高中体内受精和早期胚胎发育第2课时教案设计

这是一份高中体内受精和早期胚胎发育第2课时教案设计，共4页。教案主要包含了受精过程，胚胎发育等内容，欢迎下载使用。
年级科目
高二生物
课题
体内受精和胚胎发育
课型
展示课
授课人
教学目标
知识与能力目标
（1）通过教师讲解、视频演示，能够说出哺乳动物的受精过程。
（2）通过资料分析、师生活动，能够描述哺乳动物的胚胎发育过程及其主要特点。
学科素养
（1）基础知识（哺乳动物的受精过程；哺乳动物的胚胎发育过程及其主要特点）；
（2）基本技能（通过小组合作设计活动，培养学生的思维能力和合作探究能力；通过学生自己做图的过程，培养学生动手实践能力）；
（3）基本思想（通过学习受精和早期胚胎发育过程，培养学生对微观世界的认知，培养学生的科学观念）；
（4）基本活动经验（通过学习受精和早期胚胎发育过程，使学生关注生命教育，珍爱生命）。
教材分析
《体内受精与早期胚胎发育》是人教版高中生物选修三《现代生物科技专题》专题三《胚胎工程》的第一节内容。《胚胎工程》是本版教材中首次出现的知识，对学生来讲是相对比较陌生的。而《体内受精与早期胚胎发育》一节在这里起到了承上启下的作用。本节内容前半部分介绍了动物体内精子和卵子的发生，这一知识在必修二《减数分裂》中已经做过相对详细的介绍。学生已有相应的学习基础。本节知识基于此，又继续向下延伸：精卵形成后，是如何形成受精卵的？一个小小的受精卵又是如何发育成一个多细胞完整个体的？这是本节所学的主要知识，这些知识正是下一节《体外受精》的生理基础。
学情分析
由于学生对本节课知识已有相应的基础，所以可以在复习旧知识的基础上深化学习新知识，并通过设计展示活动来进一步加深对受精过程及胚胎发育的印象。
教学重点
1、受精过程中精子的获能、顶体反应、透明带反应、卵细胞膜反应的生理功能。
2、哺乳动物胚胎发育各阶段的主要特点。
教学难点
1、受精过程中精子的获能、顶体反应、透明带反应、卵细胞膜反应的生理功能。
2、哺乳动物胚胎发育各阶段的主要特点。
教法学法
1、教法：主要以问题引导和总结的方式进行教学，同时借助多媒体、教学视频等手段来辅助达到教学目。
2、学法：通过合作探究、设计活动、动手画图等方式，在自我体验和实践中来学习本节内容。
教学准备
多媒体制作、教具制作、撰写教案
教学过程设计
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
情景导航
同学们，来看多媒体，来猜一种生物技术？（试管婴儿技术）那么同学们了解过世界上首例试管婴儿是谁吗？来看图片，这是路易斯和试管婴儿之父，这项技术成功的意义和基础：意义在于给全世界无数不孕不育夫妻带来了福音，而其成功的基础在于对体内受精过程的研究。好，这节课咱们继续来学习体内受精和胚胎发育的相关内容。先来看受精过程。
观看多媒体，猜生物技术名称（试管婴儿）。
以学生感兴趣的生物技术“试管婴儿”导入，激起学生学习本节课的兴趣，同时也让学生明白学习本节课的意义所在。
新课学习
受精过程
问题引导：精子和卵子结合的过程叫做受精过程，同学们看大屏幕，我又把这个过程比作一场旷世奇缘，这是为什么？
咱们来看一张图片，通过前面课程的学习，我们知道卵细胞是从哪里发生的？（卵巢），观察一下，现在卵细胞所在的位置？（输卵管）再看看精子在什么地方？（生殖道）这类似“君住长江头我住长江尾， 没有足够积蓄怎能相见”，这是受精时需要解决的第一个问题。
再来看卵细胞的情况，从外到内的结构依次是放射冠、透明带、卵细胞膜，正如美人犹抱琵琶半遮面，精子欲面佳人须过重重关卡。
第三个需要面临的问题是咱们的卵细胞姑娘对爱情非常忠贞。三生三世，只要一人。那么怎么来保证进入卵细胞的精子是唯一呢？接下来，让我们带着悬念，看同学们通过上节课的研讨，能为我们带来咋样的展示。先请第一组同学们上场。
延伸提问：获能只能在生殖道这个场所吗？还有没有其他办法？
引导：准备已做好，怎么克服第二个障碍？请第二小组同学们来展示。
小结：受精过程
思考回答问题
分三组展示受精前的准备阶段、受精阶段、胚胎发育
一组展示：受精过程准备阶段
思考回答：不是，应该可以体外获能
二组展示：受精过程
明确本节课要解决的问题
为学习下节课内容做铺垫
受精意义
胚胎发育
引导：如果多个精子进入会怎么样？
引导：克服重重关卡终相融，故事结束了吗？请第三组同学来告诉我们接下来会发生什么？
明确防止多精子入卵的两道屏障
三组展示：各个阶段的主要特点。
明确防止多精子入卵的两道屏障
通过学生主动参与，可以加深对知识点的记忆
课堂总结
小结并再次强调重难点
明确本节课重难点
课堂实测
板书设计
3.1体内受精和早期胚胎发育
一、受精过程
1.场所：输卵管
2.过程：
准备阶段a.精子获能b.卵细胞成熟
受精阶段:精子穿越放射冠和透明带（顶体反应、透明带反应）
精子进入卵细胞膜（卵细胞膜反应）
原核形成与融合
3.受精标志：在透明带可以看到有两个极体
二、胚胎发育
观看视频
影像震撼生命奇迹