吉林省松原市前郭县2024_2025学年度第二学期期末考试七年级语文试卷（图片版含答案）

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七年级语文
1． D （2 分） 2． C （2 分） 3． A （2 分） 4． C（2 分）
5.（每空 1 分）（1）独坐幽篁里 （2）不畏浮云遮望眼， 自缘身在最高层（3） 山重水复疑无路 柳暗花明又一村（4）商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花
6.（每个字 0.5 分）（1）只（2）多（3）竖立（4）亲近而不庄重
7.（2 分） C
8.（2 分）A
9.（2 分）我唯独喜爱莲花，它从淤泥中长出不被沾染（污染），在清水中洗涤 过不显得妖艳。
10.（2 分）以“更 ”修饰“北枝 ”，强调了梅花更见不到太阳，凸显了梅花所 处环境的“苦寒 ”程度，点明了梅的生长环境，也表现了诗人自忖处于政治势力 的边缘这一境况。
11.（1）托物言志（1 分）（2）《爱莲说》表达作者不与世俗同流合污、洁身 自好、不贪图富贵的高洁志趣；《梅花绝句》表达作者坚持操守 积极乐观 孤标 傲世的志趣（4 分）
12.①在图书馆专心治学②教“古代神话 ”时，图文并茂，引人入胜。（每空2 分）
13.不能删去。在内容上前二段先概括写了闻先生徒步云南，蓄须明志，表现他 强烈坚毅的性格，再交代西南联大组建的时代背景，又写了闻先生在图书馆研究 学问，表现他专心治学的特点，结构上为下文写闻先生上课的内容做铺垫。 (4 分)
14. A (2 分)
15.“而上髭浓黑，近似一字 ”“ 目光灼灼用炽热而又严冷的目光审视着现实 ” 这是对闻先生的外貌和神态描写，写出他在抗战时期蓄须明志，表现出他强烈坚 毅的性格；
“ 闻先生点燃烟斗，打开笔记，开讲：‘痛饮酒，熟读《离骚》，乃可以为名士 ’” 的动作和语言描写，可以看出闻一多先生专心治学潇酒快意的形象特点；
“字是正楷，字体略长，一笔不苟。他写字有一特点，是爱用秃笔 ”运用细节描 写，写出闻先生治学严谨、一丝不苟的特点；而写他教古代神话，“不单是中文 系的、文学院的学生采听讲，连理学院、工学院的同学也来听。工学院在拓东路， 文学院在大西门，听一堂课得穿过整整一座昆明城 ”用侧面描写，写出了闻一多 先生讲课精彩，知识渊博，才华横溢的特点。 (4 分)
说明：句子、描写方法，闻一多先生的特点表述一致的情况下，句子 1 分，描写 方法 1 分，特点 2 分。
16．D （2 分）
17．（4 分）含义：①现实中煤油灯、风雨灯等发出的光亮；②生活中真善美的 人、事、物。作用：①贯穿全文，是作者抒情线索；②体现文章的主旨，在黑暗 中寻找光明，在困境中坚持奋斗，勇敢面对生活的挑战。
…
18．（3 分）①运用比喻的修辞手法，形象生动地写出了黑暗中杂货店铺煤油灯 光的柔和美好，烘托出老马的善良、真挚、热情，同时也暗含了作者回忆中的温 情、感恩。②景物描写，描绘了乡村夜晚的黑，衬托了“我 ”因身体受伤而悲伤 痛苦及对未来世界的迷茫和郁闷，为下文写听到《平凡的世界》看到光亮和希望
做铺垫。
19．（4 分）在作者成长历程中关心温暖作者的人如“灯光 ”般激励作者战胜困 难，走向光明，积极乐观生活；表达了作者对生命中美好的人和事的感激，对人 间温情的赞美和对生活的热爱。
20.（1）前苏联 奥斯特洛夫斯基（2 分）
(2)示例：保尔并不是一个“扁平 ”英雄人物，而是一个形象丰满、性格复杂 多面的圆形人物。保尔曾经十分冲动、顽劣，并爱与人打架，比如他十二岁那年， 在去瓦西里家补考的时候，在谢廖沙的怂恿下往瓦西里准备的面团中撒烟末；后 来结识了朱赫来，朱赫来给保尔讲述了很多革命道理，带领保尔走上了革命道路， 保尔逐渐成长为一个坚毅、勇敢、理智的战士。
示例：保尔并不是一个“扁平 ”英雄人物，而是一个形象丰满、性格复杂多 面的圆形人物。保尔在少年时并不是一个完美的人物。他曾因为对学校的不满而 表现出叛逆，甚至往神父的面团中撒烟末而被学校开除。保尔与冬妮娅的爱情故 事也展现了他人性化的一面。他对冬妮娅的感情是真诚的，但由于革命理想的不 同，他们最终分道扬镳。这种情感的矛盾与挣扎，体现了保尔性格的复杂性和多 面性。在小说后半部分，保尔因长期劳累和伤病而瘫痪失明，这期间他有过自杀 的念头，但最终克服了。这说明他并非一直坚毅，有过脆弱的时候，这是性格的 多面性。他通过写作继续为革命事业贡献力量，同时也对自己的生活进行了深刻 的反思。这种在逆境中的坚持与自我反省，进一步丰富了他的性格。（3 分）
21（1）本义：晚辈侍奉长辈（或：子女赡养老人） （3 分）
（2）示例： ①直接表达对父母的爱，表达感情的方式活泼、有创意。②听父 母的话，但顺从有度。 ③ 将孝顺体现在具体行动上，要善于与父母沟通交流。
④ 与父母平等相处……（3 分）
（3）选对联二 爷爷年满六十退休，而对联一中“古稀 ”指人年七十，故不 合适，对联二中“诗文 ”“桃李 ”都能体现爷爷“语文老师 ”的职业特点，送给 退休的爷爷赞美其职业成就最为合适。（4 分）
22. (50 分) 评分标准：
(1)满分 50 分。立意深刻、选材新颖、构思巧妙、语言富有个性、表达真情实感、 书写美观、标点使用正确、行款格式规范。
(2)一等：47-49 分，基准分 48 分。立意深刻、选材新颖、构思巧妙、语言富有 个性、表达真情实感。
(3)二等：38-46 分，基准分 42 分。主旨明确，表达流畅。
(4)三等：30-37 分，基准分 34 分。主旨基本明确，文从字顺。
(5)四等：30 分以下，基准分 25 分。主旨不明确，表达不清楚，行款格式不规 范。