人教版PEP（2024）三年级上册（2024）Unit 6 Useful numbers Part A完美版ppt课件

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1. 学生能够听懂、会说、认读句式：This is...;Hw ld are yu? I’m... years ld.;Me t；2.通过录音、图片和动画，学生能够使用目标语言Hw ld are yu? I’m... years ld.谈论自己和对方的年龄；3.培养学生的听说读写能力，学生能够在实际情境中运用数字进行表达和交流；4.通过本课时的学习，能够培养学生对数学的兴趣和热爱，同时增强学生的观察力和记忆力。
What is the sng abut?(数字)
Presentatin
Wh are they?
1.Wh is the by? He is ______.
Binbin, this is my brther, Sam.
2.Wh is the girl? She is ______.
Hi,Sam! This is my sister, Xinxin.
3.Hw d they greet? A. Hell. B. Nice t mmet yu. C. Gd mrning. D. Hi.
Hi, Sam! This is my sister, Xinxin.
Hell, Xinxin!
4. What des Xinxin say(说)? A. Hw are yu? B. Hw ld are yu? C. What’s yur name? D.D yu have a pet?
Hw ld are yu?
I’m five years ld.
5. Hw ld is Sam? He is _______ years ld.6. Hw ld is Xinxin? She is ________ years ld t.
_______________
I’m ____ years ld.
当别人陈述了一个肯定的情况，恰巧你也符合，这时不必再重复自己的情况，可以直接说“Me t.（我也是。/我也一样。）”
Fine, thank yu.
I’m fur years ld.
I’m fine, thank yu.
Listen and repeat
Watch and repeat
I’m _____ years ld.
Hell, Xiali! Hw ld are yu?
I’ve five years ld.
Chse and rle-play
2.抽选一张图片，角色扮演， 询问对方的年龄。 —Hw ld are yu? —I’ ld.”
1.准备一些人物照片，照片 上备注名字及年龄。
Hell, Tim! Hw ld are yu?
I’m three years ld.
Hell, Feifei! Hw ld are yu?
Hell, ________! Hw ld are yu?
I’m ______year(s) ld.
选出每组中不同类的一项
( ) 1. A.hellB.hiC.Sam( ) 2. A.areB.ldC.tall( ) 3. A.tB.meC.yu( ) 4. A.hwB.whatC.name
Read and chse
( )1. This ______ my brther, B.amC.are( )2. Hi, Mike, this is my ______, B.sisterC.uncle( )3. —______ ld are yu? — I am five _____ ; year B.What;yearsC.Hw;years
①Ask and answer abut age.
—Hw ld are yu?—I’m + 数字+ year(s) ld.
②Me t.表示自己的情况也对方一样。
基础作业:模仿课文录音，跟读课文。实践性作业:用本节课所学核心句型Hw ld are yu?向3个同学询问年龄并进行记录。拓展性作业：制作3张自己家人的小卡片，写清楚家人的名字和年龄，并用本节课所学核心句型说一说这些小卡片上的内容。