【8物（粤）期中】六安市霍邱县2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题

这是一份【8物（粤）期中】六安市霍邱县2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题，共18页。试卷主要包含了试卷包括“问卷一”两部分等内容，欢迎下载使用。
温馨提示：
1.本卷共四大题28小题，满分100分，考试时间90分钟。
2.试卷包括“问卷一”（4页）和“问卷二”（4页）两部分。请务必在“问卷二”上答题，在“问卷一”上答题是无效的。
一、填空题（本大题共10小题，每空1分，第10题4分，共25分）
1. 如图所示，跳高运动员对撑杆施力的同时，撑杆也对运动员施了力，这说明______，但是这两个力的作用效果是不同的，前者使撑杆发生了形变，后者改变了运动员的___________．
2. 如图所示，用弹簧测力计测量物体重力，读数为______N，该物体质量为______kg（取g=10N/kg）。
3. 2022年北京冬奥会向世界展示了冰雪运动之美。如图，这是短道速滑运动员快速过弯时的情景，运动员的身体压得很低几乎贴近冰面，通过降低___________来增加稳定性，整个过程重力的方向是___________。
4. 如图所示是三种类型的剪刀，请为铁匠师傅选择一把剪铁皮的剪刀，你会选择___________（选填“A”“B”或“C”）剪刀，这样选择的目的是为了___________（选填“省力”“省距离”或“省功”）。

5. 如图所示，F1、F2、F3的大小关系是：______，使用定滑轮可以改变拉力的______。
6. 人握着塑料水瓶，在空中保持静止，手对瓶子的握力为10N，瓶重4N。则水瓶受到的摩擦力大小为______N。瓶子与手之间的摩擦力是______。（选填“静摩擦力”或“滑动摩擦力”）。
7. 如图，国产大飞机起飞时，以塔台为参照物，它是______（选填“运动”或“静止” ）的，飞行中保持速度大小不变，沿曲线飞行时，飞机受的是______（选填“平衡力”或“非平衡力” ），降落后减速时，飞机的惯性______（选填“变大”、“不变”或“变小” ）。
8. 在百米赛跑过程中的某个时刻，甲、乙两名运动员的位置如图所示，两名运动员中_____跑得更快，这是因为在相等的_____内该运动员通过的路程较大．物理学中用_____这个物理量来描述物体运动的快慢．
9. 2021年2月4日晚，北京冬奥会倒计时一周年活动在国家游泳中心“冰立方”举行，下图是中国女子冰壶队积极备战训练的情景。掷球员将冰壶沿水平冰面推出后，冰壶由于________继续向前运动；刷冰员不停地刷冰面可以________（选填“增大”或“减小”）冰壶受到的摩擦力；如果摩擦力为零，运动的冰壶将_________（选填“静止”“逐渐停下来”或“做匀速直线运动”）。
10. 如图所示，轻质杠杆的一端挂重为10N的物体。在杠杆中点处，施加一个竖直向上的力F时，物体在图中位置平衡，在图中画出：①物体所受重力的示意图；②力F的力臂l。
二、单选题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）
11. 王明同学用力提一桶水时，他对水桶施加一个提力，同时水桶对王明的手也施加一个拉力，则这两个力的三要素（ ）
A. 完全相同B. 大小、方向都相同，作用点不同
C. 大小相同，方向和作用点都不同D. 作用点相同，大小、方向都不同
12. 如图所示，利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是 【 】
A. 秒表的重力B. 秒表和测力计的总重力C. 秒表对弹簧的拉力D. 弹簧对秒表的拉力
13. 下列关于摩擦力的说法，正确的是（ ）
A. 发生相对运动的两个物体间一定会产生滑动摩擦力
B. 滑动摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反
C. 一个物体对另一个物体产生摩擦力的作用，同时自身也受到摩擦力
D. 物体所受的重力越大，受到的摩擦力也一定越大
14. 班级大扫除时，小天发现许多现象与摩擦有关，其中减小摩擦的措施是( )
A. 擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上去擦
B. 书柜下装有滚轮便于移动位置
C. 黑板刷的刷面选用更粗糙的材料制成
D. 水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹
15. 分别使用图中四种装置匀速提升同一重物，不计滑轮重、绳重和摩擦，最省力的是（ ）
A. B.
C. D.
16. 关于机械运动，下列说法正确的是（ ）
A. 机械运动是指各种机械的运动
B. 相对于不同的参照物做机械运动，物体的运动状态一定不同
C. 只有静止在地面上的物体，才能选作机械运动的参照物
D. 在研究地面上物体的运动时，我们常选地面或固定在地面上的物体做参照物
17. 关于物体的惯性，以下说法正确的是（ ）
A. 驾驶员系安全带，是为了减小驾驶员的惯性
B. 高速飞行的子弹具有惯性，穿入木头静止后依然有惯性
C. 物体静止时才具有惯性
D. 百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员受到惯性作用
18. 如图所示，滑冰运动员在水平冰面上滑行，则下列说法正确的是（ ）
A. 她所受重力和她对冰面的压力是一对平衡力
B. 她所受的重力和她对冰面的压力是一对相互作用力
C. 她对冰面的压力和冰面给她的支持力是一对平衡力
D. 她对冰面的压力和冰面给她的支持力是一对相互作用力
19. 关于物体的重心，下列说法正确的是（ ）
A. 物体的形状发生改变，其重心位置不一定改变
B. 物体的重心一定在物体上
C. 有规则几何外形的物体，重心在它的几何中心上
D. 只有物体的重心处才受到重力作用
20. 两个物体A和B，质量分别为M和m，用跨过定滑轮的轻绳相连。A静止于水平地面上，如图所示，不计摩擦力，物体A对绳的拉力的大小与地面对物体A的支持力的大小分别是（ ）
A. （M-m）g，MgB. mg，Mg
C. mg，（M-m）gD. （M-m）g，（M+m）g
三、实验探究题（本大题共5小题，第21题6分，第22题5分，第23题4分，第24题6分，第25题6分，共27分）
21. 小刚发现汽车在柏油马路上容易停下来，而在下过雨的路面上不容易停下来。
（1）小刚根据这一生活经验猜想：摩擦力的大小可能与______有关。于是小刚利用长木板、毛巾、木块A、以及弹簧测力计做了如图所示的实验；
（2）实验时，应使弹簧测力计水平______拉动木块A；
（3）小刚通过比较______两图的弹簧测力计示数，可以验证他的猜想。
22. 在“探究杠杆平衡条件”的实验中，把杠杆的中点支在支架上，杠杆静止在图甲所示的位置。
（1）杠杆的位置如图甲所示，此时应调节杠杆两端的平衡螺母使其向______（选填“左”或“右”）移动，使杠杆在水平位置平衡，实验时施加的动力和阻力的方向都是竖直方向，这样做的好处是______；
（2）如果乙图左右两侧各加挂一个钩码，则杠杆的______端会上升；
（3）利用图丙装置进行实验，每个钩码重1N，杠杆平衡时弹簧测力计读数应为______N。如果保持弹簧测力计拉力作用点的位置不变，把弹簧测力计沿虚线方向拉，为了保证杠杆在水平位置平衡，其示数将______（选填“变大”“不变”或“变小”）。
23. 如图所示是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置。他按图示匀速提起钩码，测得数据如表所示：
请你分析：
（1）比较甲、乙两图及实验数据，可得到的初步结论是：使用定滑轮______；
（2）把钩码升高相同的高度，比较甲和丙实验数据，可得到的初步结论是：使用动滑轮可以______，但必须费______；
（3）如果要得到正确的结论，还必须进行多次测量，目的是______。
A．从多次实验中选取最准确的数据 B.多次测量取平均值，减小误差
C.从特殊现象中得到普遍规律 D.利用控制变量法
24. 在“探究力和运动的关系”的实验中，让木块由静止开始沿斜面滑下，木块在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。
（1）实验时需要木块从同一斜面______由静止开始下滑，目的是使小车到达斜面底端时的______相同；
（2）木块进入水平面后，在运动过程中受到的阻力的方向与运动方向______；
（3）实验结论：平面越光滑，木块受到的阻力越小，速度减小得越______；
（4）推论：如果木块在水平面受到的阻力为零，木块将______；
（5）牛顿第一定律是建立在：______
A.日常生活经验的基础上 B.科学家猜想的基础上
C.直接实验结果的基础上 D.实验和科学推理相结合的基础上
25. 如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整___________来改变拉力的大小；
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片不能平衡，设计此实验步骤的目的是探究___________；
（3）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是___________。
A.减少摩擦力对实验结果的影响
B.小卡片是比较容易获取的材料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭转
四、计算题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）
26. 如图，轻质杠杆OA可绕O点转动，OA＝0.3m，OB＝0.2m，A处挂一个质量为2kg的物体G，B处加一个竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，则：
（1）物体G的重力大小为多少？
（2）F的大小为多少？
27. 如图所示，用滑轮组将质量为70kg的物体提高3m，每个滑轮质量为2kg，绳重、摩擦不计，取。试求：
（1）提起物体所用的力是多少？
（2）绳端移动的距离是多少？
28. 如图所示，在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小英用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上向右运动。拉力随时间变化的图像如图乙所示，木块的速度随时间变化的图像如图丙所示。求：
（1）2~6s木块移动的距离；
（2）木块受到的滑动摩擦力；
（3）第7s时木块受到合力的大小及方向。
2023~2024学年度第二学期八年级
物理学科素养评估问卷一
温馨提示：
1.本卷共四大题28小题，满分100分，考试时间90分钟。
2.试卷包括“问卷一”（4页）和“问卷二”（4页）两部分。请务必在“问卷二”上答题，在“问卷一”上答题是无效的。
一、填空题（本大题共10小题，每空1分，第10题4分，共25分）
1.【答案】 ①. 力的作用是相互的 ②. 运动状态
【解析】
【分析】力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；力的作用效果：力可以改变物体的形状和物体的运动状态．
【详解】跳高运动员对撑杆施力的同时，撑杆同时也对运动员施了力，这说明物体间力的作用是相互的；撑杆对运动员施力时，将运动员弹起，使运动员的运动状态发生变化．
2.【答案】 ①. 2.6 ②. 0.26
【解析】
【详解】[1]弹簧测力计的分度值为0.2N，指针在2N下面第3个格处，读数为2.6N。
[2]物体的重力等于测力计示数，为2.6N，由G=mg可知，物体的质量为
3.【答案】 ①. 重心 ②. 竖直向下
【解析】
【详解】[1]降低重心可以增大物体的稳定性，所以通过弯道时，运动员的身体压得很低几乎贴近冰面，降低重心，通过降低重心来增加稳定性。
[2]由于重力是地球吸引形成的，所以重力的方向始终是竖直向下。
4.【答案】 ①. A ②. 省力
【解析】
【详解】[1][2]由于剪铁皮需要的力较大，为了省力，需要选择省力杠杆，由图可知，A剪刀的动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，可用来剪铁皮，目的是为了省力。
5.【答案】 ①. F1＝F2＝F3 ②. 方向
【解析】
【详解】[1][2]定滑轮相当于一个等臂杠杆，既不省力，也不费距离，但可以改变力的方向，故
F1＝F2＝F3＝G。
6.【答案】 ①. 4 ②. 静摩擦力
【解析】
【详解】[1]塑料水瓶处于静止状态，在竖直方向上受到重力和摩擦力是一对平衡力，瓶重4N，则水瓶受到的摩擦力大小为4N。
[2]以瓶子为参照物，手的位置没有发生变化，瓶子与手之间的摩擦力是静摩擦力。
7.【答案】 ①. 运动 ②. 非平衡力 ③. 不变
【解析】
【详解】[1]大飞机起飞时相对于塔台的位置不断变化，所以大飞机相对于塔台是运动的。
[2]飞机沿曲线飞行过程中，飞机的运动方向时刻在发生改变，因此飞机受非平衡力作用。
[3]惯性大小只跟物体的质量大小有关，大飞机降落后减速过程中，飞机的质量不变，所以惯性不变。
8.【答案】 ①. 乙 ②. 时间 ③. 速度
【解析】
【详解】（1）甲、乙两人运动时间相同，乙在甲前方，通过的路程大，所以速度快．
（2）物理学中用速度这个物理量来描述物体运动的快慢，速度是指单位时间内物体通过的路程．
9.【答案】 ①. 惯性 ②. 减小 ③. 做匀速直线运动
【解析】
【分析】
【详解】[1]一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫做惯性。冰壶推出后还能继续向前运动，就是因为冰壶具有惯性。
[2]刷冰员不停地刷冰面，使冰面变得光滑，是为了减小摩擦阻力。
[3]根据牛顿第一定律可知，原本运动的物体不受力，物体将做匀速直线运动。
10.【答案】
【解析】
【详解】过物体的重心，向竖直向下方向画一条有向线段，用G表示物体所受重力，大小为10N；由支点O向F的作用线做垂线，垂线段的长度为F的力臂L，如图所示
二、单选题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）
11.【答案】C
【解析】
【详解】手对桶的提力和桶对手的拉力是一对相互作用力，它们作用在不同的物体上，所以作用点不同，方向相反，但大小相等，并且作用在同一直线上。
故选C。
12.【答案】C
【解析】
【详解】利用弹簧测力计测量一块秒表的重力，当弹簧测力计和秒表处于静止状态时，秒表受到的重力和弹簧测力计的拉力是一对平衡力，二者大小相等。根据力的作用是相互的，秒表对弹簧的拉力和弹簧测力计对秒表的拉力是相互作用力，方向相反，所以秒表对弹簧的拉力等于秒表的重力，因此使测力计内弹簧伸长的力是秒表对弹簧的拉力，故C正确为答案。
13.【答案】C
【解析】
【详解】A．滑动摩擦力产生的条件是：相互接触并挤压、接触面粗糙、有相对运动，所以只有相互接触且发生相对运动的物体间才可能产生滑动摩擦力，不接触不会产生滑动摩擦力，故A错误；
B．滑动摩擦力的方向总是与接触面的相对运动方向相反，但不一定与物体运动的方向相反，摩擦力不一定阻碍物体的运动，故B错误；
C．由于物体间力的作用是相互的，当一个物体对另一个物体有摩擦力作用时，它自身也会受摩擦力的作用，故C正确；
D．滑动摩擦力的大小与接触面受到的压力和接触面的粗糙程度有关，压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，滑动摩擦力的大小与物体的重力无关，故D错误。
故选C。
14.【答案】B
【解析】
【详解】A．擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上去擦，增大压力将增大摩擦力，A错误；
B．书柜下装有滚轮便于移动位置，是变滑动为滚动，减小摩擦，B正确；
CD．均为增大接触面的粗糙程度将增大摩擦，CD错误；故选B.
15.【答案】A
【解析】
【详解】A．不计滑轮重、绳重和摩擦，承重绳子的段数n=3，则拉力
B．不计滑轮重、绳重和摩擦，承重绳子的段数n=2，则拉力
C．定滑轮相当于等臂杠杆，不计滑轮重、绳重和摩擦，则拉力
D．动滑轮相当于省力杠杆，不计滑轮重、绳重和摩擦，则拉力
综上，四种装置匀速提升同一重物，则最省力的是A中的装置。
故选A。
16.【答案】D
【解析】
【详解】A. 机械运动是物体位置的变化，但不是生活中所说的“机械”的运动．此选项错误；B. 参照物不同，物体运动状态可能不同，也可能相同．如：骑自行车的同学，相当于所骑的自行车是静止的，相对于地面是运动的，相对于路灯，也是运动的．此选项错误；C. 参照物可任意选择，既可以是运动的物体，也可以是静止的物体，具体选哪一种物体为参照物，是以研究问题的方便而定的，不一定是静止的物体．此选项错误；D. 在研究地面上物体的运动时，我们常选地面或固定在地面上的物体做参照物．此选项正确．故选D.
【点睛】①一个物体相当于其它物体位置的变化叫机械运动；②在研究机械运动时，人们事先假定不动的物体叫参照物．参照物的选择是可以任意的，但为了研究问题方便，应选择最合适的参照物．
17.【答案】B
【解析】
【详解】A．驾驶员系安全带，是为了防止惯性带来的伤害，故A错误；
B．惯性是物体本身的一种性质，高速飞行的子弹具有惯性，穿入木头静止后依然有惯性，故B正确；
C．惯性是物体本身的一种性质，物体在任何情况下都有惯性，故C错误；
D．百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性作用，故D错误。
故选B。
18.【答案】D
【解析】
【详解】AB．运动员受到的重力方向竖直向下，运动员对冰面的压力也是向下的，两者不是平衡力，也不是相互作用力，故AB错误；
CD．运动员对冰面的压力竖直向下，作用在地面上，地面对运动员的支持力竖直向上，作用在运动员上，两者大小相等、方向相反，是一对相互作用力，故C错误D正确。
故选D。
19.【答案】A
【解析】
【详解】A．物体重心的位置与物体的形状和质量分布等有关，物体的形状发生改变，其重心位置不一定改变，故A正确；
B．圆形物体的重心在圆心处，故物体的重心不一定在物体上，故B错误；
C．物体重心的位置与物体的形状和质量分布等有关，质量分布均匀且有规则几何外形的物体，重心在它的几何中心上，故C错误；
D．重心只是重力在作用效果上的作用点，不是只有物体的重心才受到重力作用，故D错误。
故选A。
20.【答案】C
【解析】
【详解】以B为研究对象，绳子的拉力
F=mg
再以A为研究对象，得到
F+FN=Mg
得到
FN=Mg-F=Mg-mg=（M-m）g
故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
三、实验探究题（本大题共5小题，第21题6分，第22题5分，第23题4分，第24题6分，第25题6分，共27分）
21.【答案】 ①. 接触面粗糙程度 ②. 匀速 ③. 甲乙
【解析】
【详解】（1）[1]小刚发现汽车在下过雨的路面上滑不容易停下来，在柏油马路上容易停下来，这是车轮与地面接触面粗糙程度改变了，因此猜想：摩擦力的大小可能与接触面粗糙程度有关。
（2）[2]实验时，应使弹簧测力计水平匀速直线拉动木块A。此时摩擦力与拉力是一对平衡力，弹簧测力计的示数才等于滑动摩擦力。
（3）[3]为了验证摩擦力与接触面的粗糙程度有关，需控制压力一定，所以通过比较甲、乙两图的弹簧测力计示数，可以验证他的猜想。
22.【答案】 ①. 左 ②. 便于确定力臂大小 ③. 右 ④. 4.5 ⑤. 变大
【解析】
【详解】（1）[1]由图可知，杠杆左侧偏高，所以此时应调节杠杆两端的平衡螺母使其向左移动。
[2]实验时施加的动力和阻力的方向都是竖直方向，与杠杆垂直，这两个力的力臂都在杠杆上，便于直接读出力臂大小。
（2）[3]如果再在图乙左右两处各加挂一个钩码，3G×3L＞4G×2L，所以杠杆左端下沉，右端上升。
（3）[4]设一个小格的长度为l，一个钩码的重力为G，利用图丙装置进行实验，根据杠杆平衡条件可知
F×2l=3G×3l
则杠杆平衡时弹簧测力计的读数应为
[5]如果保持弹簧测力计拉力作用点的位置不变，把弹簧测力计沿虚线方向拉，因为拉力的力臂变小，而阻力和阻力臂的大小不变，由杠杆平衡条件可知，其示数将变大。
23.【答案】 ①. 不省力但可以改变力的方向 ②. 省力 ③. 距离 ④. C
【解析】
【详解】（1）[1]比较甲、乙两图及实验数据可知，乙图是定滑轮，物体的重力与测力计示数相等，说明使用定滑轮不省力也不费力，可以改变力的方向。
（2）[2][3]比较甲、丙两图及实验数据，可知丙是动滑轮，提升相同重力的物体时，动滑轮的力要小一些，但是绳端移动的距离比物体移动的距离多，所以可得到的初步结论是使用动滑轮能省力，但费距离。
（3）[4]“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验，进行多次测量的目的是为了得到普遍规律，减少实验的偶然性，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
24.【答案】 ①. 同一高度 ②. 速度大小 ③. 相反 ④. 慢 ⑤. 匀速直线运动 ⑥. D
【解析】
【详解】（1）[1][2]为了使小车到达斜面底端的速度大小相同，实验时需要木块从同一斜面的同一高度由静止开始下滑。
（2）[3]木块进入水平面后，在水平面上向右运动，受到的阻力主要是水平对它的滑动摩擦力，滑动摩擦力总是阻碍物体相对运动，所以摩擦力的方向水平向左即阻力方向向左，与物体运动方向相反。
（3）[4]根据图可知，从毛巾、棉布、到木板平面越来越光滑，阻力越来越小，滑行的距离越来越远，说明速度减小的越慢。
（4）[5]由上面实验可以推理：如果木块在水平面受到的阻力为零，木块运动速度大小不变，方向不变，将做匀速直线运动。
（5）[6]牛顿第一定律是在实验的基础上进一步的推理概括出来的科学理论，而不是直接通过日常生活经验或实验得出的，更不是科学家猜想出来的。
故选D。
25.【答案】 ①. 钩码个数 ②. 不在一条直线上的两个力是否能平衡 ③. A
【解析】
【详解】（1）[1]在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，所挂钩码个数不同，小卡片所受的拉力也不同，所以可通过调整钩码个数来改变拉力的大小。
（2）[2]小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片不能平衡，因为小卡片所受的两个力不在同一直线上，所以设计此实验步骤是为了探究不在同一直线上的两个力是否能平衡（或相互平衡的两个力是否必须作用在同一直线上）。
（3）[3]小明将木块放在水平桌面上，木块和水平桌面上可能会产生摩擦力，就会影响实验效果；当木块两端的拉力相差很小时，因为受到摩擦力的作用，木块仍会保持平衡，对实验结果有影响；而小华的方案中，纸片的质量远小于钩码的质量且绳子和滑轮间的摩擦很小，减小摩擦力对实验结果的影响，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
四、计算题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）
26.【答案】（1）19.6N；（2）29.4N
【解析】
【详解】解：（1）根据题意知道，物体的重力是
G=mg=2kg×9.8N/kg=19.6N
（2）由杠杆平衡条件知道
F×OB=G×OA
即
F×0.2m=19.6N×0.3m
解得：F=29.4N
答：（1）物体G的重力大小为19.6N；
（2）F的大小为29.4N。
27.【答案】（1）240N；（2）9m
【解析】
【详解】解：（1）由图可知，n=3，物体的重力为
G物=m1g=70kg×10N/kg=700N
动滑轮的重力为
G动=m2g=2kg×10N/kg=20N
绳重、摩擦不计，提起物体所用的力为
（2）根据题意可知，绳端移动的距离是
s=nh=3×3m=9m
答：（1）提起物体所用的力是240N；
（2）绳端移动的距离是9m。
28.【答案】（1）12cm；（2）3N；（3）1N，水平向左
【解析】
【详解】解：（1）由图丙可知，2~6s木块移动的速度为3cm/s，根据公式可得，木块移动的距离
（2）由图乙可知，2~6s木块受到的拉力3N，此时木块做匀速直线运动，受到的摩擦力与拉力是平衡力，大小相等
整个运动过程，木块对水平面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，木块受到的摩擦力不变，始终为3N。
（3）由图乙可知，第7s时拉力大小为2N，摩擦力大小为3N，这两个力在同一条直线上，方向相反，合力大小为
合力方向与摩擦力方向相同，水平向左。
答：（1）2~6s木块移动的距离为12cm；
（2）木块受到的滑动摩擦力为3N；
（3）第7s时木块受到合力的大小为1N；方向水平向左。
钩码重G/N
钩码升高高度h/m
测力计示数F/N
测力计移动距离s/m
甲
1
0.2
1
0.2
乙
1
0.2
1
0.2
丙
1
02
0.55
04