15. 《答谢中书书》对比阅读-2026年中考语文之文言文对比阅读讲练（全国通用）

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（2023·湖南衡阳·中考真题）阅读下面两个文言语段，完成下面小题。
答谢中书①书
陶弘景
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐②以来，未复有能与其奇者。
始得西山宴游记③
柳宗元
自余为僇人④，居是州，恒惴⑤栗。其隟⑥也，则施施而行，漫漫而游。日与其徒上高山入深林穷回溪幽泉怪石无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归；以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。
（节选自柳宗元《始得西山宴游记》）
【注释】①谢中书：即谢征，南朝梁陈郡阳夏（今河南太康）人，曾任中书舍人。②康乐：指南朝宋山水诗人谢灵运，他承袭祖父谢玄的爵位，被封为康乐公。③《始得西山宴游记》：柳宗元被贬永州所作“永州八记”之一。④缪人（lù）：同“戮人”，受过刑辱的人，罪人。⑤惴栗：恐惧不安。⑥隟（xì）：同“隙”，指空闲时间。
1．下面对句中加点的词解释有误的一项是（ ）
A．晓雾将歇 （歇：消散）
B．夕日欲颓 （颓：颓废）
C．穷回溪 （穷：走到尽头）
D．倾壶而醉 （倾：倒出来）
2．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．日与其/徒上高山入深林/穷回溪幽泉/怪石无/远不到
B．日与其徒/上高山/入深林/穷回溪幽泉/怪石无远不到
C．日与其徒上高山/入深林/穷回溪/幽泉怪石/无远不到
D．日与其徒/上高山入深林/穷回溪幽泉/怪石无/远不到
3．把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
（1）自康乐以来，未复有能与其奇者。
（2）觉而起，起而归。
4．文人雅士寄情山水，境遇不同，则情感有异，请写出两位作者在文中所寄寓的情感。
（2025·山东聊城·三模）阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
（选自陶弘景《答谢中书书》）
【乙】
谢朏①轻舟出诣阙②，诏以为侍中、司徒、尚书令。朏辞脚疾不堪拜谒。诏见（ ）华林园，乘小车就席。明旦，上幸③朏宅，宴语尽欢。朏固陈本志④不许因请自还东迎母许之。临发，上复临幸，赋饯别；王人⑤送迎，相望于道。及还，诏起府于旧宅，礼遇优异。朏素惮烦，不省职事，众颇失望（ ）。
（选自《资治通鉴》卷一百四十五·梁纪）
【注】①谢朏：字敬冲，陈郡阳夏（今河南太康县）人，南朝梁大臣，文学家。②诣阙：赴京都。③幸：古代指皇帝亲临（某地）。④本志：历来的意愿或志向；本文段中是指谢朏不想出仕的心愿。⑤王人：指天子使臣。
5．下列对词语和句子的理解，不正确的一项是（ ）
A．“谢中书”以官名称呼对方表尊敬，“侍中”“司徒”“尚书令”均为古代官职名。
B．“诏以为侍中”与“全石以为底”（《小石潭记》）中的“以”，均为介词“把”，二者用法相同。
C．“及还”与《桃花源记》中“及郡下”的“及”，均译为“等到”，意义相同。
D．“宴语尽欢”中的“宴”，名词作状语，“宴”修饰动词“语”。
6．在【乙】文中括号内依次填入下列词语，正确的一项是（ ）
A．而 矣B．之 乎C．于 乎D．于 矣
7．文中画波浪线的句子有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填涂到答题卡上。
朏固陈A本志B不许C因请自D还东E迎母F许之。
8．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
朏辞脚疾不堪拜谒。
9．陶弘景与谢朏都是南朝梁时的思想家，都与梁武帝交往密切。请结合【甲】【乙】两个文段分析两人相同的人生态度。
（2025·广东揭阳·三模）阅读下面的文段，完成下面小题。
【甲】
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
（选自《全上古三代秦汉三国六朝文·全梁文》）
【乙】
仆①去月谢病，还觅薜萝②。梅溪之西有石门山者森壁争霞孤峰限日；幽岫③含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英④相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办⑤。仁智之乐，岂徒语哉！
（吴均《与顾章书》，有删改）
【注】①仆：谦辞。称自己。②薜（bì）萝：借指隐居之处。③幽岫（xiù）：幽深的岩穴。④英英：同“嘤嘤”，声音和谐盛美的样子。⑤办：成，具备。
10．请参考方法提示，解释下列加点词语的意思。
11．将文中画横线的句子翻译为现代汉语。
（1）自康乐以来，未复有能与其奇者。
（2）幸富菊花，偏饶竹实。
12．请用“/”给文中划波浪线的句子断句。
梅 溪 之 西 有 石 门 山 者 森 壁 争 霞 孤 峰 限 日
13．参考书中将“猿鸟乱鸣”翻译为“猿、鸟此起彼伏地鸣叫着”，请从“信、达、雅”的角度体会这个翻译的精妙。
14．同学们就读完两文后的感受进行交流，请补全对话。
小语：看到甲文“青林翠竹”及“猿鸟乱鸣”“沉鳞竞跃”之景时，我不禁想到白居易在《钱塘湖春行》中所绘的“早莺争暖树，新燕啄春泥”及“乱花浅草”之景，作者都运用了① 的方法，写出景物② 的特征，表达了作者③ 之情。
小文：是的，乙文“蝉吟鹤唳”“水响猿啼”及“菊花竹实”的写法与你所讲有异曲同工之妙，但乙文有不同之处，作者抓住一个④“ ”字，极言隐居地的环境特点，情景相生，表达了作者⑤ 之情。
（2025·安徽淮北·三模）阅读下面选文，完成下面小题。
【甲】
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
（选自陶弘景《答谢中书书》）
【乙】
是居也，前有平地，轮广十丈。中有平台，半平地。台南有方池，倍平台。环池多山竹、野卉，池中生白莲、白鱼。又南抵石涧，夹涧有古松、老杉，大仅十人围①，高不知几百尺。松下多灌丛，萝茑②叶蔓，骈织承翳，日月光不到地，盛夏风气如八九月时。下铺白石为出入道。堂北五步，据层崖积石，嵌空垤块③，杂木、异草盖覆其上。绿阴蒙蒙，朱实离离④，不识其名，四时一色。又有飞泉植茗，就以烹。好事者见，可以销永日。
（选自白居易《庐山草堂记》，有删改）
【注】①围：量词。两臂合抱或两手拇指、食指相合为一围。②萝茑（niǎ）：萝、茑都为植物名，都是寄生草。③垤（dié）块：小土堆。④离离：繁茂的样子。
15．解释下列加点词在文中的意思。
（1）晓雾将歇 歇： （2）夕日欲颓 颓:
（3）骈织承翳 翳： （4）四时一色 时:
16．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）自康乐以来，未复有能与其奇者。
（2）台南有方池，倍平台。
17．【甲】【乙】两文都描写了自然景色，晓皖据此进行探究，请你将探究结果补充完整。
【甲】【乙】两文都运用① 顺序写景，展现了自然景色的美丽。比如两文中都有对植物的描写，【甲】文有“② ”，【乙】文有“山竹、野卉”“杂木、异草”等。
18．从两篇文章看，你认为白居易是能与陶弘景“与其奇者”的人。请结合【甲】【乙】两文内容、表达的情感等简要分析。
（2025·河南安阳·一模）阅读下面两个文段，完成下面小题。
【甲】
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
（《答谢中书书》）
【乙】
刘宋康乐侯谢公灵运出刺①温州，每政暇即游江心寺，寺之境界②，宛在江中，足以远尘俗而绝喧也。寺之侧旧有谢公亭，相传谢公来游必憩息于此，今千有余年，而废兴者数③矣。
既重建毗卢阁，讲堂，钟鼓楼，僧究庖舍④千有余间，又增修谢公亭于旧基石崖之上。其亭十楹⑤，高一丈二尺，深一丈六尺，涂以丹粉，绘以兰蕙，周回杂植竹木怪石，中置图书笔砚，极为幽雅。凭栏瞩目，则山林之苍翠，烟霞之聚散，举在望中；倚席怡情，则潮水之生落，鱼龙之出没，咸集眼底。宁不令人心旷神清，万虑尽销息乎？谢公稟性⑥旷达，酷好山水，宜其休之暇尝游于此也。
（节选自何文渊《谢公亭记》）
【注释】①出刺：出任州府长官。②境界：境地，景象。③数：多次，屡次。④庖（pá）舍：厨房。⑤楹：柱子。⑥稟性：本性。稟，同“禀”。
19．下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．“颓”有坠落、衰微、倾斜和水向下流淌等意思，根据语境推测，“夕日欲颓”中的“颓”是坠落的意思。
B．“未复有能与其奇者”中的“与”和“微斯人，吾谁与归”（《岳阳楼记》）中的“与”意思相同。
C．“足以远尘俗而绝喧也”中的“绝”和“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”（《三峡》）中的“绝”意思相同。
D．“尝”有品尝、经历、感受和曾经等意思，根据语境推测，“宜其休之暇尝游于此也”中的“尝”是“曾经”的意思。
20．把乙文中画横线的句子翻译成现代汉语。
潮水之生落，鱼龙之出没，咸集眼底。
21．范仲淹笔下的洞庭湖“朝晖夕阴，气象万千”，陶弘景笔下的晨昏之景也灵动多姿。请结合甲文，分析作者是如何描绘的？
22．甲、乙两文在赞美谢灵运的同时又都有言外之意。请谈谈你的理解。
（2025·广西钦州·三模）阅读下面选文，完成下面小题。
【甲】
答谢中书书
陶弘景
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
【乙】
与施从事书
吴均
故郫县东三十五里，有青山，绝壁干天①，孤峰入汉；绿嶂百重，青川万转。归飞之鸟，千翼竟来；企水之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗②被径。风雨如晦，鸡鸣不已③。信足荡累颐物④，悟衷⑤散赏⑥。
【注释】①干天：直插云霄。干，连接。②春罗：一种地衣类植物。③风雨如晦，鸡鸣不已：出自《诗经·郑风》。指山中风雨交加，天色昏暗，鸡鸣不止。④信足荡累颐物：我深信这些景物可使人消除疲劳，怡养性情。⑤悟衷：内心有所感悟。⑥散赏：自由欣赏。
23．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ）
A．晓雾将歇 因往晓之（《杞人忧天》）
B．自康乐以来 大王加惠，以大易小（《唐雎不辱使命》）
C．绝壁干天 绝巘多生怪柏（《三峡》）
D．秋露为霜 天下为公（《大道之行也》）
24．下列对甲乙两文的理解和分析，有误的一项是（ ）
A．甲乙两文都是书信，从题目中的“答”字可以看出，甲文是陶弘景给谢中书的回信。
B．甲文“山川之美，古来共谈”一句总领全文，点明中心，奠定全文写景议论的基调。
C．乙文写景动静结合，“归飞之鸟”“企水之猿”是动景，“秋露为霜，春罗被径”是静景。
D．乙文“风雨如晦，鸡鸣不已”借《诗经》名句点染风雨中的山水，略显伤感的韵味。
25．将下面句子翻译成现代汉语。
（1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。
（2）绿嶂百重，青川万转。
26．甲文写景很有特色，“① ， ”两句写出山水相映之美；“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”四句写出② 配合之美；“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”四句写出晨昏变化之美。
27．甲乙两文在很多方面有相同之处，请从艺术手法和思想感情两个方面简要分析。
（2025·重庆彭水·二模）阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
答谢中书书
[南朝齐梁]陶弘景
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
【乙】
与友人书
[元]倪 瓒
昨日承蔬笋、不托①之供，获接清言永日②。别后与元举、叔阳携琴过普渡精舍③，相与盘礴④林影水光中。而令子来，始知从者⑤散步林墅桥；急遣一介⑥往候，则从者兴尽已返。
日来雷雨大作，想惟动静轻安。昨见樽俎⑦间韭菜、蒿菜之属，秀色粲然。今日得雨，必是苗芽怒长，更佳也！况蒙许送，久伺不见至，戏作小诗促之。瓒顿首。
（选自《历代小品尺牍》）
【注释】①不托：一种汤面类食品。②清言永日：整日清谈。③普渡精舍：寺名，在太湖附近。④盘礴：徘徊漫步。⑤从者：随行的人，这里指友人。⑥一介：一个佣人。⑦樽俎：宴席的代称，
28．下列句子中加点词意思相同的一项是（ ）
A．猿鸟乱鸣 无丝竹之乱耳（刘禹锡《陋室铭》）
B．未复有能与其奇者 公与之乘（《曹刿论战》）
C．相与盘礴林影水光中 相与步于中庭（苏轼《记承天寺夜游》）
D．况蒙许送 潭中鱼可百许头（柳宗元《小石潭记》）
29．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。
（2）昨见樽俎间韭菜、蒿菜之属，秀色粲然。
30．下列对甲、乙两文的理解与分析不正确的一项是（ ）
A．两篇文章都是书信，但内容不同，甲文描绘山水四时之景，乙文记录友人交往日常。
B．甲文通过“猿鸟乱鸣”“沉鳞竞跃”表现自然生机，乙文通过“韭菜、蒿菜”“苗芽怒长”表现对时光易逝的感叹。
C．甲文语言清丽典雅，多用四字句，工整凝练；乙文语言质朴自然，句式灵活，富有生活气息。
D．甲文以“未复有能与其奇者”收束显孤高，乙文以“戏作小诗促之”结尾显诙谐。
31．甲、乙两文体现了作者相同的性情之美，请结合具体内容分析。
（2025·重庆九龙坡·一模）阅读下面的文言文，完成各题。
【甲】
答谢中书书
陶弘景
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
【乙】
看松庵记（节选）
宋濂
①龙泉多大山，山多髯松，弥望入青云，新翠照人如濯。
②吾友章君三益乐之，新结庵庐其间。君诗书之暇，被鹤氅衣，支九节筇①，历游四亭中，退坐庵庐，回睇②髯松，如元夫巨人拱揖左右。君注视之久，精神凝合，物我两忘，恍若与古豪杰共语千载之上。君乐甚，起穿谢公屐③，日歌吟万松间，屐声锵然合节，与歌声相答和。髯松似解君意，亦微微作笙箫音以相娱，君唶④曰：“此予得看松之趣者也。”遂以名其庵庐云。
③君之处也，与松为伍，则嶷然⑤有以自立；及其为时而出⑥，刚贞自持，不为物议之所移夺，卒能立事功而泽生民。
【注】①九节筇（qióng）：一种竹杖。②睇：看。③谢公屐：谢灵运登山时穿的一种木鞋。④唶（jiè）：赞叹。⑤嶷（yí）然：端庄高尚的样子。⑥为时而出：顺应时事而出仕任事。
32．参考表格提示的方法，解释加点词语。
33．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）自康乐以来，未复有能与其奇者。
（2）君之处也，与松为伍，则嶷然有以自立。
34．下列对选文的理解与分析正确的一项是（ ）
A．甲文描绘了山间朝暮四季的景色，并在结尾借用谢灵运来强调对山水的热爱。
B．乙文“被鹤氅衣”“支九节筇”等细节刻画了章君狂放不羁的隐士形象。
C．“猿鸟乱鸣”与“屐声锵然”都运用了以声衬静的手法来突出山林的清幽意境。
D．两文都通过对山林美景的描写抒发了作者寄情山水，隐居山林的人生选择。
35．陶渊明采菊东篱，林和靖养梅孤山，高尚之士往往寄情志于雅致之景物，请结合甲文和乙文中相关雅致之景物分析陶弘景和章三益寄寓的情志。
（23-24八年级上·广西防城港·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题
【甲】
答谢中书书
陶弘景
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
【乙】
夜登华子冈，辋①水沦涟②，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂③，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩④昔，携手赋诗，步仄径⑤，临清流也。
当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋⑥，麦陇朝雊⑦，斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙⑧者，岂能以此不急之务⑨相邀？然是中有深趣矣！
（节选自王维《山中与裴秀才迪书》）
【注释】①辋wǎnɡ：辋川。②沦涟：水起微波。③夜舂：晚上用白杵捣谷（的声音）。④曩（nǎnɡ）：从前。⑤仄径：狭窄的小路。⑥青皋：青草地。⑦雊（ɡòu）：野鸡鸣叫。⑧天机清妙：指性情高远，超尘脱俗。⑨不急之务：无关紧要的或不急于做的事情。
36．下面句子中加点词意思不同的一项是（ ）
A．清流见底／昨夜见军帖B．五色交辉／与朋友交而不信乎
C．斯之不远／斯是陋室D．倘能从我游乎／从流飘荡
37．下列对【甲】【乙】两文的理解不正确的一项是（ ）
A．【甲】文“高峰入云，清流见底”俯仰结合，写出了高山、白云、流水三种风物。
B．【甲】文带有骈文的特点，多用五字句构成对偶，句式整齐，节奏感较强；间用四言、七言、八言散句，参差错落，于整齐中有变化。
C．【乙】文描绘了辋川的春色、月夜下隐约的城郭等景物，静中有动，动中有静。
D．【乙】文是唐朝诗人王维所作的一篇散文，用以邀请好友“裴秀才”共同游赏美景。
38．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
（2）寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。
39．【甲】文中的“山川之美，古来共谈”在全文中有何作用？
40．【甲】【乙】两文都是写给朋友的书信，分别表达了作者怎样的情感态度？
（2024·江苏淮安·二模）阅读下面文字，完成小题。
【甲】
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
【乙】
吾自发寒雨，全行日少，加秋潦①浩汗，山溪猥②至，渡泝无边，险径游历，栈石星饭，结荷水宿，旅客贫辛，波路壮阔，始以今日食时仅及大雷。涂登千里，日逾十晨，严霜惨节，悲风断肌，去亲为客，如何如何！夕景欲沉，晓雾将合，孤鹤寒啸，游鸿远吟，樵苏一叹，舟子再泣。诚足悲忧， 不可说也。风吹雷飙，夜戒前路。
寒暑难适，汝专自慎，夙夜戒护，勿我为念。恐欲知之，聊书所睹。临涂草蹙③，辞意不周。
（节选自鲍照《登大雷岸与妹书》，有删改）
【注】①潦（lǎ）： 路上的雨水，积水。②猥：众，多。③草蹙（cù）： 仓猝， 匆忙。
41．用“/”给文中划波浪线的句子断句。（限一处）
始 以 今 日 食 时 /仅 及 大 雷
42．解释下列各句中加点的词语。
（1） 夕日欲颓( )
（2）未复有能与其奇者( )
（3） 日逾十晨( )
（4） 去亲为客 ( )
43．翻译下列各句。
（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
（2）诚足悲忧，不可说也。
44．【乙】文作者表达“旅客贫辛”，请你说说贫辛在何处？
45．《答谢中书书》和本文在写景时都描写了夕阳、晓雾和鸟儿，其所表达的情感是否相同？请结合文章内容简要分析。
（2024·黑龙江齐齐哈尔·一模）阅读下列文言文，完成下面小题。
【甲】
答谢中书①书
陶弘景
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐②以来，未复有能与其奇者。
【乙】
始得西山宴游记③
柳宗元
自余为僇人④，居是州，恒惴栗⑤。其檃⑥也则施施而行漫漫而游。日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归；以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。
【注】①谢中书：即谢征，南朝梁陈郡阳夏（今河南太康）人，曾任中书舍人。②康乐：指南朝宋山水诗人谢灵运，他承袭祖父谢玄的爵位，被封为康乐公。③《始得西山宴游记》：柳宗元被贬永州所作“永州八记”之一。④僇人（lù）：同“戮人”，受过刑辱的人，罪人。⑤惴栗：恐惧不安。⑥檃（xì）：同“隙”，指空闲时间。
46．请用“/”标出下面语句的朗读停顿。（标注两处）
其檃也则施施而行漫漫而游
47．解释下列句子中的加点词语。
（1）晓雾将歇 歇：
（2）未复有能与其奇者 与：
（3）居是州 居：
（4）觉而起 觉：
48．用现代汉语翻译下列句子。
（1）高峰入云，清流见底。
（2）醉则更相枕以卧，卧而梦。
49．请赏析【甲】文“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”中“乱”“竞”的妙处。
50．景生情，情生景，情景交融，浑然一体。王国维也说“一切景语皆情语”。请分别概括这两篇文章所寄寓的情感。
（2025·浙江绍兴·二模）“明心远世嚣”诗文主题活动
材料一：
材料二：
材料三：
◎读懂超然
51．阅读材料，解释加点词。
52．补全材料三中的a画线处。
53．请为材料一划线句断句，限断四处。
知章晚年尤加纵诞无复规检自号四明狂客遨游里巷。
◎联读超然
54．材料一中陆象先评价贺知章“言论倜傥，真可谓风流之士”，请结合材料一传记内容分析贺知章的“风流”体现在哪些方面？
55．《采莲曲》中“镜水无风也自波”一句描写了怎样的景象？结合贺知章晚年归隐的经历，说说这句诗表现了他怎样的心境？
◎探究超然
56．结合上述材料中贺知章、苏轼、陶弘景三位文人的作品或经历，探究古文人“超然”心境的丰富内涵。
（2025·广东梅州·一模）班级举行“山水寄情”主题古诗文学习探究活动，请你一起完成任务。
【甲】
答谢中书书
陶弘景
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。【乙】
与施从事书①
吴均
故鄣县东三十五里，有青山，绝壁干天，孤峰入汉②；绿嶂百重，清川万转。归飞之鸟，千翼竞来；企水之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗被径。风雨如晦鸡鸣不已信足荡累颐物悟衷散赏。【丙】
枕石
明·高攀龙
心同流水净，身与白云轻。
寂寂深山暮，微闻钟磬声。[注]①施从事：不详。从事，宋以前对幕僚的称呼。②汉：指银河。
57．【实词追踪】解释文段中加点的字。
（1）晓雾将歇( )
（2）夕日欲颓( )
（3）与施从事书( )
（4）春罗被径( )
58．【文句解码】用现代汉语翻译文中画横线句子。
（1）自康乐以来，未复有能与其奇者。
（2）归飞之鸟，千翼竞来。
59．【断句挑战】请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。
风雨如晦鸡鸣不已信足荡累颐物悟衷散赏
60．【内容品析】下列对诗文理解不正确的一项是（ ）
A．《答谢中书书》中“高峰入云，清流见底”运用动静结合、视听结合的角度展现山水立体美。
B．《与施从事书》中“绝壁干天”“清川万转”运用夸张手法突出山势险峻，与《三峡》“重岩叠嶂，隐天蔽日”异曲同工。
C．《枕石》中“流水”“白云”“深山”“钟磬”等意象，共同营造出空灵幽静的意境。
D．以上三篇诗文均通过自然景物的描写，表达出对自然的热爱，抒发了作者超世脱俗的情感。
61．【拓展运用】班级拟制作“山水诗画”主题展板，请你选用陶弘景《答谢中书书》中一句写景句作为主画面，并为其撰写解说词。
选句：
解说词： 。
（2025·江苏盐城·二模）班级开展“跟随古人看山水”主题学习活动，请你参与。
【材料一】
度荆门望楚
陈子昂
遥遥去巫峡，望望下章台。
巴国山川尽，荆门烟雾开。
城分苍野外，树断白云隈①。
今日狂歌客②，谁知入楚来。
【注释】①白云隈：“隈”本指山水弯曲之处，这里指白云深处。②狂歌客：即春秋时期楚国著名的狂人接舆。
【材料二】
答谢中书书
陶弘景
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃，实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
【材料三】
初四日，十五里，至汤口。五里，至汤寺，浴于汤池。扶杖望朱砂庵而登。十里，上黄泥冈。向时云里诸峰渐渐透出亦渐渐落吾杖底。转入石门，越天都之胁而下，则天都、莲花①二顶，俱秀出天半，路旁一岐②东上，乃昔所未至者，遂前趋直上，几达天都侧。复北上，行石罅中。石峰片片夹起；路宛转石间，塞者凿之，陡者级之，断者架木通之，悬者植梯接之。下瞰峭壑阴森，枫松相间，五色纷披，灿若图绣。因念黄山当生平奇览，而有奇若此，前未一探，兹游快且愧矣！
时夫仆俱阻险行后，余亦停弗上；乃一路奇景，不觉引余独往。既登峰头，一庵翼然，为文殊院，亦余昔年欲登未登者。左天都，右莲花，背倚玉屏风③，两峰秀色，俱可手擥④。四顾奇峰错列，众壑纵横，直黄山绝胜处！非再至，焉知其奇若此？
（节选自徐霞客《游黄山日记后》）
【注释】①天都、莲花：即天都峰、莲花峰，与光明顶并称黄山三大主峰。②岐：岔道。③玉屏风：即玉屏峰。④擥（lǎn）：同“揽”，持、握。
62．根据要求，回答问题。
（1）赏析《度荆门望楚》首联中“遥遥”和“望望”的妙处。
（2）阅读材料，三位作者笔下的景色分别有什么特点？请简要概括。
63．用斜线（/）为材料三中画波浪线的句子断句，限两处。
向 时 云 里 诸 峰 渐 渐 透 出 亦 渐 渐 落 吾 杖 底
64．参考表格提示的方法，解释加点词，只写词义。
65．用现代汉语翻译下列句子。
（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
（2）既登峰头，一庵翼然，为文殊院。
66．材料三中，徐霞客面对山路险阻时“凿之”“级之”“架木通之”“植梯接之”，这些做法体现了他怎样的智慧和精神？
67．面对山水，陶弘景因“未复有能与其奇者”而惋惜。你觉得陈子昂和徐霞客是不是“能与其奇者”？请结合内容阐述理由。
（2024·山西·一模）请阅读下面的古诗文，完成下面小题。
渔家傲(天接云涛连晓雾)
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
答谢中书书
陶弘景
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
68．请给下列加点字标注正确的读音。
（1）我报路长嗟日暮 （2）未复有能与其奇者
69．下列句中加点字意思相同的一项是（ ）
A．四时俱备 审时度势B．晓雾将歇 将信将疑
C．夕日欲颓 随心所欲D．自康乐以来 自始至终
70．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）两岸石壁，五色交辉。
翻译： ， 。
（2）实是欲界之仙都。
翻译： 。
71．请结合选文将下面表格补充完整。
72．（创新设问·链接设问）陶弘景慨叹“未复有能与其奇者”，却不知在一千多年后，徐霞客“能与其奇”。请阅读【链接材料】，补全【分析】中的内容。
【链接材料】
始过江山①之青湖。山渐合，东支多危峰峭嶂，西伏不起。悬望东支尽处，其南一峰特耸，摩云插天，势欲飞动。问之，即江郎山也。望而趋，二十里，过石门街。渐趋渐近，忽裂而为二，转而为三；已复半岐②其首，根直剖下；迫③之，则又上锐下敛，若断而复连者，移步换形，与云同幻矣！
（节选自徐霞客《游九鲤湖日记》）
[注释]①江山：地名，江山县。②复半岐：又分成两座。岐：分岔，分叉。③迫：靠近。
【分析】此山之美，数之有二。一者，山势高耸入云，不仅有静景“ ”的雄壮，更蕴含动景“ ”的灵秀；一者，从“二十里”到“迫之”，此山“ ”的特点展露无遗。山川景色的美丽，不论古今，都是人们所喜爱的，徐霞客对此山之美的欣赏，正是对“山川之美，古来共谈”的印证。（均需用原文作答）
文言语句
方法提示
释义
夕日欲颓
【语境联想】结合本句内容联想傍晚夕阳西下的画面。
（1）
仆去月谢病
【查阅词典】“谢”常用义项：①感谢，酬谢。②认错，道歉。③辞别，告辞。④辞去官职。
（2）
（填序号）
五色交辉
【组词法】示例：还觅薜萝（寻觅）
（3）
【知识卡片】
“信”就是忠实于原文，“达”就是文辞流畅通顺，“雅”就是有文采。
文言词句
方法
解释
四时俱备
联想词语法：德才兼备
（1）备：
夕日欲颓
联系语境法：前文在描绘傍晚的夕阳，“欲”是将要之意。
（2）颓：
卒能立事功而泽生民
查阅词典法：①士兵；②死亡；③完毕；结束。
（3） （填序号）
新翠照人如濯
关联教材法：濯清涟而不妖。
（4）濯：
贺知章，会稽永兴①人，太子洗马②德仁之族孙也。少以文词知名，举进士。初授国子四门博士，又迁太常博士，皆陆象先在中书引荐也。后转太常少卿。知章性放旷，善谈笑，当时贤达皆倾慕之。工部尚书陆象先，即知章之族姑子也，与知章甚相亲善。象先常谓人曰：“贺兄言论倜傥③，真可谓风流之士。吾与子弟离阔，都不思之，一日不见贺兄，则鄙吝生矣。”
知章晚年尤加纵诞无复规检自号四明狂客遨游里巷。醉后属词，动成卷轴，文不加点，咸有可观。又善草隶书，好事者供其笺翰，每纸不过数十字，共传宝之。
天宝三载，知章因病恍惚，乃上疏请度为道士，求还乡里，仍舍本乡宅为观。上许之。御制诗以赠行，皇太子已下咸就执别。至乡无几寿终，年八十六。
先是神龙中，知章与越州贺朝、万齐融，扬州张若虚、邢巨，湖州包融，俱以吴、越之士，文词俊秀，名扬于上京。数子人间往往传其文，独知章最贵。
（《旧唐书·贺知章传》）【注释】①会稽永兴：今浙江萧山。②太子洗马：唐代官名，下文中的国子四门博士、太常博士、太常少卿亦是官名。③倜傥：洒脱不羁。
己卯上元①，予在儋州②，有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然从之。步城西，入僧舍，历小巷，民夷③杂揉，屠沽④纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡，已再⑤鼾矣。放杖而笑，孰为得失？过⑥问先生何笑？盖自笑也。然亦笑韩退之钓鱼⑦无得，更欲远去，知走海者未必得大鱼也。
（苏轼《书上元夜游》）【注释】①上元：农历正月十五。②儋州：苏轼被贬之地，现属海南。③民：指汉族。夷：指当地少数民族。④屠沽：泛指市井中做生意的人。⑤再：同“在”。⑥过：苏轼的小儿子。⑦韩退之钓鱼：韩愈曾在诗中借钓鱼钓不着大鱼，埋怨水太浅，要另觅垂钓之处，暗指自己境遇不好，不得志。
“超然”诗文集：
（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
（陶弘景《答谢中书书》①）
（2）回首向来萧瑟处，归去，a____________。
（苏轼《定风波》）
（3）稽山罢雾郁嵯峨③，镜水无风也自波。莫言春度芳菲尽，别有中流采芰荷④。
（贺知章《采莲曲》②）【注释】①陶弘景：南朝齐梁时期著名文学家，世称“山中宰相”，隐居茅山修道，兼通儒释道三家。②贺知章于天宝三载（744年）辞去太子宾客、秘书监等职，这首诗应作于他回到故乡越州后。③嵯峨（cuó é）：指会稽山雾气消散后显露出的巍峨山形。④芰荷（jì hé）：芰：菱角，水生植物，荷：荷花，合称泛指水生植物，诗中特指隐士高洁的象征。
语句
方法
释义
醉后属词
联系上下文法
①
共传宝之
词类活用法
②
孰为得失
查字典法：A．谁，哪一个。B．成熟。C．同“熟”，仔细。
③ （填字母）
文言语句
方法借鉴
释义
遂前趋直上
结合语境：联系上下文推断
趋：
背倚玉屏风
课内迁移：左手倚一衡木（《核舟记》）
倚：
四顾奇峰错列
参考成语：左顾右盼
顾：
直黄山绝胜处
查阅词典：①尽；②超过，胜过；③美好，优美（《古代汉语词典》）
胜： （填序号）
选文
所“见”
所“想”
《渔家傲（天接云涛连晓雾）》
“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”中，词人巧用① 的手法，为全词的奇情壮采定下基调。
“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”中，词人一改前面的彷徨、忧虑，借用典故来抒发自身② 的情怀。
《答谢中书书》
“两岸石壁，五色交辉……夕日欲颓，沉鳞竞跃”中，作者采用③ 的手法，尽显山川之美的多彩壮阔。
“自康乐以来，未复有能与其奇者”中，作者以慨叹收笔，既表达了其对前贤的敬仰与追慕，又抒发了④ 之情。