小学统编版（2024）竹节人评课ppt课件

这是一份小学统编版（2024）竹节人评课ppt课件，共48页。PPT课件主要包含了鏖战犹酣，虎视眈眈，一绺红丝，悻悻然，金箍棒，窦尔敦，偃月刀，咋咋呼呼，一哄而散，赫赫伟绩等内容，欢迎下载使用。
自读课文： 选择自己喜欢的方式在三分钟以内读完课文，要求读准字音，读通句子。 边读边思考，你从文中哪些地方感受到了快乐？
任务一：写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具
把毛笔竿锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯八截短的，分别当四肢。用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。
把毛笔竿锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯八截短的，分别当四肢。用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。
第一步：……锯……，这就是……第二步：……钻……第三步：再锯……第四步：……穿……，就成了。
作者范锡林先生的童年，那个物资匮乏的年代里不像我们这么幸福有那么多的玩具，只能自己动手制作。竹节人这个游戏那可是当年他们最喜欢玩的，他们也十分痴迷这个玩具，也就是这个玩具让他们度过了一个快乐的童年。
在你们的身边有痴迷某种游戏的人吗？你能说一些事例来证明他痴迷这种游戏吗？
任务二：体会传统玩具给人们带来的乐趣
这篇课文的作者也写了一些事例，哪些事例说明“我们”非常喜欢玩竹节人？请你去文中找找相关的词句。
下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。
上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上以搏将起来，这会儿，嘴里人便咚锵。
下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命，……希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散，随手扔出窗外。
竹节人这种传统玩具，到底好玩在哪里呢？你能结合课文说一说吗？
竹节人游戏可以充分发挥创造性，可以给竹节人取名字，还可以设计故事情节……
请同学们在课文中圈出这些词语，再读一读，边读边想：竹节人游戏哪些方面可以让玩家充分发挥创造性，自由设计？
黑虎掏心 泰山压顶 双龙抢珠
赫赫伟绩 鏖战犹酣
孙悟空 窦尔敦 金箍棒 偃月刀 蛇矛 盔甲
任务三：讲一个有关老师的故事
四年级时专门有一个单元学习按“起因-经过-结果”来梳理一件事。这篇课文中和老师有关的事，起因、经过、结果分别是什么？请同学们填写以下表格。
谁把起因、经过、结果串联起来讲一讲这个故事？
如果要突出有趣，在讲整件事的时候，哪些细节要抓住？发挥想象，说得详细一点儿。
1.国庆假期制作竹节人制作指南2.手工制作一个自己的创意竹节人
制作时可以加入自己的创意