搜索
      点击图片退出全屏预览

      人教版 (新课标)高中生物选修3 专题1《基因工程》专题通关套卷(一)无答案

      • 214.5 KB
      • 2025-07-01 11:23:50
      • 76
      • 1
      • 天 涯 孤 旅
      加入资料篮
      立即下载
      2026 期中备考
      人教版 (新课标)高中生物选修3 专题1《基因工程》专题通关套卷(一)无答案第1页
      点击全屏预览
      1/12
      人教版 (新课标)高中生物选修3 专题1《基因工程》专题通关套卷(一)无答案第2页
      点击全屏预览
      2/12
      人教版 (新课标)高中生物选修3 专题1《基因工程》专题通关套卷(一)无答案第3页
      点击全屏预览
      3/12
      还剩9页未读, 继续阅读

      人教版 (新课标)高中生物选修3 专题1《基因工程》专题通关套卷(一)无答案

      展开

      这是一份人教版 (新课标)高中生物选修3 专题1《基因工程》专题通关套卷(一)无答案,共12页。
      专题1 基因工程一、选择题(本题包括20小题,每小题3分,共60分,每小题只有一个选项符合题意)1.下列提到的物质不是基因工程常用的工具的是( )①限制性核酸内切酶 ②DNA聚合酶 ③DNA连接酶 ④载体 ⑤解旋酶A.②④⑤ B.①③④ C.①②③ D.②⑤2.在基因工程技术中,限制性内切酶主要用于( )A.目的基因的提取 B.目的基因的导入和检测C.目的基因与运载体结合和导入 D.目的基因的提取和运载体切割3.下列关于DNA连接酶和DNA聚合酶的叙述中,正确的是( )A.两者催化同一种化学键形成B.两者催化同一种化学键断裂C.两者都参与目的基因与载体的结合D.两者都参与遗传信息的表达4.依下图,有关工具酶功能的叙述中,不正确的是( )A.切断a处的酶是限制性内切酶B.切断b处的酶是解旋酶C.连接b处的酶为DNA连接酶D.限制性内切酶和DNA连接酶均作用于a处5.对下图所示粘性末端的说法错误的是( )A.甲、乙、丙粘性末端是由各自不同的限制性核酸内切酶催化产生的B.甲、乙具相同的粘性末端可形成重组DNA分子,但甲、丙之间不能C.DNA连接酶作用位点在b处,催化磷酸基团和脱氧核糖之间形成化学键D.切割甲的限制性核酸内切酶不能识别由甲、乙片段形成的重组DNA分子6.基因工程中选用的细菌质粒常带有抗生素抗性基因,该基因的主要作用是( )A.提高受体细胞在自然环境中的耐药性B.有利于对目的基因是否导入进行检测C.有利于对目的基因是否表达进行检测D.有利于对目的基因的表达7.以下说法正确的是( )A.所有的限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列B.质粒是基因工程中惟一的运载体C.运载体必须具备的条件之一是:具有多个限制酶切点,以便与外源基因连接D.DNA连接酶与DNA聚合酶作用一致8.基因工程的操作步骤:①使目的基因与运载体相结合,②将目的基因导入受体细胞,③检测目的基因的表达是否符合特定性状要求,④提取目的基因。正确的操作顺序是( )A.③②④① B.②④①③C.④①②③ D.③④①②9.下列属于PCR技术的条件的是( )①单链的脱氧核苷酸序列引物 ②目的基因所在的DNA片段③脱氧核苷酸 ④核糖核苷酸 ⑤DNA连接酶⑥DNA聚合酶 ⑦DNA限制性内切酶A.①②③⑤ B.①②③⑥ C.①②③⑤⑦ D.①②④⑤⑦10.研究人员想将生长激素基因通过质粒导入大肠杆菌细胞内,以表达产生生长激素。已知质粒中存在两个抗性基因;A是抗链霉素基因,B是抗氨苄青霉素基因,且目的基因插入到基因A中。大肠杆菌不带有任何抗性基因,则筛选获得“工程菌”的培养基的抗生素首先应该( )A.仅有链霉素 B.仅有氨苄青霉素C.同时含链霉素和氨苄青霉素 D.无链霉素和氨苄青霉素11.在基因表达载体的构建中,下列说法不正确的是( )①一个表达载体的组成包括目的基因、启动子、终止子②有了启动子才能驱动基因转录出mRNA③终止子的作用是使转录在所需要的地方停止④所有基因表达载体的构建是完全相同的A.②③ B.①④ C.①② D.③④12.将目的基因导入微生物细胞之前,要用Ca2+处理细胞,处理过的细胞叫( )A.感受态细胞 B.敏感性细胞C.吸收性细胞 D.接受态细胞13.如图表示利用农杆菌转化法获得某种转基因植物的部分操作步骤。以下说法错误的是( )A.利用含有四环素的培养基可将含Ⅱ的细菌筛选出来B.Ⅲ是农杆菌,通过步骤③将目的基因导入植株C.⑥可与多个核糖体结合,并可以同时翻译出多种蛋白质D.①过程的完成需要限制酶和DNA连接酶的参与14.用某人的胰岛素基因制成的DNA探针,检测下列物质,能形成杂交分子的是( )①该人胰岛A细胞中的DNA ②该人胰岛B细胞的mRNA③该人胰岛A细胞的mRNA ④该人肝细胞的DNAA.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②15.科学家通过基因工程的方法,能使马铃薯块茎含有人类主要蛋白。以下有关该基因工程的叙述,错误的是( )A.采用逆转录的方法得到的目的基因不含有内含子B.基因非编码区对于目的基因在块茎中的表达是不可缺少的C.马铃薯的叶肉细胞不可以作为受体细胞D.用同种限制酶,分别处理质粒和含目的基因的DNA,可产生黏性末端而形成重组DNA分子16.运用基因工程技术,可让羊合成并由乳腺分泌抗体。相关叙述正确的是( )①该技术将定向改造生物的性状②限制酶和DNA聚合酶是构建基因表达载体必需的工具酶③蛋白质中的氨基酸序列可为合成目的基因提供资料④受精卵是理想的受体细胞⑤抗体基因与运载体DNA混合后,只得到一种DNA分子(重组DNA)A.①③④⑤ B.①③④ C.②③④⑤ D.①②④17.(改编题)下列关于基因工程的叙述中,正确的是( )①基因工程打破了物种与物种之间的界限②基因治疗是基因工程技术的应用③载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞④所需要的工具酶有限制性核酸内切酶、DNA连接酶和运载体⑤常使用的运载体有大肠杆菌、质粒和动植物病毒等A.②③⑤ B.①②③ C.①②⑤ D.①③④18.关于应用基因工程治疗人类遗传病的叙述,不正确的是( )A.基因治疗可以有效地改善患者生理状况,其操作对象是基因B.进行基因治疗时,基因的受体细胞是受精卵C.基因治疗并不是对患者体内细胞的缺陷基因进行改造D.基因治疗时可只对患者部分细胞输入正常基因19.关于蛋白质工程的说法,错误的是( )A.蛋白质工程能定向地改造蛋白质分子的结构,使之更加符合人类需要B.蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作,定向改变分子的结构C.蛋白质工程能产生自然界中不存在的新型蛋白质分子D.蛋白质工程与基因工程密不可分,又称为第二代基因工程20.下列关于转基因生物安全性的叙述中,错误的是( )A.种植转基因作物应与传统农业种植区隔离B.转基因作物被动物食用后,目的基因会转入动物体细胞中C.种植转基因植物有可能因基因扩散而影响野生植物的遗传多样性D.转基因植物的目的基因可能转入微生物二、非选择题(本题包括4小题,共40分)21.科学家在某种植物中找到了抗枯萎病的基因,用转基因方法培育了抗枯萎病的金花茶新品种。(1)图中“1”是__________,“2”连接到“1”上并形成“3”,常用到的酶有_________和__________。(2)经检测,被图中“3”侵染的金花茶叶片细胞具备了抗病性,这说明“2”已经在金花茶细胞内得到_________________。该项科技成果在环境保护上的意义是_______________________________________。(3)将具有抗病基因的金花茶细胞培养成试管苗的过程中,愈伤组织再分化时,除必要的营养供应、激素、适宜的温度和PH值外,还必须给予光照,原因是______ _____________________;有的锥形瓶中培养失败还长出很多细菌菌落,其原因是____________________。22.下图为培育转基因抗虫棉的技术流程,请据图回答:(1)过程①是_________________,其组成除了目的基因外还必须有_______、______以及标记基因。(2)在利用构建重组质粒的过程中,常需使用___________酶和___________酶。(3)过程②采用最多的方法是________________,检测抗虫基因是否整合到棉花细胞DNA分子上可采用________________________。23.野生型拟南芥的种皮为深褐色(TT),某突变体的种皮为黄色(tt),下图是利用该突变体验证油菜种皮颜色基因(Tn)功能的流程示意图。(1)用同一种__________酶处理油菜Tn基因和质粒能够使两者具有相同的粘性末端,过程A处理后的基因和质粒形成重组DNA需要的重要酶是__________。(2)培养基中添加__________可用于筛选出成功导入了重组DNA的农杆菌。(3)若转基因拟南芥的种皮颜色为__________,则说明油菜Tn基因与拟南芥T基因的功能相同。(4)Tn基因能够在油菜和拟南芥细胞中表达,原因是__________。(5)经检测,图示得到的转基因拟南芥有部分细胞并没有Tn基因。为了得到所有细胞都含有Tn基因的拟南芥,可以用含重组DNA的农杆菌感染拟南芥的____________________。24.(20分)根据材料回答问题:普通番茄中含有多聚半乳糖醛酸酶基因,控制多聚半乳糖醛酸酶的合成,该酶能够破坏细胞壁,使番茄软化而不易储藏,科学家通过基因工程的方法,将一种抗多聚半乳糖醛酸酶基因导入番茄细胞,获得了抗软化番茄,保鲜时间长,口味也更好。主要机理是采用了相应的技术,使相关基因保持沉默。如上图所示:(1)基因工程实施的第一步是获得目的基因,在本例中的目的基因是_________。第二步,____________________,需要用到的工具酶是_______________,在这一步工作中,通常用_____________作为基因的载体。第三步是_______________。(2)图中①过程的进行要以_______________为原料。图中②过程的进行要以____________为原料,进行的场所是_______________。(3)抗多聚半乳糖醛酸酶基因能抗番茄软化的机理是:抗多聚半乳糖醛酸酶基因转录产生的mRNA与多聚半乳糖醛酸酶基因转录产生的mRNA互补配对形成双链RNA,使后者不能在核糖体上完成_____________过程,阻止了___________的合成。 参考答案一、选择题1.D 【解析】基因工程常用的工具有限制性核酸内切酶、DNA连接酶和载体。2.D 【解析】限制性内切酶够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂。可用于目的基因的提取和构建基因的表达载体。所以选D。3.A 【解析】DNA连接酶和DNA聚合酶作用的都是合成磷酸二酯键, DNA连接酶是连接片段中的磷酸二酯键,DNA聚合酶将单个游离的脱氧核苷酸聚合到DNA链上,故A正确,B错误。只有DNA连接酶参与目的基因与载体的结合,故C错误。遗传信息的表达经过转录和翻译过程,需要RNA聚合酶等多种酶参与,DNA聚合酶参与DNA的复制,DNA连接酶和DNA聚合酶都不参与基因的表达,故D错误。4.C 【解析】a是磷酸二酯键,限制酶使磷酸二酯键断裂,DNA聚合酶和DNA连接酶使磷酸二酯键形成;b是氢键,能作用此处的酶是解旋酶,可以使氢键断裂,故C错。5.C 【解析】甲、乙、丙的碱基序列不同,所以是由各自不同的限制性核酸内切酶催化产生的,A正确;甲、乙的粘性末端其露出来的碱基是可以配对的,所以可形成重组DNA分子,但甲、丙之间不能,B正确;DNA连接酶作用位点在a处,催化磷酸基团和脱氧核糖之间形成磷酸二酯键,C错误;甲的限制酶识别的是GAATTC,在GA之间切割;乙的限制酶识别的是CAATTG,在CA之间切割;所以切割甲的限制性核酸内切酶不能识别由甲、乙片段形成的重组DNA分子,D正确。6.B 【解析】用质粒中的抗性基因作为标记基因,以便检测目的基因是否成功导入受体细胞,所以B选项正确。7.C 【解析】酶具有专一性,一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列,A错误;常用的运载体的质粒、病毒,B错误;运载体必须具备的条件之一是具有多个限制酶切点,以便与外源基因连接,C正确;DNA连接酶的作用是连接两个DNA片段,DNA聚合酶的作用是连接单个的脱氧核苷酸,D错误。8.C 【解析】基因工程的操作步骤:第一步,目的基因的获取;第二步,构建基因表达的载体(或目的基因与载体结合);第三步,目的基因导入受体细胞;第四步,目的基因表达的检测与鉴定。答案选C。9.B 【解析】PCR技术的原理是DNA复制,故需要的条件是引物、模板(目的基因片段)、原料(四种脱氧核苷酸)、能量和酶(耐高温的DNA聚合酶),故B正确。10.B 【解析】标记基因的作用是用来筛选出含有目的基因的受体细胞,目的基因要插入到基因A中,基因A被破坏,因此 “工程菌”接种在含有链霉素的培养基上不能存活,在氨苄青霉素的培养基中存活,故B正确。11.B 【解析】一个基因表达载体必须具有下列结构,即目的基因、启动子、终止子、标记基因等结构,①错误;启动子是转录开始的位置,是RNA聚合酶与DNA结合的地方,终止子的作用是使转录在相应位置停止,C正确;但运载体的种类不同,构建不可能是完全相同的,D错误。12.A 【解析】Ca2+处理受体细胞,可使其处于一种能容易吸收周围环境中DNA分子生理状态,这种细胞叫感受态细胞。13.C 【解析】据图可知,重组质粒II上的标记基因是四环素抗性基因,所以含有Ⅱ的细菌能在含有四环素的培养基上生长,从而筛选出来,故A正确;Ⅲ是农杆菌,步骤③是将目的基因导入受体细胞,故B正确;⑥可与多个核糖体结合,短时间内快速翻译出同种大量的蛋白质,故C错误;构建基因表达载体需要限制酶剪切目的基因和质粒,需要DNA连接酶获得重组质粒,故D正确。14.C 【解析】同种生物不同细胞中的DNA都含有该生物所有基因,胰岛A细胞、肝细胞中都含有胰岛素基因,故都能与胰岛素基因制成的探针形成杂交分子;胰岛A细胞中胰岛素基因不能表达,没有能与胰岛素基因制成的探针杂交的mRNA,而胰岛素B细胞中胰岛素基因能表达,所以胰岛B细胞的mRNA与胰岛素基因形成杂交分子。选C15.C 【解析】由于基因转录后的mRNA经过剪切,将内含子转录出的mRNA切掉,因此用mRNA逆转录合成的基因中没有内含子部分,故A正确;将目的基因可以导入植物的受精卵和体细胞,后者需要利用组织培养技术得到转基因个体,故C错;切割目的基因和质粒需要使用同种限制酶,故D正确。16.B 【解析】基因工程技术,将导致定向变异,①正确;限制酶和DNA连接酶是构建基因表达载体的工具酶,②错误;蛋白质中的氨基酸序列可为合成目的基因提供资料,在动物基因工程中,受精卵是最理想的受体细胞,③④ 正确。抗体基因与运载体DNA混合后,会得到载体和载体、目的基因和载体等多种DNA分子,故⑤错。17.B 【解析】基因工程的优点是能定向地改变生物的性状,突破了物种之间的生理隔离界限,可用于基因治疗。载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞。运载体不是工具酶,是质粒和病毒,故,④错误。常使用的运载体是质粒、噬菌体和动植物病毒等,大肠杆菌不能做运载体,故⑤错。18.B 【解析】基因治疗操作对象是基因,可以有效改善患者病情,故A正确。进行基因治疗时,基因的受体细胞是相应的组织细胞,故B错误。基因治疗是把正常的基因导入患者部分组织细胞中,使该基因表达产物发挥功能,故C、 D正确。19.B 【解析】蛋白质工程能定向地改造蛋白质分子的结构,使之更加符合人类需要,蛋白质工程通过对基因改造实现对蛋白质的改造,可生产自然界中没有的蛋白质。要对蛋白质的结构进行设计改造,最终还必须通过基因工程来完成,所以不是对蛋白质分子直接进行操作,而是对相应的基因进行修饰或合成,以达到改造现有蛋白质或合成新蛋白质的目的,B错误。20.B 【解析】种植转基因作用应防止对别的植物产生基因污染,所以应与传统农业种植区隔离,A正确。;动物取食转基因作物后,经过消化吸收才进入身体,目的基因不可能直接进入动物细胞,B错误;转基因植物可能与野生植物发生杂交而出现基因交流,影响野生植物的多样性,C正确;微生物侵染转基因植物后,目的基因可能被微生物摄入细胞中,D正确。二、非选择题21.(每空1分,共7分)(1)质粒 限制性内切酶 DNA连接酶(2)表达 减轻农药对环境的污染(3)光照合成叶绿素 实验感染了杂菌【解析】(1)重组质粒的形成需要限制酶和DNA连接酶。(2)由于细胞具备了抗病性,说明目的基因已在受体细胞中表达出相应的产物,该成果可减轻农药对环境的污染。(3)植物组织培养过程,叶绿素的合成需要光照。如实验过程感染了杂菌,则会导致杂菌与植物竞争营养成分,会导致实验失败。22.(每空1分,共7分)(1)基因表达载体的构建 启动子 终止子(2)限制性核酸内切酶 DNA连接酶(3)农杆菌转化法 DNA分子杂交技术【解析】⑴根据基因工程的过程可知:①是基因表达载体的构建;在基因表达载体中除了目的基因外,还应该有启动子、终止子。⑵在基因表达载体的构建过程中需要使用同种限制酶和DNA连接酶。⑶将目的基因导入植物细胞的常用方法是农杆菌转化法;检测抗虫基因是否整合到宿主细胞的DNA中,采用DNA分子杂交。23.(每空1分,共6分)(1)限制酶(或限制性核酸内切酶) DNA连接酶(2)抗生素Kan (3)深褐色(4)所有生物都共用一套密码子(5)受精卵(卵细胞、体细胞也得分)【解析】(1)基因工程需要用同一种限制酶对目的基因和运载体质粒进行切割,以便使两者具有相同的粘性末端,将目的基因与质粒结合需要用DNA连接酶将磷酸二酯键连接起来。(2)质粒上带有标记基因抗生素Kan的抗性基因,该基因表达则细菌具有抗抗生素Kan的特性,故可在培养基中加入抗生素Kan筛选成功导入重组质粒的农杆菌。(3)若导入的基因与拟南芥T基因控制的颜色相同,即为深褐色,则证明油菜Tn基因与拟南芥T基因的功能相同。(4)Tn基因能够在油菜和拟南芥细胞中表达,因为所有生物都共用一套密码子。(5)转基因拟南芥有部分细胞并没有Tn基因,是因为农杆菌侵染拟南芥幼苗时,只有很少一部分拟南芥幼苗的细胞导入成功,要使拟南芥所有细胞都含有Tn基因,最好用农杆菌侵染细胞(不是幼苗),受体细胞最好选用分化程度较低的受精卵,再通过组织培养即可得到。24.(每空2分)(1)抗多聚半乳糖醛酸酶基因,构建基因表达载体(目的基因与运载体结合),限制酶、DNA连接酶,质粒,将目的基因导入受体细胞(2)核糖核苷酸,氨基酸,核糖体。(3)翻译,多聚半乳糖醛酸酶。【解析】(1)根据题意,将一种抗多聚半乳糖醛酸酶基因导入番茄细胞,所以目的基因是抗多聚半乳糖醛酸酶基因,基因工程的第二步是基因表达载体的构建(目的基因与运载体结合)。该过程需要用到的工具酶是限制酶和DNA连接酶。基因工程中,常用质粒作运载体,基因工程的第三步是,将目的基因导入受体细胞。(2)①过程表示转录,需要核糖核苷酸为原料,②过程为翻译,需要氨基酸为原料,蛋白质合成场所是核糖体。(3)根据图示可知,由于两种mRNA互补配对形成双链RNA,则无法与核糖体结合进行翻译过程,从而阻止了蛋白质(多聚半乳糖醛酸酶)的合成。

      资料下载及使用帮助
      版权申诉
      • 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
      • 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
      • 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
      版权申诉
      若您为此资料的原创作者,认为该资料内容侵犯了您的知识产权,请扫码添加我们的相关工作人员,我们尽可能的保护您的合法权益。
      入驻教习网,可获得资源免费推广曝光,还可获得多重现金奖励,申请 精品资源制作, 工作室入驻。
      版权申诉二维码
      高中生物人教版 (新课标)选修3《现代生物科技专题》电子课本

      专题综合与测试

      版本:人教版 (新课标)

      年级:选修3《现代生物科技专题》

      切换课文
      • 同课精品
      • 所属专辑133份
      • 课件
      • 教案
      • 试卷
      • 学案
      • 更多
      所有DOC左下方推荐
      欢迎来到教习网
      • 900万优选资源,让备课更轻松
      • 600万优选试题,支持自由组卷
      • 高质量可编辑,日均更新2000+
      • 百万教师选择,专业更值得信赖
      微信扫码注册
      手机号注册
      手机号码

      手机号格式错误

      手机验证码获取验证码获取验证码

      手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

      设置密码

      6-20个字符,数字、字母或符号

      注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
      QQ注册
      手机号注册
      微信注册

      注册成功

      返回
      顶部
      学业水平 高考一轮 高考二轮 高考真题 精选专题 初中月考 教师福利
      添加客服微信 获取1对1服务
      微信扫描添加客服
      Baidu
      map