人教版 (2019)必修2《遗传与进化》受精作用第2课时练习题

这是一份人教版 (2019)必修2《遗传与进化》受精作用第2课时练习题，共31页。试卷主要包含了卵细胞的形成，卵细胞的形成过程，结合下面的图解回答，卵细胞形成过程各时期特点等内容，欢迎下载使用。

自主梳理
1.卵细胞的形成
哺乳动物卵细胞的形成场所: ,卵巢内部有许多发育程度不同的 ,在卵泡中央的一个细胞将会发育为 。卵细胞形成的起点: 。
2.卵细胞的形成过程
2.结果:一个卵原细胞经过减数分裂只形成一个 ,三个 最终都退化消失。
3.结合下面的图解回答：
(1)该过程进行的场所是 。 卵细胞形成时,细胞质发生了 次不均等分裂,分别是 、 。 与精子的形成过程相同的细胞是 。
(2)卵细胞的形成与精子的形成,在数量上有何不同点? 胚胎发育早期分裂活动旺盛,却不从外界摄取营养物质。据此分析卵母细胞进行不均等分裂,最终只产生一个卵细胞的意义是什么?
4.卵细胞形成过程各时期特点（以体细胞染色体数为2n生物为例）
5. 染色体、染色单体和核DNA的数量关系
预习检测（限时10分钟）
1．牛的卵巢中有的细胞进行有丝分裂，有的细胞进行减数分裂，下列相关叙述错误的是( )
A．卵原细胞既可以进行有丝分裂，也可以进行减数分裂
B．有丝分裂后期染色体数量最多，减数分裂Ⅱ前期染色体数量最少
C．有丝分裂中期和减数分裂Ⅰ中期都是每对同源染色体排列在赤道板上
D．有丝分裂后期和减数分裂Ⅱ后期都发生着丝粒分裂
2．与精子的形成过程相比，卵细胞的形成过程中不会出现的是( )
A．卵原细胞先进行减数分裂，再通过变形形成成熟卵细胞
B．染色体复制一次，细胞连续分裂两次
C．初级卵母细胞和次级卵母细胞都进行细胞质不均等分裂
D．减数分裂结束后，卵细胞的染色体数目只有体细胞染色体数目的一半
3.如图表示某种生物正在进行分裂的细胞，下列说法正确的是( )
A．该细胞是次级精母细胞，处于减数分裂Ⅱ后期
B．该细胞含有2对同源染色体，8个核DNA分子，4条染色体
C．该细胞正在进行同源染色体的分离，非同源染色体的自由组合
D．该细胞将来形成两个子细胞，其中仅一个具有生殖能力
4．如图为三个处于分裂期细胞的示意图，下列叙述中正确的是( )
A．乙细胞内含四个染色体组
B．乙、丙细胞不可能来自同一个体
C．甲与丙的染色体数目不相同
D．甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体
5.关于减数分裂过程中染色体的描述，正确的是（ ）
A.减数分裂Ⅰ，着丝粒分裂，同源染色体不配对
B.减数分裂Ⅰ，着丝粒不分裂，同源染色体配对
C.减数分裂Ⅱ，着丝粒分裂，同源染色体配对
D.减数分裂Ⅱ，着丝粒不分裂，同源染色体不配对
6.如图为某动物卵原细胞中染色体的组成情况，该卵原细胞经减数分裂产生3个极体和1个卵细胞，其中一个极体的染色体组成是1和3，则卵细胞中染色体组成是（ ）
A.1和3 B.2和4
C.1和3或2和4 D.1和4或2和3
7．哺乳动物卵细胞形成过程中，卵原细胞、初级卵母细胞、次级卵母细胞、卵细胞数量之比为( )
A．1∶1∶2∶4 B．1∶1∶1∶2
C．1∶1∶4∶4 D．1∶1∶1∶1
8．如图为某种高等动物的细胞分裂示意图。下列叙述正确的是( )
A．图甲一定为次级精母细胞
B．图乙一定为初级卵母细胞
C．图丙为次级卵母细胞或极体
D．图丙中的M、m为一对同源染色体
9．如图表示雄果蝇体内某细胞分裂过程中，细胞内每条染色体上DNA含量变化(甲曲线)及与之对应的细胞中染色体数目变化(乙曲线)。下列说法不正确的是( )
A．该图代表减数分裂过程的曲线图
B．CD阶段，所有的非姐妹染色单体都可能发生交换
C．EF段变化的原因是着丝粒分裂，导致一条染色体上只有一个DNA
D．减数分裂的实质就是形成染色体和DNA数目都减半的成熟生殖细胞
10. 如图表示某昆虫体内一个初级卵母细胞在减数分裂不同时期细胞中的染色体、染色单体和核DNA分子数目，下列有关说法错误的是( )
A. a、c分别表示染色体和核DNA分子B. 该细胞减数分裂的顺序为Ⅱ→Ⅲ→Ⅰ→Ⅳ
C. 该昆虫的正常体细胞中含有4条染色体D. Ⅳ时期的细胞是次级卵母细胞或极体
11．如图是某动物生殖细胞形成过程的简图，请回答下列问题：
(1)这是________细胞的形成过程，是在动物的________中形成的。
(2)图中的②表示________________细胞，图中的⑤表示________细胞。
(3)图中的①所示的一个细胞能够形成________个⑦所示的细胞。
12.下面A、B两图分别表示某种高等动物正在进行减数分裂的细胞，据图回答：
（1）A图表示减数分裂 的 期。
（2）A图中有 条染色体， 个核DNA， 对同源染色体。
（3）B图中有 条染色体， 条染色单体， 对同源染色体，该细胞分裂完成后，形成的子细胞是 。
（4）该种动物体细胞内有染色体 条。
►探究 建立减数分裂中染色体变化的模型
【情景材料】
让学生通过自己制作染色体并模拟减数分裂的整个动态过程，进一步的巩固理解减数分裂过程中染色体的行为变化，为后面学习生物的遗传和进化打下基础，同时，提高学生的实验操作能力，激发学习兴趣。
1.模拟减数分裂过程中的染色体的变化。
2.分析配子中染色体组成多样性的原因。
【问题探究】
1．能否将橡皮泥换成硬纸片来制作染色体；
2．能否用小磁铁制备着丝点和中心体；
3.能否用橡皮筋来制备细胞膜；
要点归纳
1.减数分裂及精子、卵细胞的形成
2.配子多样性的成因
自由组合 变异类型：基因重组
【注意问题】
1.一个个体有很多性原细胞，上图各种情况都可以发生，因此可产生2n种配子，n代表同源染色体的对数。
2.一个卵原细胞只能产生1个卵细胞，只能是1种。
3.一个精原细胞只能发生以上图中的一种情况，因此可产生4个精细胞，这4个细胞“两两相同”，是2种。
4.细胞分裂图像辨析
(1)三种“前期”比较
(2)三种“中期”比较
(3)三种“后期”比较
5.结合细胞分裂图像识别细胞分裂方式
典例精讲
【例1】研究人员以“妃子笑”为材料观察减数分裂过程，具体操作如下：采集花序→固定→取花药→漂洗→软化→漂洗→染色→压片→镜检。下列相关叙述错误的是( )
A、用卡诺氏固定液处理，目的是杀死细胞并维持结构稳定
B、观察材料常取盛开期的花药，因为此时花药中花粉数量多，较易观察到减数分裂
C、用一定浓度的纤维素酶、果胶酶软化处理，有利于压片时细胞的分散、铺展
D、用甲紫溶液使染色体着色，便于观察减数分裂过程中染色体变化规律
【答案】B
【解析】不能取盛开期的花药作为观察的材料，因为这个时期精子已经形成，不能观察减数分裂的过程，B错误；植物细胞壁的成分主要是纤维素和果胶，用一定浓度的纤维素酶、果胶酶软化处理，有利于压片时细胞的分散、铺展，C正确；染色体容易被碱性染料染色，用甲紫溶液使染色体着色，便于观察减数分裂过程中染色体变化规律，D正确。
【例2】对性腺组织细胞进行荧光标记，等位基因A、a都被标记为黄色，等位基因B、b都被标记为绿色，在荧光显微镜下观察处于四分体时期的细胞。下列有关推测合理的是( )
A、若这2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点
B、若这2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点
C、若这2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点
D、若这2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点
【答案】B
【解析】四分体：联会后的每对同源染色体含有四条染色单体。在减数第一次分裂时，同源染色体联会形成四分体。等位基因位于同源染色体上，若这两对基因在一对同源染色体上，由于经过间期的DNA复制，则会出现一个四分体中出现A、a、B、b基因各两个，所以一个四分体上会出现4个黄色和4个绿色荧光点。若这两对基因在两对同源染色体上，则A、a和B、b不在同一对同源染色体上，会出现其中一个四分体上有4个黄色荧光点，另一个四分体上有4个绿色荧光点，故B合理，ACD不合理。
【例3】某研究小组以蝗虫精巢组织为材料，对其有丝分裂和减数分裂细胞中染色体形态、数目和分布进行了观察分析，下图为精巢中细胞及部分染色体示意图。请回答下列问题：
(1)实验时首先取少量精巢组织低渗处理，使细胞适度膨胀，便于细胞内的_________更好地分散，处理后放在_____________溶液中，一定时间后轻轻漂洗，漂洗后的组织放在在载玻片上，滴加适量_____________，最后进行压片处理。
(2)图甲是__________细胞的染色体，判断的主要依据是__________________________，图丙中细胞分裂的方式和时期是_____________。
(3)如对卵巢切片进行显微观察，无法观察到丁图，其原因是_______________________。
【答案】(1)染色体 解离液 碱性染料(或甲紫溶液或醋酸洋红液)
(2)初级精母细胞 四分体(同源染色体)排列在赤道板 有丝分裂后期
(3)初级卵母细胞减数第一次分裂后期细胞质不均等分裂
【解析】(1)做减数分裂实验时，为了使染色体更好的分散开，通常用少量精巢组织低渗处理，这样细胞吸水膨胀，细胞体积变大，染色体容易分散开。减数实验的步骤为取材→解离→漂洗→染色→制片，因此用低渗液处理细胞后，把细胞放在解离液中解离，使组织细胞分离开，一定时间后轻轻漂洗，漂洗后的组织放在在载玻片上，滴加适量碱性染料（或龙胆紫溶液或醋酸洋红液），最后进行压片处理。
(2)据图甲分析，图甲中同源染色体排列在赤道板上，处于减数第一次分裂时期，属于初级精母细胞的染色体，由分析可知，图丙中细胞处于有丝分裂后期。
(3)据丁图可知，细胞发生了同源染色体的分离，处于减数第一次分裂后期，且细胞质均等分裂，属于初级精母细胞减数第一次分裂后期，而初级卵母细胞减数第一次分裂后期细胞质不均等分裂，因此如对卵巢切片进行显微观察，无法观察到丁图。课程标准
学习目标
阐明减数分裂产生染色体数量减半的精细胞或卵细胞
阐明进行有性生殖的生物在减数分裂过程中，染色体所发生的自由组合和交叉互换，会导致控制不同性状的基因重组，从而使子代出现变异
1.说出减数分裂发生的过程过程。
2. 阐明减数分裂产生染色体数量减半的精细胞或卵细胞。
3.阐述染色体所发生的自由组合和交叉互换。
4.举例说明减数分裂、同源染色体、四分体的概念。
5.建立减数分裂中染色体变化的模型
分裂时期
同源染色体对数
主要特征
减数分裂Ⅰ
间期Ⅰ
前期Ⅰ
中期Ⅰ
后期Ⅰ
末期Ⅰ
减数分裂Ⅱ
间期Ⅱ
前期Ⅱ
中期Ⅱ
后期Ⅱ
末期Ⅱ
间期
减数分裂Ⅰ
减数分裂Ⅱ
同源染色体
着丝粒
染色体数目变化
染色单体数目变化
核DNA数目变化
1.减数分裂及精子、卵细胞的形成
2.精子和卵细胞形成的比较
3.卵细胞和精子形成过程中图像的判断方法
1．如图是动物细胞有丝分裂和减数分裂过程中，一个细胞中染色体数目变化规律的曲线和分裂过程中各分裂图像之间的对应关系图。其中错误有( )
A．0处 B．1处 C．2处 D．4处
2. 图为从显微镜中看到一个正在分裂的动物细胞，试问此动物的初级卵母细胞核中四分体个数，染色体个数及核DNA分子数分别是（ ）
A. 3、3、6B. 3、6、6C. 3、6、12D. 6、6、12
3．如图表示不同分裂时期细胞内染色体与核DNA数目的比值关系，下列相关叙述错误的是( )
A．ab段细胞中核糖体的活动很活跃
B．发生bc段变化的细胞，可能发生同源染色体上的非姐妹染色单体的交叉互换
C．处于cd时期的细胞，有的不存在同源染色体
D．着丝粒分裂产生了de所示的变化
4.图1表示细胞分裂及分裂前各时期每条染色体上DNA含量的变化，图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像，据图分析，下列叙述不正确的是( )
A.图1中AB段的形成是由于DNA复制，图2中丙图所示细胞将可以发生CD段的变化
B.图2中的乙图所示初级卵母细胞正在发生同源染色体分离
C.图2中甲图所示细胞染色体数∶核DNA数＝1∶1
D.图1中D点时期细胞中染色体数与A点时期染色体数目相等
5．下列有关两个细胞分裂图像的说法，正确的是(不考虑同源染色体非姐妹染色单体间的互换和突变)( )
A．①、②均是卵细胞形成过程中的细胞
B．①、②中均含两对同源染色体
C．①能产生2种类型的生殖细胞
D．②能产生2种类型的生殖细胞
6．蜂王(2n)是雌性，由受精卵发育而来，其减数第一次分裂产生细胞a和b，细胞b经减数第二次分裂产生细胞b1和b2；雄蜂(n)是由未受精的卵细胞发育而来的，其减数第一次分裂产生细胞c(无染色体)和d，d经减数第二次分裂(类似于有丝分裂)产生细胞d1和d2。不考虑蜜蜂减数分裂过程中的突变，下列说法正确的是( )
A．细胞a和b中的核DNA数目相同，遗传信息也相同
B．细胞b和d中染色体数目相同，遗传信息也相同
C．细胞b1和d1中的核DNA数目相同，但遗传信息不同
D．细胞d1和d2中的核DNA数目相同，但遗传信息不同
7.下列关于“观察细胞减数分裂实验”的叙述中,错误的是( )
A.可用蝗虫精母细胞、蚕豆花粉母细胞的装片观察细胞的减数分裂
B.用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片,更容易观察到减数分裂现象
C.能观察到减数分裂现象的装片中,有可能观察到同源染色体的联会现象
D.用洋葱根尖制成的装片,能观察到同源染色体的联会现象
8.蝗虫染色体数目较少，染色体大，可以作为观察细胞分裂的实验材料，已知雄蝗虫2n＝23，雌蝗虫2n＝24，其中常染色体有11对，性染色体在雄性中为1条，即为XO，雌性中为2条，即为XX。下列有关说法正确的是( )
A.雌蝗虫比雄蝗虫更适合用于观察减数分裂，原因是卵细胞数目少、体积大，利于观察
B.观察雄蝗虫精母细胞分裂固定装片时，可能观察到含11或12条染色体的配子
C.观察雄蝗虫精母细胞分裂固定装片时，最多能观察到5种不同染色体数目的细胞
D.萨顿以蝗虫细胞作材料研究减数分裂过程，验证了基因位于染色体上的假说
9.如图甲、乙、丙表示某二倍体生物细胞有丝分裂和减数分裂过程中DNA含量的变化。请回答相关问题：
(1)图中ab段上升的原因相同，均是_____________________________________________________________。
(2)图甲中bc段可表示有丝分裂的________期，此时染色体与染色单体的数目之比为________；在减数分裂中，处于图甲bc段的细胞中________(填“可以”或“不可以”)含有同源染色体。
(3)图甲、丙中，cd段下降的原因分别是_________________________________________________________、
________________________________________________________________________。
(4)细胞在de段时，一定含有同源染色体的是图____________________________________________
____________________________。
10．如图1为某高等动物细胞分裂图像，图2为该高等动物细胞内同源染色体对数的变化曲线图。据图分析回答下列有关问题：
甲 乙 丙 丁
图1
图2
(1)若图1中细胞甲、乙、丙、丁均来自该动物的同一器官，此器官是________，判断的依据主要是图________的变化特征。此器官的细胞中染色体数目最多可达________条。
(2)图1中细胞甲、乙、丙、丁内染色体数和核DNA分子数的比值是1∶1的有________。
(3)图2中可能发生同源染色体的非姐妹染色单体间互换的是________段，CD段对应于甲、乙、丙、丁中的________细胞。
第2章 第1节 第2课时 减数分裂与受精作用
自主梳理
1.卵细胞的形成
哺乳动物卵细胞的形成场所: ,卵巢内部有许多发育程度不同的 ,在卵泡中央的一个细胞将会发育为 。卵细胞形成的起点: 。
2.卵细胞的形成过程
2.结果:一个卵原细胞经过减数分裂只形成一个 ,三个 最终都退化消失。
3.结合下面的图解回答：
(1)该过程进行的场所是 。 卵细胞形成时,细胞质发生了 次不均等分裂,分别是 、 。 与精子的形成过程相同的细胞是 。
(2)卵细胞的形成与精子的形成,在数量上有何不同点? 胚胎发育早期分裂活动旺盛,却不从外界摄取营养物质。据此分析卵母细胞进行不均等分裂,最终只产生一个卵细胞的意义是什么?
4.卵细胞形成过程各时期特点（以体细胞染色体数为2n生物为例）
5. 染色体、染色单体和核DNA的数量关系
【答案】
1.卵巢 卵泡 卵细胞 卵圆细胞
2.卵细胞 极体
3. (1)雌性动物的卵巢内 2 初级卵母细胞在减数分裂Ⅰ后期 次级卵母细胞在减数分裂Ⅱ后期 第一极体
（2）一个精原细胞经过减数分裂形成4个精细胞,一个卵原细胞经过减数分裂形成1个卵细胞。
形成的卵细胞较大,便于储存丰富的营养物质。
4.
5.
预习检测（限时10分钟）
1．牛的卵巢中有的细胞进行有丝分裂，有的细胞进行减数分裂，下列相关叙述错误的是( )
A．卵原细胞既可以进行有丝分裂，也可以进行减数分裂
B．有丝分裂后期染色体数量最多，减数分裂Ⅱ前期染色体数量最少
C．有丝分裂中期和减数分裂Ⅰ中期都是每对同源染色体排列在赤道板上
D．有丝分裂后期和减数分裂Ⅱ后期都发生着丝粒分裂
【答案】C
【解析】 卵原细胞既可以进行有丝分裂，也可以进行减数分裂，A正确；染色体数目最多是处于有丝分裂后期的细胞，减数分裂Ⅱ前期染色体数目已减半，B正确；有丝分裂中期，染色体的着丝粒排列在赤道板上，不是毎对同源染色体排列在赤道板上，C错误；有丝分裂后期和减数分裂Ⅱ后期都发生着丝粒分裂，D正确。
2．与精子的形成过程相比，卵细胞的形成过程中不会出现的是( )
A．卵原细胞先进行减数分裂，再通过变形形成成熟卵细胞
B．染色体复制一次，细胞连续分裂两次
C．初级卵母细胞和次级卵母细胞都进行细胞质不均等分裂
D．减数分裂结束后，卵细胞的染色体数目只有体细胞染色体数目的一半
【答案】
【解析】卵细胞的形成不需经过变形；卵细胞的形成过程中，染色体复制一次，细胞连续分裂两次，所以卵细胞中染色体数目只有体细胞数目的一半；在减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ过程中，初级卵母细胞和次级卵母细胞都进行细胞质不均等分裂。
3.如图表示某种生物正在进行分裂的细胞，下列说法正确的是( )
A．该细胞是次级精母细胞，处于减数分裂Ⅱ后期
B．该细胞含有2对同源染色体，8个核DNA分子，4条染色体
C．该细胞正在进行同源染色体的分离，非同源染色体的自由组合
D．该细胞将来形成两个子细胞，其中仅一个具有生殖能力
【答案】 D
【解析】 分析题图可知，图中所示细胞细胞质不均等分配，着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，为次级卵母细胞，处于减数分裂Ⅱ后期，A项错误；细胞中没有同源染色体，有4个核DNA分子，4条染色体，B、C错误；该细胞分裂形成一个卵细胞和一个极体，其中只有卵细胞具有生殖能力，D项正确。
4．如图为三个处于分裂期细胞的示意图，下列叙述中正确的是( )
A．乙细胞内含四个染色体组
B．乙、丙细胞不可能来自同一个体
C．甲与丙的染色体数目不相同
D．甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体
【答案】 A
【解析】 乙细胞含有四个染色体组，A正确；乙和丙细胞所在生物的体细胞都含有4条染色体，因此可能来自同一个个体，B错误；甲和丙的染色体数目相同，都是4条，C错误；甲细胞不含同源染色体，D错误。
5.关于减数分裂过程中染色体的描述，正确的是（ ）
A.减数分裂Ⅰ，着丝粒分裂，同源染色体不配对
B.减数分裂Ⅰ，着丝粒不分裂，同源染色体配对
C.减数分裂Ⅱ，着丝粒分裂，同源染色体配对
D.减数分裂Ⅱ，着丝粒不分裂，同源染色体不配对
【答案】 B
【解析】 减数分裂Ⅰ的染色体行为变化主要是进行同源染色体的联会（配对），并在分裂后期彼此分离，分别进入两个子细胞中，这个过程中，没有发生染色体着丝粒的分裂及染色体数目加倍的现象；减数分裂Ⅱ后期发生着丝粒分裂，细胞中染色体数目有暂时加倍的现象。
6.如图为某动物卵原细胞中染色体的组成情况，该卵原细胞经减数分裂产生3个极体和1个卵细胞，其中一个极体的染色体组成是1和3，则卵细胞中染色体组成是（ ）
A.1和3 B.2和4
C.1和3或2和4 D.1和4或2和3
【答案】 C
【解析】 此卵原细胞含有两对同源染色体。卵原细胞经过减数分裂Ⅰ，同源染色体彼此分离，得到第一极体和次级卵母细胞。若第一极体染色体组成为1、3，则次级卵母细胞的染色体组成就为2、4，次级卵母细胞分裂形成的卵细胞染色体组成也是2、4。同理，若第一极体染色体组成为2、4，则次级卵母细胞染色体组成就为1、3，由它分裂得到的第二极体和卵细胞染色体组成都为1、3。所以卵细胞中的染色体组成有1、3或2、4两种情况。
7．哺乳动物卵细胞形成过程中，卵原细胞、初级卵母细胞、次级卵母细胞、卵细胞数量之比为( )
A．1∶1∶2∶4 B．1∶1∶1∶2
C．1∶1∶4∶4 D．1∶1∶1∶1
【答案】 D
【解析】 卵细胞形成的过程为：1个卵原细胞→1个初级卵母细胞→1个次级卵母细胞和1个极体→1个卵细胞和3个极体。
8．如图为某种高等动物的细胞分裂示意图。下列叙述正确的是( )
A．图甲一定为次级精母细胞
B．图乙一定为初级卵母细胞
C．图丙为次级卵母细胞或极体
D．图丙中的M、m为一对同源染色体
【答案】 B
【解析】 分析题图可知，图甲细胞处于减数分裂Ⅱ后期，其细胞质均等分裂，可能为次级精母细胞或第一极体，A项错误；图乙细胞处于减数分裂Ⅰ后期，其细胞质不均等分裂，应是初级卵母细胞，B项正确；图丙细胞处于减数分裂Ⅱ后期，其细胞质不均等分裂，应为次级卵母细胞，不可能为极体，C项错误；图丙细胞中的M、m不是同源染色体，而是姐妹染色单体分开后形成的两条子染色体，D项错误。
9．如图表示雄果蝇体内某细胞分裂过程中，细胞内每条染色体上DNA含量变化(甲曲线)及与之对应的细胞中染色体数目变化(乙曲线)。下列说法不正确的是( )
A．该图代表减数分裂过程的曲线图
B．CD阶段，所有的非姐妹染色单体都可能发生交换
C．EF段变化的原因是着丝粒分裂，导致一条染色体上只有一个DNA
D．减数分裂的实质就是形成染色体和DNA数目都减半的成熟生殖细胞
【答案】 B
【解析】 乙曲线表示细胞中染色体数目最终减半，说明该图代表减数分裂过程的曲线图，A正确；CD阶段表示减数分裂Ⅰ的分裂期，在减数分裂Ⅰ的前期形成四分体时，部分同源染色体上的非姐妹染色单体之间可能发生交换，B错误；EF所对应的时间段为减数分裂Ⅱ后期，此时发生了着丝粒分裂，染色单体消失，导致一条染色体上只有一个DNA，C正确；减数分裂过程中DNA复制一次，细胞连续分裂两次，其实质就是形成染色体和DNA数目都减半的成熟生殖细胞，D正确。
10. 如图表示某昆虫体内一个初级卵母细胞在减数分裂不同时期细胞中的染色体、染色单体和核DNA分子数目，下列有关说法错误的是( )
A. a、c分别表示染色体和核DNA分子B. 该细胞减数分裂的顺序为Ⅱ→Ⅲ→Ⅰ→Ⅳ
C. 该昆虫的正常体细胞中含有4条染色体D. Ⅳ时期的细胞是次级卵母细胞或极体
【答案】D
【解析】分析题图可知，a、b、c分别表示染色体、染色单体和核DNA分子，A正确；Ⅰ表示减数分裂Ⅱ后期，Ⅱ表示减数分裂Ⅰ，Ⅲ表示减数分裂Ⅱ前期、中期，Ⅳ表示减数分裂所得的子细胞，该细胞减数分裂的顺序为Ⅱ→Ⅲ→Ⅰ→Ⅳ，B正确；据图可知，该昆虫的正常体细胞中含有4条染色体，C正确；Ⅳ时期的细胞是卵细胞或第二极体，D错误。
11．如图是某动物生殖细胞形成过程的简图，请回答下列问题：
(1)这是________细胞的形成过程，是在动物的________中形成的。
(2)图中的②表示________________细胞，图中的⑤表示________细胞。
(3)图中的①所示的一个细胞能够形成________个⑦所示的细胞。
【答案】 (1)卵 卵巢 (2)初级卵母 次级卵母 (3)1
【解析】 从图中细胞质的不均等分裂可以判断这是卵原细胞经减数分裂形成卵细胞的过程。在卵细胞的形成过程中，一个初级卵母细胞②产生一个次级卵母细胞④和一个(第一)极体③，一个次级卵母细胞⑤形成一个卵细胞⑦和一个小的(第二)极体⑥，(第一)极体③分裂成两个(第二)极体。
12.下面A、B两图分别表示某种高等动物正在进行减数分裂的细胞，据图回答：
（1）A图表示减数分裂 的 期。
（2）A图中有 条染色体， 个核DNA， 对同源染色体。
（3）B图中有 条染色体， 条染色单体， 对同源染色体，该细胞分裂完成后，形成的子细胞是 。
（4）该种动物体细胞内有染色体 条。
【答案】 （1）Ⅰ 后 （2）4 8 2 （3）4 0 0 卵细胞和极体 （4）4
【解析】 （1）A图细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，应处于减数分裂Ⅰ后期，此时细胞质不均等分裂，称为初级卵母细胞，形成的子细胞是次级卵母细胞和极体。（2）A图细胞中有2对同源染色体，4条染色体，8个核DNA，2对同源染色体。（3）B图细胞中含有4条染色体，没有染色单体，不含同源染色体，B细胞处于减数分裂Ⅱ后期，且细胞质不均等分裂，称为次级卵母细胞，其分裂后形成的子细胞是卵细胞和极体。（4）A细胞处于减数分裂Ⅰ后期，此时细胞中所含染色体数目与体细胞相同，因此该生物体细胞所含染色体数目为4条。
►探究 建立减数分裂中染色体变化的模型
【情景材料】
让学生通过自己制作染色体并模拟减数分裂的整个动态过程，进一步的巩固理解减数分裂过程中染色体的行为变化，为后面学习生物的遗传和进化打下基础，同时，提高学生的实验操作能力，激发学习兴趣。
1.模拟减数分裂过程中的染色体的变化。
2.分析配子中染色体组成多样性的原因。
【问题探究】
1．能否将橡皮泥换成硬纸片来制作染色体；
2．能否用小磁铁制备着丝点和中心体；
3.能否用橡皮筋来制备细胞膜；
【答案】
1.在不同颜色的硬纸片上画出不同形状的染色体，然后用剪刀剪下来，简单快捷，当我们将硬纸片折叠起来剪，就可以得到一条重合的染色体，将其分开，便可模拟染色体复制的情况。
2.将小磁铁贴在染色体中间，然后吸附在黑板上，这样染色体就可以随意移动，以此来模拟染色体的运行轨迹。中心体同样用小磁铁来制备，也可以实现中心体的复制和运动。
3.橡皮筋可以拉伸，形状可以改变，这样可以模拟分裂后期细胞膜向内凹陷变成两个子细胞的过程，可以很好的体现细胞膜的流动性。
要点归纳
1.减数分裂及精子、卵细胞的形成
2.配子多样性的成因
自由组合 变异类型：基因重组
【注意问题】
1.一个个体有很多性原细胞，上图各种情况都可以发生，因此可产生2n种配子，n代表同源染色体的对数。
2.一个卵原细胞只能产生1个卵细胞，只能是1种。
3.一个精原细胞只能发生以上图中的一种情况，因此可产生4个精细胞，这4个细胞“两两相同”，是2种。
4.细胞分裂图像辨析
(1)三种“前期”比较
(2)三种“中期”比较
(3)三种“后期”比较
5.结合细胞分裂图像识别细胞分裂方式
典例精讲
【例1】研究人员以“妃子笑”为材料观察减数分裂过程，具体操作如下：采集花序→固定→取花药→漂洗→软化→漂洗→染色→压片→镜检。下列相关叙述错误的是( )
A、用卡诺氏固定液处理，目的是杀死细胞并维持结构稳定
B、观察材料常取盛开期的花药，因为此时花药中花粉数量多，较易观察到减数分裂
C、用一定浓度的纤维素酶、果胶酶软化处理，有利于压片时细胞的分散、铺展
D、用甲紫溶液使染色体着色，便于观察减数分裂过程中染色体变化规律
【答案】B
【解析】不能取盛开期的花药作为观察的材料，因为这个时期精子已经形成，不能观察减数分裂的过程，B错误；植物细胞壁的成分主要是纤维素和果胶，用一定浓度的纤维素酶、果胶酶软化处理，有利于压片时细胞的分散、铺展，C正确；染色体容易被碱性染料染色，用甲紫溶液使染色体着色，便于观察减数分裂过程中染色体变化规律，D正确。
【例2】对性腺组织细胞进行荧光标记，等位基因A、a都被标记为黄色，等位基因B、b都被标记为绿色，在荧光显微镜下观察处于四分体时期的细胞。下列有关推测合理的是( )
A、若这2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点
B、若这2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点
C、若这2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点
D、若这2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点
【答案】B
【解析】四分体：联会后的每对同源染色体含有四条染色单体。在减数第一次分裂时，同源染色体联会形成四分体。等位基因位于同源染色体上，若这两对基因在一对同源染色体上，由于经过间期的DNA复制，则会出现一个四分体中出现A、a、B、b基因各两个，所以一个四分体上会出现4个黄色和4个绿色荧光点。若这两对基因在两对同源染色体上，则A、a和B、b不在同一对同源染色体上，会出现其中一个四分体上有4个黄色荧光点，另一个四分体上有4个绿色荧光点，故B合理，ACD不合理。
【例3】某研究小组以蝗虫精巢组织为材料，对其有丝分裂和减数分裂细胞中染色体形态、数目和分布进行了观察分析，下图为精巢中细胞及部分染色体示意图。请回答下列问题：
(1)实验时首先取少量精巢组织低渗处理，使细胞适度膨胀，便于细胞内的_________更好地分散，处理后放在_____________溶液中，一定时间后轻轻漂洗，漂洗后的组织放在在载玻片上，滴加适量_____________，最后进行压片处理。
(2)图甲是__________细胞的染色体，判断的主要依据是__________________________，图丙中细胞分裂的方式和时期是_____________。
(3)如对卵巢切片进行显微观察，无法观察到丁图，其原因是_______________________。
【答案】(1)染色体 解离液 碱性染料(或甲紫溶液或醋酸洋红液)
(2)初级精母细胞 四分体(同源染色体)排列在赤道板 有丝分裂后期
(3)初级卵母细胞减数第一次分裂后期细胞质不均等分裂
【解析】(1)做减数分裂实验时，为了使染色体更好的分散开，通常用少量精巢组织低渗处理，这样细胞吸水膨胀，细胞体积变大，染色体容易分散开。减数实验的步骤为取材→解离→漂洗→染色→制片，因此用低渗液处理细胞后，把细胞放在解离液中解离，使组织细胞分离开，一定时间后轻轻漂洗，漂洗后的组织放在在载玻片上，滴加适量碱性染料（或龙胆紫溶液或醋酸洋红液），最后进行压片处理。
(2)据图甲分析，图甲中同源染色体排列在赤道板上，处于减数第一次分裂时期，属于初级精母细胞的染色体，由分析可知，图丙中细胞处于有丝分裂后期。
(3)据丁图可知，细胞发生了同源染色体的分离，处于减数第一次分裂后期，且细胞质均等分裂，属于初级精母细胞减数第一次分裂后期，而初级卵母细胞减数第一次分裂后期细胞质不均等分裂，因此如对卵巢切片进行显微观察，无法观察到丁图。课程标准
学习目标
阐明减数分裂产生染色体数量减半的精细胞或卵细胞
阐明进行有性生殖的生物在减数分裂过程中，染色体所发生的自由组合和交叉互换，会导致控制不同性状的基因重组，从而使子代出现变异
1.说出减数分裂发生的过程过程。
2. 阐明减数分裂产生染色体数量减半的精细胞或卵细胞。
3.阐述染色体所发生的自由组合和交叉互换。
4.举例说明减数分裂、同源染色体、四分体的概念。
5.建立减数分裂中染色体变化的模型
分裂时期
同源染色体对数
主要特征
减数分裂Ⅰ
间期Ⅰ
前期Ⅰ
中期Ⅰ
后期Ⅰ
末期Ⅰ
减数分裂Ⅱ
间期Ⅱ
前期Ⅱ
中期Ⅱ
后期Ⅱ
末期Ⅱ
间期
减数分裂Ⅰ
减数分裂Ⅱ
同源染色体
着丝粒
染色体数目变化
染色单体数目变化
核DNA数目变化
分裂时期
同源染色体对数
主要特征
减数分裂Ⅰ
间期Ⅰ
n
染色体复制
前期Ⅰ
n
同源染色体联会、四分体、染色体互换
中期Ⅰ
n
四分体排列在赤道板上
后期Ⅰ
n
同源染色体彼此分裂，非同源染色体自由组合
末期Ⅰ
n
细胞不均等分裂，形成一个次级卵母细胞和一个第一极体
减数分裂Ⅱ
间期Ⅱ
0
很短或没有
前期Ⅱ
0
染色体散乱分布在细胞中
中期Ⅱ
0
着丝粒排列在赤道板上
后期Ⅱ
0
着丝粒分裂
末期Ⅱ
0
次级卵母细胞进行不均等分裂形成一个卵细胞和一个第二极体，第一极体均等分裂形成两个第二极体
间期
减数分裂Ⅰ
减数分裂Ⅱ
同源染色体
有
有
无
着丝粒
—
不分裂
③分裂
染色体数目变化
2n
2n→n,减半
n→2n→n,
不减半
染色单体数目变化
0→4n
4n→2n,减半
2n→0,消失
核DNA数目变化
2c→4c
4c→2c,减半
2c→c,减半
1.减数分裂及精子、卵细胞的形成
2.精子和卵细胞形成的比较
3.卵细胞和精子形成过程中图像的判断方法
1．如图是动物细胞有丝分裂和减数分裂过程中，一个细胞中染色体数目变化规律的曲线和分裂过程中各分裂图像之间的对应关系图。其中错误有( )
A．0处 B．1处 C．2处 D．4处
【答案】 C
【解析】 ①属于有丝分裂，不会出现同源染色体联会；③属于减数分裂Ⅰ，前期同源染色体联会，中期同源染色体位于赤道板的两侧，后期同源染色体分离，因此共2处错误。
2. 图为从显微镜中看到一个正在分裂的动物细胞，试问此动物的初级卵母细胞核中四分体个数，染色体个数及核DNA分子数分别是（ ）
A. 3、3、6B. 3、6、6C. 3、6、12D. 6、6、12
【答案】C
【解析】图中细胞处于减数第二次分裂的中期，含有3条染色体，该生物体细胞中应该含有6条染色体即3对同源染色体，故初级卵母细胞中含有3个四分体，6条染色体，每条染色体上含有2个DNA分子，故含有12个DNA分子。综上所述，ABD不符合题意，C符合题意。
3．如图表示不同分裂时期细胞内染色体与核DNA数目的比值关系，下列相关叙述错误的是( )
A．ab段细胞中核糖体的活动很活跃
B．发生bc段变化的细胞，可能发生同源染色体上的非姐妹染色单体的交叉互换
C．处于cd时期的细胞，有的不存在同源染色体
D．着丝粒分裂产生了de所示的变化
【答案】B
【解析】ab段表示间期的G1期，进行蛋白质合成，所以细胞中核糖体的活动很活跃，A正确；曲线bc段表示间期，主要进行DNA分子的复制，此时细胞可发生基因突变和染色体变异，但不会发生同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换(基因重组)，B错误；曲线cd段可表示G2期、有丝分裂前期、中期、减数分裂Ⅰ、减数分裂Ⅱ前期和中期，其中处于减数分裂Ⅱ前期和中期的细胞内不存在同源染色体，C正确；曲线de段形成的原因是着丝粒分裂，染色单体分开形成染色体，D正确。
4.图1表示细胞分裂及分裂前各时期每条染色体上DNA含量的变化，图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像，据图分析，下列叙述不正确的是( )
A.图1中AB段的形成是由于DNA复制，图2中丙图所示细胞将可以发生CD段的变化
B.图2中的乙图所示初级卵母细胞正在发生同源染色体分离
C.图2中甲图所示细胞染色体数∶核DNA数＝1∶1
D.图1中D点时期细胞中染色体数与A点时期染色体数目相等
【答案】 D
【解析】 图1中AB段的形成是由于DNA复制，BC段着丝粒未分裂导致一条染色体上含有2个DNA分子，图2中丙图所示细胞将可以发生CD段的变化，A正确；图2中的乙图所示细胞正在发生同源染色体分离，为减数分裂Ⅰ后期，由于细胞质不均等分裂，因此乙图所示细胞名称为初级卵母细胞，B正确；图2中甲图所示细胞因没有染色单体，故染色体数∶核DNA数＝1∶1，C正确；若图1表示有丝分裂，CD段表示着丝粒分裂，D点可表示有丝分裂后期，染色体数目加倍，所以D点时期细胞中染色体数可为A点时期染色体数目的2倍，D错误。
5．下列有关两个细胞分裂图像的说法，正确的是(不考虑同源染色体非姐妹染色单体间的互换和突变)( )
A．①、②均是卵细胞形成过程中的细胞
B．①、②中均含两对同源染色体
C．①能产生2种类型的生殖细胞
D．②能产生2种类型的生殖细胞
【答案】 C
【解析】 分析题图可知，①处于减数分裂Ⅰ后期，细胞质均等分裂，属于初级精母细胞，是精子形成过程中的细胞；②处于减数分裂Ⅱ后期，细胞质不均等分裂，属于次级卵母细胞，是卵细胞形成过程中的细胞，A错误；①中含两对同源染色体，②中不含同源染色体，B错误；①处于减数分裂Ⅰ后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，产生2个次级精母细胞，再进行减数分裂Ⅱ，产生4个精细胞，再经过变形形成4个精子，共两种类型(不考虑同源染色体的非姐妹染色单体间的互换和突变)，C正确；②分裂后形成1个卵细胞和1个极体，其中极体将会退化消失，因此②只能产生1种类型的生殖细胞，D错误。
6．蜂王(2n)是雌性，由受精卵发育而来，其减数第一次分裂产生细胞a和b，细胞b经减数第二次分裂产生细胞b1和b2；雄蜂(n)是由未受精的卵细胞发育而来的，其减数第一次分裂产生细胞c(无染色体)和d，d经减数第二次分裂(类似于有丝分裂)产生细胞d1和d2。不考虑蜜蜂减数分裂过程中的突变，下列说法正确的是( )
A．细胞a和b中的核DNA数目相同，遗传信息也相同
B．细胞b和d中染色体数目相同，遗传信息也相同
C．细胞b1和d1中的核DNA数目相同，但遗传信息不同
D．细胞d1和d2中的核DNA数目相同，但遗传信息不同
【答案】 C
【解析】分析题意可知，蜂王是正常的二倍体个体，由于同源染色体分离，其减数第一次分裂产生的细胞a、b中核DNA数目相同，但遗传信息一般不同，A错误；细胞b是蜂王减数第一次分裂产生的细胞，d是由未受精的卵细胞发育形成的雄蜂减数第一次分裂而来(含有卵细胞的全部染色体)，其染色体数目与b相同，但遗传信息不同，B错误；细胞b1和d1都含有n条染色体，两种细胞的核DNA数目相同，但遗传信息不同，C正确；d经减数第二次分裂产生细胞d1和d2，其本质是着丝粒分裂姐妹染色体单体分离所致，两个细胞的核DNA数目和遗传信息都相同，D错误。
7.下列关于“观察细胞减数分裂实验”的叙述中,错误的是( )
A.可用蝗虫精母细胞、蚕豆花粉母细胞的装片观察细胞的减数分裂
B.用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片,更容易观察到减数分裂现象
C.能观察到减数分裂现象的装片中,有可能观察到同源染色体的联会现象
D.用洋葱根尖制成的装片,能观察到同源染色体的联会现象
【答案】D
【解析】蝗虫精母细胞、蚕豆花粉母细胞都可以进行减数分裂,均可作为观察减数分裂的材料,A正确;花药中花粉数量远多于雌蕊中的卵细胞数量,所以雄蕊更易观察到减数分裂现象,B正确;联会发生在减数分裂Ⅰ的前期,所以有观察减数分裂现象的装片,有可能观察到同源染色体的联会现象,C正确;洋葱根尖细胞进行有丝分裂,不能进行减数分裂,不能观察到同源染色体的联会现象,D错误。
8.蝗虫染色体数目较少，染色体大，可以作为观察细胞分裂的实验材料，已知雄蝗虫2n＝23，雌蝗虫2n＝24，其中常染色体有11对，性染色体在雄性中为1条，即为XO，雌性中为2条，即为XX。下列有关说法正确的是( )
A.雌蝗虫比雄蝗虫更适合用于观察减数分裂，原因是卵细胞数目少、体积大，利于观察
B.观察雄蝗虫精母细胞分裂固定装片时，可能观察到含11或12条染色体的配子
C.观察雄蝗虫精母细胞分裂固定装片时，最多能观察到5种不同染色体数目的细胞
D.萨顿以蝗虫细胞作材料研究减数分裂过程，验证了基因位于染色体上的假说
【答案】B
【解析】雄蝗虫更适合用于观察减数分裂，因为减数分裂时精原细胞产生的精子数量众多，容易观察，A错误；雄蝗虫细胞中性染色体只有1条，所以在雄蝗虫精母细胞分裂固定装片中，可能观察到含11或12条染色体的配子，B正确；观察雄蝗虫精母细胞分裂固定装片时，最多能观察到6种不同染色体数目的细胞，与体细胞染色体数目相同是23条的；有丝分裂后期染色体数目是46条的；减数第二次分裂的前期、中期，一种是11条的，还有一种是12条的；在减数第二次分裂后期，由于着丝粒分裂，含11条染色体的细胞染色体会变成22条，含12条染色体的细胞染色体会变成24条，因此总共能观察到6种不同染色体数目的细胞，C错误；萨顿以蝗虫为实验材料研究减数分裂，提出基因位于染色体上的假说，摩尔根以果蝇作材料研究果蝇的眼色遗传，验证了基因位于染色体上的假说，D错误。
9.如图甲、乙、丙表示某二倍体生物细胞有丝分裂和减数分裂过程中DNA含量的变化。请回答相关问题：
(1)图中ab段上升的原因相同，均是_____________________________________________________________。
(2)图甲中bc段可表示有丝分裂的________期，此时染色体与染色单体的数目之比为________；在减数分裂中，处于图甲bc段的细胞中________(填“可以”或“不可以”)含有同源染色体。
(3)图甲、丙中，cd段下降的原因分别是_________________________________________________________、
________________________________________________________________________。
(4)细胞在de段时，一定含有同源染色体的是图____________________________________________
____________________________。
【答案】(1)DNA分子复制 (2)前、中 1∶2 可以 (3)着丝粒分裂 同源染色体分离，细胞一分为二 (4)乙
【解析】(1)三幅图均表示DNA含量变化，ab段上升均是DNA分子复制的结果。(2)图甲为每条染色体上的DNA含量变化，bc段为染色体复制后，着丝粒分裂前的时期，若该曲线表示有丝分裂，则bc段对应有丝分裂的前期、中期；若该曲线表示减数分裂，则bc段对应减数分裂Ⅰ、减数分裂Ⅱ的前期和中期，处于减数分裂Ⅰ的细胞含有同源染色体。(3)图甲中cd段下降是由于着丝粒分裂，图丙中cd段下降是由于同源染色体分离，细胞一分为二。(4)图甲若表示有丝分裂，de段含有同源染色体，若表示减数分裂，de段没有同源染色体；图乙表示有丝分裂过程，其产生的子细胞含有同源染色体；图丙表示减数分裂过程，减数分裂Ⅱ过程不含同源染色体。故细胞在de段时，一定含有同源染色体的是图乙。
10．如图1为某高等动物细胞分裂图像，图2为该高等动物细胞内同源染色体对数的变化曲线图。据图分析回答下列有关问题：
甲 乙 丙 丁
图1
图2
(1)若图1中细胞甲、乙、丙、丁均来自该动物的同一器官，此器官是________，判断的依据主要是图________的变化特征。此器官的细胞中染色体数目最多可达________条。
(2)图1中细胞甲、乙、丙、丁内染色体数和核DNA分子数的比值是1∶1的有________。
(3)图2中可能发生同源染色体的非姐妹染色单体间互换的是________段，CD段对应于甲、乙、丙、丁中的________细胞。
【答案】 (1)睾丸 丙 8 (2)甲、乙 (3)FG 甲
【解析】 (1)观察题图可知，甲→乙是有丝分裂，乙→丙→丁是减数分裂的相关过程，结合图丙中同源染色体分离，且细胞质均等分配，可判断细胞丙为初级精母细胞，所以此器官是睾丸(精巢)。此器官的细胞在有丝分裂后期染色体数目最多，可达8条。
(2)细胞内染色体数和核DNA分子数的比值是1∶1，说明着丝粒已经分裂，无染色单体，可对应甲、乙两细胞。
(3)因为有丝分裂过程中始终存在同源染色体，所以ABCDE属于体细胞形成过程，FGHI属于生殖细胞形成过程。同源染色体的非姐妹染色单体间的互换发生在减数分裂Ⅰ前期，即FG段；CD段同源染色体对数暂时加倍，是因为着丝粒分裂，对应细胞甲。