小学数学西师大版（2024）一年级上册（2024）认识0~9教课ppt课件

这是一份小学数学西师大版（2024）一年级上册（2024）认识0~9教课ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了学习目标，新知讲解，新知导入，拓展延伸，用点数法试一试，有7只小鸡，有8只小兔，有9只鹅，“6”像什么，像哨子吹一吹等内容，欢迎下载使用。
1.在具体情境中抽象出6~9，理解其意义，能正确认、读、写6~9各数。2.能够用6~9各数表示生活中的事物的数量，形成初步的数感和符号意识。3.在拨珠的过程中体会数的累加，感知6~9的顺序。
【重点】在具体情境中抽象出6~9，理解其意义，能正确认、读、写6~9各数。【难点】能够用6~9各数表示生活中事物的数量，形成初步的数感和符号意识。
观察这幅图，看见了什么呀？
图中的院子里有很多小动物。
图中的小动物的数量还能用我们以前学习的5以内的数来表示吗？
不能，这些数都比5以内的数要大。
看来我们需要学习比5更大的数，今天这节课我们就一起来学习“6~9的认识”吧！
从左半格右上角起笔，往左下方运笔，到左下格画一个圆圈。
从左半格左上角起笔，先从左往右写横，再向左下方运笔写竖。
从左半格右上角起笔，先写一个“S”，再往右上方写，占满左边上下两个半格。
从左半格右上角起笔，先向左下方运笔写出，绕一圈，再往左下方运笔写竖。
5个珠子再拨1个珠子就得到6。
6个珠子再拨1个珠子就得到7。
7个珠子再拨1个珠子就得到8。
8个珠子再拨1个珠子就得到9。
从1数到9,要数9下。
4.圈一圈 ，写一写。