统编版二年级语文下册第一次月考素养检测卷（含答案）

这是一份统编版二年级语文下册第一次月考素养检测卷（含答案），共3页。试卷主要包含了拼写园地乐陶陶，选择，根据提示理解词语，根据要求完成句子练习，口语交际，阅读冲浪，写话等内容，欢迎下载使用。
时间：60分钟 满分:100分
一、拼写园地乐陶陶。(16分)
bì lǜ huà zhuāng wēn nuǎn tián cài

jǐng sè bǐ zhí yóu dì zuò kè

二、选择。(12分)
1.下列加点字的读音完全正确的一组是( )
①果汁(zhī) 曾经(zēng) ②沉醉(zuì) 蔗糖(zhè)
③刺猬(wei) 破坏(bò) ④的确(dí) 应该(yīn)
2.下面汉字结构不同的一组是 )
①递 处 ②漏 满 ③绚 荡 ④茁 需
3.下面用于表示天气不好的词语是( )
①碧空如洗 ②乌云密布 ③万里无云 ④晴空万里
4.下列说法正确的一项是( )
①《开满鲜花的小路》一文中，“美好的礼物”指的是鲜花。
②《一匹出色的马》 文中、妹妹骑的“马”其实是一根柳枝。
③“千人糕”是指由一千个人做成的米糕。
④“哪里需要献出爱心，/雷锋叔叔就出现在哪里。”这两句诗是说雷锋叔叔还活着，他能帮助所有需要帮助的人。
三、根据提示理解词语。(10分)
1.“瞧，那花瓣上晶莹的露珠，/就是他洒下的汗滴。”通过观察“晶”字的
字形结构，我猜“晶莹”的意思是 。
2.“春天的郊外，景色异常美丽。”联想生活中春天的景色，我猜“异常”的意思是 。我还能用 的方法理解这个词语。
3.“意思”一词有以下两个解释：①情趣，趣味；②语言文字等的意义，思想内容。在“参观完中国文字博物馆，我知道了很多甲骨文的意思”一句中，“意思”应选第 种解释；在“2024年巴黎奥运会的吉祥物弗里热憨态可掬，看起来很有意思”一句中，“意思”应选第 种解释。(填序号)
四、根据要求完成句子练习。(11分)
1.看图，想象画面，根据提示写句子。 (5分)
(填职业名称)正在喂大熊猫， ，真好玩呀！
2.照样子，根据问题用“ ”画出下列句子中需要重读的部分。(6分)
例：种子睡在松软的泥土里。 (种子睡在什么样的泥土里?)
(1)邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗。(邓爷爷挑选了一棵什么样的柏树苗?)
(2)我们把一株紫丁香，/栽在老师窗前。 (谁栽了紫丁香?栽在哪里?)
五、先把谚语补充完整，再联系句子的意思选择填空(填序号)。(9分)
① 玫瑰， 余香
②平时 ，急时
③与其 ，不如
1.邻居们有困难的时候，爷爷和爸爸总会帮助他们。 有一次爷爷生病了，邻居刘叔叔毫不犹豫地开车送爷爷去医院，这真是“ ”。
2.老师用“ ”教导我们，帮助别人，自己也会得到快乐；妈妈经常对我说：“‘ ’，在别人真正需要的时候提供帮助会更有意义。”
六、口语交际。(5分)
我们从课文《千人糕》中知道了一块米糕凝聚了很多人的劳动，那么你知道我们穿的衣服包含着哪些人的辛勤劳动吗?请你将彤彤和爸爸的对话补充完整。
爸爸：你知道你平时穿的衣服是怎么来的吗?
彤彤：是服装厂生产的，在 里买的啊！
爸爸：那你知道它需要经过哪些人的劳动才能制成吗?
彤彤：我知道，
爸爸：说得好，所以你要爱惜你的衣服，因为它来之不易。
彤彤：嗯，我记住了！
七、阅读冲浪。(22分)
这几天，蚂蚁奶奶很不开心。 因为她年纪大了，喜欢晒太阳，可是房子造在地下，见不到阳光。
一天，一只小蚂蚁对奶奶说：“奶奶，我们想把您的家安在向日葵的花盘上，这样您就可以晒太阳了。”奶奶说：“好哇！ 好哇！”于是，小蚂蚁找来了兄弟们，他们抬起奶奶的房子，排着整齐的队伍，“嗨哟嗨哟”
地喊着口号，终于走到了向日葵旁。好累啊！但为了奶奶，
他们只休息了一会儿，就又接着往向日葵上面爬。爬啊爬，
抬啊抬，他们费了九牛二虎之力，终于把房子抬到了向日葵的花盘上。他们把蚂蚁奶奶的房子摆在了花盘的正中间！
太好啦！向日葵跟着太阳转动，蚂蚁奶奶可以晒到太阳啦！蚂蚁奶奶看着自己可爱的儿孙们，笑了……
1.小蚂蚁们把奶奶的家搬到了哪里?用“◯”在文中圈出来。(2分)
2.反复阅读画“ ”的句子，我们可以这样理解“九牛二虎之力”：“九牛”指的是 ，“二虎”指的是 ，“力”指的是
，“九牛二虎之力”的意思是 ，在句子中指的是 。(5分)
3.根据问题用“ ”画出句子应该重读的部分。(4分)
(1)爬啊爬，抬啊抬，他们费了九牛二虎之力，终于把房子抬到了向日葵的花盘上。(他们废了多大的力气?)
(2)爬啊爬，抬啊抬，他们费了九牛二虎之力，终于把房子抬到了向日葵的花盘上。(他们把什么抬到了向日葵的花盘上?)
4.蚂蚁奶奶的心情发生了什么变化?原因是什么?想一想，补充思维导图。(填序号)(8分)
5.读完短文，你想用什么词语夸一夸小蚂蚁们呢?( )(填序号)(3分)
①关爱长辈 ②勤劳、勇敢 ③坚强、乐观
八、写话。(15分)
用一段话写一写你的好朋友，写清楚他(她)的样子，并写出你们经常在一起做的事情，让我们都来认识一下他(她)吧。 (不会写的字可以用拼音代替)
阶段素养监测卷(一、二单元)
一、碧绿 化妆 混暖 甜菜 景色 笔直邮递 做客
二、1.② 2.③ 3.② 4.②
三、1.光亮而透明 2、非常；特别 示例：寻找近义词 3.② ① 四、1.饲养员 示例：她将奶瓶送到黑猫的嘴边，等熊猫喝完后用手摸了摸它的头，又拍了拍它的后背 2.画出的：(1)茁壮
(2)我们 老师窗前
五、①子人 手有 ②肯帮人 有人帮 ③锦上添花 雪中送炭 1.② 2.① ③
六、示例：服装店 农民伯伯种出棉花，纺织工人把棉花纺成了线，再织成布，服装设计师设计衣服款式，再由制衣工人加工制作面成。
七、1.圈出的：向日葵的花盘上 2.九头牛两只老虎 力气 九头牛与两只老虎的力气的相加 小蚂蚁们费了很大的力气来治蚂蚁奶奶的房子 3.画出的：(1)九牛二虎之力 (2)房子 4.搬家前的心情：② 原因：③ 搬家后的心情：① 原因：④5.①
八、示例：
我的好朋友丽丽有一双明亮的眼睛，两条弯弯的眉毛.一个小巧可爱的鼻子和一张樱桃小嘴，她那乌黑的头发总是打着卷几，看上去特别可爱。丽丽平时喜欢看故事书，也喜欢美食，是个货真价实的“小吃货”。 我们经常一起看书，一起做游戏。她非常喜欢听我讲有趣的故事。我特别喜欢欢的好朋友丽丽。