小学科学大象版（2024）六年级上册水与地表形态教学演示ppt课件

这是一份小学科学大象版（2024）六年级上册水与地表形态教学演示ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了想一想，地壳运动，三角洲，冲积平原，猜想假设，模拟实验，第一步准备材料，实验探究，实验要求，处理信息等内容，欢迎下载使用。
高大的山脉、辽阔的平原、凹陷的盆地、深深的海沟等千姿百态的地表形态是怎么形成的？
地壳运动构造着山脉、海沟、平原、盆地等地形。下面这些地形是怎么形成的？
结合学过的知识和自己的生活经验，对沟壑、峡谷、冲积平原和角洲等地形的形成原因作出有依据的假设。
因为流动的水是有力量的，壑的形成可能与雨水冲刷有关。因为雨后土壤上形成的水沟和沟壑的形状特别像。
峡谷的形成也可能是河流冲刷出来的。
被雨水冲走的土壤和泥沙沉积到平坦的地方而形成的。
三角洲的形成可能也是泥沙沉积而成，形状像三角形。
实验：流水对地表形态的影响
小组讨论，我们准备用哪些合适的材料做模拟实验？
●用泥土模拟土地●用喷壶喷出的水模拟流水●带颜色的沙子，便于观察”流水”中松散土壤的移动和聚集
如何设计实验，模拟水在地表的流动过程？
①桌面铺好报纸，防止泥土和水溅到桌子上。②准备装土的塑料盒的一端垫高。③将盒子有孔的一端伸出桌外，下方放置小桶。
②为了便于观察现象，可以在土壤表面撒上带有颜色的沙子。
①在一个长方形塑料盒中用泥土堆一个小斜坡。
第二步：制作小山丘模型
第三步：用喷壶中的水喷洒小山丘
①用手挤压喷水器，让水喷洒在小山丘的顶部。②观察“流水”对小山丘的影响（土壤和带颜色的沙子分别怎么移动）③降水不要降到盒外。④降水不要太猛，防止泥水迸溅。
第四步：观察并记录地表形态的变化情况
①模拟实验中观察到了哪些现象?②它们和哪些地表形态相似?③用画示意图的方法描述流水对地表形态的塑造。
模拟实验中观察到了哪些现象?
泥土大部分被流水冲走，水流经过的地方出现了浅沟
流水带走了部分土壤，留有一些小石子
堆积了一些从高处流下来的泥土和石子，有明显的沟痕出现，有下滑的现象
平地上堆积了大量从高处流下来的石子和泥沙
模拟实验中观察到的现象与哪些地表形态相似？
地壳运动构造着山脉、海沟、平原、盆地等地形。降雨形成的地表径流在流动过程中，对地表产生了侵蚀和沉积作用，塑造着沟壑、峡谷冲积平原等不同的地表形态。
山西省有一个大同土林景区，里面有很多奇形怪状的土柱，因此被称为“魔鬼城”。站在高处观看，这些土柱的平顶都和远处的地面差不多同样高，甚至还长着同样的草。试着利用我们在这一单元学到的知识，猜一猜这些土柱是怎么形成的。
山西大同土林是堆积物在地表流水的侵蚀下形成的。
1.降雨形成的地表径流在流动过程中，对地表产生了 和__ _作用,塑造着沟壑峡谷、冲积平原等不同的地表形态。2.河流从崎岖不平的山地流到地势平缓的地方，河水挟带泥沙的能力会( )。A.逐渐变强 B.逐渐变弱 C.保持不变3.随着河流的流速变化，( )最容易发生沉积作用。A.下游 B.中游 C.上游