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      跨学科主题学习 认识我国的“世界灌溉工程遗产” 课件-2025-2026学年八年级地理上学期人教版(2024)

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      初中人教版(2024)【跨学科主题学习】认识我国的“世界灌溉工程遗产”课文配套ppt课件

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      这是一份初中人教版(2024)【跨学科主题学习】认识我国的“世界灌溉工程遗产”课文配套ppt课件,共17页。PPT课件主要包含了温带大陆性气候等内容,欢迎下载使用。
      至2024年9月,世界灌溉工程遗产名录上,共有38个中国工程(如下表所示)。
        查找资料,明确空间分布(1)38个世界灌溉工程遗产中,大部分位于秦岭—淮河以____(南/北)地区,该分布地区的气候特征是____________________________。(2)列举位于我国干旱、半干旱地区的灌溉工程遗产。(2个即可)
      夏季高温多雨,冬季温和少
      答案 内蒙古河套灌区、宁夏引黄古灌区、新疆吐鲁番坎儿井。
      (3)列举我国海拔最高的灌溉工程遗产。
      答案 西藏萨迦古代蓄水灌溉系统。
        探究“黄河百害,唯富一套”2019年9月4日,河套灌区被列入世界灌溉工程遗产名录。河套灌区地处我国干旱的西北高原,降雨量少、蒸发量大,属于没有引水灌溉便没有农业的地区,灌区年引黄河水量约50亿立方米,占黄河过境水量的七分之一。
       (4)河套地区是草原文化与农耕文化的交汇融合之地。结合所学知识,完成下列关系图。
       ①_______________,②___,③____,④____,⑤_____。
        探究环境改造如何成就生态农业2022年10月6日江苏省兴化垛田成功入选世界灌溉工程遗产名录。该地区平均海拔不足2米,当地人在低洼沼泽地区挖河泥,将淤泥与水草混合物堆积成高出水面的田垛,用来种植作物,形成了垛田。垛田形态各异,大小不一。春季“河有万湾多碧水,田无一垛不黄花”,夏秋“一碧万顷”,冬季“银装素裹”。居民在水中养鱼虾,种莲藕等,形成农业生态链,农产品销往全国各地。
       (5)结合上图,分析垛田成为周边百姓“果盘子”“菜篮子”的原因。
       ⑥_____,⑦_____,⑧_____,⑨_____。
        分析灌溉工程的原理浙江省衢州市灵山江上的姜席堰,因其古代山区河流引水灌溉工程的典型性和保留的完整性,入选了世界灌溉工程遗产名录。下图为姜席堰平面示意图。据此完成下列小题。 
      (6)灵山江大致流向及渠首分水闸的主要作用分别是 (        )A.东南→西北 观测水势 B.西北→东南 改善航运C.东南→西北 拦截河沙 D.西北→东南 调控水量(7)为了保护与开发姜席堰,最合理的做法是 (         )A.加大引水力度,扩大灌溉面积B.开发沙洲房产,推动休闲度假
      C.加固堰体堤坝,加强文化传播D.引入竹筏漂流,开展水上活动
      解析    (1)读表格中灌溉工程遗产名单结合具体地理位置可知,大多数灌溉工程遗产位于秦岭—淮河一线以南地区,该地区主要为亚热带季风气候,夏季高温多雨,冬季温和少雨。(2)位于我国干旱、半干旱地区的省级行政区有宁夏回族自治区、内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、甘肃省(西部)、青海省等,从表格中找出位于这些省区的灌溉工程遗产即可。(3)西藏自治区位于青藏高原,海拔最高。从表格中找到位于西藏自治区的灌溉工程遗产即可。
      (4)河套地区位于我国西北地区,该地区主要属于温带大陆性气候,降水较少,气候干旱。早期农业以畜牧业为主;该地区地形平坦,有黄河流经,修建水渠引黄河水灌溉后,主要发展灌溉农业。(5)江苏省兴化市平均海拔不足2米,地形以平原为主,地势低洼。为亚热带季风气候,夏季高温多雨,冬季温和少雨,河湖众多,农田易遭受洪涝灾害。当地人在低洼沼泽地区挖河泥,将淤泥与水草混合物堆积成田垛,其土壤肥沃,土质疏松;地势较高,排水良好,能有效抵御洪涝灾害。

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      【跨学科主题学习】认识我国的“世界灌溉工程遗产”

      版本:人教版(2024)

      年级:八年级上册(2024)

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