江苏省南通市海门区2024-2025学年第二学期七年级期末考试语文试卷

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激荡、勋章、浩瀚（3分，一词一分）
已、就或将（1分）
3．去掉“个人的”（2分）
4（1）少年立志创辉煌 、骏马扬蹄踏征程、 鲤鱼跃浪化龙行（2分）
他用坚守点燃梦想，以热爱铸就辉煌。从医学到动画，他勇敢跨界，三年闭关，一部杰作惊艳世界。饺子，用执着与才华，让中国动画闪耀全球！（2分）
①祥子第一次买新车。（2分）
②“只有”强调生命的有限，“应当”强调不容置疑的信念，“不会”“也不会”从反面强调人生不应该虚度年华、不应该碌碌无为，“整个”“全部”“都”强调了毫无保留的奉献，“最”突出了“为人类解放事业而斗争”的理想是崇高的，这段文字是保尔关于人生意义的思考，体现了他愿为崇高理想而奉献自我的精神。（2分，任意两个加点词即可）
③示例一：理想信念是激励人们迎接挑战，克服困难的精神支柱和强大力量，生活中选择在逆境中奋起，还是在逆境中消沉，理想信念就起了关键的作用，一个人如果失去了理想追求，就有可能浑浑噩噩虚度一生，甚至腐化堕落，走上邪路。祥子进北京城时心中充满希望，想通过自己的努力拥有自己的车，为此他拼命拉车攒钱，对梦想的追求使生活困顿的他始终不轻言放弃，所以他也曾拥有过自己的车。但在经历了三起三落后，祥子失去了生活的信心，拉车的理想也随之破灭，最后陷入颓废的迷茫和痛苦的堕落中。
示例二：崇高的理想信念对人生历程起着导向作用，不论前进的道路如何曲折，人生的境遇如何复杂，都使人永不迷失前进的方向。保尔的一生虽然经历了一系列的人生挑战，有战场上的搏杀、工地上的磨难、病魔的缠身，但在“为人类的解放事而斗争”的理想指引下，他一生未向命运低头，始终以钢铁般的意志和顽强奋斗的精神克服了重重困难。（意近即可，2分）
5.（1）惟吾德馨 （2）自缘身在最高层（3）出淤泥而不染 （4）一山放出一山拦 （5）化作春泥更护花 （6）会当凌绝顶 （7）一览众山小 （8）山重水复疑无路 （9）柳暗花明又一村（9分，一空一分）
二（60分）
6.因∕得 交 ∕一 时 豪 俊 （2分）
7.①就：完成 ②及：等到 ③恶：厌恶 ④官：做官或给…做官，名词用作动词
⑤具：准备（好） ⑥见:了解，明白 ⑦释：放下 ⑧买（8分，一分一空）
我想为国家开创几百年的基业，难道是想凭借这来博取一个官职吗？（3分，关注反问句和重点字词“欲”“社稷”“数”“宁”“以”“搏”）
①才华横溢 ②对比 ③语言描写 ④志存高远、不慕名利⑤ 热心助人 （5分，一空一分）
①稀疏的梅树枝条横斜着，花枝上沾满雪，洁白如玉，刚劲有力；花萼上点缀着颗颗雪珠，反射出晶莹的光彩。（意近即可，2分）
②敢为花先，传报春信；傲雪凌霜、不畏风雪（2分）
③不畏打压，力主抗金，反对投降的爱国情怀，对抗金胜利的信心。（2分）
11.（1）跟师父干“小工”活 （2）▲
（2）▲
；；（2）在“我”坚持下，收钱买水；（3）微信圈告知大学毕业报名当兵。小崔形象：（勤劳）热爱生活、心灵手巧、善良体贴、自尊、独立自信、爱好诗歌、有责任有担当、懂感恩、有礼貌。（写出任何三点即可，每空1分）
12．示例：程老师，谢谢您的鼓励！我会好好体验生活，努力做好每一件事。您的话让我更加坚定了前行的方向。也祝您一切顺利！（或秋意渐浓，早晚记得添衣！）（称呼1分，体现“暖意少年”1分、“独立与自信”1分）
13．文章大部分用“小崔”称呼，体现作者视小崔如家人、朋友，亲近熟悉，反映出作者对小崔的喜爱（2分）；后面用“追风少年”是称赞他勇敢追梦，充满活力与激情，表达了作者的赞美之情。（2分）
14.（1）勇于追梦，坚定信念。小崔和黄文秀都选择了与常人不同的道路，小崔从勤工俭学到参军，黄文秀放弃城市工作返乡扶贫。他们的选择告诉我们，成长过程中要勇于追随内心的理想，不被外界的压力和常规束缚，坚定自己的信念。（2）脚踏实地，甘于奉献。无论是小崔的勤工俭学还是黄文秀的返乡扶贫，他们都用实际行动证明，成长需要脚踏实地，甘于从基层做起，在奉献中实现自我价值。这种务实精神是大学生成长的重要品质。（3）勇于担当，服务社会。小崔选择参军，黄文秀选择扶贫，都体现了强烈的社会责任感和担当精神。他们的故事启示我们，成长不仅是个人能力的提升，更是对社会责任的承担，要在服务他人和贡献社会中找到人生的意义。（4）不畏艰苦，磨砺自我。小崔和黄文秀都选择了较为艰苦的道路，但他们并未退缩，而是在磨砺中不断成长。这告诉我们，成长过程中难免遇到困难和挑战，只有不畏艰苦，才能锻造出更强大的自己。（一点2分，写出两点即可）
15.（1）盐井河大峡谷 （2）美丽洁白、晶莹剔透、风姿绰约 （3）沉寂辽阔（一格1分，意近即可）
16.A.句子长短结合、疏密有致，增强了文章的节奏感，生动形象地描绘了冬日的冰块随物成像、各具情态的特点，具有画面感，突出了冰雪世界（大自然）的奇妙和美丽。（3分）
B.运用排比和拟人，运用排比，列举了被雪覆盖的不同景物，强调了积雪覆盖下的村庄一片雪白的特点；同时用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了万物被白雪覆盖的情态，体现雪后世界的沉寂和静谧。（3分）
17.引用薛昂夫的话突出了雪花的轻盈、美丽和纷纷扬扬（大），引用唐诗展现了雪后群山的壮丽与晶莹。诗句的引用增强了作品的文学性。（3分）
18.（3分）A.选“茫茫米仓雪”，突出了核心景物，文章通篇描写的是米仓山盐井河大峡谷的雪景，从雪花的飞舞到雾凇的晶莹，再到雪后群山的壮丽，雪是全文的核心意象。点明了短视频的核心内容，使观众一目了然，知道视频将展现米仓山的雪景。（1分）“茫茫”一词形象地描绘了雪景的广阔与壮丽，能够唤起观众对雪后米仓山的无限想象，快速吸引观众的注意力。（1分）“茫茫米仓雪”简洁明了，作为短视频标题，能够与“自然礼赞”活动的主题相契合，展现出自然景观的壮美与纯净。（1分）
B.选“大自然的馈赠” ，文章第⑩段提到“雪是大自然给予米仓山的馈赠”，这一句直接点明了雪与米仓山的关系，强调了雪作为大自然恩赐的意义，赞美自然的神奇与慷慨。这个标题能够引发观众对自然的思考，暗示了自然与人类的关系，使短视频的主题更加深刻，情感更加丰富。（最多给2分）
19．（4分）飘飘悠悠的雪年复一年地降临米仓山，为群山披上银装，带来永恒的美感，纷纷扬扬的大雪同时也给人们带来意外的乐趣和惊喜，使人们在自然的馈赠中感受到生命的丰富与美好，唤醒了人们对自然、人生的思考。
20.略