语文二年级上册（2024）3 拍手歌教课内容ppt课件

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世界 孔雀 锦鸡 雄鹰 飞翔 雁群 深处 猛虎 百灵 不休 熊猫
将上面的生字按结构分类。
拍 彩 休 朋 保 护
半包围结构独体字左右结构上下结构
拍 世 界 彩 丛 休 朋 友 保 护
拍手打节奏朗读儿歌，感受儿歌的节奏，并说一说：课文一共写了几种动物？分别是什么？在文中圈出来。
你拍一，我拍一，动物世界很新奇。你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴儿。你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。你拍四，我拍四，天空雁群会写字。你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。你拍八，我拍八，大小动物都有家。你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。
每一句结构相同、节奏相同。
你拍一，我拍一，动物世界很新奇。你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴儿。你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。你拍四，我拍四，天空雁群会写字。
观察汉字的特点并组词。
你觉得孔雀和锦鸡会说些什么呢？
锦，形声字，从帛，金声。本义是指有彩色花纹的丝织品，如“锦缎”，后引申为色彩艳丽，如儿歌中的“锦鸡。
看看锦缎，想一想：为什么会把这种鸟儿叫“锦鸡”？
羽毛颜色艳丽，有彩色花纹。
运用拟人手法写出了大雁飞行的特点。
思考：为什么说雁群会写字？
雄鹰 雁群 锦鸡 孔雀 百灵 黄鹂猛虎 熊猫飞翔 丛林 深处 世界 唱不休
你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
其他动物们又在干什么呢？请小朋友们读一读课文的5—7小节。
（带有“犭”的字大多和动物有关。）
拟人。“休”是停止的意思。叽叽喳喳不停地歌唱。
熊猫在竹林里会怎样嬉戏？
你拍八，我拍八，大小动物都有家。你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。
地球是人类与动物共同的家园，动物与人类互相依存，保护动物是我们的责任。
学完本文，你明白了什么？
上大下小，左“人”小，右“人”大，左“人”第二笔点在横中线，右“人”第一笔撇伸向左下；“一”居下居中，收笔于捺脚内侧。
两个月字左窄右宽，顶部左右齐平，底部左高右略低，两个“月”字分列竖中线左右。
首笔横在上半格，居中；第二笔撇从竖中线上端起笔，撇向左下格。“又”的横撇横段写在横中线上，捺起笔略低于横撇的折点。
行为规范拍手歌你拍一，我拍一，奏唱国歌要肃立。你拍二，我拍二，孝敬父母尊长辈。你拍三，我拍三，讲究卫生不怕烦。你拍四，我拍四，集体荣誉要珍惜。你拍五，我拍五，教师教导记心里。
你拍六，我拍六，勤俭节约争优秀。你拍七，我拍七，举止文明要牢记。你拍八，我拍八，团结友爱笑哈哈。你拍九，我拍九，诚实守信不马虎。你拍十，我拍十，遵规守纪乐无比。
一、选字组词。丛　　　　从 （ ）前 （ ）林 （ ）头处　　　　外 到（ ） （ ）面 内（ ）
例：雄鹰飞翔云彩间。（1）青蛙捉虫________。（2）蜜蜂______花园中。（3）蜘蛛____________。
朗读指导：第1-5句：要注意停顿。第6-7句：语调要轻快，边读边想象黄鹂、百灵鸟和大熊猫欢快的样子。第8-10句：重读“家”“朋友”“大事”。
参考答案：这是两组表示鸟类名称的词语。第一组加点的字都有隹字旁，“隹”在古代指短尾巴的鸟；第二组加点的字都有鸟字边，“鸟”在古代指长尾巴的鸟。