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专题06:有余数的除法-【教师版+学生版】2025年二年级(二升三)数学暑假讲义(人教版)
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这是一份专题06:有余数的除法-【教师版+学生版】2025年二年级(二升三)数学暑假讲义(人教版),文件包含专题06有余数的除法-教师版2025年新三年级数学暑假讲义人教版docx、专题06有余数的除法-学生版2025年新三年级数学暑假讲义人教版docx等2份学案配套教学资源,其中学案共17页, 欢迎下载使用。
知识点01:有余数的除法的计算
1、有余数的除法的意义:在平均分一些物体时,有时会有剩余。
2、余数与除数的关系:在有余数的除法中,余数必须比除数小。最大的余数小于除数1,最小的余数是1。
3、笔算除法的计算方法:
(1)先写除号“厂”
(2)被除数写在除号里,除数写在除号的左侧。
(3)试商,商写在被除数上面,并要对着被除数的个位。
(4)把商与除数的乘积写在被除数的下面,相同数位要对齐。
(5)用被除数减去商与除数的乘积,如果没有剩余,就表示能除尽。
4、有余数的除法竖式试商方法:
一看除数选口诀:二比积与被除数;三验余数小于除数。
在计算表内除法时,根据乘法口诀来进行试商,用商乘除数,看所得的结果是否和被除数接近,如果比被除数大,说明试商大了,需要将商调小;如果所得结果比被除数小很多,说明试商小了,需要将商调大。
知识点02:解决问题
1、用有余数的除法解决问题时,要根据实际情况,判断具体方法。
(1)“至少”是“进一”问题:求一个数里面有多少个几,用除法来计算。商+1
(2)“最多”是“去尾”问题:求一个数里面有多少个几,用除法来计算。
2、用有余数的除法解决规律问题:
(1)用除法来计算。
(2)余数是几,对应每组中的第几个。
(3)余数是0,对应每组中的最后一个。
1.有18个梨,平均放在4个盘子里,每个盘子里放几个,还剩几个。用下面的竖式计算,箭头所指的数表示的意思是( )。
A.一共有16个梨 B.还剩下16个梨
C.4个盘子里一共放了16个梨D.每盘有16个梨
2.用一堆小棒摆□,如果有剩余,可能会剩( )根。
A.1B.2C.3D.以上都有可能
3.下面算式中,商最小的是( )。
A.54÷7=7……5 B.64÷8=8 C.27÷3=9 D.23÷8=2……7
4.一条布带长25米,剪成每段长3米的布条做围巾,最多能做( )条围巾。
A.6B.7C.8D.9
5.◯÷7=6……△中, 下列说法正确的是 ( )。
A.余数可能是9 B.余数最大是6 C.余数最大是7 D.余数最小是0
6.在算式□÷7=5……△中,△最大是( ),这时□是( )。
7.56里面有( )个7,30里面最多有( )个4。
8.43个面包,每7个装一袋,最多可以装( )袋,还剩( )个面包。
9.有47个苹果,最少拿出( )个,剩下的才能平均分给9个小朋友。
10.( )÷7=3……6。
11.一串珠子按“一黑二白三红”的顺序排列,第24颗珠子的颜色是( ),这24颗珠子中共有( )颗白珠子。
12.
(1)乐乐想做成,这些能做成几个?
(2)乐乐想做8个,还差几个○?
13.二(1)班一共有31人,至少需要租几条船?他们一共需要交租船费64元,每条船的租金是多少钱?
14.歌曲《共产儿童团歌》是“4/4拍”,具有进行曲风格。“4/4拍”歌曲的强弱规律如下图,第27拍是( )拍。
A.强B.弱C.次强D.弱
15.有一串珠子,按下面的顺序依次排列,第24个珠子是( )。
A.B.C.D.
16.3,1,2,3,1,2,3,1,2…这些数字是按照一定规律排列的,照这样排下去,第19个数字是( ),这19个数字的和是( )。
17.糖果店有白巧克力51块,黑巧克力29块,如果现在用6块白巧克和4块黑巧克力装一盒,最多可以装( )盒。如果要装8盒,至少还差( )块黑巧克力。
18.要做50个灯笼,每天最多可做8个,至少需要( )天才能完成。
19.购物。
(1)买一个的钱可以买几副?
(2)林老师带了50元买,最多可以买几个?还剩多少钱?
20.有23个同学去春游。
(1)如果都住大房,至少要几间大房?
(2)如果大房和小房都住,并且每个房间都住满,可以怎样安排?
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