五年级上册光的传播授课ppt课件

这是一份五年级上册光的传播授课ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了点燃的蜡烛，通电的灯泡，光源分类，分类依据，实验材料，光是怎样传播的，实验过程，实验要求，画一画光的行进路线，移动一张纸卡后的实验等内容，欢迎下载使用。
生活中哪些物体能发光？
像这些自身能发光的物体，称为光源。
有的物体成为光源需要一定的条件：
你能给这些光源分类吗？
• 来自大自然的光源称为自然光源；• 人造的、人为控制的光源称为人造光源。
思考：光是怎样传播的？
如何来证明自己的猜测呢？
1.在3张卡纸的同一位置上分别打一个小孔；
2.两端折边分别固定，并直立在桌子上；
3.两张卡纸间隔约15厘米，保持所有小孔在一条直线上；
4.在第3张打洞的卡纸约15厘米处，立一张卡纸作为纸屏；
1.关闭所有灯光，拉上窗帘，保证手电筒的光是唯一光源。
3.做好后，及时记录光的传播路径。
2.实验需做3次，直到能清晰地看到纸屏上的光斑为止。
1.横向移动中间的一张有孔卡纸，向左或向右移动5厘米。
3.观察光斑，记录光的行进路线。
2.实验做3次，直到能够清晰看到光斑。
通过这两组实验，你明白了什么呢？
观察其他光源的光是否沿直线传播
实验进一步说明：光是沿直线传播的
观察光在其他物体中的传播
拓展与应用
生活中哪些地方用到了“光沿直线传播”的科学原理？
一、选择题1.下列不是光源的物体有（ ） A．太阳 B．火焰 C．月亮 D．电灯 2.下列现象中，不能证明光是沿直线传播的是（ ）A.皮影戏 B.白天能看到书上的 C.小孔成像3.下列物体不属于光源的是（ ）A.正在放映的电影幕布 B.正在播放的电视机C.水母 D.北斗星
二、判断题 1.用照相机照的像是正立的像。（ ）2.“光线打靶”说明光沿直线传播。（ ）3.光不会拐弯，可能会被中间的板挡住。（ ）4.小孔成像利用了光是沿直线传播的原理。（ ）5.光是可以以曲线形式传播的。 （ ）