高中物理人教版 (新课标)选修3电动势第1课时学案设计

这是一份高中物理人教版 (新课标)选修3电动势第1课时学案设计，共5页。
一、实验思路
由E＝________知，改变外电路的阻值可测出多组________、________的值，通过图像可求出E、r的值。实验电路如图所示。
二、物理量的测量
实验中需要测量________________和________两个物理量。而仅测两组U、I数据，联立方程解得E和r，误差可能较大，只有多次测量，并对数据进行处理，才能减小误差。所以应该使用________________改变外电路电阻，进行多次测量。
三、数据分析
1．计算法：由E＝U1＋I1r，E＝____________可解得E＝eq \f(I1U2－I2U1,I1－I2)，r＝eq \f(U2－U1,I1－I2)。可以利用U、I的值多求几组E、r的值，算出它们的____________。
2．作图法：
(1)以U为纵坐标，I为横坐标，建立平面直角坐标系，根据几组U、I的测量数据，在坐标系中描点，作U－I图像，如图所示。
(2)将图线两侧延长，纵轴截距是断路时的路端电压，这时的电压U等于__________；横轴截距是路端电压U＝0时的电流，它的数值就是短路电流I短＝eq \f(E,r)。
(3)图线斜率的绝对值为______________，即r＝|eq \f(ΔU,ΔI)|＝eq \f(E,I短)。
3．误差分析
(1)偶然误差：主要来源于电压表和电流表的读数以及作U－I图像时描点不准确。
(2)系统误差：主要原因是未考虑电压表的分流作用，使得电流表上读出的数值比实际的总电流(即流过电源的电流)要小一些。U越大，电流表的读数与总电流的偏差就越大，将测量结果与真实情况在U－I坐标系中表示出来，如图所示，可见E测