期的时代特征，与题意不符，排除D项。故选B项。
10．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：西晋时期（中国）。据材料可知，金印印文中的“王”或“侯”是少数民族首领的封号，“归义”就是归附，这些金印就是对归附的少数民族头领进行封赏的官印，说明西晋强化了对少数民族的统治，C项正确；仅从这些金印无法体现西晋的大一统政治局面是否巩固，排除A项；B项与材料信息无关，排除B项；仅从这些金印无法体现金属冶炼业的发展情况，排除D项。故选C项。
11．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：魏晋南北朝时期。结合所学内容可知，河西走廊位于西北地区。此地墓葬中的壁画里有许多“牛耕”的内容，说明农业生产技术拓展向了西北地区，A项正确；根据“牛耕”图不能说明人口大量向边疆迁移，排除B项；材料中没有比较信息，不能体现“成熟”，排除C项；图片中没有有关牧业的信息，不能说明农牧互助，排除D项。故选A项。
12．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是魏晋南北朝（中国）。据材料可知，南齐使者出使北魏，恰逄冯太后丧事，想着红衣祭拜，最终北魏以精通礼学的名士成淹与之辩论，齐使不敌，只得以丧服入见，可见北魏坚持着丧服祭拜，显然这是受到中原礼仪的影响，D项正确；材料没有体现南北文化的差异，材料主要体现北魏在齐使祭拜冯太后问题上坚持祭拜者着丧服，排除A项；材料中一定层度体现了礼仪制度，但是材料主旨是北魏受汉化影响大，排除B项；C项表述错误，南北政权不是隶属关系，是并存关系，排除C项。故选D项。
13．C
【详解】本题是多类型单项选择题。根据次题干的提示词，可知是本质题、目的题、影响题。时空是：两晋时期（中国）。根据题干信息可知，永嘉之乱之后的北民南迁中，“基础于侨人与土著之间礼俗、语言的难以同化”，因此乔迁之人按照原先所居住地迁徙至侨郡县，即按照原先所用地名，聚族而居，聚居的士族多为同宗族的士族，这反映出血缘与地缘因素对人口迁徙的影响，C项正确；材料反映出乔迁的士族仍然聚族而居，并非要与迁至地的民众融合，排除A项；侨州郡县安抚了南渡汉族人民回归故乡的情感，对于稳固政权起到了重要作用，排除B项；侨置保障了南迁士族的政治地位和经济利益，排除D项。故选C项。
14．C
【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问“意在说明”可知中，这是目的题。时空范围为魏晋时期的中国。材料的落脚点在“通向重振的隋唐大帝国”，“走出门阀政治”，是走出割据，“隋唐大帝国”是大一统政权，这意味着魏晋时期的民族融合为隋唐大一统帝国的统一奠定了基础，C项正确；官僚政治的成熟、门阀政治的衰落是材料的部分内容，A、B两项片面解读材料，排除A、B项；D项不符合史实，孝文帝改革并未重整中华帝国，而是为隋唐的强盛提供了条件，排除D项。故选C项。
15．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：魏晋南北朝时期（中国）。材料表明北方政权统治者受汉史典籍影响，热衷于帝王符瑞神话，说明少数民族政权也认可华夏族的文化，可知文化认同不断增强，A项正确；材料体现的是统治者的行为，不是社会迷信色彩浓厚，排除B项；材料体现的是北方政权统治者受汉史典籍影响，热衷于帝王符瑞神话，与文学艺术无关，排除C项；材料体现的是只是北方政权统治者接受汉文化，不能体现各民族间关系融洽，排除D项。故选A项。
16．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：南北朝到隋唐（中国）。根据材料可知，隋唐统治者深受塞外文化影响，少数民族后裔大量融入隋唐统治集团，推动了开放兼容的文化政策，A项正确；这一现象有利于隋唐时期的文化整合，并非南北朝时期，排除B项；材料中的现象推动了开放兼容文化政策的形成，并未体现政府与周边族群的关系，排除C项；材料中的现象推动了开放兼容文化政策的形成，与边疆地区的社会治理无关，排除D项。故选A项。
17．(1)类型：边地少数民族向中原迁徙；中原汉族外迁（南迁）。
原因：躲避战乱。
影响：推动了中国社会长远发展；加速了南方开发；促进了民族交融；为国家统一及隋唐盛世出现创造了条件。在短时期内加剧社会动乱。
(2)表现：重用少数民族将领；设置贸易机构；落实教育优待政策。
意义：促进了少数民族经济文化发展和社会进步；丰富了唐朝的经济文化生活，有利于社会稳定和边疆开发；有利于统一多民族国家巩固发展，增强了民族凝聚力。
18．(1)特点：规模大；人数多；世家大族举族南迁；聚族而居；主要集中在成都平原和长江中下游地区。
(2)原因：中原地区分裂动荡，民族矛盾尖锐；为了躲避战乱，大量北民南迁；南方社会环境相对稳定；东晋南朝政府设置侨州郡县等政策的吸引。