2026年中考英语一轮复习：5类常考阅读理解 讲义

这是一份2026年中考英语一轮复习：5类常考阅读理解 讲义，共29页。

目 录
TOC \ "1-1" \h \u \l "_Tc14742" 一、应用文阅读 PAGEREF _Tc14742 \h 1
\l "_Tc23490" 二、记叙文阅读 PAGEREF _Tc23490 \h 7
\l "_Tc17861" 三、说明文阅读 PAGEREF _Tc17861 \h 15
\l "_Tc29208" 四、议论文阅读 PAGEREF _Tc29208 \h 20
\l "_Tc23096" 五、任务型阅读 PAGEREF _Tc23096 \h 25
一、应用文阅读
中考英语阅读理解测试中的应用文阅读主要有广告、便条、通知、新闻、信件、表格、图表等。应用文通常以简易的文体格式、简单的语言传达若干重要的信息。理解一篇应用文的写作目的，获得应用文中有价值的信息是应用文测试的重点和难点。由于应用文大多是传递信息的，所以应用文测试的题目大多设置为考查文章细节的题目，如一篇广告的目的，活动的时间、地点，进行某项活动的花费等。
应用文主要有以下几种设题类型及特点：
1.主旨大意题。应用文强调实用性，无论是信件、广告、通知，还是倡议书、海报等，在阅读时都应快速掌握其主旨大意。如：海报介绍的是哪部电影?通知的是哪个活动?邀请哪些人参加什么活动?这些都是主旨大意题考查的内容。常见的主旨大意题的题干表达方式有“The pster intrduces us t.”“The e-mail mainly tells us abut. ”
2. 细节理解题。针对应用文体裁的阅读训练多出现细节理解题。因为应用文是让我们在阅读 广告、通知等后获得一些细节信息。细节题考查的是我们阅读后获取细节的能力。中考应用文设置 的细节题要求考生解答这类题目时要足够细心，不能忽略文本的任何信息，有时还要特别留意个别 角落的信息。应用文不同于一般的文章，应用文的措辞简洁明了，直截了当，在阅读时需重点注意细 节信息，最好采取“跳读”（scanning）的阅读方法。如：活动的具体时间和地点是什么?音乐会的具体 举办时间是什么?所倡议的活动是针对哪些人展开的?这些细节问题，都是同学们在阅读时需要特 别注意的地方。常见的细节理解题的题干表达方式有“When is the sprts meeting ging t be held?”“Jasn will invite all f the fllwing EXCEPT t his birthday party.”
3.推理判断题。与记叙文阅读和说明文阅读有所不同，应用文阅读中出现的推理判断题常考查文章的出处或来源。常见的题干表达方式有“Yu can find the ad."“Where wuld yu prbably read the ntice?”
4.观点态度题。作者往往通过海报、广告等形式的应用文表明自己对于某事的态度，也通过通知、倡议书、邀请信等形式暗示自己对某次活动的看法和态度。常见的观点态度题的题干表达方式有“What is the authr's attitude ”“What des the authr think f ”
同学们在解答应用文阅读题时要做到以下几点：
1.处理好理解和阅读速度的关系。首先保证阅读理解的准确性，阅读的速度只有在准确理解的基础上才有意义。一味追求速度，没有理解，或者一碰到难点就反复重读，都会影响考试成绩。因此，考试时必须合理安排时间，做到速度和理解两者兼顾。倘若能注意克服以下不良习惯，就可以大大提高阅读速度：①心读。考场上不能出声阅读，于是有的考生就在心里读，有时考生的嘴唇也在动。这是非常不好的习惯，一定要下决心克服。因为这样做会直接影响阅读速度的提高。②回视（指重新阅读上文）。阅读中的回视是一种无效劳动，所以应一口气把文章读完，尽量不要回视。这一坏习惯是慢慢形成的，不是一朝一夕就能克服的。在平时的学习中就应当注意并加以克服。③一个词一个词地看。阅读时注意意群中的重要单词，以寻求主要的语言信息。可将冠词、系动词、助动词及不定式符号等一扫而过，不可一词不漏地全部都看一遍。④只读不记。正确的做法是：一边阅读一边用笔记下或标出那些与文后所设问题有关的信息。这样，在做题时就用不着重新查阅短文，至少不用一句一句地再寻找那些隐约有印象的信息，从而可以节省一些时间。
2.先看题目再读文章。由于应用文体的阅读题大多是字面理解层次的题目，即使有一些推理层次的题目，也是将文章中的细节加以推论。为了提高解题速度，我们可以先看题目，然后带着题目到文中去寻找答案。
3.善于利用语言信号词寻找信息。在阅读过程中对于一些信号词要特别敏感。如：表示转折的“hwever，but...”;表示目的的“fr，in rder t...”;表示结果的“s，at last...”; 表示举例的“such as，fr example ...”等 。
下面我们来看一篇文章：
Suppse yu are a ftball fan and have t wrk frm 9:00 5:00 weekdays.Nw yu are reading the TV guide nline f Sunshine Twn TV（STTV）and lking thrugh the TV prgrammes f Wednesday，June 20.
1.Which prgramme wuld yu prefer when yu are free?
A.STTV-1 The Wrld Ftball Cup（France vs.England）.
B.STTV-2 The Wrld Ftball Cup（America vs.Italy）.
C.STTV-3 Sprts Prgrammes（Cycling）.
D.STTV-2 American Prfessinal Basketball Matches.
2.If yur friend Tm likes cuntryside and animals，which channel will he chse?
A.STTV-1. B.STTV-2.
C.STTV-3. D.Nne f the abve.
3.Which f the fllwing prgrammes takes the least time?
A.Appraches t Science. B.Film:Gne with the Wind.
C.Cuntryside Life. D.35 Part Series:Lve fr the Pearl River.
[分析] 这是一篇关于Sunshine Twn TV（STTV）节目播出表的应用文。命题者所设置的三道题目全部采用了细节型试题的形式，旨在考查学生的理解能力和捕捉信息的准确性。
第1题选择A 。通过对比ftball fan的工作时间可知，四项中在空闲的时间可以看的只有A和D两项。而D尽管时间符合，但由于是篮球比赛，与题意不符。第2题选择B。在STTV-2中既有Cuntryside Life也有Animal Wrld。第3题选择A。对比四个选项中的节目播放时间可知。
小结：由于应用文阅读理解题所选文章种类繁多，平时训练时应注意留意各种文章的格式特点，阅读文本时根据体裁和文本格式特点迅速地找到所需细节内容，并根据所提供数据、事实等细节进行进一步的推理等。
二、记叙文阅读
记叙文多以人物为中心，以时间或空间为线索，按事件的发生、发展和结局展开叙述。因此，阅读记叙文时，必须抓住时间这条线索，以人物为中心，弄清故事的发生、发展和结局。
初中英语对记叙文进行考查常用的题目形式有：
1.细节理解题。如：
Which f the fllwing statements is crrect accrding t the passage?
The writer mentins all the items EXCEPT .
When did the stry happen?
Hw many peple were there in the stry?
What was the result f the stry?
在中考阅读理解中，大部分题目属于细节理解题，旨在考查考生对某个具体事实、具体情节，或对某个特定的细节是否理解。此类题主要考查学生对相关信息的识别能力，答案一般在原文中能找到。解答此类题时，考生需要先抓住问题中的关键词，然后迅速回到原文中找到这一细节，再把细节所在段落仔细阅读一遍，核对、分析、判断所给选项，得出答案。
2.推理判断题。如：
Frm the passage we can infer（推断）that .
In the passage the writer suggests that .
这类题主要测试考生对作者没有直接说出来的隐含内容能否正确理解并得出正确结论，或能否就作者前面已经叙述的内容或下文将要叙述的内容进行正确推理。考生需根据上下文及其内在联系对篇章进行深入的分析。如：Frm the secnd paragraph we knw .在把握全篇的基础上，细读这一段。值得注意的是，推理判断题一定要根据本篇阅读进行推理，不可想当然或抛开阅读文本根据自己的生活体验来答题。
3.主旨大意题。如：
Which is the best title fr the passage? The writer thinks .
The writer wants t tell us .The main idea f the passage is .
The passage mainly shws us .The passage is mainly abut .
Frm the passage we can cnclude（得出结论）that .
What d yu think the prper title fr the passage is?
文章的首段与末段、段落的首句和末句，一般表达文章的主题和段落的中心思想，其他段落及句子起补充、说明、解释或延伸的作用。因此，首先要搜索目标，找出文章及段落中的主题句，了解它们的含义，然后顺着提供的主要线索去捕捉文章的相关或是隐藏的信息，再对文章做出归纳或概括，从而获得解决问题的答案。
遇到了稍难的题目，我们还可以将四个选项逐个在脑海中构思，如果让我们自己以这四个选项为中心思想写文章，能不能跟所给的这篇文章相似，如果可以，这个选项就可能是这篇文章的中心思想。
4.态度观点题。如：
What des the authr mean by saying “×××”?
What des ××× think f ×××?
这类试题测试考生在阅读完文章后，能否准确把握作者的态度、观点。回答这类题目时，不仅要理解全文大意，而且要抓住表达作者态度、观点、意图的关键词，方可得出答案。对于综合判断情感态度的问题，需要分析段落大意，分析文章风格，理解文章中心思想。在分析作者的观点态度时，要善于抓住阐述作者思想的句子，从中挖掘信息做出正确判断。
5.文章结构题。如：
What's the right rder f the fllwing events?
Hw is the stry develped?
这类测试题的目的在于考查考生对事情发展过程的准确把握。遇到此类题时，考生在阅读时要善于抓住表示时间先后顺序的词，如：at first，then，next，the next mnth，later，at last等，并了解每个时段主人公的所作所为。
6. 词汇猜测题。如 ：
The underlined wrd in the secnd paragraph can be replaced by .
The phrase “×××” mst prbably means .
The wrd “×××” in the passage prbably means .
In this stry the underlined wrd “×××” refers t（指的是） .
Here“it”means .
考查内容多为名词、动词、词组甚至句子。对于这类题，考生首先应该在文中找到其具体位置，并阅读前后内容，根据上下文正确理解其意义。另外，考生可用构词法猜测词义。如果上述方法均不行，可用排除法，根据词性、褒贬色彩等逐一排除，找出正确答案。具体方法为：利用解释、举例、被修饰的成分来判断意义；被考查单词或词组前后的句子，很可能是对这个单词或词组的进一步解释；选项与被考单词或词组在含义上表面相近的一般不是答案；选项内容全面的，概括性强的，一般是答案。
解答记叙文阅读理解题的基本步骤一般为：
1.首先快速通读全文（包括标题、图），了解文章大意。
2.阅读问题，应特别注意审题。
3.带着问题细读文章，寻找重要的解题信息。记叙文重要信息包括人物（wh），事件（what），时间（when），地点（where），起因（why），经过（hw），结果（what）等。
遇到个别词、句不明白，应大胆跳过向下读。根据初步获得的信息，综合运用所学英语知识和有关文章的各种背景知识进行信息处理，还应特别注意文章各部分之间内在的联系和字面隐含的意思。
阅读记叙文要注意以下几个方面：
1.注重对人物和事件的分析。了解记叙文的六要素，即时间、地点、人物，及事件的起因、发展和结果，从整体上把握文章的内容。
2.理清文章的线索。记叙文都有一个贯穿全文的线索，或以人物、事件、行踪为线索，或以人物的思想感情变化为线索。分析线索有利于把握文章的行文思路和文章的结构。
3.弄清文章的记叙顺序。
4.分析各种描写的方法并理解不同方法对不同主题的表达作用。尤其要注意细节描写。
5.注意分析记叙文中的议论和抒情文字，作者带有感情的议论往往能突出中心。中学阶段用于测试的记叙文属于狭义上的记叙文，不是散文、小说等，通常是和应用文搭配的记叙性的文章。这些记叙文以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写，常见的如消息、通讯、特写、游记、日记、参观游记等。
下面我们来看一篇文章：
Our village carpenter（木匠），Jhn Hill，came ne day and made a dining table fr my wife.He made it just the right size t fill the space between the tw windws.When I gt hme that evening，Jhn was drinking a cup f tea and writing ut his bill （账单）fr his jb.
My wife said t me quietly，“That's his ninth cup f tea tday.”But she said，in a lud vice，"It's a beautiful table，dear，isn't it?”“I'll decide abut that when I see the bill，”I said.Jhn laughed and gave me his bill fr the wrk.I read:
When I was lking at the bill，Jhn said，“It's been a fine day，hasn't it?Quite sunny.”
“Yes，”I said.“I’m glad it's nly the 10th f the Nvember.”
“Me，t，”said Jhn.“Yu wait—it will be a lt clder by the end f the mnth.”
“Yes，clder—and mre expensive!Dining tables will be $20 mre expensive n Nvember 30th，wn't they，Jhn?”
Jhn lked hard at me fr half a minute.Was there a little smile in his tw blue eyes?
I gave his bill back t him.
“If it isn't t much truble，Jhn，"I said，“please add it up again.Yu can frget the date ...”
I paid him $26.50 and he was happy t get it.
1.Why did Jhn talk abut the weather when the writer was lking at the bill?
A.Because he didn’t want the writer t g thrugh the bill carefully.
B.Because it was really a fine day.
C.Because he liked talking abut the weather.
D.Because he wanted t tell the writer what the weather was like.
2.Why did the writer say that dining tables wuld be $20 mre expensive n Nvember 30th?
A.Because it was difficult t make dining tables in cld weather.
B.Because paint wuld be mre expensive.
C.Because the cst f wd wuld be higher.
D.Because he thught Jhn wuld almst certainly add the date t the cst f the dining table.
3.The writer thught Jhn wuld ask fr if he made a dining table n the last day f Nvember.
A.$20.00 B.$46.50
C.$56.50 D.$26.50
4.When the writer gave him the mney，Jhn was happy because .
A.he gt what he shuld get fr his wrk
B.he gt much mre mney fr his wrk
C.he gt the mney easily
D.he didn’t have t add up the csts again
5.Frm the stry we knw that .
A.Jhn made a mistake in the bill
B.Jhn tried t fl the writer in rder t get mre mney fr his wrk
C.Jhn had written ut the bill befre the writer gt hme
D.Jhn still wanted t get $36.50 fr his wrk in the end
[分析]第1题：选A。通过充分理解上下文得知，Jhn谈论天气的目的并非为了单纯的聊天，而是为了让作者全家人不去注意账单，以达到他多赚些钱的目的。
第2题：选D。作者认为Jhn做的餐桌到30号时就会比现在贵20美元，由此可知作者已识破了木匠的把戏。
第3题：选C。实际价格$26.50，加上日期30就是$56.50。
第4题：选A。主人没有直接点破木匠的诡计让他难堪，而他又得到了他应该得到的工钱，自然庆幸。
第5题：选B。这是全文的主要意思。
小结：阅读文章，应掌握文章的中心思想。不仅要理解字面意思，还要理解深层含义。既能根据材料所提供的信息又能结合常识去理解。
三、说明文阅读
说明文用平实的语言客观地解释或探讨各种问题，如自然科学、社会科学领域的最新成果，自然或社会现象产生的原因，工程项目的规划或问题的解决方案等。说明文是一种章法灵活、结构复杂的文体，常常包括大量事实和观点，把握事物的特点和本质是理解说明文的关键，即阅读说明文应抓住作者提出的观点、给出的例证及最后得出的结论。做说明文阅读题时，要通读全文，弄明白短文讲的是什么，理解文中的具体信息和概念，结合上下文理解文意。然后，抓住原文重点词，结合语法和词义，进行归纳、演绎、推理。阅读说明文的关键是抓住事物的特点，即抓住说明对象的本质特征。要以事物为中心进行思考，注意首段和各段第一句话，将其含义连接成一个整体，不要一看首段与问题相关就忙于选择答案。
我们可以根据命题者对说明文阅读理解设计选项的背景来寻求应试技巧。四个选项中有三个错误选项，命题者设计错误选项通常有这样几种方式：一是“偷换概念”，譬如原文中给出的是“make a prmise（许下诺言）”，到了选项中改为了“keep a prmise（遵守承诺）”;第二种方式是“扩大概念”，譬如原文中谈到的是男生（by students），到了选项中改为了学生们 （students）; 第三种是“缩小概念”，原文中提到了学生们（students）， 到了选项中变为了男生（by students）。正确选项通常不会是原文中的句子，命题者通常会将原文中的字、词、句、段的意思用另外的表达方式改写一下。
我们可以按以下四个步骤进行阅读：
1.先读问题，弄清考查要点，以便带着问题看文章，这样会心中有数，有的放矢。
2.快速浏览全文，掌握全貌，注意发现与问题有关的信息，如果时间紧，至少要扫视一下首段和尾段，再把标题和文章内容结合起来想一想，这样全文大意便清楚了。此时，不要忙于答题。
3.细读原文，捕捉相关信息词，掌握短文细节内容。这是解题的关键，应特别注意：
（1）抓住四个“W”和一个“H”，边读边用铅笔做些标记，把What（事件），When（时间），Where（地点），Why（原因），Hw（经过）划出来。抓住了四个“W”和一个“H”，就抓住了文章的全貌，一些直接性的问题便可解决。
（2）抓住连接词及起关键作用的副词、代词、介词、插入语等。因为这些词具有因果、让步、递进、转折、指代、列举及承上启下等各种连接上下文的特殊功能。这对考生分清文章层次，辨明各种关系，了解人物心理，推断作者意图，进行逻辑推理，分析难点，都具有举足轻重的作用。
（3）注意领会文章的寓意。
（4）根据题意，初选答案。这一步须仔细审题，领会测试要求，确定解题方法。对那些明显的、有把握的题可以断然确定，不必再推敲其余三个答案而浪费时间；有些略难的题，应再查阅短文（不是重读一遍），迅速找出依据，予以排除。
常用的解题方法有如下几种：
（1）直接解题法。即从原文中直接找出答案。
（2）归纳解题法。对于不能从原文中直接找出答案的，可在把握全文中心和线索的前提下进行概括、归纳，得出正确答案。
（3）综合推理法。统观全文，认真分析，综合推理，最后归纳出正确答案。题干中有“suggest，cnclude，cnclusin，prbably，reasn，because，accrding t”等字眼时，属于推断概括型，考查内容着眼于全篇，考生应具备一定的分析归纳、推理等逻辑思维能力。
（4）捕捉关键词。在阅读时应该注意与问题相关的同义词、近义词、反义词或同位词等信息词，以从中得出正确答案。
（5）转换解题法。即原文这么说，而在问题和所给选项中则用另外的词转换说法，但仍表示同一含义。
（6）排除法。根据语言、句法结构、信息词和常识，在没有把握的选项中用排除法得出正确答案。
4.重读原文，仔细斟酌核对答案。在解完最后一道题后，如果时间允许，再将原文读一遍，用全文的主题思想统率各思考题，研究其内在联系和逻辑关系，目的在于对所做答案进一步审查，推出未解答的题，同时减少失误。
下面我们来看一篇文章：
Mr.Brwn first went t lk at the undergrund-fire when he was seven.“Thrugh the hle（洞）in the earth yu culd see the range fire，but yu had t lk fast because it was s ht，"said 1898，he saw the fire nce mre （再一次）.
Nw，we can nly see the smke.The fire Mr.Brwn saw is nt the undergrund-fire. In fact，there are 260 cal（煤）fires in the wrld.They are harmful（有害）and dangerus. Then hw t put them ut?
Scientists have tried t set fire t undergrund cal t speed up（加速）the fires.In this way，the burning（燃烧）f undergrund cal wuld be sn finished.
first saw the undergrund-fire .
A.at the age f seven B.seven years ld
C.in the year f 1898 D.mre than（超过）80 years ag
said that we had t take a fast lk at the fire because .
A.it was in the hle B.it was very ht
C.it was range D.it was harmful
3.Hw many cal fires are there in the wrld?
A.There's nly ne. B.It's hard t say.
C.There are 260. D.The article（文章）desn't tell us.
4.What's ne f the best ways t put ut （扑灭）the undergrund fire?
A.T cver （覆盖）the hles with stnes （石块）.
B.T speed up the fires.
C.T see the fires burning.
D.T d sme experiments（试验）.
5.What is the best title fr the article?
A.Watching the Undergrund-Fire
B.A Way t Put Out the Cal Fires
C.The Burning Earth
D.Cal and Cal Fires
[分析]1.在文章的第一段的第一句里可以找到依据。at the age f seven等于when he was seven，故正确答案为A。
2.这一题可以在第一段里直接找到答案，属于直接回答题。正确答案为B。
3.这一题可以在第二段里直接找到答案，属于直接回答题。正确答案为C。
4.在文章的最后一段提到了扑灭火的最好方法，那就是使火加速燃烧。正确答案为B。
5.完成这道题需作一定的归纳，因为文章中没有直接给出答案。文中Mr.Brwn两次看火，然后说出地下火的危害，最后提出如何灭火的方法。文章的前两段是给为什么要灭火和如何灭火铺垫，如何灭火才是文章的中心。故正确答案为B。
四、议论文阅读
议论文是近几年中考英语阅读理解中新出现的体裁，在各地中考阅读题中所占的比例不是太大，故本书也未留出较大篇幅、花费较多笔墨进行练习，只选取了一些较具代表性和典范性的议论文阅读文章供考生练笔过关。
议论文文章内容涉及人文类题材，如文化、历史、教育、风俗习惯，以及社会科学类。议论文尽管比较复杂，难以理解，但我们要抓住其结构明确、轮廓清晰、层次分明的特点。因为一篇议论文通常都包含三部分：论点、论据、论证。故考生在解答这类阅读理解试题时要注意把握文章的论点、论据和论证三个方面的细节。议论文通常采用夹叙夹议的写作手法来呈现文章，这样的写作方式给考生提供了很好的理解、推理的线索。常规情况下，在议论之后，总会再列举一些具体的例子来支持观点，或在一些例子之后，总要抒发一些议论。考生在理解议论文时，可以借助文中所给的实例，从而在形象的例子中推理出抽象的议论，或从议论中推理、理解具体例子的深刻含义。议论文还有一个共同点，就是段落大多有主题句（较多出现在段首或段末）。阅读议论文时，要抓住主题句，发掘每一个主旨，弄清文章的中心论点，以便更加详细地预测文章的内容，吃透整篇文章的表层及深层含义。
议论文的文章所设考题形式多样，有一定的难度，但大多围绕“三要素”，即论点、论据和论证而设。试题多为观点态度题、推理判断题、写作宗旨题（考查考生对论点的把握和提炼）、细节理解题（考查考生对论据的阅读和理解）、原因分析题（考查考生对作者论证的领悟）。解题时要立足语篇，寻找与试题有关的关键词句，把握文章的内涵，不能主观臆断或凭空想象，更不能以自己的观点代替作者的观点。通常情况下，阅读理解题的正确选项隐藏在错误选项中，因此做题时要首先排除错误项。
议论文出题常见的形式有以下几种：
一考查论点类
1.主旨大意题。如：
The best title fr the passage shuld be .
The main idea f the passage is .
The last paragraph shws that .
2. 推理判断题。 如 ：
The authr's attitude twards ××× is .
The writer is trying t tell us .
If yu ×××，yu can .
Accrding t the passage，which f the fllwing is NOT true?
Frm the passage，we knw .
3. 观点态度题。 如 ：
When the authr says×××，he really means .
The writer's attitude twards×××is .
What des the writer think f ××× ?
Accrding t the passage，the writer thinks .
二 考查论据类
细节理解题。 如 ：
Which f the fllwing des the authr discuss in the passage?
Accrding t the passage，the authr mentins .
三考查论证类
原因分析题。如 ：
Why des the writer ××× ?
The main reasn fr ××× is that .
下面我们来看一篇文章：
Happiness is fr everyne.Yu dn’t need t care abut thse peple wh have beautiful huses with large gardens and swimming pls r thse wh have nice cars and a lt f mney and s n.Why?Because thse wh have big huses may ften feel lnely and thse wh have cars may want t walk n the cuntry rads at their free time.
In fact，happiness is always arund yu if yu put yur heart int it.When yu are in truble at schl，yur friends will help yu;when yu study hard at yur lessns，yur parents are always taking gd care f yur life and yur health;when yu get success，yur friends will say cngratulatins t yu;when yu d smething wrng，peple arund yu will help yu t crrect it.And when yu d smething gd t thers，yu will feel happy， t.All these are yur happiness.If yu ntice a bit f them，yu can see that happiness is always arund yu.
Happiness is nt the same as mney.It is a feeling f yur heart.When yu are pr， yu can als say yu are very happy，because yu have smething else that can’t be bught with mney.When yu meet with difficulties，yu can say ludly yu are very happy，because yu have mre chances t challenge yurself.S yu cannt always say yu are pr and yu have bad luck.As the saying ges，life is like a revlving（旋转的）dr.When it clses，it als pens.If yu take every chance yu get，yu can be a happy and lucky persn.
1.Thse wh have big huses may ften feel .
A.happy B.lnely C.free D.excited
2.When yu fall dwn in a PE class，bth yur teacher and yur classmates will .
A.laugh at yu B.play jkes n yu
C.quarrel with yu D.help yu up
3.What will yur friends say t yu when yu make great prgress?
A.Oh，s d I. B.Cngratulatins.
C.Gd luck. D.It's just s-S.
4.Which idea is NOT right accrding t the passage?
A.Peple wh have cars wuld never like t walk in the pen air.
B.Yu can get help frm thers when yu make mistakes.
C.Yu can still be a happy persn even if yu have little mney.
D.Happiness is always arund yu thugh difficulties cme twards yu.
5.Which f the fllwing is this passage abut?
A.Bad luck. B.Gd luck. C.Happiness. D.Life.
[分析]1.B。这是一个考查细节和事实的题目。文章中有明确的叙述：“Because thse wh have big huses may ften feel lnely...”所问问题和原文的叙述完全一样。
2.D。这也是一个考查细节和事实的题目。在所给文章中可以找到这样的叙述：“When yu are in truble at schl，yur friends will help yu.”根据这一叙述，我们可以判断：当你在体育课上摔倒时，你的老师和同学们会帮你站起来的。
3.B。这一道阅读理解题同样是考查事实和细节的题目。在文章里我们也能找到关于这一问题的叙述：“ yu get success，yur friends will say cngratulatins t yu”
4.A。这是一道判断题。文章里明确叙述：“thse wh have cars may want t walk n the cuntry rads at their free time”阅读理解题的A项说，有车的人永远不愿在室外走，与文章所讲完全不同，因此是不对的。
5.C。这是一道考查文章主题的题目。这篇文章共有三段。第一段的主题句是：“Happiness is fr everyne.”第二段的主题句是："In fact，happiness is always arund yu if yu put yur heart int it."第三段的主题句是：“Happiness is nt the same as mney.”三段的主题都是围绕happiness展开的，所以正确答案是happiness。
五、任务型阅读
读后回答问题、读后填表是近几年的新增任务型阅读题型，它主要考查考生综合运用语言的能力，即从文章中获取信息，并准确处理和表达（写）信息的能力。学生在阅读文章后要能根据命题者的要求对文章中的某些或全部内容做出概括，回答问题要求简练和规范，关注大小写、答题的一致性及词性等，这些要求即对学生写的技能的要求。从这个意义上看，这两种题型更准确地讲是一种读写结合题，所以大家在做这类题时首先要弄清待完成的是什么任务，然后有的放矢地去阅读，最后进行归纳与总结。要想在这种题型上拿到高分是不容易的，因为它不同于传统的阅读理解，它介于阅读理解与写作之间，它不仅要求学生有良好的阅读理解能力，还要求学生对词汇语法有全面的掌握，在基本功扎实的基础上还要具备一定的解题技巧。
读后回答题所设计的问题大多为细节题，解答这类题目的方法是先看问题，然后带着问题读文，把细节画出来；还有一种题型是归纳题，它又分两类，一类是段落性的，一类是概括中心内容（全文性），后者较难，通常要通读全文后进行理解和推理，对语篇进行分析。也有些问题是带有开放性质的主观题，学生可以根据文中的信息，用自己的语言表达观点。学生的答案只要能自圆其说，且有积极意义，都能得分。读后填表题所填词汇不能完全从文中找到，并有一定字数的限制，考生必须在理解文章内容，尤其在理解文章结构的基础上进行判断、推理，才能得出答案。它对考生综合运用语言的能力提出了更高的要求。
读后回答问题、读后填表题一般的解题思路可归纳为四部曲，即“审题”→“略读”→“边细读边解题”→“复核”。“审题”，即看清题目及要求，由于题目要求形式多样，在同一篇阅读材料中会要求完成不同的任务，因此解题前要先明确任务，做到有的放矢，心中有数。“略读”，这里指的是快速阅读、掌握大意。在做题以前要快速扫视一下文章的大意，了解阅读材料的基本信息、语篇的文体类型，如，是记叙文、议论文还是说明文，作者的写作目的与态度等，为下一步完成任务作铺垫。然后结合前面的题目要求，大致明白所要完成的任务。“边细读边解题”，指通过细读题目和文章中相关信息完成指定任务。在明白题意和文章意思的基础上，仔细阅读后面的题目要求，在原文中找出问题题干所包括的信息部分，这样就可以快速准确地抓住有效信息，确保答题的准确性。如果是根据英文释义写单词的题，则一定要确保所填的单词来源于原文，切不可脱离原文，随意发挥。“复核”即检查核对初步完成的任务。通常的做法是全部填完后，把文章看一遍，检查所填之词是否符合文章内容，答题是否符合规范，拼写以及大小写是否正确等。仔细阅读所提供的短文，结合题意、文章和文后提供的任务信息，认真核实任务以保证答题正确。
七选五阅读理解是从一篇约300词的文章中摘出五个句子，要求考生根据短文内容，从短文后的七个句子中选出能填入空白处的最佳选项，选项中有两项为多余选项。此类题型有一定难度。想要答好此类题，考生需要从整体上把握文章的逻辑结构和内容上的联系，理解句子之间、段落之间的关系，对诸如连贯性、一致性等语段特征有较强的意识和熟练的把握，并具备运用语法知识分析理解长难句的能力。此题型是对语言能力和阅读理解能力的综合测试。考生要能快速阅读要点词句，尝试边阅读边读题，善于对相关语句进行精细化阅读。此外，牢记分析篇章结构，把握全篇文脉，是解答七选五这一题型的关键。TV Channel
TV Prgrammes Wednesday，June 20
STTV-1
14:05 TV Play:Cme Back Hme
16:05 A Glimpse（一瞥）f Lndn
18:10 35 Part Series:Lve fr the Pearl River
19:50 Appraches t Science
20:10 News STTV English Service
20:40 The Wrld Ftball Cup（France vs.England）
STTV-2
14:30 The Wrld Ftball Cup（America vs.Italy）
16:30 TV Play:True Feeling
19:00 Children's Prgrammes
19:30 Animal Wrld
20:00 Cuntryside Life
21:00 American Prfessinal Basketball Matches
STTV-3
14:15 Sprts Prgrammes（Cycling）
16:20 Science Age
19:00 Music Bridge
19:35 Film:Gne with the Wind
21:00 Chinese Prgrammes fr Freigners
22:03 TV Theaters
One dining table
Cst f wd
Paint
Wrk，8 hurs（$1 an hur）
Ttal（合计）
10th Nvember，1989
$17.00
$1.50
$8.00
$36.50