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      第三课++领会科学思维课件-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

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      第三课++领会科学思维课件-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

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      这是一份第三课++领会科学思维课件-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维,共13页。
      3.1 科学思维的含义与特征第三课 领会科学思维第一单元 树立科学思维观念1、科学思维的含义: P 14——2 泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维,是能够达到正确认识结果的思维。2、科学思维的两个基本条件: P 14——2①任何思维都是内容与形式的统一。②内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件。3、不科学思维的含义: P 14——2 是指主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维。4、科学思维与逻辑思维、辩证思维、创新思维的关系 P14—3(1)科学思维不是与逻辑思维、辩证思维和创新思维并列的思维形态,(2)是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。①科学思维追求认识的客观性 P15——1 尊重实践检验的结果,注重实事求是的推理和论证。②科学思维的结果具有预见性 P15——2 科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析,找出事物发展的规律,对事物的发展前景作出合乎逻辑的推断。③科学思维的结果具有可检验性 P15——3科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验,修正错误,坚持真理。5、科学思维的特征3.1 科学思维的含义与特征(重点)1、科学思维的含义? P 14——22、科学思维的两个基本条件? P 14——23、科学思维与逻辑思维、辩证思维、创新思维的关系? P 14——34、科学思维的特征? P15 3.2 科学思维的意义第三课 领会科学思维第一单元 树立科学思维观念一 学习科学思维的思维素养意义:P161、逻辑思维角度:利于纠正逻辑错误,驳斥 诡辩,捍卫真理(二单元)2、辩证思维角度:利于把握事物的本质和发展规律(三单元)3、创新思维角度:利于把握新情况、解决新问题,从而有所发现、有所发明、有所创造,提高创新能力(四单元)1、提高我们的政治站位,提升我们的思想水平和政治觉悟。2、以锐意进取的态度和负责任的行动促进社会和谐,助力国家强盛和民族复兴。3、可以帮助我们树立正确的世界观和人生观,成为有理想、有本领、有担当的时代新人。二 学习科学思维的思想政治意义 P17第三课 领会科学思维(重点)1、科学思维的含义? P 14——22、科学思维的两个基本条件? P 14——2 ★★★3、科学思维与逻辑思维、辩证思维、创新思维的关系? P 14——3 ★★★4、科学思维的特征? P15 ★★★5、学习科学思维的思维素养意义:P166、学习科学思维的思想政治意义 P17第三课 领会科学思维第一单元 树立科学思维观念(重点)第一课 走进思维世界 1、思维的特征? P3——4 ★★★2、思维不同形态的划分标准,具体类别? P5——2 ★★★3、抽象思维的基本形式和特征是什么? P6——1 ★★★ 4、形象思维的基本形式和特征是什么? P6——2 ★★★1、形式逻辑的核心任务是什么? P9——1 ★★★2、对比分析同一律、矛盾律、排中律 10—13 ★★★第二课 把握逻辑要义1、科学思维的两个基本条件? P 14——2 ★★★2、科学思维与逻辑思维、辩证思维、创新思维的关系? P 14——3 ★★★3、科学思维的特征? P15 ★★★1、中国载人航天工程计划2030年前实现登月开展科学探索。该消息引起太空探索爱好者的极大关注。有人认为“登月就能看到月球上的外星人基地”。有人则认为“登月也不可能看到月球上的外星人基地”。据此判断下列表述正确的是()①两种观点相互矛盾,我们只能支持其中之一②如果同时支持两种观点,则违背排中律的要求③两种观点如果一个为真,则另一个一定为假④如果同时反对两种观点,则符合矛盾律的要求A.①②B.①③C.②D.③④B矛盾律:不能同真,必有一假排中律:不能同假,必有一真小试牛刀2、“去年今日此门中,人面桃花相映红。人而不知何处去,桃花依旧笑春风。”唐代诗人崔护在《题都城南庄》中,以“人面”“桃花”作为贯串线索,通过“去年”和“今日”同时同地同景而“人不同”的映照对比,回环往复、曲折尽致地表达出诗人因这两次不同的遇合而产生的感慨。这首诗①以概念、推理为基础,揭示事物本质和规律②表达方式具有严谨性,思维结果具有预见性③运用联想思维的方法,反映感性认识的对象④思维表达具有情感性,触及客观事物的本质A.①②B.①④C.②③D.③④D(1)抽象思维的主要特征:基本单元的概念性、运行方式的推导性、思维表达的严谨性。(2)形象思维的主要特征:基本单元的形象性、 运行方式的想象性、 思维表达的情感性。3、某班级开展住校生夜间作息情况检查。经排查,甲、乙、丙、丁四名同学存在未按时休息的嫌疑,老师进行询问结果如图:★甲说:乙未按时休息;★乙说:丁和我一起未按时休息;★丙说:丁未按时休息;★丁说:不是我未按时休息。上述四句话只有一句是谎言,则()A.说假话的是甲,未按时休息的是丙 B.说假话的是丙,未按时休息的是乙C.说假话的是乙,未按时休息的是乙D.说假话的是丁,未按时休息的是乙和丁D

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