


物理必修 第三册电势差与电场强度的关系教学设计
展开 这是一份物理必修 第三册电势差与电场强度的关系教学设计,共11页。
一、电容器
1.基本构造:任何两个彼此绝缘又相距很近的导体,都可以看成一个电容器。
2.充电、放电:
(1)充电:把电容器的两个极板与电源的正负极相连,使两个极板上带上等量异种电荷的过程。充电后,跟电源正极相连的极板带正电,跟电源负极相连的极板带负电。充电过程如图(a)、(b)所示。
(2)放电:用导线把充电后的电容器的两个极板接通,两个极板上的电荷中和,电容器失去电荷的过程。放电后,电容器任一极板带电荷量均为零。放电过程如图(c)、(d)所示。
3.从能量的角度区分充电与放电:充电是从电源获得能量储存在电容器中,放电是把电容器中的能量通过电流做功转化为电路中其他形式的能量。
4.电容器的电荷量:其中一个极板所带电荷量的绝对值。
(1)电容器只能储存同种电荷。( × )
(2)电容器带电时,只有一个极板上有电荷。( × )
(3)一个极板带电荷量是Q,则电容器的电荷量为2Q。( × )
二、电容 常用电容器
1.电容
(1)定义:电容器所带电荷量Q与电容器两极板之间的电势差U之比,叫作电容器的电容。
(2)定义式:C=eq \f(Q,U)(比值定义法)。
Q指一个极板所带电荷量的绝对值。
(3)单位:电容的国际单位:法拉,简称:法,用字母F表示,常用的单位还有微法和皮法,1 F=106 μF=1012 pF。
(4)物理意义:描述电容器容纳电荷本领大小的物理量。
(5)由C=eq \f(Q,U)表明,电容器的电容在数值上等于使两极板间的电势差为1_V时电容器需要带的电荷量。
2.击穿电压和额定电压
(1)击穿电压:电介质不被击穿时加在电容器两极板上的极限电压,若电压超过这一限度,电容器就会损坏。
(2)额定电压:电容器外壳上标的电压是工作电压(或称额定电压),也是电容器正常工作时所能承受的最大电压。
(3)额定电压比击穿电压低。
3.常用电容器
(1)分类:从构造上看,可以分为固定电容器和可变电容器两类。
(2)固定电容器有:聚苯乙烯电容器、电解电容器等。
(3)可变电容器由两组铝片组成,固定的一组铝片叫作定片,可以转动的一组铝片叫作动片。转动动片,使两组铝片的正对面积发生变化,电容就随着改变。
(1)放电的电容器电荷量为零,电容也为零。( × )
(2)对于确定的电容器,它所带电荷量与它两极板间电压的比值保持不变。( √ )
(3)当加在电容器两端的电压超过额定电压时,电容器将被击穿。( × )
例1 (2024·陕西省瑞泉中学高二月考)心室纤颤是一种可能危及生命的疾病。一种叫作心脏除颤器的医疗设备,其工作原理是通过一个充电的电容器对心室纤颤患者皮肤上安装的两个电极板放电,让一部分电荷通过心脏,使心脏停止跳动,再刺激心室纤颤患者的心脏恢复正常跳动。若心脏除颤器的电容器电容为15 μF,充电至9.0 kV电压,如果电容器在2.0 ms时间内完成放电,放电结束时电容器两极板间的电势差减为零。下列说法正确的是( )
A.若充电至4.5 kV,则该电容器的电容为7.5 μF
B.充电至9.0 kV时,该电容器所带电荷量是0.27 C
C.这次放电过程中有0.135 C的电荷通过人体组织
D.这次放电过程中有0.27 C的电荷通过人体组织
答案 C
解析 电容器充电的过程中,电容器的电容C不变,仍为15 μF,故A错误;根据C=eq \f(Q,U)可知充电至9.0 kV时,该电容器所带电荷量是0.135 C,放电结束后电势差减为零,此次放电过程中有0.135 C的电荷通过人体组织,故B、D错误,C正确。
例2 如图所示为某一电容器所带电荷量和两端电压之间的关系图线,若将该电容器两端的电压从40 V降低到36 V,对电容器来说正确的是( )
A.是充电过程
B.是放电过程
C.该电容器的电容为5×10-2 F
D.该电容器的电荷量变化量为0.2 C
答案 B
解析 由Q=CU知,U降低,则Q减小,故为放电过程,A错,B对;C=eq \f(Q,U)=eq \f(0.2,40) F=5×10-3 F,C错;ΔQ=CΔU=5×10-3×4 C=0.02 C,D错。
电容器电容的另一表达式
如图所示,Q-U图像是一条过原点的直线,其中Q为一个极板上所带电荷量的绝对值,U为两板间的电势差,直线的斜率表示电容大小。因此C=eq \f(ΔQ,ΔU),即电容的大小在数值上等于两极板间的电压增加(或减小)1 V所增加(或减小)的电荷量。
三、实验:观察电容器的充、放电现象
1.实验器材
8 V的直流电源、单刀双掷开关、平行板电容器、电流表、电压表、小灯泡、导线若干。
2.实验步骤
(1)按图连接好电路。
(2)把单刀双掷开关S接在上面,使触点1和触点2连通,观察电容器的充电现象,并将结果记录在表格中。
(3)将单刀双掷开关S接在下面,使触点3和触点2连通,观察电容器的放电现象,并将结果记录在表格中。
(4)记录好实验结果,关闭电源。
3.实验记录和分析
一位同学用电流传感器观察电容器放电过程的变化情况得到的I-t图像如图所示,电源电压是8 V。
(1)在图中画一个竖立的狭长矩形(在图的最左边),它的面积的物理意义是什么。
(2)怎样根据I-t图像估算电容器在全部放电过程中释放的电荷量?试着算一算。
答案 (1)0~0.2 s时间内电路中流过的电荷量。
(2)计算图线与横轴间的面积,约为41格,Q≈3.28×10-3 C。
注意:“面积”的计算:计算格子数,小于半格的舍去,大于半格的算一格。
例3 (2024·莆田市高二期中)如图甲是利用电流传感器系统研究电容器的充、放电过程。电路中的电流传感器(相当于电流表)可以捕捉瞬时的电流变化。图甲直流电源电压为8 V,充电前电容器带电荷量为零。先使S与“1”端相连,电源向电容器充电。充电结束后,使S与“2”端相连,直至放电完毕。计算机记录的电流随时间变化的I-t曲线如图乙所示。
(1)在电容器充电与放电过程中,通过电阻R0的电流方向______(选填“相同”或“相反”)。
(2)图像阴影为I-t曲线图像与对应时间轴所围成的面积,乙图中阴影部分的面积S1______S2。(选填“>”“”“eq \f(U,R0+R2)
所以R1
相关教案
这是一份物理必修 第三册电势差与电场强度的关系教学设计,共11页。
这是一份高中人教版 (2019)电势差与电场强度的关系教案,共10页。
这是一份高中第十章 静电场中的能量2 电势差精品教案设计,共5页。教案主要包含了教学目标与核心素养,教学重点,教学难点,教学过程等内容,欢迎下载使用。
相关教案 更多
- 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
- 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
- 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
免费领取教师福利 





.png)
.png)



